四川省泸州市合江县2023-2024学年八年级下学期期中考试语文试题

合江县2024年春期义务教育阶段学生素养过程性监测八年级语文试卷注意事项:1.全卷满分120分，考试时间120分钟。2.考生作答时，选择题用2B铅笔将答案填涂在答题卡对应题目标号的位置上，其余各题用0.5毫米黑色墨迹签字笔将答案写在答题卡上，在本试卷和草稿纸上答题无效。第I卷(阅读题，共63分)一、现代文阅读。(26分)（一）阅读下文，完成1—3题。(10分)宇航员病了怎么办①在各种科幻电影中，观众难得看到宇航员生病的场景。假如宇航员真的在太空中出现头疼脑热等不适，离他们最近的急诊室是在十万八千里外的地球上，他们该如何是好呢？②现在的做法是，宇航员会在飞船里准备一个药箱，里面放上一些常用药物，比如退烧药、消炎药、止晕药等。当感觉身体不适时，宇航员会向地面的医生报告，医生会及时发出指令，告诉他该怎么吃药。③但是在不久的将来，一种由纳米碳构成的生物胶囊也许可以帮助他们。美国国家航空航天局正在加紧研发一种生物胶囊，将其植入人体皮下后，它能在宇航员毫无察觉时迅速自动诊断其身体中的异常状况，并进行相应治疗，就好像一个随身相伴的医生。如果一切顺利的话，在几年内，国际空间站的宇航员就可以使用这种生物胶囊。④生物胶囊的成本并不高，制造工艺也不复杂。只要先将纳米碳放入胶囊模具，再填入人工细胞，最后用纳米碳或是蛋白质胶水将其黏合，一颗生物胶囊就制造成功了。⑤生物胶囊的研究者洛夫特斯博士表示，在进入太空前，宇航员只要进行一项微创手术，在大腿表皮下植入几颗生物胶囊，宇航员就拥有了对抗绝大部分疾病的能力。这种手术非常简单，只需要使用普通的麻药。⑥太空中有无数能够威胁人体健康的因素，最主要的就是高强度的辐射，它会摧毁宇航员的骨髓细胞并破坏其免疫系统。生物胶囊中填充的细胞可以察觉到辐射强度的上升，并自动释放药物，保护人体。胶囊内装有一种“粒细胞集落刺激因子”，不仅可以帮助宇航员抵抗辐射，还可以帮助他们对抗其他常见太空疾病，比如感染、发烧、器官衰竭和失眠等。目前，研究人员正在有针对性的研发相应的抵抗因子。⑦生物胶囊中细胞的纳米外壳有一定的空隙，可以允许药物通过，但能保证人工细胞一直留在胶囊中。生物胶囊不是一次性用品，胶囊中的细胞可以通过自身新陈代谢维持活力，这些细胞的寿命从几个月到几年不等，因此每个胶囊都可以连续使用数年之久。生物胶囊本身也没有“保质期”，它的纳米碳结构是惰性的，非常稳定且具有弹性，至今没有发现人体中有可以分解该生物胶囊的酶。生物胶囊不会造成人体的排异反应，当宇航员返回地球时，再由医生取出。（选自《科学大众》）1.通读文章，简要概括关于生物胶囊的优势有哪些？（3分）2.文中第③段主要运用了哪两种说明方法？并说说其作用。（4分）3.文章在说明生物胶囊时，采用了怎样的说明顺序？请简要分析其结构思路。（3分）（二）阅读下列文章，完成4—7题。(15分)拓印画里的美文/金岳清①在松阳，我总觉得自己醉了。那些日子，整个松阳都在蒙蒙烟雨中沉浮。那些青山白雾、黄墙翠竹，总在我眼前不断变幻。我还记得那松阳白老酒，还有包装盒上的拓印画。②我们那天是坐车上的山。来时有小雨，山上大雾弥漫。下车时看到一个木牌：松庄。四周全是山，松庄就在山底，一条小溪环村，仿佛是轻轻一搂，便把小山村搂在怀中。小溪两边，老屋傍水而建，黛砖黑瓦，青山碧水，那色调宁静、恬淡，有一种独特的意韵。③屋内泥墙上挂着许多画，我在一幅拓印画前驻足良久。画面仅盈尺，上面有黑乎乎的四个手印，四个大拇指上居然用黄色颜料点缀成四个神态各异的鸭头，或惊呼，或疑惑，或恬静。上方是一只被惊起的肥大白鹅，白鹅右侧散落着几只稚态可掬的小鸭。这一下，画面活起来了。似乎来了危险，白鹅先受惊，扬头振翅欲飞，下面一只黑鸭闻风呼唤自己的孩子，另一只却一脸懵懂，而小鸭们仍然悠然自得，实在是意趣盎然。④我想，这么有创意的作品，应该出自某位艺术家之手，但画上的落款写得歪歪扭扭。