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第页共页幼儿园大班数学公开课教案《合合乐》《合合乐》幼儿数学公开课教案一、教学背景分析：数学是一门实用性极强的学科，要想提高幼儿数学学习兴趣，培养他们的数学思维能力和解决问题的能力，需要在日常生活中进行有针对性的启蒙教育。《合合乐》是一种寓教于乐的数学教学活动，通过游戏的形式，让幼儿在合作中感受数学的乐趣，培养他们的数学感知能力、观察能力和合作能力。二、教学目标：1.认识数字0~9以及它们的大小关系；2.学会合并数字，进一步掌握加法运算；3.培养幼儿观察、思考和协作的能力；4.通过游戏提高幼儿的数学学习兴趣。三、教学内容：数字认知、加法运算四、教学准备：卡片（上面分别写有数字0~9）、纸币或点数棒（用于加法运算）、教学图片（如合并数字的图形示意图）五、教学流程：1.引导幼儿思考：介绍本节课的学习内容是关于数字认知和加法运算的。引导幼儿观察教学图片（如合并数字的图形示意图），并帮助幼儿发现其中的规律：当我们把两个数字合并在一起，它们变成了一个新的数字。比如，2加上3等于5，5加上6等于11。这样的规律你们有没有发现？2.学习数字认知：将卡片上的数字分发给幼儿，要求幼儿按照数字的大小顺序排列。然后，老师用手指向一个数字，让幼儿说出该数字的大小。逐个引导幼儿完成，直到所有数字都介绍完为止。3.学习加法运算：将纸币或点数棒分发给幼儿，让他们自由搭配成数字。然后，老师指定两位同学，让他们用自己搭配好的数字进行加法运算。比如，将数字3和数字4合并，结果是几呢？让同学们用纸币或点数棒展示出运算结果，并说出答案。逐步引导幼儿完成所有的加法运算。4.游戏互动：将幼儿分成几组，每组分配一定数量的卡片和纸币或点数棒。然后，依次在幼儿面前展示数字卡片，幼儿可以合理搭配自己手中的纸币或点数棒进行加法运算，得到结果后举起答案。每次展示数字卡片的时间可以逐渐减少，以增加游戏的难度。最后，统计每组的答对数量，表扬获胜组。六、教学小结：通过《合合乐》这种寓教于乐的数学教学活动，幼儿通过观察、思考和合作的过程中，认识了数字0~9，进一步掌握了加法运算。在游戏的过程中，培养了幼儿的数学感知能力和观察能力，并提高了他们的数学学习兴趣。七、教学反思：本节课通过游戏的形式，让幼儿在合作中感受到数学的乐趣，培养了他们的数学感知能力、观察能力和合作能力。但需要注

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