2022年高考押题预测卷03（全国甲卷）-语文（全解全析）

2022年高考原创押题预测卷03【全国甲卷】

语文•全解全析

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ACDABCAACAACB

1.A【解析】本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。

B.”因为文学批评是一个非常有用的领域，所以……”错误，因果颠倒。从原文“自20世纪50年代开始，意

识形态领域的许多问题，都是由文学批评出面来解决的。于是，文学批评就成了一个非常有用的领域“可知，

“文学批评是一个非常有用的领域“不是原因，而是结果。

C.”表明他们的批评观不成熟”错误，原文是“胡风、冯雪峰的批评观应该说是成熟的

D.”但这是不合理的，不能长期进行下去“错误，原文是“这当然也有它合理的一面，现实存在的诸多问题，

批评家的参与是非常重要的，对社会不公正、非正义等现象的批判是不能放弃的

故选A

2.C【解析】本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。

C.“是为了引出在文学批评领域改革创新驱动力不足的现象”错误。由文中利奥塔《后现代状况——关于知识

的报告》中的描述之后的语句“在文学批评领域内，驱动力没有堕落到如此地步，其原因是批评实在难以产

生市场效益，但将批评作为一个有用之学却是不争的事实“可知，不是“为了引出在文学批评领域改革创新驱

动力不足的现象”，而是"为了引出在文学批评领域将批评作为有用之学的现象”。

故选C

3.D

【解析】本题考查学生分析概括作者在文中的观点态度的能力。D.“在文学批评摆脱普通人的关注时”“把，有

用‘变成‘无用错误。从原文“普通人把目光和心情转向了公牛队主场和巴黎世界杯转向了各种演唱会和影院

的《泰坦尼克号》“可知，看不出是批评界的主动摆脱；从原文“也总是惦记着应用，相对稳定的、能够变成

知识的批评总也形不成风气”可知，还没有把“有用”变成"无用故选D。

4.A【解析】此题考核筛选并整合文中信息能力，筛选整合信息的题目侧重于对文中佐证观点的现象、材

料运用的准确性进行考核，主要的错误类型是强拉因果、因果倒置、曲解文意、无中生有、混淆范围、偷

换概念等。答题时要仔细对读选项和原文，仔细区分选项表述与文中内容的差别•题中A项所列的事例只

能表明吴孟超敢于担当、技术精湛，不能支撑“肝胆外科之父”。故选A

5.B【解析】此题考核归纳内容要点的能力。此类试题重点在对文中观点的正误进行考核，错误类型主要

有无中生有，张冠李戴、曲解文意、偷换概念、混淆范围、强拉因果等。题中B项，“以自己的人格魅力深

深影响着他全力救治的女孩”错误，无中生有，从原文看不出吴孟超的人格魅力对女孩的影响。故选B。6.爱

国思想一直体现在他的言行中:倡议为抗日捐款，希望参加抗日;用医学为国服务,把国家和人民的需要作为终

身追求；责任担当、无私奉献的精神一直体现在他的工作中:不为个人荣誉，而为患者生命，敢于做别人不敢做

的事;年岁已高依然奋战在手术台；热爱医学、竭尽所长的职业素养一直体现在他的从医生涯中:从医75年,

凭着高超的医术，救治了超过15000名已在死亡线上的病人.

【解析】此题考核探究能力，要求探究吴孟超“只要组织需要，只要病人需要，我随时可以进入战位，投入

战斗”这种言行的成因，答题时注意根据文中的事例从不同的角度进行分析，此题可根据文中的句子“他从医

75年，将超过15000名病人从死亡线上拉了回来”“把聚餐的钱捐给祖国正在浴血抗战的前方将士'“'吴孟超

下定决心，要回国参加抗日战争，即使一人之力不能救祖国于水火，也要和亿万同胞共赴汤蹈火”“我不过就

是一个吴孟超，救治病人是我的天职——名誉算什么”“一定要趁年轻时好好学习，一个好的外科医生，必须

具备严谨、细致和耐心的医风，否则将一事无成”“虽然退休了，但只要组织需要，只要病人需要，我随时可

以进入战位，投入战斗”从“爱国思想”“责任担当、无私奉献的精神”“热爱医学、竭尽所长的职业素养”三个

角度进行探究即可。

7.C【解析】本题考查学生对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏的能力。C.“意在强调昆明四季如春，