有人从旁介绍，作者是隔壁的村民叶奶奶，已经七十多岁了。屋主人指着边上的一张照片：“喏！就是她。”她穿着咖啡色上衣，黑色裤子，头顶已是白发，两条粗大的麻花辫子却黑得发亮，眼睛笑成了一条缝。主人说，叶奶奶每天早上四点多去田头劳作，每年五月份开始赤脚，一年四季喝自家做的端午茶。她是个爽朗热心的人，隔三岔五给邻居们送一把豆角或者苋菜，所以人缘很好。叶奶奶热爱拓印画，用手掌拓，用手指拓，用脚掌拓，也用蔬果拓，青椒、土豆、菜心、柠檬、苹果……再看墙上，我被另一幅色彩丰富的拓印画吸引住了。那是一个粗糙的瓦罐，里面插着一把摇曳的山花，红的、黄的、紫的，重重叠叠，散而不乱。枝干纤细，花朵肥大，每一朵花都是抽象的，但簇拥在一起的花，又似乎构成了一朵更大的花。我受到了感染，似乎听见了画里的笑声和歌声。那笑声与歌声一浪一浪地涌过来，使我陶醉。⑤我还沉浸在想象中，主人轻轻拉了我一把，用手指指另一张照片。照片上是一个赤膊的老人，坐在自家门前，古铜色的皮肤，头发花白。主人说，这位叶阿公更年长，今年八十多岁了。那天主人请村里人来作拓印画，叶阿公来了，从山上摘了茶叶，拓了四幅作品，分别表现山村的春夏秋冬，一鸣惊人。我一边听，一边品味墙上的画。不得不佩服叶阿公，这些叶子在他的手中千变万化，形态、疏密、层次、色彩、方向，无不恰到好处。这纷纷落叶昭示着四季更迭，昭示着自然的法则，也流露着人与自然和谐相处的气息。边上的另一张照片里，叶阿公正用一双苍老的手，把蘸满灰蓝色颜料的茶叶压在赭色的画纸上，那种自如、随性、胸有成竹的样子，俨然是一位不折不扣的乡村艺术家。⑥出门时，我看见叶奶奶充满意趣的拓印画被印在松阳白老酒的包装盒上。这对老人来说是莫大的幸福。我想，创造美的人是幸福的。在这小山村里，老人们老有所乐，他们热爱美，创造美，幸福着自己，也幸福着别人，这是人生的一种境界。（选自2023年4月29日《人民日报》，有删改）4.联系上下文，请你说说第④段画线句中加点词的表达效果。（4分）这么有创意的作品，应该出自某位艺术家之手，但画上的落款写得歪歪扭扭。5.“在松阳，我总觉得自己醉了”，作者因什么而“醉”？请根据文意完成思维导图。（4分）6.小南同学为松阳拍摄短视频，将叶奶奶作为特写镜头。再增加一个，你更想推荐下面哪一个？说说理由。（3分）A叶阿公与他拓印画B印有叶奶奶拓印画的松阳白老酒包装盒7.联系文章内容和生活实际，说说松庄老人的生活态度带给你什么启示。（4分）二、古诗文阅读。（30分）（一）阅读下列文言文，完成8—11题。(17分)【甲】（柳宗元《小石潭记》）从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。怡然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。【乙】（柳宗元《钴鉧潭西小丘记》节选）丘之小不能一亩，可以笼①而有之。问其主，曰：“唐氏之弃地，货而不售。”问其价，曰：“止四百。”余怜而售之。李深源、元克己时同游，皆大喜，出自意外。即更取器用，铲刈秽草，伐去恶木，烈火而焚之。嘉木立，美竹露，奇石显。由其中以望，则山之高，云之浮，溪之流，鸟兽之遨游，举②熙熙然回③巧献技，以效兹④丘之下。注释：①笼：收拢；②举：全，都；③回：运用；④兹：这。8.下列对文中划线部分的断句，完全正确的一项是(3分)A.则山之高/云之浮/溪之流/鸟兽之遨游/举熙熙然回巧/献技以效兹丘之下B.则山之高/云之浮/溪之流/鸟兽之遨游/举熙熙然回巧献技/以效兹丘之下C.则山之高/云之浮/溪之流鸟/兽之遨游/举熙熙然回巧献技/以效兹丘之下D.则山之高/云之浮/溪之流鸟/兽之遨游/举熙熙然回巧/献技以效兹丘之下9.对下列句子中加点词的解释不正确的项是(3分)A.水尤清冽尤：格外 B.日光下澈澈：清澈C.止四百止：只,仅仅 D.余怜而售之售：买10.