2024届云南省楚雄州双柏县重点名校中考三模化学试题含解析

2024届云南省楚雄州双柏县重点名校中考三模化学试题注意事项:1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。2．答题时请按要求用笔。3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、单选题（本大题共10小题，共20分）1．对下列实验指定容器中的水，其解释没有体现水的主要作用的是（）实验装置硫在氧气中燃烧测定空气中氧气含量测定空气中氧气含量铁丝在氧气中燃烧解释集气瓶中的水：吸收放出的热量集气瓶中的水：更快地吸收白烟量筒中的水：通过水体积的变化得出氧气体积集气瓶中的水：冷却溅落融熔物，防止集气瓶炸裂ABCDA．A B．B C．C D．D2．下列排序正确的是A．利用金属的年代 B．铁元素质量分数C．碳元素的化合价： D．金属的活动性3．图1表示甲、乙两种晶体的溶解度曲线。t1℃时，分别将20g甲、乙两种晶体（不含结晶水）加入盛有100g水的两个烧杯中，恰好完全溶解；升温到t2℃时，两烧杯中出现图2所示的现象。下列说法不正确的是A．t2℃时烧杯中乙物质形成的溶液是不饱和溶液B．t2℃时烧杯中甲物质溶液溶质质量分数约为15%C．若改变温度，必须降温至t1℃以下才能将t2℃烧杯中甲的溶液转变为不饱和溶液D．将t1℃时两烧杯中的溶液分别升温到t2℃时，所得溶液溶质质量分数甲<乙4．下列各组物质能在同一无色溶液中大量共存的是（）A．BaCl2、KNO3、NaCl B．H2SO4、KCl、FeCl3C．NaOH、NaCl、HCl D．AgNO3、ZnCl2、NaNO35．X、Y分别是稀盐酸或氢氧化钠溶液中的一种。X与Y发生反应过程中溶液pH变化如图所示。则下列说法正确的是（）A．X是稀盐酸B．向a点的溶液中加入石蕊试液，试液会变蓝C．b点表明此时盐酸与氢氧化钠恰好完全反应D．c点溶液中的溶质仅是NaOH6．属于溶液的是A．矿泉水 B．果酱 C．冰水 D．酸奶7．化学与人类的生活密切相关。下列对化学知识的应用归纳完全正确的一组是A．化学与生活B．化学与安全①用活性炭包可吸附汽车内的异味②洗涤剂具有乳化功能可用于除油污①炒菜时油锅着火可以用锅盖盖灭②在室内放一盆水能防止煤气中毒C．化学与资源D．化学与健康①煤、石油、天然气都是不可再生能源②塑料、合金、合成纤维都是合成材料①烧烤食品营养丰富，可大量食物②锌、铁、碘、钙是人体必需的微量元素A．A B．B C．C D．D8．我国许多地区盛产茶叶，茶叶中含茶氨酸（化学式为C7H34O3N2）、锌、硒等多种成分。茶树适宜在pH为5~6的土壤中生长。下列说法正确的是（）A．茶氨酸中氧和氮元素的质量比是3:2B．茶氨酸属于有机化合物C．茶氨酸是由26个原子构成的D．茶树适宜在碱性土壤中生长9．属于化合反应的是（）A．CH4+2O2CO2+2H2OB．2H2O2H2↑+O2↑C．2Na+Cl22NaClD．C+2CuOCO2↑+2Cu10．明确宏观现象的微观本质是学习化学的重要思想方法。下列说法中，不正确的是（）A．酒香不怕巷子深----------分子在不断运动B．用水银温度计测量体温----------温度升高，原子变大C．氧气和液氧都支持燃烧----------相同物质的分子，其化学性质相同D．稀盐酸、稀硫酸都能使紫色石蕊试液变红----------溶液中都存在H+二、填空题（本大题共1小题，共4分）11．青少年一定要爱护自己的眼，在光线不足时看书，写字要用照明工具，如图1是一种照明用的台灯。（1）图1中的标示的各部件中，用金属材料制成的是____________（填序号）；（2）灯管后面的反光片为铝箔，铝块能制成铝箱是利用了铝的______________；（3）向一定量的AgNO2和Cu（NO）2混合溶液中加入Zn，溶液质量与加入Zn的质量关系如图2所示，则b点所对应的溶液中的溶质是__________（填化学式）。