专题04 运动、力、运动和力（查补知识-通关练）-2024年中考物理复习冲刺过关（解析版）

专题04运动、力、运动和力目录01挑战中考题·查知识漏洞02回顾教材·补知识漏洞03知识通关演练1．（2023·江苏镇江·中考真题）2023年5月30日，神舟十六号载人飞船与空间站成功对接，神舟十六号和神舟十五号航天员们顺利会师，如图所示，以下列哪个物体为参照物，神舟十六号载人飞船是运动的（

）A．地球 B．核心舱 C．实验舱 D．神舟十五号载人飞船【答案】A【解析】A．神舟十六号载人飞船与地球之间的空间位置发生了变化，因此以地球为参照物，神舟十六号载人飞船是运动的，故A符合题意；BCD．神舟十六号载人飞船与空间站成功对接后，核心舱、实验舱、神舟十五号载人飞船和神舟十六号载人飞船之间相对的位置都没发生变化，神舟十六号载人飞船是静止的，故BCD不符合题意。故选A。2．（2023·湖北襄阳·中考真题）2021年9月17日，载有航天英雄聂海胜的航神舟十二号返回舱成功着陆。如图所示为工作人员在返回舱外的情景，请你估测图中返回舱的高度（）A．0.5m B．2.5m C．5m D．10m【答案】B【解析】成年人的身高在170cm左右，由图知，返回舱的高度略大于成年人的身高且小于2个成年人的身高，所以在2.5m左右。故ACD不符合题意，B符合题意。故选B。3．（2023·陕西·中考真题）在体育活动中，同学们经常使用到下列球类器材，其中直径最接近4cm的是（）A．乒乓球 B．实心球 C．排球 D．篮球【答案】A【解析】A.根据长度的估测可知，乒乓球的直径是40mm=4cm故A符合题意；

B.根据长度的估测可知，实心球的直径是10cm，故B不符合题意；

C.根据长度的估测可知，排球的直径是22cm，故C不符合题意；

D.根据长度的估测可知，篮球的直径是24cm，故D不符合题意。故选A。4．（2023·山东德州·中考真题）在某次测试中，甲、乙两车都向东做直线运动，它们的图象如图所示，则（

）A．甲、乙两车都做加速直线运动 B．两车出发前相距，甲比乙晚出发5sC．在第10s时两车速度相等 D．内乙车相对于甲车向东运动【答案】B【解析】A．由图像可知，甲、乙图线都是倾斜直线，故两车均在做匀速直线运动，故A不符合题意；B．图像中乙车是在离计时位置20m处出发，而甲车在乙车出发后5s才出发，故两车出发前相距20m，甲比乙晚出发5s。故B符合题意；C．甲、乙两车在10s时，甲车运动的路程大于乙车运动的路程，而甲车运动的时间小于乙车运动的时间，说明甲车的速度大于乙车的速度，故C不符合题意；D．因为5~10s时，甲的速度大于乙的速度，甲车在乙车的后方，说明乙车相对于甲车向西运动，故D不符合题意。故选B。5．（2023·山东日照·中考真题）姐姐和弟弟在同一所学校上学。某一天吃过早餐后，姐弟俩约定从小区门口出发去学校大门口会合。作出他们的路程与时间的关系图象分别如图中的两条实线所示，弟弟的图线为直线。下列判断正确的是（）A．弟弟比姐姐早5min离开家 B．弟弟和姐姐的平均速度相同C．弟弟和姐姐行走时的速度相等，均为100m/min D．姐姐一直做匀速直线运动【答案】C【解析】A．根据上图可知，计时的第5分钟弟弟才出发，姐姐比弟弟早5min离开家，故A错误；B．由上图可知，弟弟的平均速度为姐姐的平均速度故弟弟和姐姐的平均速度不相同，故B错误；C．根据上图知，姐姐自5-15分钟通过的距离为0，即处于静止状态，故姐姐行走的时间为t=20min-10min=10min故姐姐行走时的速度弟弟和姐姐行走时的速度相等，均为100m/min，故C正确；D．因姐姐自5-15分钟处于静止状态，故D错误。故选C。6．（2023·江苏南京·中考真题）下列测量工具的使用操作正确的是（

）A． B．C． D．【答案】A【解析】A．用温度计测量液体温度时，玻璃泡要浸没在液体中且不能接触容器底或容器壁，故A正确；B．用天平测量质量时，要先把游码移到标尺左端的零刻度线处，再调节平衡螺母使天平平衡，故B错误；C．量筒读数时，视线要与液面最低处相平，故C错误；D．使用弹簧测力计时，要使弹簧的伸长方向与被测量的力在同一直线上，故D错误。故选A。7．（2023·四川绵阳·中考真题）足球是青少年喜爱的运动。运动员脚踢球的过程中（）A．球对脚没有作用力 B．脚对球的作用力使脚发生形变C．脚对球的作用力改变球的运动状态 D．先有脚对球的作用力，后有球对脚的作用力【答案】C【解析】A．运动员脚踢球的过程中，脚对球有作用力，同时球对脚也有作用力，故A不符合题意；B．使球发生形变的力是脚对球的作用力，故B不符合题意；C．根据力的作用效果可知，脚对球的作用力改变球的运动状态，故C符合题意；D．相互作用的两个力是同时发生的，没有先后，所以脚对球的作用力和球对脚的作用力同时发生，故D不符合题意。故选C。8．（2023·湖南益阳·中考真题）冬至打年糕是中国传统习俗之一。打年糕时，需要用木制榔头反复捶打石槽中蒸熟的糯米。如图所示，用木制榔头捶打年糕的过程中，放在水平地面上的石槽始终未动。下列说法正确的是（）A．向下砸榔头时，榔头只受到重力的作用B．榔头打击年糕时，人对年糕有力的作用C．年糕凹陷，说明力可以改变物体的形状D．年糕凹陷，说明榔头对年糕有打击力，而年糕对榔头没有作用力【答案】C【解析】A．向下砸榔头时，榔头受到重力和糯米的支持力，故A错误；B．榔头打击年糕时，榔头对年糕有力的作用，人与年糕不接触，人对年糕没有力的作用，故B错误；C．榔头的打击力使年糕凹陷，说明力可以改变物体的形状，故C正确；D．物体间力的作用是相互的，榔头对年糕有打击力，年糕对椰头也有作用力，故D错误。故选C。9．（2023·上海·中考真题）以下哪个物体的重力最接近0.5N（）A．一张课桌 B．一个手机 C．一个鸡蛋 D．一个中学生【答案】C【解析】A．一张课桌的质量接近10kg，重力为故A不符合题意；B．一个手机大约200g，即0.2kg，则重力故B不符合题意C．一只鸡蛋的质量大约50g，即0.05kg，则重力故C符合题意；D．一个中学生的质量大约50kg，则重力故D不符合题意。故选C。10．（2021·黑龙江牡丹江·中考真题）在航空领域常有小鸟与飞机相撞使飞机受损的事件报道，关于小鸟和飞机相撞，下列说法中正确的是（）A．小鸟受到的力大 B．小鸟和飞机受到的力一样大C．飞机受到的力大 D．主动撞击的一方受到的力大【答案】B【解析】小鸟撞击飞机时，小鸟给飞机一个力，同时飞机给小鸟一个大小相等、方向相反的一个力，因为物体间力的作用是相互的，故B正确，ACD错误。故选B。11．（2023·江苏南京·中考真题）平直公路上有一辆公交车，图甲是车内拉环正面的示意图。图乙、丙、丁是该车内观察到的同一拉环在不同时刻侧面的情景，车头在拉环的左方，以下判断正确的是（