鲜花常开，是一个‘既不过分奢华，也不过分简朴’的城市''理解有误。文章引用孙髯翁大观楼长联中的语句

的意思为“切莫辜负了滇池四周飘香的金色稻谷，明媚阳光下的万顷沙滩，夏日婀娜的莲荷，春天依依的杨

柳”，强调"莫辜负说明昆明这个城市适宜于生活，不慌不忙，好好享受这些美好，不要辜负了这些美景。

强调人们要好好享受美景，珍惜昆明带来的恩赐等。

故选C

8.①再现了昆明独具特色的地方小吃，体现饮食之乐；②突出了昆明人的随性自在，乐享生活；③表现了

昆明安逸闲适的城市氛围。【解析】本题考查学生理解文本内容，分析重要情节、语段的作用的能力。写了

吃豆腐的方式，如“食客全部围着火塘，火塘上架个铁条的烧烤架……烤到冒油，蘸着作料吃“；作料的种类,

如“作料分干湿两种“；计数的方式，如“卖烧豆腐的姑娘，一边翻烤着豆腐，一边为你计着数”“在小碟里面

扔一粒干包谷，最后数一下和你结帐”等，从不同的方面展示吃烧豆腐的独具的地方特色，体现当地人们的

饮食乐趣。抓住“食客全部围着火塘”“食客只管坐下就吃，不需报数”“食客想吃哪块夹哪块''等分析，食客全

部围着火塘，没有严格的坐桌规定；直观坐下就吃，不需要操心吃的数量；想吃哪块夹哪块，随性而吃等。

这些都能体现出昆明人的随性、自由自在，他们是在享受生活。抓住“食客只管坐下就吃，不需报数，卖烧

豆腐的姑娘，一边翻烤着豆腐，一边为你计着数"''她在小碟里面扔一粒干包谷，最后数一下和你结帐”等分

析，食客随性自在，卖烧豆腐的姑娘也有自己的计数方法，可以默默数着，也可以用干包谷计数，人们彼

此互相信任，生活的安逸，写出了这座城市的安逸闲适的氛围

9.①文章选材于市民的日常生活，从吃、喝、玩、住等方面，展现昆明市民原生态的生活方式；②文章在

世俗生活中思考生活的价值和意义，这种价值和意义就在于“过日子”本身，表现了作者的生活理想和态度。

【解析】本题考查学生从不同角度和层面发掘作品的意蕴的能力。结合“泡上一壶，几个朋友坐在柳荫里面，

一人躺在一把藤椅上”“几个朋友，说一下话，喝几口茶，一个个呆呆地看着阳光的影子在树上移动”“偶尔可

以见到两个人，还在下象棋。有四个男女，还在搓麻将'’等分析，开头介绍昆明人的简单日常生活。第二、

三、四段写昆明人的吃，吃的菜式，吃的方法，吃的乐趣等。第五段写昆明人的喝。第六段写昆明人的住，

如“在五百年间，人们精雕细刻，手工建造了一座到处是画栋雕梁、青砖汉瓦的城市第七段写昆明气候温

和，适合人类居住，好好享受这些美景。也就是说文章并没有选取昆明的一些名胜古迹来写，而是选取了

市民的普通生活来写，如写昆明人的吃、喝、住、玩等，富有地方特色，介绍昆明人的生活方式，如“就是

为了过好每一个日子，按照季节和蔬菜，春捂秋冻，夏天吃蘑菇，中秋尝宝珠梨，春天喝阳春米线，冬日

吃羊肉火锅”，展示昆明人的原始生活状态。这就是“像市民一样生活”。结合“这是一个对身体而不是野心有

益的城市，它是为人生、为栖居而创造的，它代表了人类建造城市的最朴素的理想”“它只是大地、花朵、灿

烂的阳光、丰饶的物产，只是让人安居乐业的寓所。它是那种最普通、最平庸、仅仅是为了‘在着‘，为‘过

日子'建造的城市”等分析，在写了昆明人的吃、喝、玩、住等方面之后，引发对生活的思考。这座城市是为

人生、为栖居而创造的，它代表了人类建造城市的最朴素的理想，“是那种最普通、最平庸、仅仅是为了‘在

着‘，为‘过日子'建造的城市”•那么生活的价值和意义在于“过日子”本身，昆明就是在教人们怎样“过日子

这就是“像上帝一样思考”，思考什么是生活，生活的价值意义等。

10.A【解析】本题考查学生文言文断句的能力。句意：高宗建炎元年五月甲午日，高宗召李纲任命为尚书

右仆射兼中书侍郎。汪伯彦、黄潜善自己猜测认为肯定要做宰相，于是就与李纲相忤逆。”高宗建炎元年五

月甲午“为时间状语，“甲午”为干支纪日，本句独立成句，排除BC；"召李纲为尚书右仆射兼中书侍郎”，“召”

的主语为高宗皇帝，宾语为李纲，“为”又是李纲的谓语，“尚书右仆射”“中书侍郎”是“为”“兼”的宾语。故本

句独立成句，不可断开，排除D。故选A

11.A【解析】本题考查学生了解并掌握古代文化常识的能力。A.“朔为阴历每月最后一天，晦为每月初一”

错误。“朔”“晦”颠倒了，朔为阴历每月初一，晦为每月最后一天。故选A

12.C【解析】本题考查学生对原文有关内容的理解和分析能力。C."……等内销盗贼的正确措施''错，选项

所言为“外御强敌''的措施。故选C

13.（1）皇帝召见黄潜善等人商讨这件事，黄潜善极力支持张邦昌。

（2）因为岳飞超越职权谈论事情，削去了官职。

【解析】本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。

得分点：

(1)“语”，商讨；"主”，支持；"甚力”，极力。

(2)“坐”，因为；“夺官”，削去官职.