下列对两篇选文的理解和分析有误的一项是(3分)A.甲文第一段描绘了“珮环”相击发出清脆悦耳的声音，说明唐人有佩带玉器的习惯。B.乙文划线句以拟人的手法描述了鸟兽献艺的热闹场景，充满生机。C.甲乙两文都提到了砍伐拦路之物、最终得见美景经历。D.甲乙两文在写景上非常相似，语言精练、形象生动，极具画面感。11.用现代汉语翻译文中下列句子。(8分)（1）蒙络摇缀，参差披拂。（4分）（2）嘉木立，美竹露，奇石显。（4分）（二）阅读下面的诗歌，回答12—13题。（8分）江村①杜甫清江一曲抱村流，长夏江村事事幽。自去自来堂上②燕，相亲相近水中鸥。老妻画纸为棋局，稚子敲针作钓钩。但有故人供禄米③，微躯④此外更何求？【注释】①唐肃宗上元元年（760）夏，诗人杜甫在朋友的资助下，在四川成都郊外的浣花溪畔盖了一间草堂，在饱经战乱之苦后，生活暂时得到了安宁。②堂上：一作“梁上”。③禄米：古代官吏的俸给，这里指钱米。④微躯：微贱的身躯，是作者自谦之词。12.请赏析“清江一曲抱江流”中“抱”字的妙处。（4分）13.请展开想象，用生动的语言描绘诗歌颈联所呈现的画面。（4分）（三）古诗文默写。(6分)14.分类积累古诗文名句，请用规范汉字在下表补写出相应的句子。类别诗文出处起兴①▲，在河之洲。《诗经·关雎》②蒹葭萋萋，▲。《诗经·蒹葭》反问③青青子衿，悠悠我心。纵我不往，▲？《诗经·子衿》④▲，胡为乎泥中？《诗经·式微》借代星期天，你和小伙伴们去社区运动场打篮球，看到不少老人带着孩童在旁边的休闲广场上开心地玩，你不禁想到两句话：“▲，▲。”《桃花源记》三、名著阅读。（7分）阅读下列文段，回答15—16题。【文段一】书中各篇的排列按照传统的经史子集的顺序；并照传统的意见将“小学”书放在最前头；各篇的讨论，尽量采择近人新说；这中间并无编撰者自己的创见，编撰者的工作只是编撰罢了。【文段二】许氏又分析偏旁，定出部首，将九千字分属五百四十部首。……这部书意在帮助人通读古书，并非只供通俗之用，和秦代及西汉的字书是大不相同的。【文段三】造字和用字有六个条例，称为“六书”。“六书”这个总名初见于《周礼》，但六书的各个的名字到汉人的书里才见。一是“象形”，象物形的大概，如“日”“月”等字。二是“指事”，用抽象的符号，指示那无形的事类，如“刃”字，在“刀”形上加一点，指示刃之所在。三是“会意”，会合两个或两个以上的字为一个字，这一个字的意义是那几个字的意义积成的，如“止”“戈”为“武”，“人”“言”为“信”等。四是“形声”，也是两个字合成一个字，但一个字是形，一个字是声；形是意符，声是音标。如“江”“河”两字，“氵”（水）是形，“工”“可”是声。但声也有兼义的。如“浅”“钱”“贱”三字，“水”“金”“贝”是形，同以“戋”为声；但水小为“浅”，金小为“钱”，贝小为“贱”，三字共有的这个“小”的意义，正是从“戋”字来的。象形、指事、会意、形声，都是造字的条例。五是“转注”，就是互训。两个字或两个以上的字，意义全部相同或一部相同，可以互相解释的，便是转注字，也可以叫做同义字。如“考”“老”等字。六是“假借”，语言里有许多有音无形的字，借了别的同音的字，当作那个意义用。如“令”，本义是“发号”，借为县令的“令”；“长”本义是“久远”，借为县长的“长”。“县令”“县长”是“令”“长”的引申义。假借本因有音无字，但以后本来有字的也借用别的字。所以我们现在所用的字，本义的少，引申义的多，一字数义，便是这样来的。15.【文段一】中的“书”是指《▲》，“小学”是指▲；【文段二】中的“许氏”是指▲，“这部书”是指《▲》。（4分）16.小语在默写《诗经·关雎》时常把“在河之洲”中的“洲”写成“州”，请结合【文段三】的内容，告诉他怎样避免这个错误。（3分）第Ⅱ卷(积累表达题，共57分)四、积累与运用。(17分)17.下列词语书写和加点字的注音完全正确的一项是(3分)A．归省（xǐng）褪色行（háng）辈消声匿迹B．