幼儿园逛超市方案及流程

幼儿园逛超市方案及流程《幼儿园逛超市方案及流程》篇一幼儿园逛超市活动方案及流程一、活动目的幼儿园逛超市活动旨在通过模拟真实购物环境，帮助幼儿了解超市的运作方式，学习基本的购物技能，培养他们的社会交往能力和独立解决问题的能力。同时，这也是一个寓教于乐的好机会，可以让幼儿在轻松愉快的氛围中学习数学、语言、社会等领域的知识。二、活动对象本次活动适合幼儿园大班和中班儿童，年龄在4-6岁之间。三、活动时间选择一个上午或下午的时间段，避开超市高峰期，大约2小时左右。四、活动地点选择一个适合幼儿活动的超市，最好是附近有儿童购物区的超市。五、活动准备1.提前与超市沟通：提前与超市管理人员联系，说明活动目的和幼儿人数，协商是否可以在超市安排专门的工作人员进行引导和讲解。2.安全教育：提前对幼儿进行安全教育，包括如何过马路、在超市内如何行走、如何正确使用购物车等。3.购物清单：为每个幼儿准备一份简单的购物清单，列出几种常见的商品，如水果、蔬菜、零食等，让幼儿在超市中寻找这些商品。4.零钱和钱包：为每个幼儿准备一个小钱包，里面放入一些零钱，让幼儿体验购物的过程。5.教师准备：安排足够的教师和工作人员，确保每个幼儿都能得到适当的照顾和指导。六、活动流程1.出发前讲解：在活动前一天，向幼儿讲解逛超市的规则和注意事项，如不要随意打开商品包装、不要在超市内奔跑等。2.出发：在教师的带领下，幼儿排成队有序地前往超市。3.超市入口：到达超市后，教师应带领幼儿排队进入超市，并向他们介绍超市的入口和出口位置。4.商品区：在超市内，教师可以带领幼儿参观不同的商品区，如水果区、蔬菜区、零食区等，并介绍各种商品的名称和用途。5.购物体验：让幼儿根据手中的购物清单寻找商品，体验自己选择商品和计算金额的过程。6.结账：在教师的指导下，让幼儿尝试自己结账，体验如何使用钱包和找零。7.返回幼儿园：购物结束后，教师应带领幼儿有序地返回幼儿园。七、活动延伸1.分享环节：回到幼儿园后，组织幼儿分享自己的购物经历和感受。2.绘画和手工：鼓励幼儿画出自己逛超市的体验，或者制作购物清单的小卡片。3.数学活动：通过模拟购物，让幼儿练习数数、加减法等数学技能。八、注意事项1.安全第一：始终确保幼儿的安全，避免在超市中走失。2.行为规范：提醒幼儿在超市中要保持安静，不要影响其他顾客。3.预算控制：事先设定每个幼儿的购物预算，避免过度消费。通过这次逛超市活动，幼儿不仅能够学习到购物技能，还能在实践中运用所学的知识，增强他们的自信心和社会适应能力。同时，这也是一个很好的机会，让幼儿了解如何负责任地使用金钱，并体验团队合作的重要性。《幼儿园逛超市方案及流程》篇二幼儿园逛超市活动方案及流程一、活动目的幼儿园逛超市活动旨在为孩子们提供一个真实的生活体验环境，让他们在模拟的社会情境中学习购物、认识货币、了解商品，同时培养他们的独立能力、社交能力和解决问题的能力。通过此次活动，孩子们将学会如何选择商品、计算价格、排队结账，并体验到购物的乐趣。二、活动对象幼儿园大班全体儿童三、活动时间周六上午9:00-11:00四、活动地点小区附近的超市五、活动流程1.活动前准备△提前与超市沟通，选择一个合适的区域作为幼儿园的购物专区。△准备足够的零钱和购物袋，以便每个孩子都能体验购物过程。△设计并打印购物清单，包括不同价格区间的商品，如水果、零食、文具等。△给每位孩子一张“购物清单”和“钱包”，里面装有足够的“钱”（可以是事先准备的代币或者纸币）。2.活动开始△早上9:00，集合出发，确保每个孩子都有一名老师或家长陪同。△到达超市后，先进行简短的安全和规则教育，如不要随意跑动、不要打扰其他顾客等。△分小组进入超市，每个小组由一位老师带队，家长协助。3.超市购物△孩子们根据“购物清单”寻找商品，学习识别商品的名称、价格和用途。△引导孩子们比较价格，做出选择，并计算总金额。△鼓励孩子们自己询问工作人员或查看商品标签，解决问题。4.结账付款△孩子们排队结账，自己拿出“钱”支付给收银员，并学会找零的概念。△提醒孩子们礼貌用语，如“谢谢”、“请”等。5.购物后总结△回到幼儿园后，组织孩子们分享购物的经历和感受。△讨论购物的过程，如如何选择商品、计算价格、结账等。△让孩子们画出自己的购物体验，加深记忆。六、注意事项△确保每个孩子的安全，不要让孩子离开老师或家长的视线。△提醒孩子们保持安静，不要影响其他顾客购物。△教育孩子们尊重超市的规则，不要损坏商品或乱扔物品。△活动结束后，回收“钱包”和“购物清单”，并清点超市提供的代币或纸币是否一致。七、活动评估△