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文档简介

热爱生命

主题1发现生命与了解生命主题2认识生命与珍爱生命主题3生命信仰与生命教育活在当下，活出尊严，把今天当做生命的最后一天一、发现生命的可贵假如生命能从头来过，您一定会选择过自己想过的生活，做自己最想做的事情。可是，我们的生命是可贵的，每个人都只有一次，我们没有太多弥补的机会！主题1发现生命与了解生命（一）生命的可贵在于：拥有生命才能拥有其他（二）生命的可贵在于：生命是有限的（三）生命的可贵在于：生命是一去不复返的二、了解生命的历程（一）生命之初（二）生命的成长（三）正视死亡1.婴幼儿期2.儿童期3.少年期4.青年期5.中年期6.老年期一、认识生命的价值和意义（一）生命的价值（二）生命的意义主题2认识生命与珍爱生命二、尊重生命和关爱生命（一）尊重生命（二）关爱生命一、生命信仰（一）什么是生命信仰（二）生命信仰告诉人该往哪里去，征服死亡恐惧（三）生命信仰告诉人从哪里来，追寻世界本源（四）从生命信仰反思生存意义，满足精神追求（五）生命信仰化解不确定性，保持乐观（六）生命信仰确立价值目标，增强信念（七）生命信仰让人拥有巨大力量主题3生命信仰与生命教育二、生命教育（一）人类的整体生命与个体生命（二）生命关怀（三）生命伦理（四）欣赏生命的美好——心存感恩1.有人说：“生命的成长没有界限，没有假期，也没有终点。”你认同这种观点吗？为什么？2.初步了解生命发展的时期，与自己的过去、现在比较，有哪些是基本相同的？而又有哪些是你自己独特的特点呢？请与大家一起分享一下你的发现。进一步想想自己的未来，对自己的青年后期以及中年和老年又有何期许呢？3.俗语说：“三岁看大，七岁看老。”你认同这个观点吗？可以查阅相关资料。4.“生命的意义是要在其历程中体会，而不是仅在其目的中找寻。”你如何理解这句话？思考题5.挫折是人生最好的锻炼：（1）从挫折与失败中学习反省；（2）从挫折与失败中汲取教训；（3）从挫折与失败中锻炼毅力；（4）从挫折与失败中激发创意。你有类似的体验经历吗？请举例说明。并列举古今中外各一个例子。6.无论是现代还是古代，无论是中国还是世界上其他国家，信仰总是有如此大的力量，请列举古今中外因信仰而产生的改变，包括现在看来是正面的，也可以是现在看来是负面的。并找出其中的原因。7.请搜集查找中国关于“临终关怀”的资料，你觉得自己是否可以做一名“临终关怀志愿者”呢？思考题8.请看下面的小故事：

父子二人经过五星级饭店门口，看到一辆十分豪华的进口轿车。儿子不屑地对他的父亲说：“坐这种车的人，肚子里一定没有学问！”父亲则轻描淡写地回答：“说这种话的人，口袋里一定没有钱！”——对此，你如何理解呢？思考题9.请看下面两个实例，并请分析他们为何会这样呢？（1）诺贝尔发明了炸弹，然后诺贝尔又设立了诺贝尔奖，其中很重要的一项就是诺贝尔和平奖。为什么他把自己所赚的钱全部捐出来设立诺贝尔奖呢？（2）第二次世界大战期间，美国一些物理学家利用核裂变的原理造了一颗原子弹，罗斯福

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