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12．将7.3%的稀盐酸逐滴加入到20g氢氧化钠溶液中边加边搅拌，随着稀盐酸的加人，溶液pH的变化如图所示（该稀盐酸的密度为1.0g/ml).试回答：b点溶液中的阳离子符号________；计算氢氧化钠溶液的溶质质量分数______。四、简答题（本大题共2小题，共8分）13．小明同学将浑浊的河水样品倒入烧杯中，先加入明矾粉末，然后搅拌溶解，静置一段时间后，采用如图所示装置进行过滤。请回答：（1）该装置图中存在着明显错误，请你指出其中的一处错误_____；（2）如果过滤后仍然浑浊，请找出一种可能的原因_____；（3）如果过滤后得到了澄清透明的水，接着应用_____检验，确定得到的水为硬水，又通过_____将其转化为软水。14．请写出下列变化的化学方程式：红磷在空气中燃烧：________________________________________；铁和稀硫酸反应：__________________________________________。五、探究题（本大题共2小题，共13分）15．某同学设计了如图所示的实验装置探究“分子的性质”，请回答下列问题：氨水易分解产生有刺激性气味的氨气图Ⅰ是课本中某个探究实验，几分钟后该实验中可以看到的现象是甲烧杯_____乙烧杯_____；其中烧杯乙的作用是_____；通过该实验可以得出或推导出一些结论：_____（答一条即可）。老师对图Ⅰ所示的装置进行了改进（如图Ⅱ所示），并进行了以下操作：①取一长条形滤纸，等距离滴加无色酚酞试液；②将滴加了无色酚酞试液的长条形滤纸放入一洁净的试管中，并在试管口塞一团棉花；③向脱脂棉上滴加几滴浓氨水。（1）按照改进后的实验，几分钟后观察到的现象是_____。实验过程中若发现滤纸条没有变红而棉花变红，其可能原因是_____。同学们经过讨论后认为，图Ⅰ、图Ⅱ所示装置虽能证明分子的性质，但不能证明影响分子性质的因素，于是又设计了如图Ⅲ所示的装置。在U型管的两个管口分别放入卷成筒状的棉纱布，并用橡皮塞塞紧。用注射器吸取2mL的酚酞溶液从橡皮塞慢慢注入棉纱布上，使其润湿，从另一管口插入吸取了2mL浓氨水的注射器。按此方法再组装好另一套装置，将其中一套装置的下端放入热水中，并同时向两支U型管中注入浓氨水。按照图Ⅲ所示的装置进行操作，几分钟后看到的现象是_____，该现象说明了_____。图Ⅲ所示的实验方法相对于图Ⅰ所示的实验方法，具有哪些优点：①_____②_____16．某兴趣小组的同学们在做锌与硫酸反应制取氢气时，无意中滴入几滴硫酸铜溶液，发现锌粒表面产生的气泡速度明显加快，且表面附着有红色物质。该现象引起了同学们的兴趣。小明同学提出猜测：硫酸铜溶液可能是该反应的催化剂。其他同学不同意他的猜测，原因是______。（提出问题）硫酸铜溶液的体积对锌与稀硫酸反应的速率有影响吗？（设计实验）室温下，兴趣小组的同学们将过量且表面积相同的锌粒，分别加入到5份10mL10%的稀硫酸中，并在每份中加入不同体积的3%的硫酸铜溶液和水，记录获得相同体积的氢气所需的时间，从而确定产生气体的速率。实验编号12345稀硫酸体积（mL）1010101010硫酸铜溶液（mL）02V710水（mL）108530收集10mL氢气所需时间（s）2620141031（实验结论与反思）（1）上表中V=______，实验中加入水的目的是______。（2）由实验可知，硫酸铜溶液对锌与稀硫酸反应速率的影响规律是______。（3）写出锌粒与稀硫酸反应的化学方程式：______。（4）除了测量收集等体积氢气所需的时间外，还可以通过测量______的方法比较锌粒与稀硫酸反应的速率。（继续探究）小明认为是硫酸铜溶液中的某些粒子影响了锌粒与稀硫酸反应的速率。（提出猜想）猜想一：铜离子影响了锌粒与稀硫酸反应的速率。猜想二：______影响了锌粒与稀硫酸反应的速率。猜想三：______影响了锌粒与稀硫酸反应的速率。（进行实验）针对猜想一，请设计一个实验验证。实验操作实验现象及结论_______________