眼眶（kuāng）家眷缄（jiān）默海枯石烂C．连翘（qiáo）帷幕两栖（xī）人情世故D．龟（jūn）裂辐射陨（yǔn）石草长莺飞18.下列加点成语使用有误的一项是(3分)A.他心高气傲，目空一切，结果可想而知，没有人愿意跟他打交道，他成了大海里的一叶孤舟。B.文章《浅谈二十四节气对古代农业生产的指导作用》观点鲜明，论据充分，令读者印象深刻，真可谓是天衣无缝。C.许多孩子刚摆脱尿布就开始摆弄手机、平板电脑等电子产品，其热衷程度令人叹为观止。D.宿舍熄灯了，他总是偷偷摸摸地打开手机玩游戏。19.下面各句没有语病的一项是(3分)A.四川博物院开展和策划的文博体验活动，让参与者真切地感受到文物的魅力。B.为表彰先进，引导和激励广大妇女，相关部门授予黄园等10人“四川省三八红旗手标兵”。C.评价艺术作品是否优秀，不能仅凭流量多少这一标准，内容品质、价值含量等更应该成为评价机制的主要内容。D.小清河之所以越来越清澈的原因，是因为济南广大市民环保意识的不断增强。20.综合性学习（8分）学校将举办“低碳生活”综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。【材料一】7月4日，世界气象组织宣布热带太平洋7年来首次形成厄尔尼诺条件，这可能导致全球气温飙升、破坏性天气和气候模式的出现。厄尔尼诺将大大增加打破气温纪录的可能性，在世界许多地方可能会引发极端高温，动员各国做好预警，提前应对。低碳生活，已成为人类急需的生活方式。【材料二】2023年全国低碳日的主题是“积极应对气候变化，推动绿色低碳发展”。每个人都应该投入到保护环境中，有意识地从日常生活的点点滴滴做起，减少能源消耗、使用可再生能源，这些行为不仅可以帮助我们减少碳排放并减轻气候变化的影响，也有助于构建更加环保、可持续发展的未来。【材料三】中国环境科学学会秘书长任冠平说：“节能就是最大的减碳。”【材料四】WWF（世界自然基金会）“20行动”和搜狐网科学频道、绿色频道一起，共同向热爱环境保护的网友发出倡议，从11月28日开始在一周时间里每人减少一公斤的二氧化碳排放，声援哥本哈根会议，为地球的命运投下自己实质的一票！“20行动”还开展了“我为哥本哈根减斤碳”口号征集活动。【材料五】甲图乙图（文字：我不想日夜加班，请随手关灯，节约用电）（我不想无故暴瘦，请节约用纸，保护生态）20（1）阅读前三则材料。请以“低碳生活是指……”为开头，归纳什么是低碳生活。（2分）20（2）阅读【材料四】，请你积极响应此次活动，拟一则宣传口号，要求语言生动，至少采用一种修辞方法。（2分）20（3）【材料五】是为本次活动准备的两张宣传海报，你喜欢哪一张？请结合画面内容和寓意说明理由。（4分）五、作文。（40分）21.阅读下面的文字，根据要求写作。幸福，无需思考。我们想得太多，往往会与幸福擦肩而过，抓住那一瞬，才有永恒。幸福不该是悬在终点处的奖赏，它只是道路中偶然乍现的光亮。（选自《梁永安：阅读、游历和爱情》，有删改）生活从不缺少幸福，幸福总会与我们不期而遇。吃一次美食，读一篇美文，获一次鼓励是幸福；挨一次批评，道一次离别，受一次波折也是幸福。幸福无需太多思考，点滴幸福，皆成永恒……请以“▲的幸福，永恒”为题目，补全题目，写一篇文章。要求：（1）可讲述经历，可抒发真情，可展开议论，自选文体（诗歌除外），不少于600字。（2）感情真挚，不得套作、抄袭。（3）文中不要出现真实的校名、地名、人名，如需出现，可用虚拟名称替代。