）A．乙图中,车此时一定处于静止状态B．丙图中，车此时可能在刹车礼让行人C．丁图中，拉环此时所受重力与吊绳对它的拉力是一对平衡力D．乙图中拉环没有惯性，丙、丁图中拉环有惯性【答案】B【解析】A．乙图中，拉环处于静止状态，说明此时车有可能静止，有可能做匀速直线运动，故A错误；B．车头在拉环的左方，由图可知拉环向左偏，说明公交车可能在刹车礼让行人，故B正确；C．由图可知此时拉环受竖直向下的重力、沿绳斜向左上方的拉力，这两个力不在同一直线上，因为一对平衡力大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，所以拉环此时所受重力与吊绳对它的拉力不是一对平衡力，故C错误；D．一切物体在任何情况下都具有惯性，故D错误。故选B。12．（2023·江苏淮安·中考真题）下列做法中可以减小摩擦的是（）A．用力压住橡皮擦去纸上的字 B．在自行车转轴处加润滑油C．鞋底上有槽纹 D．体操运动员在手上涂镁粉【答案】B【解析】A．用力压住橡皮擦去纸上的字，是在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力，故A不符合题意；B．在自行车转轴处加润滑油，是通过分开接触面的方法来减小摩擦力的，故B符合题意；C．鞋底上有槽纹，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故C不符合题意；D．体操运动员在手上涂镁粉，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故D不符合题意。故选B。13．（2023·辽宁朝阳·中考真题）下列实例中，为了减小摩擦的是（）A．鞋底和轮胎上都有凹凸不平的花纹 B．骑自行车刹车时用力捏车闸C．下大雪后，在结冰的路面上撒煤渣 D．定期给机器的转动轴加润滑油【答案】D【解析】A．鞋底和轮胎上都有凹凸不平的花纹，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故A不合题意；B．骑自行车刹车时用力捏车闸，是在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力，故B不合题意；C．下大雪后，在结冰的路面上撒煤渣，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故C不合题意；D．定期给机器的转动轴加润滑油，在压力一定时，通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦力，故D符合题意。故选D。14．（2023·四川乐山·中考真题）茶杯静止在水平桌面上，下列各对力中属于平衡力的是（）A．茶杯所受的重力和桌面对茶杯的支持力 B．茶杯所受的重力和茶杯对桌面的压力C．茶杯对桌面的压力和桌面对茶杯的支持力 D．桌子所受的重力和地面对桌子的支持力【答案】A【解析】A．茶杯的重力与桌面对茶杯的支持力，大小相等，方向相反，作用在同一物体上，作用在同一直线上，这两个力符合二力平衡的条件，是一对平衡力，故A符合题意；B．茶杯所受的重力和茶杯对桌面的压力，这两个力没有作用在同一个物体上，不是一对平衡力，故B不符合题意；C．茶杯对桌面的压力与桌面对茶杯的支持力，这两个力没有作用在同一个物体上，不是一对平衡力，故C不符合题意；D．地面对桌子的支持力大小等于桌子的重力和茶杯的重力大小之和，桌子所受的重力和地面对桌子的支持力，大小不相等，不是一对平衡力，故D不符合题意。故选A。15．（2023·湖北襄阳·中考真题）如图所示水平桌面上叠放着A、B、C三个物体，在水平推力F的作用下与桌面相对静止，B物体受力个数为（）A．0个 B．3个 C．4个 D．5个【答案】D【解析】水平桌面上叠放着A、B、C三个物体，一切物体都有重力，则B受到重力作用，物体A叠放在B上，B受到A的压力，B叠放在C上，受到C的支持力，在水平推力F的作用下，受到推力作用，保持静止状态，受到向左的摩擦力，故受到5个力的作用。故选D。16．（2023·海南·中考真题）如图是改进的探究影响滑动摩擦力大小的因素的实验装置。下列说法不正确的是（）A．实验时水平拉动长木板A，可测出木块B所受摩擦力大小B．拉动长木板A的速度越大，弹簧测力计示数越大C．在木块B上增加重物，拉动长木板A时弹簧测力计示数变大D．在长木板A上铺毛巾，可探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系【答案】B【解析】A．实验时水平拉动长木板A，AB两个物体之间发生相对运动，有滑动摩擦力，而B始终相对于地面静止，受力平衡，弹簧测力计的示数等于木块B所受摩擦力大小，故A正确，不符合题意；B．拉动长木板A的速度越大，B始终静止，受力平衡，压力和接触面积的粗糙程度不变，滑动摩擦力大小不变，则弹簧测力计示数不变，故B错误，符合题意；C．在木块B上增加重物，保持接触面粗糙程度不变，增大压力，滑动摩擦力增大，拉动长木板A时弹簧测力计示数变大，故C正确，不符合题意；D．在长木板A上铺毛巾，压力不变，改变接触面的粗糙程度，故可探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系，故D正确，不符合题意。故选B。17．（2023·山东德州·中考真题）关于牛顿第一定律，下列说法正确的是（