参考答案一、单选题（本大题共10小题，共20分）1、A【解析】

A、硫在氧气中燃烧生成的二氧化硫气体有毒，扩散到空气中会污染空气，水能够吸收二氧化硫生成亚硫酸，从而防止了二氧化硫向外扩散；水的主要作用是吸收二氧化硫，因此，该选项没有体现水的主要作用；B、测定空气中氧气的体积分数时，集气瓶内的水是吸收红磷燃烧生成的五氧化二磷，因此，该选项体现了水的主要作用；C、测定空气中氧气的体积分数时，通过量筒中水的体积变化可知氧气的体积，水的主要作用是间接测定氧气的体积。因此，该选项体现了水的主要作用；D、铁在氧气中燃烧时，水的用途是冷却溅落的四氧化三铁，防止炸裂集气瓶。因此，该选项体现了水的主要作用。故选A。2、C【解析】

A、人类最早使用的是铜，其次是铁，铝的使用较晚，故A错误；B、铁元素质量分数是：生铁＞氧化亚铁＞氧化铁，故B错误；C、碳元素的化合价分别是：-4、0、+4，化合价由低到高，故C正确；D、金属的活动性是：镁＞锌＞铜，故D错误。故选C。3、B【解析】

A、t2℃时，乙物质的溶解度为30g，烧杯中乙体物质形成的溶液是不饱和溶液，选项A正确；B、t2℃时，甲物质的溶解度为15g，烧杯中甲物质溶液溶质质量分数=13%，选项B错误；C、甲物质的溶解度随温度的降低而增大，t2℃时，甲的溶解度为20g，若改变温度，必须降温至t1℃以下才能将t2℃烧杯中甲的溶液转变为不饱和溶液，选项C正确；D、将t1℃时两烧杯中的溶液分别升温到t2℃时，因为甲烧杯中有物质析出，乙中没有析出固体，所以所得溶液溶质质量分数甲<乙，选项D正确。故选B。4、A【解析】试题分析：根据复分解反应的条件，物质间若能互相结合成沉淀、气体或水，则物质不能大量共存，据此进行分析判断即可。本题还要注意溶液呈无色，不能含有有颜色的铜离子、铁离子和亚铁离子等。A．三种物质间不能结合成沉淀、气体或水，能大量共存，故选项正确；B．Fe3+的水溶液呈黄色，得不到无色溶液，故选项错误；C．NaOH与HCl两种物质能反应生成水，不能大量共存，故选项错误；D．AgNO3与ZnCl2能结合产生沉，不能大量共存，故选项错误；故答案为A考点：复分解反应的条件与实质；化学性质与物理性质的差别及应用5、C【解析】

A、由图可知，随着X质量的增加，pH逐渐增大至大于7，故X是氢氧化钠，不符合题意；B、a点，pH<7，溶液显酸性，加入石蕊试液，溶液变红，不符合题意；C、b点，pH=7，表示氢氧化钠和稀盐酸恰好完全反应，符合题意；D、氢氧化钠和稀盐酸反应生成氯化钠和水，c点pH>7，说明溶液中的溶质为NaOH和NaCl，不符合题意。故选C。6、A【解析】

A、矿泉水是一种均一、稳定的混合物，属于溶液，正确；

B、果酱属于悬浊液，不均一、不稳定，错误；

C、冰水属于纯净物，不属于溶液，错误；

D、酸奶不具有均一性、稳定性，不属于溶液，错误。故选A。7、A【解析】

A、①用活性炭具有吸附性，吸附汽车内的异味；②洗涤剂具有乳化功能，可以将油污分散成微小颗粒溶解在水，达到除油污效果；故选项正确；B、②一氧化碳不能溶于水，在室内放一盆水不能防止煤气中毒；故选项错误；C、②合金属于金属材料；故选项错误；D、①烧烤食品营养丰富，但含有少量有害物质，不可大量食用；②钙不属于人体必需的微量元素；故选项错误。故选：A。8、B【解析】

A、茶氨酸中氧和氮元素的质量比=氧原子个数×氧的相对原子质量：氮原子个数×氮的相对原子质量=(3×16):(2×14)=48:28=12:7，选项A错误；B、除一氧化碳、二氧化碳、碳酸和碳酸盐外，其他含碳化合物均为有机物，所以茶氨酸为有机物，选项B正确；C、一个茶氨酸分子含有7个碳原子，34个氢原子，3个氧原子和2个氮原子，一共有46个原子，选项C错误；D、题目信息给出茶树适宜生长的pH为5-6，偏酸性，所以适合在偏酸性的土壤生长，选项D错误。故选B。【点睛】在说物质构成时，一般是物质是由分子构成，分子是由原子构成，因此一个分子才可以说由多少个原子构成。9、C【解析】

