教师实习自我总结（6篇）

教师实习自我总结（6篇）老师实习自我总结篇1

时间消逝，转瞬间踏上工作岗位已一年多了。如今，一年的见习期即将结束，总结我这一年内完成了如下的学习和工作任务：

一、思想方面。

从小到大始终受到家庭，学校的良好培育，我有着良好的品德修养，并有着坚决的政治方向。在明德的一年里，我主动参与学校组织的“聚焦课堂”等活动，我主动为学校的发展献计献策，并进行深刻的自我反思，指导工作的意识有了进一步增加。工作近一年来，本人注意自身素养的修养，不曾迟到、请假、旷工、早退等，以青春的热忱和仔细负责的看法完成各项工作。同时虚心向前辈请教，学习人家丰富的教学阅历。

业务方面，我尽量扩充自己的学问面，订阅了各种书籍，努力提高文学素养，提高教化教学理论的学问，为能够扎实全面地完成教学工作打下坚实的基础。此外，我仔细参与新老师培训，做到无缺勤。从听专家的报告，学习有关法律法规、怎样做探讨、如何开展德育工作和班级管理、班主任工作等各方面的理论学问，到观看别人的教学直到自己评课，让我自己的教学阅历的学习也经验这样一个从原先的理论到实践，从别人的阅历到自己亲身体验的过程。这个过程中，我的教态稳健走向成熟，班级管理实力的全面提高。

在教化教学工作上，我仔细学习新课标并撰写学习心得，力求备好每一节课，向40分钟要效率;在教学工作中，尽量从学生的学习爱好、学习主动性着手，努力挖掘学生的潜在实力，在课堂内多精讲，在课堂外多拓展，精挑优选作业，从多方面、多角度去启发学生，努力形成一种和谐的课堂气氛;在平常多向有阅历的老老师请教，多听课，多学习有益于提高自身教学水平的发展和教学阅历的积累。在教研活动中，我主动参加，每次的公开课，我都仔细打算，制作教具，反复背稿，虚心请教。每次的专家讲座、教学反思、集体备课，我也是不遗余力地学习。我执教的《荷叶圆圆》这一教研课，受到了学校语文老师的一样好评。在参与教工美文朗诵竞赛中我获得了二等奖。此外，我非常注意孩子的全面发展，整一学年，孩子们的也取得了诸多的荣誉。其中，“徐杭倩”、“吴子俊”获“勤学之星”，林发鑫、丰嘉琦获“感恩之星”，杜璞、张晨韬分获“爱的日记”接力二等奖、三等奖，并获得“书香之星”称号，林发鑫获科技节科技小制作三等奖等等。其中最让我骄傲的是束娇娇获得“书香节演讲十佳”，在每周的“三项红旗评比”中，我们班几乎都能取得，很少有扣分的现象。尤其是周三的太扫除，多次得到领导的表扬，集会中孩子们的纪律也曾受到加分。

经过一年的工作、学习，我可以说的确是有所收获。我希望自己有更多长足的发展，尤其是能突破自己的两大瓶颈：一是能成为一位教研结合的老师，能写出像样的论文;二是能弥补自己教学中激情泛滥，忽视学生表现的不足，使自己的教学有长足的发展。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”在漫长的教学探讨之路上，我将执着地不懈追求。或许会苦，或许会累，然而，“痛，并欢乐着。”

老师实习自我总结篇2

经过近一个月的顶岗实习生活，我们亲身感受到了身为农村老师的酸甜苦辣，感受到身为农村教化者的艰辛与欢乐。在这里我们每天都过得那么充溢，虽然有时候很乏累，但心里却是无比的暖和。因为我们看到了农村教化的希望，望见孩子们每天都在良好的学习氛围中成长，我想我们的付出是值得的。