）A．物体的速度越大，惯性越大，动能越大B．物体的运动需要力来维持，汽车关闭发动机后逐渐停下来是因为不受力的作用C．物体受到力的作用时，运动状态一定改变D．物体的运动状态改变，一定受到力的作用【答案】D【解析】A．惯性大小只跟物体的质量有关，与速度无关，动能与物体的质量与速度有关，质量越大，速度越大，动能越大。故A错误；B．物体的运动不需要力来维持，力是改变物体运动状态的原因，汽车关闭发动机后逐渐停下来是因为受阻力作用，故B错误；C．物体受平衡力作用时，运动状态不变，故C错误；D．力是改变物体运动状态的原因，故物体的运动状态改变，一定受到力的作用，故D正确。故选D。18．（2023·山东青岛·中考真题）如图所示，一只碗放在水平餐桌上，它们都处于静止状态。以下两个力属于一对平衡力的是（）A．餐桌对碗的支持力和碗对餐桌的压力 B．餐桌对碗的支持力和碗受到的重力C．碗对餐桌的压力和地面对餐桌的支持力 D．餐桌对地面的压力和餐桌对碗的支持力【答案】B【解析】A．餐桌对碗的支持力和碗对餐桌的压力作用在两个物体上，不是一对平衡力，故A不符合题意；B．餐桌对碗的支持力和碗受到的重力大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一物体上，是一对平衡力，故B符合题意；C．地面对餐桌的支持力等于碗和餐桌的总重力，碗对餐桌的压力等于碗的重力，碗对餐桌的压力和地面对餐桌的支持力大小不相等，不是一对平衡力，故C不符合题意；D．餐桌对地面的压力和餐桌对碗的支持力作用在两个物体上，不是一对平衡力，故D不符合题意。故选B。19．（2023·内蒙古呼和浩特·中考真题）如图所示，物体A放在粗糙程度相同的水平桌面上，用平行于桌面的细线通过定滑轮与小桶B相连。逐渐向小桶B中加入细沙，当小桶和细沙的总质量为m时，物体A恰好沿水平桌面匀速向右运动（忽略绳重和滑轮摩擦）。下列判断正确的是（）A．物体A受到的重力与桌面对它的支持力是一对相互作用力B．小桶对细线的拉力与细线对小桶的拉力是一对平衡力C．物体A向右运动过程中，受到水平向左的滑动摩擦力，大小为mgD．向小桶中加入细沙，物体A没有被拉动的过程中，A所受摩擦力的大小不变【答案】C【解析】A．物体A受到的重力与桌面对它的支持力作用在同一物体上，不是一对相互作用力，是一对平衡力，故A错误；B．小桶对细线的拉力与细线对小桶的拉力作用在不同物体上，是一对相互作用力，故B错误；C．物体A向右匀速运动，处于平衡状态，受到向右的拉力与向左的滑动摩擦力是一对平衡力，大小相等，向右的拉力等于小桶和细沙的重力，即mg，故C正确；D．向小桶中加入细沙，物体A没有被拉动的过程中，处于平衡状态，受到的摩擦力与拉力始终相等，而向右的拉力等于小桶和细沙的重力，小桶和细沙的重力不断变大，因此A受到的摩擦力也逐渐变大，故D错误。故选C。20．（2023·湖北十堰·中考真题）如图甲所示方法测出的硬币直径是cm，图乙中停表读数s。【答案】2.5232【解析】[1]由图甲可知，刻度尺的分度值为1mm，硬币左侧与2.00cm对齐，右侧与4.52cm对齐，所以物体的长度为[2]由图乙可知，在秒表的中间表盘上，1min中间有两个小格，所以一个小格代表0.5min，指针指在0和1之间，偏向1一侧，所以分针指示的时间为0，在秒表的大表盘上，1s之间有10个小格，所以一个小格代表0.1s，指针在32s处，则秒表的读数为32s。21．（2023·江苏常州·中考真题）如图甲所示，西班牙制造的新式列车车厢的宽度，为判断新式列车车厢能否通过一处老式隧道，技术人员分别测量了隧道内部三处的宽度，如图乙所示，测量结果为：．技术人员使用的刻度尺分度值为，新式列车车厢（能/不能）通过该隧道。【答案】1cm不能【解析】[1]刻度尺读数时需估读到分度值下一位，因此宽度为3.500米，合350.0厘米，其分度值为1厘米。[2]列车宽度3.500米略宽于隧道某处的3.480米，因此列车不能通过该隧道。22．（2023·四川巴中·中考真题）巴中至成都高铁即将全线通车，其中巴中至南充段全长约为150km，设计时速为250km/h；南充至成都段全长约为210km，设计时速为350km/h。若列车按设计时速行驶，从巴中到南充需要h，从巴中到成都的平均速度为km/h。（不考虑中途停靠时间）【答案】0.6300【解析】[1]由可知，从巴中到南充需要的时间[2]从南充到成都需要的时间由可知，从巴中到成都的平均速度23．（2023·江苏盐城·中考真题）2023年5月22日，中国羽毛球队蝉联“苏迪曼”杯团体赛冠军。运动员挥拍击球时，球受到力的作用，运动状态，同时球拍的网线也会受力发生。羽毛球在飞行过程中由于受到作用，将落回地面。【答案】改变形变重力【解析】[1][2]力的作用效果是改变物体的形状和改变物体的运动状态。运动员挥拍击球时，球受到力的作用，运动的速度和方向改变，运动状态改变，由于力的作用是相互的，同时球拍的网线也会受力发生形变。[3]重力的方向竖直向下，羽毛球在飞行过程中由于受到重力作用，将落回地面。24．（2023·内蒙古赤峰·中考真题）小明在科技博览阅读中，查阅了不同星球上重力与质量的关系图像，如图所示。通过图像可知，在甲、乙两个星球上，重力与质量都成。一物体质量为10kg，它在甲星球上受到的重力为N。【答案】正比150【解析】[1]由图分析可知，物体的质量越大，所受的重力越大；在甲、乙两个星球上，物体受到的重力跟质量的比值都不变，所以物体所受的重力跟它的质量成正比。[2]由图可知，当质量为8kg时，在甲星球上受到的重力为120N，由于重力跟它的质量成正比，所以当物体质量为10kg时，重力为25．（2023·江西·中考真题）如图所示，圭表是中国古代重要的天文仪器，圭表通过测量正午日影长度来推测二十四节气，日影是光的形成的。为了提高其测量精度，天文学家使用铅垂线来确保“表”垂直于水平放置的“圭”。铅垂线是利用了重力的方向总是。【答案】直线传播竖直向下【解析】[1]由于光线是直线传播的，当光线被挡住时，光线无法再传播，会形成阴影，则日影是光的直线传播形成的。[2]根据重力的特点可知，其方向为竖直向下，铅垂线是利用了重力的方向总是竖直向下来工作的。26．（2023·江苏镇江·中考真题）茶壶静止在水平桌面上，O为其重心，请画出其所受重力和支持力的示意图。【答案】【解析】茶壶静止在水平桌面上，受到重力G的方向竖直向下、支持力F的方向竖直向上，二力是一对平衡力，大小相等、方向相反，作用点都在重心O上；从重心O分别沿竖直向下、竖直向上的方向画一条带箭头的有向线段，用G、F表示，如图所示：27．（2023·四川巴中·中考真题）如图所示，请在重心点画出小球受到重力和墙壁对小球支持力的示意图。【答案】