化合反应：两种或两种以上物质反应后生成一种物质的反应，其特点可总结为“多变一”。【详解】A、该反应的生成物是两种，不符合“多变一”的特征，不属于化合反应。A错误；B、该反应符合“一变多”的形式，符合分解反应的特征，属于分解反应。B错误；C、该反应符合“多变一”的形式，符合化合反应的特征，属于化合反应。C正确。D、该反应的生成物是两种，不符合“多变一”的特征，不属于化合反应。D错误。故选C。10、B【解析】

A、酒香不怕巷子深是由于分子在不断运动的结果，故A正确；B、用水银温度计测量体温是由于温度升高，原子间隔变大，原子的大小不变，故B错误；C、氧气和液氧都支持燃烧说明了相同物质的分子，其化学性质相同，故C正确；D、稀盐酸、稀硫酸都能使紫色石蕊试液变红是由于溶液中都存在H+，故D正确。故选B。二、填空题（本大题共1小题，共4分）11、①②④延展Zn（NO3）2、Cu（NO3）2【解析】

（1）如图1中标示的各部件中，用金属材料制成的是铁螺丝钉、铝箔和铜制插头．

故填：①②④．

（2）灯管后面的反光片为铝箔，铝块能制成铝箔是利用了铝的延展性．

故填：延展．（3）在金属活动性顺序中，Zn＞Cu＞Ag，向一定质量AgNO3和Cu（NO3）2的混合溶液中加入Zn，与两种溶质依次发生反应所以析出银的过程是溶液质量减少的过程,析出铜的过程是溶液质量增加的过程；因此：

在b点时，硝酸银恰好全部参加反应，溶液中含有硝酸铜和生成的硝酸锌。故填：Zn（NO3）2、Cu（NO3）2。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12、Na+和H+8%【解析】

根据图像中溶液pH判断b点物质的成分【详解】设溶液中NaOH的质量为xm(HCl)=20ml×1.09／ml×7.3％=1.46gx=1.6gNaOH溶液溶质质量分数=答：氢氧化钠溶液的溶质质量分数为8%（1）b点溶液为稀盐酸过量的图像，溶质有生成的氯化钠和剩余的盐酸，所以最离子符号为Na+和H+；四、简答题（本大题共2小题，共8分）13、无玻璃棒引流；滤纸破损肥皂水；肥皂水煮沸；【解析】

（1）图中无玻璃棒引流；漏斗下端没有靠近烧杯内壁。都会导致实验失败；（2）过滤后滤液仍然浑浊的原因可能是滤纸破损或液面高于滤纸边缘；（3）区分硬水和软水的方法是：用肥皂水，加入肥皂水搅拌，泡沫多的是软水，泡沫少的是硬水；水样煮沸时，水中的可溶的钙、镁化合物转化为沉淀，水的硬度降低。过滤后得到了澄清透明的水，接着他用肥皂水检验，确定得到的水为硬水，又通过煮沸将其转化为软水。【点睛】硬水与软水的区分和转化是常考点，在平时学习中一定要加强记忆，综合应用。14、4P+5O22P2O5Fe+H2SO4==FeSO4+H2↑【解析】

（1）红磷在空气中燃烧生成五氧化二磷，反应的化学方程式为：4P+5O22P2O5（2）金属铁和稀硫酸反应生成硫酸亚铁和水，反应的化学方程式为：Fe+H2SO4==FeSO4+H2↑五、探究题（本大题共2小题，共13分）15、溶液变红溶液未变红对照分子在不停地运动（合理即可）滤纸条由C向A依次变红。实验过程中将酚酞滴到棉花上，氨水滴到滤纸上。棉纱布D比棉纱布B先变红温度越高，分子运动速率越快防止氨气污染空气能验证温度对分子运动的影响【解析】

（1）氨水具有挥发性，氨分子运动到甲烧杯中，故甲烧杯变为红色，而乙烧杯不变红。此处烧杯乙的作用是与甲烧杯对照。由此实验可知，分子在做不停的运动。（2）C最靠近浓氨水，故最先变红，B次之，A最后变红。如果滤纸没有变红而棉花变化，可以是实验过程中将酚酞滴到棉花上，氨水滴到滤纸上。（3）左边装置中的温度高于右边装置，分子的运动速率随温度的升高而加快，故D出比B处先变红；该实验能说明分子的运动速率与温度有关，温度越高，分子的运动速率越快。（4）图Ⅲ所示的实验方法相对于图Ⅰ所示的实验方法的优点是防止氨气污染空气、能验证温度对分子运动的影响16、硫酸铜和锌发生了反应，反应前后质量和化学性质发生了改变5保证每组反应中溶液体积相同随着硫酸铜溶液体积的增加，产