参考译文：

高宗建炎元年五月甲午日，高宗召李纲任命为尚书右仆射兼中书侍郎。汪伯彦、黄潜善自己猜测认为

肯定要做宰相，于是就与李纲相忤逆。六月己未初一，李纲到了高宗所居之地。于是上奏说：“臣以十件

事恭敬地冒犯皇上您的听闻，陛下考虑可以施行，就下令施行，我才敢接受任命。第一是议国是……第四

议僭逆，第五议伪命……”第二天，皇上让李纲在朝廷商议此事，只是“僭逆、伪命”二件事留在禁中没

有拿出来讨论。李纲因为这两件事情被皇帝留在禁中，对皇帝说：“这两件事是今日刑政最大的事情，张

邦昌僭越本分大逆不道事件始末清楚如此，臣请求用春秋之法惩处他。”当时朝廷执掌政事的人中有人有

异议不赞同李纲观点，皇帝召见黄潜善等人商讨这件事，黄潜善极力支持张邦昌。李纲于是哭泣着跪拜皇

帝说：“如果陛下一定要重用张邦昌，只管把我罢免了就行！”皇帝颇为感动，于是才拿出李纲僭逆、伪

命的奏折。张邦昌后伏罪被杀。用李纲兼任御营使。李纲入朝回答皇上提问，说：“对外抵御强敌，对内

平定盗贼，修明军政，改变土风，充裕国家财富，改变不好的法令，减省冗余官员，等到我们借此得到治

理了，这样之后就可以讨伐金人，迎还二位圣主。”皇帝认为他说的很对。李纲又立军法：五个人为伍，

二十五人为甲，一百人为队，五百人为部，二千五百人为军。诏令陕西、山东各路统帅，一并依照此法办

理。诏令各路征募士兵，购买马匹，鼓励百姓出钱，采用的就是李纲的主张。这时岳飞上书说：“陛下已

经登上皇位，国家有了君主，已经足以开始谋划讨伐敌人了，并且救援君王的军队每日聚集。敌方认为我

们向来弱小，应该乘他们懈怠之时攻打他们。黄潜善、汪伯彦不能够秉承皇上之意收复失地，却每天想着

南渡，恐怕不足以符合收复中原的期望。希望陛下乘敌人巢穴尚未巩固，亲自率六军北渡攻打敌人，那么，

将士振作勇气，中原就可以收复了。”因为岳飞超越职权谈论政事，削去了官职。皇帝亲自拟写诏书选择

日子巡幸东南，李纲极力地反对，而汪伯彦、黄潜善私下主张迁都扬州。吕中说：“自从李纲入朝当宰相，

把修明政事、接除外族当作自己的责任，呈上数份表达忠诚的奏章，切中当时的弊端，议和防守的政策决

定下来，因而国家的大政方针就明晰了，张邦昌等僭逆之人得到正确处理因而士气振作，定都的决议确定

了因而人心安定。”乙亥日，李纲被罢免。总共在相位七十七天。李纲被罢免后，招抚、经制司被废除，

皇帝于是到了东边，河北、河东的郡县就相继沦陷。大凡李纲所规划的军民之政，一切都被废除停止。金

兵更为猖獗，关中、三辅尽皆残破毁坏，中原地区也盗贼蜂起了。

14.A【解析】本题考查学生对词作的理解和赏析能力。A.“表达了诗人对春雨滋润大地的惊喜和愉悦之情”