【解析】重力的方向竖直向下，墙壁对小球支持力垂直于墙壁向外，作用点均在物体重心上，如图所示28．（2023·湖北随州·中考真题）生活中常用“磁块”这种小物件，把它吸在铁质板上可以固定图纸或卡片等。如图一个磁块吸在水平放置的铁板下表面，已知铁板对磁块的吸引力大约是磁块重力的3倍。请画出磁块受力的示意图并用汉字标出各力的名称（O点为各力的作用点）。

【答案】

【解析】磁块吸附在铁板上时，受到竖直向上的吸引力、竖直向下的重力和铁板对磁块的支持力作用，如图所示：

29．（2023·湖北恩施·中考真题）劳动课上，小欢用铜片制作风铃，来装饰校园“禁毒防毒”宣传栏。如图，将一个铜片悬挂于线下静止，请画出铜片受力的示意图。

【答案】

【解析】铜片静止不动时，受到两个力的作用，一个是自身的重力，一个是绳子对它的拉力，这两个力是一对平衡力，铜片所受的重力竖直向下，拉力的方向则竖直向上，如图所示：

30．（2023·新疆·中考真题）频闪摄影是研究物体运动常用的实验手段。在暗室中，照相机的快门处于常开状态，频闪仪每隔一定时间闪光一次，照亮运动的物体，于是胶片上记录了物体在几个闪光时刻的位置。图甲是完全相同的A、B两球从空中同一高度先后由静止开始竖直下落的频闪照片示意图。已知频闪仪每隔0.1s闪光一次，照片上1cm代表空中实际距离10cm。/mm/mm/mm/mmA球（）4.914.724.534.3B球（）1.29.819.629.43.74.94.94.9（1）由图甲可知：先由静止开始下落的是（填“A”或“B”）球；（2）用刻度尺分别测得照片上A、B两球相邻位置之间的各段距离，A、B两球相对应的s1、s2、s3、s4的测量结果如图表所示。测量照片上B球相邻位置之间的距离s5时，刻度尺的示数如图乙所示，则s5=mm。设A球在空中下落时，通过s2、s3的过程中的平均速度分别为v2、v3，则v2:v3=；（3）A、B两球均运动的过程中，若以B球为参照物，A球在竖直方向上做（填“加速”“减速”或“匀速”）直线运动。先开始下落的小球的速度为m/s时，后开始下落的小球刚好开始下落。【答案】A39.03:5匀速0.49【解析】（1）[1]由表格数据可知，单位时间内A球运动的路程长，说明A球的速度大，因此，先由静止下落的是A球。（2）[2]由刻度尺示数可知，s5的长度s5=9.90cm-6.00cm=3.90cm=39.0mm[3]有比各种数据可知s2=14.7mm，s3=24.5mm由题意可知，运动s2和s3所用的时间都是0.1s，则（3）[4]由表格数据可知，单位时间内A球运动的路程一直大于B球运动的路程，但二者之间的距离不变。因此以B为参照物，A做匀速运动。[5]由表格数据可知，B球在第一个0.1s内运动1.2mm，则根据题意可知实际运动了1.2cm，即sB=1.2cm=0.012m根据公式可得，B球运动10.012m所用的时间则B球是A球运动了0.05s时开始运动，则B球运动时A球已经运动的时间tA=0.1s-0.05s=0.05sA球在运动0.05s时的速度vA=gtA=9.8m/s2×0.05s=0.49m/s31．（2023·四川广元·中考真题）某物理兴趣小组用如图所示的实验装置“测量小车运动的平均速度”。实验中，他们将小车从带刻度（分度值为1cm）的斜面顶端A点静止释放，并同时按下电子停表开始计时，图中圆圈内显示了小车位于A、B、C三点的时刻（数字分别表示“时：分：秒”）。（1）由图中的实验数据可知，小车下滑过程中做运动（选填“减速”“匀速”或“加速”）；（2）根据图中信息，小车在下滑过程中BC段的平均速度大小是cm/s；（3）如果在A点时，先释放小车，后按下停表开始计时，B、C两点都准确计时，则会使所测AB段的平均速度（选填“偏大”“不变”或“偏小”）。【答案】加速50.0偏大【解析】（1）[1]由图可知AB段的路程为sAB=10.00dm-6.00dm=4.00dm=40.0cmAB段的时间为tAB=2s，AB段的平均速度为BC段的路程为sBC=6.00dm-1.00dm=5.00dm=50.0cmBC段的时间为tBC=1s，则BC段的平均速度为因为vBC>vAB所以小车下滑过程中做加速运动。（2）[2]由（1）可知小车在下滑过程中BC段的平均速度大小是50.0cm/s。（3）[3]如果在A点时，先释放小车，后按下停表开始计时，则计时晚了，时间变短，会使所测AB段的平均速度vAB偏大32．（2023·湖南长沙·中考真题）小明用家里的器材探究重力的大小与质量的关系。如图甲、乙所示，小明用布袋装着质量不同的米，用电子秤测其质量，用液晶屏拉力器测其重力，实验数据记录如下表：实验次数12345电子秤的示数/g100.0200.0300.0400.0500.0拉力器的示数/N0.981.962.943.924.90（1）在图乙中，当米袋静止时，拉力器的示数与这袋米所受重力的大小；（2）分析上表数据可得：物体所受重力的大小与它的质量成，下列数据处理方法可以得到此结论的是。A．计算每一次实验中重力的大小与质量的比值B．计算每一次实验中重力的大小与质量的乘积【答案】相等正比A【解析】（1）[1]当米袋静止时，拉力器对米袋的拉力和米袋的重力是平衡力，二力相等，米袋对拉力器的拉力（等于拉力器的示数）与拉力器对米袋的拉力是相互作用力，二力相等，故拉力器示数等于米袋的重力。（2）[2][3]由表格中的数据得，计算每一次实验中重力的大小与质量的比值物体所受的重力与其质量的比值是定值，则结论为：物体所受的重力与其质量成正比，故A符合题意，B不符合题意。故选A。33．（2023·青海西宁·中考真题）小宁和同学们在“研究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中，水平桌面上的器材有弹簧测力计、长方体木块、砝码、长木板和毛巾，实验过程如图所示。（1）实验中，用弹簧测力计水平拉动长方体木块，沿长木板做匀速直线运动，根据知识可知，弹簧测力计对木块的拉力与木块受到的滑动摩擦力的大小；（2）第一次测量过程中弹簧测力计的示数如图甲所示，F1＝N；（3）比较甲、乙两次实验可研究滑动摩擦力大小与的关系；（4）比较两次实验所得的结论，可以解释鞋底做得凹凸不平的原因；（5）从本实验的器材中，选取长方体木块和，再添加还可以做“探究影响压力作用效果的因素”的实验。