《制作植物标本作业设计方案-2023-2024学年科学人教版2001》

《制作植物标本》作业设计方案第一课时一、设计背景与目标植物标本是植物学探究的重要工具之一，通过制作植物标本，可以援助同砚更好地了解植物的分类、结构和特征，提高他们的观察和分析能力。本作业的目标是让同砚通过实际操作，精通制作植物标本的方法和技巧，提升他们对植物结构和特征的理解能力。二、设计内容与要求1.同砚将自己在学校园地或家中收集到的植物样本制作成标本，包括叶片、花朵、果实等部分。2.同砚需选择具有代表性的植物，注意标本的新颖度和完备性。3.同砚需应用适当的工具和材料，如植物标本纸、植物标本夹、笔、胶水等。4.同砚需按照标本制作流程，包括采集、处理、干燥、贴装、标签等步骤进行操作。5.同砚需在标本上标注植物的科属、中文名、拉丁名、采集地点和采集日期等信息。6.同砚需完成标本后，制作一份简要的试验报告，介绍所制作植物标本的特征、分类和采集过程等。三、设计步骤1.同砚收集植物样本并进行初步分类，选择适合制作标本的植物。2.同砚将所选植物样本进行处理，如清洗、修剪、整理等。3.同砚将处理好的植物样本放置在植物标本纸上，用植物标本夹夹住固定。4.同砚将标本放置在通风干燥的地方，等待标本完全干燥。5.同砚将干燥好的标本贴装在植物标本纸上，并标注相关信息。6.同砚制作试验报告，介绍制作植物标本的过程和所制作标本的特征及分类信息。四、评判标准1.标本的制作是否规范、完备，是否注意保持植物的形态和特征。2.标本上是否标注了相关信息，如科属、中文名、拉丁名、采集地点和日期等。3.试验报告内容是否明晰、准确，是否能充分展示同砚的理解和精通水平。4.同砚是否在规守时间内完成作业，并按要求提交材料。五、参考资料1.《植物标本制作方法》2.《植物分类学实习指导》3.《植物标本制作与鉴定教程》以上为《制作植物标本》作业设计方案，期望同砚们在完成作业过程中能够勤勉进修和实践，提升自己的动手能力和科学素养。祝同砚们成功完成作业，取得优异效果！第二课时一、设计目标本作业旨在援助同砚进修植物标本制作的基本原理和方法，培育其观察、搜集、整理和表达能力，提高同砚对植物的熟识和热忱。二、设计内容1.了解植物标本制作的基本观点和流程；2.进修如何采集、处理和保存植物标本；3.实地采集植物标本并制作标本；4.制作标本展示，并进行讲解。三、设计步骤1.基础知识讲解（1课时）起首，老师通过教室讲解的方式介绍植物标本制作的基本观点和流程，包括植物标本的定义、分类、采集工具、保存方法等内容。同时，老师还可以向同砚展示一些优秀的植物标本样本，让同砚对标本有一个直观的熟识。2.采集植物标本（2课时）在老师的指导下，同砚分组前去学校园地或者周边地区采集植物标本。同砚需要注意选择完备、无虫害或病害的植物，用相应的工具进行采集。采集完毕后，同砚需要将植物标本放入专用袋子中，并标注采集时间、地点及植物名称等信息。3.处理和保存植物标本（1课时）同砚将采集到的植物标本带回试验室，老师将指导同砚如何进行植物标本的处理和保存。包括用湿纸巾包裹、利用干燥剂处理、定型等步骤。同砚需要专注操作，确保植物标本保存完好。4.制作植物标本（2课时）同砚依据老师的指导，将处理好的植物标本放置在标本纸上，并按照标准的排列方法进行摆列。同时，同砚需要用透亮胶带将植物标本固定在标本纸上，并做好标注工作。最后，同砚将植物标本放入专用的标本袋中，筹办展示。5.展示和讲解（1课时）同砚将自己制作的植物标本展示在教室上，并向全班同砚做简易的讲解。同砚可以分享采集植物标本的过程、制作标本的心得以及对植物的熟识。老师可以对同砚的展示和讲解进行评判，鼓舞同砚互相进修和沟通。四、评判方式1.平时表现（50%）：包括教室乐观参与、植物标本采集和制作过程中的表现等。2.作业评定（30%）：植物标本制作完成度、整整齐齐度和标注的准确性等。3.展示讲解（20%）：展示的条理性、语言表达能力和对植物标本的熟识等。五、总结与展望