在生活方面，我们已经完全适应了当地的生活习惯。我觉得和当地的老师和学生交往是一件很欢乐的事，因为他们真诚，和善，热忱，直率。现在我们完全融入了他们的生活，我们成了他们知心的好挚友。平常我们关切学生的生活，常常和他们闲聊，了解他们的想法。为他们做一些力所能及的事。通过这一个月的沟通沟通，我们与学生们建立了深厚的感情。

在教学方面，我们已经登上讲台，成为了一名真正的老师。通过这些天的讲课，我发觉想成为一名优秀的老师并不是那么简单。第一，要努力激发大家的对学习英语的爱好，这点特别难做到，因为许久以来死记硬背的学习方法已经是他们失去了对学习的爱好。我通过用一些多媒体手段和教具，教他们一些英文歌，跟他们做一些英语小嬉戏来尽量提高他们对英语的爱好。其次，要充分了解学生状况，做到顾全大局，因材施教。多数同学反应慢，对学问驾驭的不够娴熟，要顾及多数同学的学习进度，做到当堂学问当堂汲取，不刻意追求教学进度。对于那些，学习较好的同学，要为他们多打算一些能提高他们实力的题。第三，教授他们学习方法与技巧，让他们学的更简单，更轻松。提高他们的学习效率与爱好。通过一些联想法，导入法，构词法来教授新单词的效果会比死记硬背要好的多。对于重难点学问，要化繁为简，联系实际生活，让同学们通过实际状况来了解学问点。

我想在教学活动中，我们还存在很多问题，在以后的教学活动中，我们会不断总结阅历，不断完善人格，不断提高自己的教学水平。信任通过我们的努力，肯定会成为一名优秀的老师。

老师实习自我总结篇3

在与人交往方面，在学校时我们的交往对象都是同龄人，可能不太会留意分寸，但在实习学校不一样，我们面对的大都是长辈，要学会敬重他们，在他们的面前要虚心、行为举止要得体，说话也要大大方方，规规则矩;其次，在教学上，我们要主动求教、主动学习，多去听其他老师的课，也可以主动邀请其他老师来给我们指导，要虚心的接受他人的建议，学习老师管理学生的方法和与学生沟通的技巧，在办公室里多干一些力所能及的事情，帮助其他老师分担当务;最终，在生活上，我们要学会独立，独立思索，独立管理班级，独立与学生交往，信任通过这半年的熬炼，我们的独立性肯定会得到提高。

在接下来的一段时间里，我会接着发挥自己的优势，主动努力的工作，作为一名实习老师，阅历不足是必定的，但是我们年轻，有志气有拼劲，有对这份职业的热忱和激情，我会牢记自己的责任，下定决心精彩的完成实习工作。

除此之外，我们独立生活的实力也得到很大的提升，并且各方面也都能全面考虑，以前在家有父母，在学校有食堂，根本不须要我们自己动手来做，甚至都不用洗碗，但在这里不一样，我们有时要自己做饭，自己选购 食材，假如懒散不做你就要饿肚子。在这种状况下，我们渐渐的学会了独立，学会了自己照看自己，我觉得假如没有这次的实习，我们很难有一次真正独立的机会，越艰苦的地方越熬炼人，在这种条件下，我们也可以用一颗乐观主动的心把实习的日子过得红红火火。

实习虽然即将过去，但当我回头看自己走过的路，我知道那不会是结束，而是另外一种充溢挑战的起先。通过实习，我对将来信念百倍，而且增加了面对困难的志气和胆识，这几个月我学到的学问将会一生受用。回去以后，我会严格要求自己，接着努力学习、努力生活，朝着成为老师的幻想不懈奋斗，并且坚信自己会成为一个优秀的人。顶岗的日子里，学生已经融入了我的生活，成为我不行分割的一部分，也真心的希望他们可以把握时间，学业有成。

老师实习自我总结篇4

时间荏苒，转瞬间我们一学期的实习结束了，回望这四个月的实习，我受益匪浅。从看老师上课、记听课笔记，到尝试站上讲台讲课，在与四年级2班的老师和同学们从生疏到熟识的相处过程中，我感受到了作为一名老师的不简单，也感受到作为一名老师的华蜜;同时让我对老师有了一个更深层次的相识和理解。

