《有趣的肥皂液作业设计方案-2023-2024学年科学人教版》

《有趣的肥皂液》作业设计方案第一课时一、教学目标1.让同砚了解肥皂液的制作原理和应用。2.培育同砚动手能力和观察力。3.提高同砚对科学试验的爱好和探究精神。二、教学筹办1.材料：洗涤液、水、食盐、糖、食用油、食醋、小瓶子、吸管、碗、勺子等。2.工具：电子称、量筒、试验台、安全手套、抹布等。3.试验环境：教室或试验室。三、教学步骤1.引入：通过展示不同种类的肥皂液，引起同砚的好奇心，激发同砚对试验的爱好。2.试验一：制作平凡肥皂液a.将洗涤液和水按照1:1的比例混合在碗中，搅拌匀称。b.将混合液倒入小瓶子中，加入少许食盐搅拌。c.用吸管吹气，观察肥皂液的泡沫状况。3.试验二：制作彩色肥皂液a.将洗涤液和水按照1:1的比例混合在碗中，搅拌匀称。b.将混合液倒入小瓶子中，加入少许食盐搅拌。c.分别加入食用油和食醋，观察肥皂液的颜色变化。4.试验三：观察肥皂液的特性a.将肥皂液倒在桌面上，观察其表面张力的特点。b.用不同外形的吹泡器吹出不同外形的泡泡，观察泡泡的稳定性。5.总结：让同砚总结试验过程中的观察结果，探讨肥皂液的应用和原理。四、教学评判1.试验报告：要求同砚写出试验步骤、观察结果和结论。2.试验表现：评分标准包括试验操作的娴熟水平、观察的细致水平和试验总结的逻辑性。五、延伸活动1.制作肥皂液画：让同砚用不同颜色的肥皂液在纸上创作画作。2.制作肥皂液泡泡：让同砚用吹泡器吹出各种外形的泡泡，竞争谁的泡泡最大、最稳定。3.观察其他液体的表面张力：让同砚尝试用其他液体制作肥皂液，观察其表面张力的特点。六、教学反思1.老师应提前筹办好试验材料和工具，确保试验顺畅进行。2.在试验过程中，要注意同砚的安全防范措施，防止发生意外。3.鼓舞同砚多沉思、多探究，培育其科学试验的思维能力和创新认识。第二课时一、教学目标：1.让同砚了解肥皂液的制作原理和科学知识。2.培育同砚的动手能力和观察力。3.提高同砚对试验过程的记录和总结能力。二、教学内容：1.肥皂液的原料及制作方法。2.肥皂液的特性及应用。3.试验过程中的观察和记录。三、教学筹办：1.试验室用具：玻璃容器、肥皂液原料、搅拌棒等。2.试验材料：食用油、碱液、水等。3.试验记录表格。四、教学过程：1.导入：通过图片或视频展示肥皂液的应用途景，引起同砚的爱好。2.理论讲解：讲解肥皂液的原理和制作方法，让同砚了解其科学知识。3.试验操作：指导同砚按照试验步骤进行肥皂液的制作，引导同砚动手操作。4.观察记录：让同砚观察肥皂液的特性，记录试验过程中的观察结果。5.总结谈论：指挥同砚总结试验结果，谈论肥皂液的应用及改进方法。五、教学评判：1.试验操作：同砚是否能娴熟操作试验步骤。2.观察记录：同砚是否能准确观察并记录试验结果。3.总结能力：同砚是否能对试验结果进行合理总结和谈论。六、拓展延伸：1.鼓舞同砚自行尝试制作不同配方的肥皂液，探究更有趣的试验结果。2.组织同砚进行肥皂液的应用试验，如泡泡艺术创作等。七、作业要求：1.撰写试验报告：包括试验目标、步骤、观察结果及总结。2.制作肥皂液应用作品：如泡泡画、泡泡雕塑等。3.参与教室谈论，分享自己的试验心得和体会。八、教学反思：1.试验设计是否能吸引同砚的爱好。2.试验步骤是否明晰易懂。3.同砚的试验操作和观察记录是否符合要求。通过《有趣的肥皂液》作业