《我们先看到了根导学案-2023-2024学年科学教科版2001》

《我们先看到了根》导学案第一课时导学目标：1、了解《我们先看到了根》的作者、出版时间、主题和背景。2、理解小说中的主要人物、情节和主题。3、分析小说中反映的社会现象和人性。4、思考小说对当代社会的启示和警示。导学内容：1、作者介绍：《我们先看到了根》是中国作家鲁冰花的作品，于2017年出版。鲁冰花是中国当代文学中的重要作家之一，以其细腻的文字和深刻的思考闻名于世。2、主题和背景：小说主要讲述了一个小城镇上一家看似普通的理发店背后的故事，揭示了人性的复杂和社会的不公。背景设置在当代中国，反映了现实社会中的一些问题和现象。3、主要人物和情节：小说主要围绕着理发店老板根、女理发师花、警察李三等人展开。故事情节曲折，人物关系错综复杂，引人深思。4、社会现象和人性：通过描写理发店内外的人物及其遭遇，小说反映了现实社会中存在的不公和剥削现象，深刻剖析了人性的善良与恶劣，让读者思考人与人之间的关系和社会的本质。5、启示和警示：小说虽然是虚构的故事，但却反映了现实社会中存在的一些问题和现象，对读者具有一定的启示和警示作用。通过阅读《我们先看到了根》，我们可以更深入地了解人性的复杂和社会的现实，促使我们思考和反思自身的行为和社会的发展方向。导学讨论：1、你对《我们先看到了根》这部小说有何看法？2、你觉得小说中的人物形象和情节设置如何？3、小说中展现的社会现象和人性特点有何启示？4、你认为现实社会中是否存在类似的情况？我们应该如何应对和改变？5、你觉得阅读这部小说对你有何启发和反思？导学任务：1、阅读《我们先看到了根》，整理出主要人物、情节和主题，写出自己的观点。2、思考小说中反映的社会现象和人性特点，写一篇读后感，表达你的看法和感受。3、结合现实社会中的情况，提出自己对社会问题和人性挖掘的看法和建议。4、与同学分享你的观点和感受，进行讨论和交流，拓宽思维和视野。5、通过对《我们先看到了根》的深入理解和思考，提升自身的文学素养和社会意识，成为一个有责任心和担当的人。第二课时一、导学目标：1.了解《我们先看到了根》这部作品的作者、背景和主题；2.理解作品中的主要情节和人物；3.通过阅读和讨论，深入思考作品中蕴含的哲理和人生意义。二、导学步骤：1.导入环节：让学生观看一段《我们先看到了根》的预告片或者介绍视频，引发学生的兴趣和好奇心。2.概况介绍：本作品是由知名作家XX创作的一篇小说，主要讲述了一个关于家庭、友情和成长的故事。通过这个故事，我们可以探讨人与人之间的情感纽带和关系，以及人生的意义和价值所在。3.详细分析：a.主要人物介绍：在这部作品中，主要的人物包括主人公小明、他的家人和他的朋友。每个人物都有自己独特的性格特点和命运轨迹，通过他们的故事，我们可以看到作者对人性的深刻洞察和对生命的理解。b.情节回顾：作品主要围绕着小明的成长经历展开，他面对家庭、学校和社会的种种挑战和压力，最终如何坚强和成熟。通过这些情节，我们可以一窥作者对青少年成长过程的思考和观察。c.主题探讨：《我们先看到了根》这个标题反映了作者对于人性本质和生命意义的探索。在这个世界上，我们应该专注于内心深处的真正需求和欲望，从根本上提升自己的幸福感和成就感。4.思考讨论：在阅读完这部作品后，让学生展开讨论，分享自己对于人生意义和价值观的认识。可以提出一些问题，如“你觉得什么是真正的幸福？”，“家庭在你眼中的地位是什么？”等，引导学生深入思考和探讨。5.总结反思：通过这次导学，希望学生能够认识到人生的真谛在于内心的力量和真诚的情感，懂得珍惜身边的人和事物，让自己的成长之路更加充实和有意义。三、课外拓展：鼓励学生阅读更多的文学作品，