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文档简介

《微小的生命世界（旧）》导学案第一课时一、导学目标：1.了解微生物在生命世界中的重要性和作用；2.精通微生物的分类及特点；3.了解微生物在人类生活中的应用；4.培育同砚的观察和试验能力。二、导学内容：1.微生物的观点及分类；2.微生物的特点；3.微生物在生活中的应用。三、导学重点：1.微生物的分类；2.微生物的特点；3.微生物在生活中的应用。四、导学难点：1.微生物的分类；2.微生物在生活中的应用。五、导学过程：1.引入：通过展示一些微生物的图片或视频，引导同砚了解微生物的存在；2.进修微生物的观点及分类：讲解微生物的观点，介绍微生物的分类方法，并让同砚进行分类练习；3.探究微生物的特点：通过试验或观察，让同砚了解微生物的特点，如微小、多样性等；4.谈论微生物在生活中的应用：引导同砚沉思微生物在生活中的重要性，如在食品加工、医药领域的应用等；5.总结：对本节课进修的内容进行总结，强调微生物在生命世界中的重要性。六、课后作业：1.查阅资料，了解更多关于微生物的知识；2.沉思并记录微生物在生活中的其他应用。七、教学反思：通过本节课的进修，同砚对微生物有了更深度的了解，同时也培育了他们的观察和试验能力。在将来的教学中，可以结合更多的实例和案例，使同砚更加深度地理解微生物在生命世界中的作用。第二课时导学目标：1.了解微生物在我们生活中的重要性和作用；2.精通微生物的分类和特点；3.了解微生物的繁殖方式和生活习性；4.探究微生物对环境和人类健康的影响。导学内容：第一部分：微生物的观点和分类1.什么是微生物？它们在我们生活中扮演着怎样的角色？2.微生物的分类有哪些？它们的特点是什么？第二部分：微生物的繁殖和生活习性1.微生物是如何繁殖的？有哪些繁殖方式？2.微生物在不同环境下的生存能力如何？它们对环境有何影响？第三部分：微生物对环境和人类健康的影响1.微生物在环境中的作用是什么？它们对环境的影响有哪些？2.微生物对人类健康有何影响？如何预防微生物对人类的风险？导学活动：1.小组谈论：请同砚们分组谈论微生物在我们生活中的作用和重要性，并结合实际例子进行说明。2.观察试验：利用显微镜观察不同种类的微生物，了解它们的形态和结构。3.实地考察：组织同砚们到试验室或者自然环境中，观察不同环境下的微生物发展状况，并记录下观察结果。4.探究报告：要求同砚们选择一个与微生物相关的探究课题，进行资料搜集和整理，并撰写一份探究报告。导学评判：1.参与度评判：观察同砚在小组谈论、试验观察和探究报告中的表现，评判其参与度和主动性。2.知识精通评判：通过考察同砚对微生物的观点、分类、繁殖方式和生活习性的精通状况，评判其知识精通水平。3.创新能力评判：评判同砚在探究报告中的资料搜集和整理能力，以及对微生物相关课题的深度沉思和创新能力。综上所述，通过《微小的生命世界（旧）》导学案的进修，同砚将能够全面了解微生物的重要性和作用，精通微生物的分类和特点，了解微生物的繁殖方式和生活习性，探究微生物对环境和人类健康的影响，培育同砚

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