应学校的支配，我是其次周才起先进入实习班级的，没有特殊正式的介绍，我静静的坐在了教室的最终，接下来的一周我每天都会按时到教室听课，经过一周的视察我感觉我所在的班级的孩子大部分属于特殊淘气的孩子。作为一名实习老师，我们没有资深老师的丰富阅历，也没有班主任的威历，孩子们不胆怯 我。因此，课堂纪律的管理便成为了一件令我头疼的事情。应对课堂上那几个淘气的学生，真的是不知道该如何下手的感觉。“宁静!”，“不要说话了”成了我的口头禅，在自习课上对他们发火，呵斥那些不遵守纪律的孩子。没想到长大后，我成了小时候最厌烦的那种人。课下我向班主任请教，慢慢明白是我严厉的目光切断了学生的思维，是我冰冷的面孔熄灭了学生心中的热忱，而积分要比减分效果好，表扬要比指责有意义。对待好学生要恩威并施要做到刚好指责，适时激励。

让我印象最深刻的一节课是是，我给他们上的一节《三角形三条边的关系》。我打算了一个魔术导入，上课之前我在试讲的时候，我预设我说“老师要给大家变个魔术，想看吗?然后我在在黑板上用长度分别为15、13、10厘米的三根小棒首尾相连围一个三角形，问他们这魔术怎么样?”他们确定会说“不好”。没想到，真正上课时当我问出“老师表演的魔术好不好”，学生们竟然响起了掌声，让我惊喜不已。同时让我陷入深思，对老师拙劣的演技，孩子们给出的是掌声，而对于他们间或的顽皮，不经意的小错误，老师赐予的是宽容吗?这让我明白每个人都期望自己能得到别人的确定。得到了确定后，良好的心情会给你带来下一次胜利得到确定的可能。大人如此，小孩亦如此。美国教化心理学家曾总结：“假如孩子生活在指责中，他便学会指责。假如孩子生活在敌视中，他便学会好斗。假如孩子生活在恐惊中，他便会忧心忡忡。假如孩子生活在激励中，他便学会自信。假如孩子生活在受欢迎的环境中，他便学会钟爱别人。假如孩子生活在平安中，他便学会信任自已和四周的人们。假如孩子生活在友情中，他便会觉得他生活在一个多么完备的世界。”只有良好的学习氛围与融洽的师生关系，才能促使学生们更喜爱上课，期盼上课。

有人说：“假如一个老师把酷爱教化和酷爱学生结合起来，他就是一个完备的老师。”谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才能教化孩子，每一个孩子都是可爱的，虽然他们有的可能学习成果差强人意，但他是运动会上的冠军，是劳动中的能手，是他主动送生病的同学回家，谁能说他不是个好孩子呢?虽然书本学问的灌输是很重要的，但是给学生营造一个宽容的学习环境，在激励学生的人格力气的成长上，特性张扬的发展上，是同样不容忽视的。

教化是一门艺术，只有走进学生心灵的教化才是真教化。爱是教化的原动力，老师关爱的目光就是学生心灵的阳光。或许这句话的真正含义还须要我渐渐体会。感谢孩子们教会我成长，教会我如何去爱，我会始终记得这段实习的经验。

在此特殊感谢指导老师刘老师以及实习班主任武老师在这一学期的悉心指导与帮助。

老师实习自我总结篇5

在实习的学期中，我在1524班做副班主任，见习并处理一些杂乱事务。现将本学期的工作总结如下：

我仔细学习学校下发的“副班主任工作职责”,比照着仔细执行。一学期来，在校领导的正确领导下，本人的思想、教化、教学取得了肯定的成果。能主动协作班主任管理好班级的各项工作。详细说来，这学期我致力于以下这几方面的工作：