【答案】二力平衡相等1.2压力大小乙、丙砝码海绵【解析】（1）[1][2]实验中，木块沿水平方向做匀速直线运动，木块处于平衡状态，由二力平衡知识可知，弹簧测力计对木块的拉力等于木块受到的滑动摩擦力的大小。（2）[3]由图甲可知，弹簧测力计的分度值为0.2N，示数为1.2N。（3）[4]甲、乙实验中，接触面的粗糙程度相同，压力不同，故两次实验可探究滑动摩擦力大小与压力大小的关系。（4）[5]由乙、丙两次实验可知，压力大小相同，接触面越粗糙，弹簧测力计的示数越大，滑动摩擦力就越大，所以鞋底做得凹凸不平。（5）[6][7]选取本次实验中的长方体木块和砝码，再添加海绵可以做“探究影响压力作用效果的因素”的实验。34．（2023·四川雅安·中考真题）小雨在做“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验时，结合生活中的现象，猜想影响滑动摩擦力大小的因素可能有：猜想一：接触面所受的压力大小猜想二：接触面的粗糙程度……（1）如图甲所示，将一个木块放在水平长木板上，用弹簧测力计沿水平方向拉动，根据可知滑动摩擦力的大小等于拉力的大小；（2）如图乙所示，在木块上放一个重物，重复上面的操作。比较甲、乙两图中弹簧测力计的示数，可探究滑动摩擦力大小与的关系；（3）如图丙所示，将木块放在毛巾上，重复上面的操作。比较甲、丙两图可得出：压力大小相同时，，滑动摩擦力越大；（4）小雨猜想滑动摩擦力大小还与速度大小有关。她设计了如图a所示的实验装置，传送带速度可以自由调节，物块始终相对地面静止，拉力传感器可以显示拉力大小。改变传送带速度，根据实验数据分别绘制出传送带的速度与时间（）和拉力与时间（）的关系图象。分析图b、c两图可知，滑动摩擦力的大小与物体相对传送带运动速度的大小（选填“有关”或“无关”），理由是：。【答案】匀速直线（匀速也可）二力平衡接触面所受的压力大小接触面粗糙程度越大无关见解析【解析】（1）[1][2]根据二力平衡的知识，若物体做匀速直线运动，此时物体受到的摩擦力和弹簧测力计对它的拉力在水平方向是一对平衡力，两者大小相等、方向相反，在一条直线上，读出弹簧测力计的示数，就等于摩擦力。（2）[3]比较甲乙两幅图可知，在接触面的粗糙程度相同时，接触面受到的压力越大，滑动摩擦力越大，可探究滑动摩擦力与接触面所受压力大小的关系。（3）[4]比较甲、丙两图可知，接触面所受压力大小相同时，丙图中接触面比较粗糙，弹簧测力计的示数较大，滑动摩擦力较大，可以得到压力大小相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。（4）[5][6]根据图像可知，在速度不同时，木块所受的拉力不变的，木块相对于地面处于静止状态，此时拉力等于滑动摩擦力，所以摩擦力的大小是不变的，即滑动摩擦力的大小与物体运动速度大小无关，当速度发生变化时，压力和接触面粗糙程度不变，滑动摩擦力的大小不变。35．（2023·贵州·中考真题）汽车在通过起伏路段的凸起路面时，经验丰富的司机往往慢速平稳适过。若快速通过会让乘客有“腾飞”的感觉，且安全隐患很大，这一现象是因为凸起路面与车之间竖直方向的相互作用力在变大吗？小明猜想：汽车通过凸起路面时的速度越大，可能路面与车之间的相互作用力越大。为了探究这一问题他选用小球（模拟小车）、轨道、弧面支架（模拟凸起路面）、电子秤等器材进行了如图所示的实验。释放位置ABCDF/N1.561.511.471.38（1）先测小球静止时对电子秤的（选填“压力”或“摩擦力”）来反映小球与弧面顶部相互作用力F的大小。他将小球置于水平放置的电子秤上时，示数为0．17kg，则力F=N（g取10N/kg）。（2）在秤上安放弧面支架并调零，将小球从轨道的A点由静止释放，沿轨道经弧面运动到右侧轨道，记录小球通过弧面顶部O点时小球与弧面的作用力F，再依次将小球从高于A点的B、C、D点由静止释放，目的是逐次增大小球通过O点时的，各次实验F的大小记录如表，分析数据可知小明的猜想（选填“成立”或“不成立”）。（3）根据上述实验现象推理：若小球速度足够大，通过弧面顶部时，电子秤的示数将显示kg。进一步推理：当汽车通过凸起路面顶部的速度足够大，若路面前方突发状况，结合本实验判断是否可以紧急刹车避让并说明理由：。【答案】压力1.7速度不成立0不可以，理由：压力减小为0，摩擦力减小为0，不能改变汽车的运动状态【解析】（1）[1]电子秤显示了上方压力的大小引起的示数变化，先测出小球静止时对电子秤的压力来反映小球与弧面顶部相互作用力F的大小。[2]他将小球置于水平放置的电子秤上时，示数为0.17kg，压力等于物体质量等于示数时受到的重力F=G=mg=0.17kg×10N/kg=1.7N（2）[3]依次将小球从高于A点的B、C、D点由静止释放，由于小球释放位置升高，具有的重力势能增大，下滑后获得动能增大，速度逐渐变大，故目的是逐次增大小球通过O点时的速度。[4]从表格数据可知，速度越大，电子秤而对应的示数逐步减小，说明压力逐渐减小，因而小明的猜想不成立。（3）[5][6]根据上述实验知，速度越大，路面与车之间的相互作用力越小，当速度足够大时，相互作用力减小为0，则压力为0，显示的示数为0。因而汽车与地面的摩擦力减小为0，不可以紧急刹车避让，容易出现危险。36．（2023·山东济南·中考真题）如图所示，济南至石家庄铁路客运专线济南黄河公铁两用特大桥，全长约14km，其中主桥长1792m。上层为设计时速100km/h的双向六车道高速公路，下层为四线铁路。汽车以设计时速通过该特大桥主桥，大约需要多少秒？【答案】64.8【解析】解：先进行单位换算s＝1792m≈1.8km再由速度公式，得汽车通过该特大桥主桥大约需要的时间为答：汽车以设计时速通过该特大桥主桥，大约需要64.8秒。回顾核心考点考点1长度和时间的测量1.长度的测量是中考的热门考点，测量物体的长度时，应正确使用刻度尺，做到“六会”。(1)测量前：①会认认零刻线，如果磨损可以利用其他整刻线会认

