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第页共页幼儿大班数学教案《7的组成》教案名称：幼儿大班数学教案《7的组成》教学目标：1.让幼儿能够认识并理解数字7的构成方式。2.培养幼儿的数字意识和数学思维能力。3.培养幼儿的观察和分析能力。教学准备：1.数字7的卡片或贴纸。2.数字拼图或磁贴。教学过程：Step1：引入新知1.教师向幼儿展示数字7的卡片或贴纸，并问幼儿：-这是什么数字？-你知道数字7是由哪些数字组成的吗？Step2：认识组成数字7的不同方法1.教师提供几种数字构成7的方法的例子，如：7=3+4，7=2+5，7=1+6，7=6+1，7=5+2，7=4+3。并展示相应的卡片或贴纸。2.教师向幼儿解释不同的数字组合可以组成数字7。Step3：数学游戏1.教师将数字拼图或磁贴摆出来，并让幼儿利用这些数字拼出数字7。2.教师可以在黑板或白板上画出7个空格的大圆圈，并让幼儿在相应的空格中填入正确的数字。Step4：巩固和拓展1.教师与幼儿一起回顾和巩固数字7的组成方式，并让幼儿自己举例子来组成数字7。2.教师提供一些数字组合的问题，让幼儿思考并给出正确的答案，如：-如果有5个苹果，我再给你2个，你一共有几个苹果？-如果有8支铅笔，我拿走了1支，你还剩几支铅笔？-如果你手里有3个糖果，你可以再拿几个糖果，使得你一共有7个糖果？教学延伸：1.继续巩固和深化数字7的组成方式，让幼儿进行更多的练习和游戏。2.引导幼儿将数字7拆分成更小的数字，如4+3=7，3+2+2=7等。3.培养幼儿的数字感知能力，让幼儿观察和分析其他数字的组成方式。教学反思：通过本节课的教学，幼儿可以更好地理解并掌握数字7的构成方式。在教学过程中，教师应注重启发幼儿的思维，引导他们发现数字的规律，并提供足够的练习和游戏机会，让幼儿通过实践来巩固和应用所学知识。同

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