合江县2024年春期义务教育阶段学生素养过程性监测八年级语文参考答案及评分标准说明文本阅读1.成本不高，制造工艺不复杂。（1分）使用简单，自动释放药物，保护人体。（1分）其本身没有“保质期”，可以连续使用数年之久。（1分）2.运用了举例子和打比方的说明方法（2分）。通过列举美国国家航空航天局正在加紧研发一种生物胶囊，并将这种胶囊比作医生，（1分）具体而生动地说明了生物胶囊能在宇航员毫无察觉时迅速自动诊断其身体中的异常状况，并进行相应治疗。（1分）3.逻辑顺序（1分）。先总体说明，再具体从制造、使用、效果、寿命几个方面加以说明，最后说明其取出简单。（2分）现代散文阅读4.“但”为转折连词，表示后文表达的意思与前文相反。（1分）将作品画面的充满创意与落款的“歪歪扭扭”形成对比，（1分）照应下文作品的作者是叶奶奶的村民身份，形成反差，体现拓印画的意趣盎然和老人恣意随性的人生境界，（1分）表达了作者的惊讶和敬佩之情。（1分）5.①老白酒和拓印画（2分）②老有所乐的人生境界（2分）6.（3分）示例一：推荐A。阿公更年长，他的画流露着人与自然和谐相处的气息，自如、随性，胸有成竹。叶阿公称得上是一位不折不扣的乡村艺术家。这个镜头与叶奶奶的镜头前后照应，丰富和增强了短视频的表现力，升华主旨，将松阳老人们老有所乐的人生境界表现得淋漓尽致。示例二：推荐B。此镜头是对叶奶奶特写镜头的丰富和增强，突出了叶奶奶的拓印画是充满意趣的艺术品，表现了叶奶奶老有所乐，幸福自己也幸福别人的人生境界。7.作者在意蕴独特的松阳美景中邂逅松阳老人们意趣盎然的拓印画并为之陶醉和喜悦，叶阿公的拓印画昭示着自然的法则，流露着人与自然和谐相处的气息，叶奶奶充满意趣的拓印画被印在松阳白老酒的包装盒上……这些都启示我们在繁忙的生活中不忘宁静恬淡的生活情趣，多一份人与自然和谐相处的气息，热爱美、创造美，幸福自己和他人。（内容2分，启示2分，意近即可）（三）文言文阅读8.B9.B（澈：这里是“穿透”的意思）10.A（结合“心乐之”可知，描绘了“珮环”相击发出清脆悦耳的声音，是为了衬托自己内心的愉悦。）11.(1)遮掩缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘拂。（重点字词：蒙，遮掩；络，缠绕；参差，参差不齐；披拂，随风飘拂。各1分）(2)美好的树木树立起来了，秀美的竹子显露出来了，奇峭的石头呈现出来了。（重点字词：嘉，美好；立，树立；美，秀美/奇，奇峭；显，呈现。各1分）（四）古诗词鉴赏12.“抱”字运用了拟人的修辞手法（1分），将江流环绕村庄的情景生动地展现出来，营造出一种亲切、和谐的氛围。（1分）“抱”字将江流与村庄紧密地联系在一起，象征着诗人对草堂的深厚感情和无法割舍的联系。（1分）同时也让我们感受到诗人对安宁、和平生活的向往。（1分）此外，“抱”字还具有一定的空间感，使得诗句更加生动、形象。（1分）（修辞1分，作用效果任意3点即可）13.示例：老伴正坐在门前的树荫下，在纸上画着什么，走近看时，原来是一个棋局。“叮叮”的声音传来，小儿子在埋头认真地敲着一根针，这个贪玩的孩子，他是要自己做个鱼钩儿，好去江边钓鱼玩。（4分）（五）古诗文默写14.（1）关关雎鸠（2）白露未晞（3）子宁不嗣音（4）微君之躬（5）黄发垂髫，并怡然自乐（1空1分）（六）名著阅读15.《经典常谈》；文字学；许慎；《说文解字》（4分）16.（言之成理即可，3分）示例：“洲”字是形声字，意思是水中的岛屿，在记这个字时知道意思与与水有关，“氵”（水）是形旁，表意，“州”为声旁，就不会写错了。（七）基础积累17.D（A.销声匿迹B.眼眶——kuàngC.两栖——qī）18.C（叹为观止：指赞美所见到的事物好到了极点,这里用词不当。）19.C（A.语序不当，应改为“策划和开展”；B.缺少宾语，在句末加“的称号”；D.句式杂糅，可去掉“的原因”）（八）综合学习20（1）“低碳生活”指以节能的方式，以较低或更低的温室气体（二氧化碳为主）排放实现减少碳排放量的目标的生活方式。（围绕节能减排即可）（2分）20（2）①愿我们地球的“碳”息越来越少！③排碳低一点，未来美一点。④绿色地球，低碳城市。⑤减碳，为地球撑起一把绿色之伞！⑥从低碳做起，向绿色迈进！（2分）