认量程，即刻度尺的测量范围认分度值，即刻度尺的最小刻度值，决定着测量结果的精确程度

②会选：根据测量要求选择适当分度值和量程的刻度尺

（2）测量时③会放：要放正，不能倾斜，且有刻线的一侧要紧贴被测物体④会看：读数时，视线要与尺面垂直，不能斜视

⑤会读：一定要估读到分度值的下一位⑥会记：所记结果要包括准确值、估读值和单位2.时间的测量主要考查停表的读数。（1）大表盘①计时单位：秒(s)30s

②常见一圈时间30s或60s

（2）小表盘①计时单位：分(min)②常见一圈时间15min或30min（3）记录时间：大、小两表盘读数之和.考点2参照物与机械运动1.一个物体是运动的还是静止的取决于所选择的参照物。选择不同的参照物体被一个物体的运动情况时，结果一般不同。2.参照物并不一定是静止的物体，但一旦被选为参照物，不论原来该物体是运动的还是静的，都应该视其为静止不动。考点3实验——测平均速度测量平均速度的实验不是中考重点考查的实验，只有少数地区会考。试题关注的是刻度尺和停表的读数，以及运用公式计算平均速度。考点4速度公式及变形公式的应用1.应用公式及其变形公式进行计算时，单位要统一。当速度的单位是米每秒(m/s)，路程的单位必须用米(m)、时间的单位必须用秒(s)；当速度的单位是千米每小时(km/h)，路程的单位必须用千米(km)、时间的单位必须用小时(h)。2.路程、时间、速度三个物理量必须对应同一个物体。3.计算平均速度时，一定要指明是哪一段路程或哪一段时间的平均速度，即平均速度等于这一段路程与通过这一段路程所用总时间的比值。考点5利用图像分析运动情况运动图象也是一种科学表达“语言”，图象能把抽象的物理问题形象地表示出来，有直观、简明的优点，为解决物理问题提供思考的依据。在物理学中，常用路程(s)-时间(t)图象和速度(v)一时间(t)图象来描述物体的运动情况。(1)对于匀速直线运动的速度(v)-时间(t)图象，它是一条平行于横轴的直线。(2)对于匀速直线运动的路程(s)-时间(t)图象，应知道图线是否为直线反映了物体是否做匀速直线运动；图线的倾名斜程度反映了物体运动的快慢，图线越陡，说明在相同时间内通过的路程越长，即运动得越快。考点6判断物体的受力情况对物体进行受力分析是力学中需要掌握的一项基本技能，但对于刚接触力学的同学来说，要把物体的受力情况一一分析出来却并不容易，因此这一部分是初学者的一个难点。物体是否受力可用以下三种方法判断。1.根据力的作用形式进行判断“推”“拉”“压”“吸引”等是物体间作用的形式，只要有其中任何的一种作用形式，就一定有力存在。如拖拉机拉犁耕地，犁就受到了拉力的作用。2.根据力的作用是相互的进行判断放在桌子上的书本，对桌子有压力，那么桌子对书本必有支持力。再如地球对它附近的物体有吸引力，这些物体对地球同样有吸引力。根据力的作用是相互的，可以判定一个物体是施力物体的同时也一定是受力物体。3.根据力的作用效果进行判断根据物体的运动状态是否改变，或形状是否改变，就可以判定物体受不受力。运动和力的关系主要表现为以下几点：4.力不是维持物体运动状态的原因，物体的运动状态不需要力维持；5.力是改变物体运动状态的原因，物体运动状态改变一定是因为受到了力；6.当物体不受力或受平衡力作用时，物体将保持静止状态或匀速直线运动状态，反之，当物体处于平衡状态时，物体可能不受力或受平衡力作用；7.当物体所受的力不平衡时，物体的运动状态将发生改变。惯性及其应用、危害也是中考的高频考点。惯性是一种性质而不是力，其大小只与物体的质量有关。考点7力的示意图画力的示意图是中考的高频考点。而正确画出力的示意图，就要正确画出力的三要素，其具体步骤如下：1.明确研究对象力的示意图一定要画在受力物体上，同时还应注意力的作用点一般画在受力物体的重心上。2.确定“线段”从物体的重心开始，沿力的方向画一条线段，同时确定线段的大致长度。3.标出“三要素”在线段的末端标出箭头表示力的方向，在箭头附近标出力的符号及力的大小。考点8两种常见力1.弹力：弹力是物体发生弹性形变而产生的力，其考查方面主要有以下两点：（1）对弹力的认识——包括概念、产生条件等；（2）弹簧测力计——主要涉及弹簧测力计的使用方法及读数、弹簧伸长量与所受拉力的关系。2.重力：重力是由于地球对其附近的物体的吸引而产生的力。其考查方面主要有以下三点：（1）重力的方向及应用——重力的方向总是竖直向下的，据此可做成铅垂线检查窗台是否水平、墙壁、是否竖直等；（2）重力的计算——G=mg，注意在粗略计算时，g可取10N/kg；（3）重力的示意图。考点9二力平衡条件及其应用当物体处于静止状态或匀速直线运动状态时说明物体处于平衡状态，受力平衡，因此可根据二力平衡条件（等大、反向、共线、同体）来求解未知力。其中二力平衡条件中的“作用在同一物体上”往往是同学们容易忽略的，而这也是平衡力和相互作用力之间的区别。考点10两个实验探究1.探究阻力对物体运动的影响本实验主要应用了转换法、控制变量法以及实验推理法、把无法直接测量的阻力对运动的影响转化为可直接观察比较的小车的运动距离，这运用了转换法。实验中每次都让小车从同一斜面的同一位置由静止滑下，只改变水平面的粗糙程度，这运用了控制变量法。