潍坊市教师继续教育

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昌乐县试验学校2022年度老师连续训练校本培训方案

为进一步加强我校老师连续训练管理，促进老师专业进展，提升老师队伍整体素养，依据《昌乐县中学校老师连续训练学分管理登记方法(试行)》文件精神，结合我校实际，制定本方案。

一、指导思想

以“办人民满足的训练”为宗旨，以提高老师教学力量为重点，以提高培训质量为主线，贴近课改，贴近课堂，面对全员，立足岗位，注意实践，全面提高老师的师德水平和业务素养。以探究老师连续训练校本培训模式为中心，发挥校本培训的功能和优势，丰富培训内容，拓展培训载体，努力营造老师终身训练和老师专业化进展的良好氛围。

二、培训原则

连续训练校本培训以集中培训为辅，个人自主研习为主，坚持将培训的主阵地放在课堂、放在教研组。将校本培训与课程改革相结合，与教学教研相结合，与教学常规活动相结合。

三、详细目标与内容

（一）师德培训

1.目标：通过培训，提高全体老师思想政治素养、职业道德水准，培育一批敬业爱生的师德标兵，杜绝违反职业道德行为。

2.内容：中学校老师职业道德规范。

3.方式：专题讲座、研讨汇报会等，并与自主学习相结合。

4.时间支配：学校每月集中组织一次学习活动。

5.负责科室：德育处。

6.记分标准：按时参与活动并完成相关任务的，记3学分。

（二）训练理论学习

1.目标：通过训练理论学习，提高老师素养水平，促进老师专业进展，塑造一支能适应新课改要求的师资队伍。

2.内容：《课程标准》、《潍坊市教学管理基本规范》。

3.方式：自主研习，教学实践。

4.负责科室：教育处、教科室。

5.记分标准：学习笔记达到8000字以上，参与学校课程标准考试成果合格者，记3学分。

（三）老师读书活动

1.目标：通过读书活动，夯实老师理论功底，提升人文涵养与训练才智，让老师向名师之路迈进，做专家型老师。

2.内容：潍坊市训练局推举书目。

3.方式：自主阅读，读书沟通汇报。

4.负责科室：教育处、教科室。

5.记分标准：读书笔记达到8000字以上，撰写读书体会（1000字以上）1篇，记3学分。

（四）班主任培训

1.目标：通过培训，提高班主任师资队伍素养，使每一位班主任胜任班级管理岗位工作。

2.内容：班级管理技巧，学校管理制度。

3.方式：学校集中进行二次培训。

4.负责科室：德育处。

5.记分标准：按时参与培训，并完成相关任务记2学分。

（五）教学讨论培训

1.目标：把校本培训贯穿于老师教学的全过程，提高全体老师的训练教学力量，进一步提高教学质量。

2.内容：教研活动，集体备课研讨，听课议课。

3.方式：教研组活动为主，老师自主研习为辅。

4.负责科室：教育处、教科室。

5.记分标准：

（1）组织的学科教研活动，每2次记1学分，每学期最多记4学分。

（2）每学期听课评课达到20节以上，记2学分。

（3）教研组组织的集体备课，材料齐全，内容符合要求的，1次记1学分，每学期最多记2学分。

（4）师徒结对，指导青年老师出示校级公开课1节，师傅记0.4学分，徒弟记0.6学分，每学期师徒最多记2学分。

（六）训练科研培训

1.目标：把训练科研讨论过程、讨论成果纳入老师连续训练校本培训范围，提高老师参加科研的乐观性。

2.内容：各级各类课题讨论，上级训练部门组织的各类科研评比，

发表或获奖的论文等成果。

3.负责科室：教育处、教科室。

4.记分标准：

（1）凡申报课题的老师，不分等级，主持人与主要参加者（课题前3位）每1个课题记1学分。通过县结题的课题，主持人与主要参加者（课题前3位）每1个课题记1学分，协研人员折半记分；通过市结题的课题，主持人与主要参加者（课题前4位）每1个课题记2学分，协研人员折半记分；通过省级结题的课题，主持人与主要参加者（课题前4位）每1个课题记3学分，协研人员折半记分；通过国家结题的课题，主持人与主要参加者（课题前5位）每1个课题记4学分，协研人员折半记分。此项每学期最多记4学分。

（2）在各类评比活动中，凡按时上交作品、无抄袭现象的，每次记0.5学分，每学期最多记2学分。在上级部门评比获奖的再按获奖状况记相应学分。

（3）由学校统一组织的训练部门评比的优质课、公开课、老师基本功竞赛中获奖的，根据全国、省、市、县、校级分别记5学分、4学分、3学分、2学分、1学分。

（4）在训练报刊（有正式刊号CN、ISSN和邮发）正式发表的论文、案例、随笔等（县教研室认定的），在平面媒体刊发的学校宣扬报道，根据全国、省、市、县级分别记4分、3分、2分、1分。

（5）由业务部门组织的课例、优课、微课、论文、案例、课件、

优秀资源评比等获奖的，根据全国、省、市、县级分别记3学分、3学分、2学分、1学分。

（6）在训练业务部门或训练主管部门组织的活动中所做的典型发言，金点子案例、创新燎原奖、重大训练教学问题讨论、优秀校本课程，根据全国、省、市、县级分别记4学分、3学分、2学分、1学分。

（7）参加学校组织校本教材编写工作的，按县级发表论文记相应学分；参加训练部门组织编写工作的，根据同级发表论文记相应学分。

四、其他说明

1.严格审查。老师校本培训要取得学分必需报校本培训领导小组审查认定，一是查看考勤记录，二是检查学习笔记，三是审核教科研成果。详细审查形式由校本培训领导小组依据培训的内容特点确定。

2.杜绝弄虚作假现象。凡缺勤超过培训时间三分之一的，则该次校本培训不记学分