《常见的植物》导学案-2023-2024学年科学浙教版2013

《常见的植物》导学案第一课时导学目的：通过学习本课内容，让学生了解一些常见植物的基本特征、生长习性和用途，培养学生的观察能力和对植物的兴趣，增加对自然界的认识。第一部分：认识植物一、什么是植物？植物是生物界的一个重要类群，它们是无法自行活动，但能够进行光合作用的生物。植物是地球生态系统中最重要的组成部分。二、植物的基本特征有哪些？1.细长的茎：植物的茎是用来支撑植物身体的结构，使植物能够向上生长。2.多片状的叶子：植物的叶子主要是进行光合作用，吸收阳光能量转化为养分。3.根系：植物的根是用来吸收水分和养分的，同时还能固定植物的身体。4.花朵和果实：一些植物会开花结果，通过花粉传播和果实散播种子，完成繁殖过程。第二部分：常见植物介绍一、向日葵1.特征：向日葵是一种典型的太阳花，花朵随着太阳的移动而转向，因此得名。2.生长环境：向日葵喜光耐温暖，通常生长在阳光充足的地方。3.用途：向日葵籽含有丰富的植物油，可榨取向日葵油食用，也可用于制作食品和化妆品。二、玫瑰1.特征：玫瑰是一种美丽且香气浓郁的花卉，常被用作鲜花和花束。2.生长环境：玫瑰喜阳光，适应性强，可以生长在不同的气候条件下。3.用途：玫瑰花瓣可以用于制作花茶、香水和护肤品，具有美容养颜的功效。三、仙人掌1.特征：仙人掌是一种多肉植物，具有刺和厚重的叶片，适应干燥环境。2.生长环境：仙人掌喜欢阳光，耐旱耐热，适合生长在荒漠地区。3.用途：仙人掌具有观赏价值，也可以提取仙人掌果的果胶用于食品加工。四、竹子1.特征：竹子是一种快速生长的植物，具有坚韧的茎和细长的叶子。2.生长环境：竹子适应性强，可以生长在不同气候条件下，喜欢湿润的环境。3.用途：竹子是一种重要的造纸原料和建筑材料，也可以用来制作家具和工艺品。第三部分：实践环节观察身边的植物，记录下它们的外观特征和生长环境，并发挥想象力，探讨植物的潜在价值和用途。总结提醒：植物是我们生活中不可或缺的一部分，通过学习了解植物的基本特征和用途，可以更好地保护和利用自然资源，促进人与自然的和谐共处。愿同学们在学习中不断探索，发现植物的奥秘，培养对大自然的热爱和尊重！第二课时一、学习目标：1.了解常见的植物种类及其特征；2.掌握各种植物的生长习性和适应环境；3.能够通过观察和描述，对植物进行分类和认识。二、学习内容：1.常见的植物种类：树木、灌木、草本植物等；2.植物的生长环境与适应性；3.植物的生长特点和分类。三、学习过程：1.导入：通过观察周围环境中的植物，让学生感受植物的美丽与生机；2.学习植物的分类：介绍常见的植物种类，如树木、灌木、草本植物等，并结合图片进行说明；3.讨论植物的生长条件：引导学生思考植物的生长环境与适应性，如阳光、水分、土壤等因素对植物生长的影响；4.实地观察植物：带领学生到校园或周围的公园进行植物观察，让学生亲自感受植物的生长特点和分类；5.小组合作：让学生分组进行植物的分类和描述，通过小组展示的方式，让学生相互学习并提高自己的认知水平；6.总结与讨论：引导学生总结本节课所学内容，讨论植物在生态系统中的作用，并对植物的重要性进行深入思考。四、课后作业：1.完成植物分类的练习题；2.到家附近的植物园或公园进行植物观察，并记录自己的感受和发现；3.撰写一篇关于植物的文章，包括植物的分类、生长环境和重要性等内容。通过本节课的学习，让学生对植物有更深入的认识和了解