因为我们周围的物体表面不是绝对光滑的、物体运动时都要受到阻力的作用，所以物体受到的阻力为零时的运动状态就不能用实验直接验证、只能根据实验现象、通过分析做进一步推测，这应用了实验推理法。实验中应注意以下几个问题：(1)使同一辆小车每次都从同一斜面的同一高度由静止滑下，以保证小车到达水平面时的速度相同；(2)水平面上应铺有粗糙程度不同的物体、目的是使小车在水平面上运动时所受的摩擦力不同；(3)实际生活中绝对光滑是不存在的，在实验的基础上通过科学推理得出的结论，仍然是正确的。2.探究二力平衡的条件本实验应用了控制变量法、每次实验都只改变力的大小、方向、是否共线等因素中的一个，而保持其他因素不变。在实验过程中需注意以下几点：(1)器材上选择小车是为了减小摩擦力对实验的影响；(2)平衡状态选择静止状态，因为匀速直线运动状态不易控制；(3)有些实验选用轻质小卡片作为研究对象，这样既能减小重力及摩擦力的影响，当剪开小卡片时又能探究二力平衡时两个力是否作用在同一个物体上；(4)通过放置砝码个数的不同探究二力大小的关系，通过扭转小车探究二力是否作用在同一条直线上。3.探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关本实验主要应用了控制变量法和转换法，滑动摩擦力大小的测量原理是二力平衡，物体在水平面上做匀速直线运动，处于平衡状态，拉力与摩擦力二力平衡，拉力与摩擦力大小相等在探究压力对滑动摩擦力的影响时，控制接触面的粗糙程度等条件不变；在探究接触面粗糙程度对滑动摩擦力的影响时，控制压力大小保持不变，这运用了控制变量法。实验中应匀速拉动物体使其做匀速直线运动，这样物体处于平衡状态，弹簧测力计的示数才等于滑动摩擦力的大小，这运用了转换法。由于实验中很难控制物体做匀速直线运动，并且弹簧测力计在运动中读数不准且不稳定，一些实验设计中常做如下改进：如图所示，拉动物体下面的长木板，不论长木板是否做匀速直线运动，木块都处于静止状态，则弹簧测力计的示数等于滑动摩擦力的大小，而弹簧测力计被固定，便于读数。1．（2024·上海普陀·二模）PQ两点相距3.6米，甲、乙两车同时从P点出发向Q点运动，它们的s-t图像如图所示的三条线中的两条，两车先后经过PQ间中点的时间间隔小于2秒，则两车到达Q点的时间间隔（）A．可能为1.5秒 B．一定为1.5秒 C．可能为3秒 D．一定为3秒【答案】D【解析】由图像知道，两小车都是做匀速直线运动。最上方的直线，车出发后到达PQ中点（图中对应1.8米处）的时间是3秒；中间那条直线，车出发后到达PQ中点（图中对应1.8米处）的时间是4.5秒；最下方的直线，车出发后到达PQ中点（图中对应1.8米处）的时间是7.2秒，速度是按照题目意思“两车先后经过PQ间中点的时间间隔小于2秒”，可确定两车对应图中的最上方与中间直线，则两车到达Q点所用时间的差必等于到达PQ中点所用时间的差的二倍。即两车到达Q点的时间间隔（所用时间的差）是故D符合题意，ABC不符合题意。故选D。2．（2023·山东威海·二模）如图甲所示，放在水平地面上的物体，受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t的关系和物体运动速度v与时间t的关系如图乙所示。下列判断正确的是（）A．t＝1s时，物体所受摩擦力是1N B．t＝3s时，物体受到力的合力为零C．2s~4s内物体所受摩擦力逐渐增大 D．t＝6s时，将F撤掉，物体立刻静止【答案】A【解析】A．由v−t图象可知，t=1s时，物体处于静止状态，在水平方向上受推力和静摩擦力作用，二力是一对平衡力，大小相等，方向相反，所以摩擦力大小是1N，故A正确；B．由v−t图象可知，t=3s时，物体做加速运动，处于非平衡状态，物体受到力的合力不为零，故B错误；C．由v−t图象可知，2~4s内物体做加速运动，物体对地面的压力和接触面的粗糙程度不变，所以物体所受的摩擦力不变，故C错误；D．由v−t图象可知，t=6s时，物体做匀速直线运动，处于平衡状态，受平衡力的作用，在水平方向上受到推力和滑动摩擦力是一对平衡力，大小相等，方向相反。撤去推力F，物体由于惯性要保持原来的运动状态，还要继续向前运动，故D错误。故选A。3．（2024·江西九江·一模）亲爱的同学，你会使用以下基本仪器吗？（1）如图甲所示，用刻度尺测得木块的长为cm；（2）如图乙所示，在测量物体所受滑动摩擦力的大小前，弹簧测力计应沿（选填“竖直”或“水平”）方向调零，所用弹簧测力计的分度值是N，弹簧测力计的读数为N；（3）如图甲所示，停表的示数为s；（4）如图乙所示，该体温计的测量范围是℃，其示数为℃。【答案】2.70水平0.23.4337.535~4237.9【解析】（1）[1]如图甲所示，所用刻度尺的分度值为1mm，读数时要估读到分度值的下一位，故木块的长为2.70（2.68~2.72之间即可）。（2）[2][3][4]测量物体所受滑动摩擦力的大小时，沿水平方向拉动木块，则弹簧测力计应水平调零，如图乙所示，可知此弹簧测力计的分度值为0.2N，故读数为3.4N。（3）[5]机械停表的读数为小刻盘与大刻盘之和。小刻盘以分钟为单位，读数为5min，且指针过半；大刻盘以秒为单位，读数为37.5s，则停表的读数为5min37.5s，即337.5s。（4）[6][7]如图乙所示，该体温计的测量范围是35~42℃，分度值为0.1℃，其示数为37.9℃。