一.本学期我主动协作好班主任的日常工作及做好班级的日常工作，并能帮助班主任处理班级的一些事务。平常，主动协作班主任做好班级的管理工作，了解班级里的大小事情，主动关切每一位学生，课上与课下，留意视察学生的言谈举止，发觉不好的现象刚好订正。我找本班学生名学生面对面谈话，了解他们的苦恼，指出他们的不足，不断激励他们。无论是什么样的学生，我都坚持一视同仁，努力树立他们的信念。

二.特殊留意培育学生健康的人格。智力须要开发，良好的人格也须要培育。除了要关注学生的学习成果外，我们更应关注学生的心理问题、道德修养。我始终把培育学生的良好思想品德、行为习惯作为工作重点。作为副班主任兼英语科任，常常利用课间时间对学生进行进行思想教化，强调学生们要做一个正直的人，要有一颗公正之心，能明辨是非，能包涵别人的过失，激励同学知错就改，并且要做一个有诚信的人，说到做到，并经常引述一些相关的故事和真实的事例来说明这种道理。

四.培育学生养成自觉的排队就餐习惯和卫生的用餐习惯，督促学生学会保持宁静的休息环境和抓紧时间睡觉的养成。

五.协作班主任在第11周组织召开了家长会。在家长会上向各位家长汇报了他们的孩子在学校和英语课堂上的表现，对每位孩子的英语成果和学英语现状进行了沟通，指出每位孩子的优缺点，建议家长们在日常生活和英语学习上如何帮助自己的孩子，整体指出本班的英语存在问题，希望各位家长和班主任能在英语科目上赐予更多的关注。

六.主动投身于我校的课改大潮中，在课改初期，引导学生仔细对待课改，树立端正的思想，帮助班主任完成了班级学习小组的组建，帮助学生命名学习小组，指导学生如何进行小组内独学、互学、讲解、探讨等环节，帮助学生缓步平稳的接受新课改理念，融入合作探究的学习方法中。

作为一名副班主任，我们应当协作班主任仔细抓好班级管理工作，充分发扬民主，让全体学生主动参加管理，想方设法调动他们的主动性和创建性，培育他们独立自主的精神和自我管理的实力，逐步完成由老师管理向学生管理的过渡，真正扮演好引路人和协调者的角色。

以后我会一如既往地与班主任协作，主动参加班级的日常管理与班级文化的建设，参与班级的集体活动。力争把副班主任工作做细做好。

老师实习自我总结篇6

实习接近尾声了。最近比较多学生问我：“老师，你什么时候走啊?”“老师，你实习完之后去哪里啊?”“老师，实习之后你还教我们吗?”特殊是十一国庆前，我说，你们就这么想我走埃他们说，不是啊，我们是怕放假回来就见不到你了!

照这样看来的话，的确是跟学生建立了感情。实习之前工作了十几年的姐姐还在担忧着我会被学生欺压，例如说不听我的话啊，当我不存在啊，排挤我啊，上课起哄埃其实担忧也不是没道理，本身我说话底气也不是很足，样子也不是很威历，被欺压也不是什么没可能的事情。我也想过仅仅是实习一个半月，可能刚刚熟识了学生们之后就要面临离别。所以，在一起先的时候就尽量地增加自己在他们面前的“出场率”——其实就是利用了心理学里的曝光效应，让大家觉得不会生疏;努力地记住他们的名字和样子，在打招呼的时候都会看到他们或惊喜或惊异的表情。也有的学生表面上酷酷的，很少说话，一脸生人勿近的样子，其实中学生有一两个这样喜爱突出自己特性的同学也很正常，对这些我都不会很在意。

总得来说给他们上过几节课，自己会比较在意他们有没有许多人在听，是不是有人在开小差或者做其他的事。我们班的学生还是比较给老师面子的，特殊像我这种新来的老师。他们没有趴着很没精神，没有睡觉，反而是很给面子地协