错误。“惊粉重、蝶宿西园，喜泥润、燕归南浦”写蝴蝶怕雨淋湿了粉翅，只得困宿西园；南来的春燕却趁春

雨湿润了土地，在忙碌着衔泥筑巢。而蝶惊粉重，燕喜泥润，表达的是春雨的到来让人且喜且愁，结合上

下文，词人更着重抒发的是春雨所带来的种种愁思。故选A

15.①侧面描写。上阕先用拟人手法，写春雨带来寒冷，让花柳畏惧；然后通过写蝴蝶、春燕与人对迷蒙

春雨的不同感受描写春雨。

②下阕通过写郊外春雨中景象来侧面描写春雨：春潮涌起，难寻渡船；青山和泪，绿生红落。无论是涌起

的春潮还是和泪的青山都是春雨所致。

③正面描写。“尽日冥迷”，从正面动态地传达出了春雨又密又小，迷离欲飞的情态。

④运用想象。结尾两句化用前人诗句，想象两人在春雨的深夜喝喝私语的情景，表达由听雨而产生的怀人

之情。由景及人，由物寓情，深化了春雨的内涵。

【解析】本题考查学生鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧的能力。

“做冷欺花，将烟困柳，千里偷催春暮”意思是春雨挟着冷气，欺凌早开的花朵，雾气漫着烟缕，困疲垂拂的

柳树，千里烟雨暗暗地催促着晚春的迟暮。本处将春雨人格化，运用了拟人的手法，写春雨带来寒冷，让

花柳畏惧。“惊粉重、蝶宿西园，喜泥润、燕归南浦。最妨他、佳约风流，钿车不到杜陵路''意思是蝴蝶吃惊

自己的翅膀湿重，落在西园栖息；春燕喜欢用湿润的春泥筑巢，飞来飞去。最无奈，是道路的泥泞，妨碍

了风流男女的约会佳期，使他们华丽的车辆到不了杜陵路。这里面写出了蝴蝶、春燕、男男女女对迷蒙春

雨的不同感受来描写春雨。所以上阙主要采用了侧面描写的手法来描写春雨。

“沉沉江上望极，还被春潮晚急，难寻官渡。隐约遥峰，和泪谢娘眉妩。临断岸、新绿生时，是落红、带愁

流处''意思是极目眺望，江面上烟雾沉沉。再加上春潮正在迅急，令人难以找到官家的渡口。远山全都隐隐

约约，宛如佳人那含情的眼睛和眉峰。临近残断的河岸，可见绿绿的水波涨起，使水面上漂着片片落红，

带着幽愁漂流向东。这里主要写的是郊外春雨中的景象：春潮涌起，难寻渡船；青山和泪，绿生红落。无

论是涌起的春潮还是和泪的青山都是春雨所致。所以通过写郊外春雨中景象来侧面描写春雨。

“尽日冥迷，愁里欲飞还住”意思是整日里昏暗迷蒙，像忧愁满腹，想要飘飞又忽然停住。从正面动态地传达

出了春雨又密又小，迷离欲飞的情态。属于正面描写。

“记当日、门掩梨花，剪灯深夜语''意思是记得当日，正是因为有你，我怕梨花被吹打才掩起院门。正是因为

有你，我才和那位佳人在西窗下秉烛谈心。运用了想象的手法，想象两人在春雨的深夜口禺口禺私语的情景，

表达由听雨而产生的怀人之情。由景及人，由物寓情，深化了春雨的内涵。

16.出师一表真名世千载谁堪伯仲间（出师未捷身先死长使英雄泪满襟）君子生非异也则

知明而行无过矣覆压三百余里隔离天日

【解析】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。