4．（2024·江苏南通·一模）学生测量滑动摩擦力大小，水平匀速拉动木板，待测力计示数稳定后如图所示，测力计A的示数为3N，测力计B的示数为N，木块受到滑动摩擦力方向水平向。若测力计A的拉力增加至4N，测力计B的示数将（选填“变大”“变小”或“不变”）；另一小组测量时发现测力计B的示数很难稳定，原因可能是（整个过程中，木块始终未脱离木板）。【答案】1.6右不变木板表面粗糙程度不均匀【解析】[1]如图所示，弹簧测力计的分度值为0.2N，示数为1.6N。[2]水平匀速拉动木板，待测力计示数稳定后，木块处于静止状态，拉力和摩擦力是平衡力，方向相反，拉力水平向左，则木块受到的滑动摩擦力方向水平向右。[3]若测力计A的拉力增加至4N，木板加速运动，但木块仍静止，受力平衡，而压力和接触面粗糙程度不变，故木块受到的摩擦力将不变，此时B的示数仍等于摩擦力，为1.6N不变。[4]影响滑动摩擦力的大小的因素有压力大小与接触面的粗糙程度，测量时发现测力计B的示数很难稳定，则滑动摩擦力发生变化，原因可能是木板表面粗糙程度不均匀。5．（2024·河南周口·一模）无人驾驶飞机简称“无人机”，英文缩写为“UAV”，是利用无线电遥控设备和自备的程序控制装置操纵的不载人飞机，或者由车载计算机完全地或间歇地自主操作。图甲所示的是一架正在麦田上空水平飞行喷洒作业的无人机，请在乙图中画出该无人机在竖直方向上受力的示意图（O为重心）。【答案】【解析】水平飞行喷洒作业的无人机，在竖直方向上受力平衡，无人机在竖直方向上受到竖直向下的重力和空气对其竖直向上的升力，两个力的作用点都在无人机的重心，如图所示6．（2024·陕西西安·三模）通过阅读伽利略发现单摆等时性的故事，激发了小明的探究热情，他用一端系一个螺母的细线做成一个单摆（如图所示），观察到螺母摆动过程中，每摆动一个来回所用时间几乎相等。小明提出问题：螺母来回摆动一次所用的时间t跟哪些因素有关呢？做出猜想如下：猜想A：可能跟螺母摆动的角度有关；猜想B：可能跟绳子的长度L有关；猜想C：可能跟螺母的质量m有关。（1）为验证猜想，除铁架台细线和螺母，还需要的测量仪器有刻度尺、秒表、量角器和。（2）小明在不同条件下，测出螺母来回摆动一次所用的时间t后，得到数据如下表：序号绳子长度L/cm螺母的质量m/g螺母摆动的角度螺母来回摆动一次的时间t/s11001032.021401032.431401052.441001532.0①本实验用到的实验方法是法。对比1、2两次实验，可得出结论：当螺母质量和摆动角度一定时，螺母来回摆动一次的时间t与有关。②对比2、3两次实验，可得出的结论是螺母来回摆动一次的时间t与。（3）综合分析实验数据可知，同一地点的单摆摆动一次的时间t只跟有关。摆钟就是根据这个原理制成的。有一次小明发现家里的摆钟变慢了，要把它调准，小明应将摆钟的摆长调（选填“长”或“短”）。（4）实验中发现，螺母摆动到（选填“A”、“B”或“短”）位置时速度最快。（5）实验中发现，螺母摆动一次所用的时间很难测准，请你帮他想一个更准确的测量方法：。【答案】天平控制变量法细线长度L螺母摆动的角度无关摆长短B测出摆动n次所用的时间t,然后用得出单摆摆动1次所用的时间【解析】（1）[1]因为探究螺母来圆摆动一次所用的时间坷可能跟摆长、摆角、摆球质量有关，故需有测量时间的工具刻度尺、量角器、天平、秒表。（2）[2][3]①影响螺母来回摆动一次所用的时间的因素有多个，用控制变量法来分析；由1、2两次实验数据可知，螺母摆动的角度相同，细线的长度不同，螺母摆动一次的时间不同，因此螺母来回摆动一次的时间均与细线长度有关。[4]②由2、3两次实验数据可知，细线长度、螺母来回摆动一次的时间都相同，只有螺母摆动的角度不同，因此由2、3两次实验可验证猜想A，并且可得出螺母来回摆动一次的时间均与螺母摆动的角度无关。（3）[5][6]由表格数据可知：在同一地点（即g一定），周期的大小只与摆长有关，摆长越长，周期越大，故绳子越长，螺母来回摆动一次的时间t越长；摆长越短，周期越小，钟表走时越快，因此小明应将摆钟的摆长调短。（4）[7]从高处向下摆，重力势能转化为动能，速度变大，故B的最快。（5）[8]螺母摆动一个来回所用时间很难测准，解决这个问题的办法可以是采用累积法，即可以测出摆动n次所用的时间t，然后用得出单摆摆动1次所用的时间。7．（2024·山西阳泉·模拟预测）小明在壁球运动过程中发现，壁球被击打一会儿后弹性增强了。小明查阅资料了解到：壁球是一个空心的胶皮小球，球内充有惰性气体，球内气体受热膨胀。小明猜想：壁球的弹性可能与温度有关。于是他将壁球放入不同温度的水中，静置3分钟，测量壁球首次回弹的高度，测得的实验数据如表所示。实验次数12345温度t/℃1020304050壁球首次回弹的高度h/cm2025303540（1）小明的实验方案中，壁球弹性的大小是通过进行比较的；（2）根据表中的数据画出壁球首次回弹的高度随温度变化的图象；（3）除本实验已探究的因素外，还可能有其他因素会影响壁球的弹性，请你提出一个可探究的问题：（答案合理即可）。【答案】壁球首次回弹的高度探究壁球的弹性可能与充气的气压是否有关【解析】（1）[1]由表格数据知壁球弹性的大小是通过壁球首次回弹的高度进行比较的，壁球