幼儿园大班健康教学活动设计

幼儿园大班健康教学活动设计《幼儿园大班健康教学活动设计》篇一幼儿园大班健康教学活动设计活动名称：《健康小卫士》活动目标：1.认知目标：了解健康的重要性，知道保持个人卫生和良好的生活习惯对健康的影响。2.技能目标：学习正确的洗手方法，掌握简单的健康知识，如如何保护牙齿、预防感冒等。3.情感目标：培养幼儿对健康的积极态度，增强自我保护意识，提高自我管理能力。活动准备：△洗手液、毛巾、镜子等个人卫生用品。△关于健康的图片、视频资料。△关于个人卫生和健康生活习惯的绘本。△洗手歌音乐。△牙齿模型和牙刷。活动过程：1.开始部分：△教师通过讲述故事或展示图片，引出健康主题，激发幼儿的兴趣。△提出问题：“什么是健康？”鼓励幼儿讨论和分享对健康的理解。2.中间部分：△观看视频或演示，学习正确的洗手方法，如七步洗手法。△通过绘本阅读，了解个人卫生和健康生活习惯的重要性。△分组讨论，让幼儿思考和分享自己的健康习惯。△使用牙齿模型和牙刷，学习正确的刷牙方法。△通过角色扮演，模拟保护牙齿、预防感冒等健康行为。3.结束部分：△总结活动内容，强调健康的重要性。△带领幼儿一起唱洗手歌，复习正确的洗手方法。△鼓励幼儿在日常生活中保持良好的健康习惯。活动延伸：△家庭作业：让幼儿回家后向家人展示正确的洗手和刷牙方法。△区角活动：在幼儿园的“健康角”投放相关书籍和材料，让幼儿继续探索健康知识。△后续课程：开展关于营养与健康的教学活动，进一步深化幼儿的健康意识。活动评价：△通过观察幼儿在活动中的参与度和表现，评价其对健康知识的理解和掌握情况。△通过家长反馈，了解幼儿在家中的健康习惯是否有所改善。注意事项：△确保活动过程中的安全性，避免使用可能造成伤害的道具。△鼓励幼儿积极参与讨论和角色扮演，提高他们的自信心和表达能力。△教师应耐心指导，确保每个幼儿都能掌握正确的健康知识和技能。通过本次活动，希望幼儿能够认识到健康的重要性，并养成良好的个人卫生习惯和健康生活习惯，为他们的成长奠定坚实的基础。《幼儿园大班健康教学活动设计》篇二幼儿园大班健康教学活动设计活动名称：《我的身体真能干》活动目标：1.了解身体的各个部位及其功能，知道身体各部位的重要性。2.通过活动，增强幼儿的自信心和自我保护意识。3.培养幼儿对身体的热爱之情，以及良好的生活习惯。活动准备：1.身体部位图片（头部、颈部、胸部、腹部、手臂、腿部等）。2.人体模型或挂图。3.相关书籍和视频资料。4.健康知识问答卡片。5.音乐和舞蹈道具。活动过程：一、开始部分（5分钟）1.教师问候，幼儿回应。2.通过一个简单的热身游戏，如“模仿秀”，让幼儿模仿各种动物或人物的动作，引出主题。二、基本部分（20分钟）1.教师出示人体模型或挂图，引导幼儿观察并说出身体的各个部位。2.通过图片或视频，让幼儿了解身体各部位的功能，如眼睛看东西、耳朵听声音等。3.进行健康知识问答，让幼儿回答关于身体部位和健康的小知识。4.讨论身体各部位的重要性，让幼儿认识到每个部位都有其独特的作用。三、游戏部分（15分钟）1.游戏：“身体部位大挑战”。幼儿分成小组，每组选出一个身体部位，然后通过舞蹈、模仿等方式展示该部位的功能。2.游戏：“我是小医生”。幼儿扮演医生，给玩具娃娃或其他物品“看病”，讨论如何保护身体。四、结束部分（5分钟）1.教师总结活动内容，强调身体各部位的重要性。2.引导幼儿思考如何保护自己的身体，如勤洗手、不挑食等。3.鼓励幼儿在生活中继续探索身体的其他秘密。五、延伸活动1.家庭作业：让幼儿回家后与父母一起制作一份关于身体部位和健康的海报。2.区角活动：在幼儿园的科学区或健康角放置相关书籍和材料，供幼儿继续学习。活动