注意重点字词的正确书写：堪、襟、生、知、覆、隔。

17.A【解析】本题考查学生理解并正确使用成语的能力。

第一空，“亦庄亦谐”意思是形容既庄重，又诙谐；既严肃，又风趣。可作谓语、定语。“幽默风趣”指既有幽

默感，又很有情趣，常用来形容人。此处“幽默风趣'’不能修饰”对话姿态”，故应选“亦庄亦谐

第二空，“一语中的”指一句话就说中要害，一句话就说清了事情的重点。“一语道破''一句话就说明了事物。

此处表示一句话就说中要害，说清了事情的重点，而不是说明事物。故应选“一语中的

第三空，“乐不可支”是指快乐到不能撑持的地步，形容欣喜到极点。“得意忘形”指高兴得控制不住自己，失

去常态。常用于形容浅薄的人稍稍得志，就忘记了应持有的态度，含贬义。故应选“乐不可支

第四空，“波澜不惊”是指微风吹过，水面上风平浪静，现比喻面对动荡局面保持平静、比喻局面平静、形势

平稳，没有什么变化或曲折。看见风浪不惊慌，比喻心态镇定，无论遇到什么事都不会自乱阵脚，不惊不

诧，面不改色。“气定神闲”意思是心情平和、平静，形容一种悠然自在镇定的心境与状态。语境指的是一种

淡定的人生态度，此处应选“波澜不惊

故选A

18.C【解析】本题考查学生语言表达连贯之语句复位的能力。根据后文衔接的“我们可用自然轻松和亦庄

亦谐的对话姿态“，保持主语一致，可排除AD。B项句式与后面句子不一样，予以排除。故选C

19.B【解析】本题考查学生辨析并修改病句的能力。

画线句子有两处语病：

一、搭配不当，“细腻”对应的是“对生命的高度敏感和对世界的冷眼旁观”，“博大”对应的是“混沌宇宙般包

蕴着世间万物“，改为“庄子是博大的，如混沌宇宙般包蕴着世间万物；庄子又是细腻的，有对生命的高度敏

感和对世界的冷眼旁观

二、语序不当，“笔下对生命本身总洋溢着……”应改为“笔下总洋溢着对……关切与热爱”。

只有B项修改正确。故选B。

20.①回归故土却难②停留在前人的咏唱里③那就是书和梦【解析】本题考查学生语言表达之情境补写的

能力。第一处，括号前面的句子是“走出故乡容易”，后文“生活在异地他乡，多少人把他乡聊当故乡……”

是对人们回不去故乡的描述，因此这个括号应该填与前文内容相反，又能引起后文的句子。即“回归故土却

难”之类的内容。第二处，本段后面的内容都是古人的诗句+今人的处境。根据本句“故乡，出现在今人的梦

幻里”，可推断空处应该填写有关前人诗句的内容，如“停留在前人的吟唱里”“涌现在古人的诗句里''等。第

三处，括号前面的句子是“总还有一些东西可以慰藉人们因回不到从前而顿生悲凉的心灵”，由此可推断，此

处是对“一些东西”的具体描述。后文”与书为友，以梦为马。书中自有安心处，梦里都是自由身”，阐述了"书”

与“梦”是如何慰藉人们悲凉的心灵的。综上所述，此处可填“那就是书和梦”之类的内容

21.①结构上：这几个句子构成上都是前人的诗句+今人的表现，结构相似，句式整齐。②内容上：这段话

运用古人的诗句以及今人的表现，抒发了人们对故乡的眷念之情，思接千载，天涯共悲，