幼儿园中班语言公开课教案《两条彩虹》_第1页
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文档简介

第页共页幼儿园中班语言公开课教案《两条彩虹》教案：《两条彩虹》教学目标：1.培养幼儿对彩虹的认识和兴趣，激发幼儿对大自然的好奇心和探索欲望。2.培养幼儿的观察能力和表达能力，通过绘画、说故事等活动表达对彩虹的感受。3.培养幼儿的合作意识和团队合作能力，通过小组讨论和合作绘画的形式进行活动。教学准备：1.彩虹的图片或彩虹的玩具模型。2.《两条彩虹》的故事书。3.彩虹颜色的颜料和画笔。4.幼儿绘画纸和彩虹的模板。教学步骤：引入活动：1.引导幼儿观察教室中的阳光，指出阳光穿过窗户照在地上，形成了一条美丽的彩虹。2.出示彩虹的图片或玩具模型，向幼儿介绍彩虹的特点和形成原因，激发他们的好奇心和兴趣。阅读故事：1.提前准备好《两条彩虹》的故事书，朗读故事，并配合图片给幼儿讲解。2.通过问答的方式，检查幼儿对故事内容的理解，引导他们表达对彩虹的感受和想象。绘画活动：1.引导幼儿回忆故事中的彩虹的颜色和形状，让他们想象自己在彩虹上飞翔的感觉。2.给每个幼儿分发彩虹的模板，引导他们用彩虹颜色的颜料和画笔在模板上绘制彩虹，并帮助他们选择合适的颜色。3.引导幼儿观察彩虹模板上的空白部分，让他们自己选择合适的颜色和图案填充空白。4.引导幼儿分享自己的绘画作品，并进行展示和欣赏。小组合作：1.将幼儿分成小组，每个小组选择一张大纸，将自己的彩虹绘画作品拼接在一起，形成一条长长的彩虹。2.引导小组成员进行讨论，决定彩虹上的每一段应该是什么颜色，并进行合作绘画。鼓励幼儿共同参与并尊重彼此的意见。3.引导幼儿参与并观察彩虹的拼接过程，激发他们对合作和团队合作的兴趣。总结活动：1.回顾故事中的彩虹，通过提问和讨论方式进行复习。2.邀请幼儿分享自己在绘画活动中的收获和感受，鼓励他们用简单的语言表达自己的想法。课后延伸：1.鼓励幼儿在家中观察彩虹，并与家人分享自己的观察结果。2.可以通过观察云朵、水汽和阳光的相互作用，让幼儿了解彩虹的形成原理。3.引导幼儿进行自由绘画活动，让他们用自己的想象绘制彩虹和大自然的其他元素。教学反思：1.幼儿在故事阅读环节表现出了较好的听讲和参与能力，对彩虹的形成和意义有了初步的了解和认识。2.在绘画活动中，幼儿积极参与，能够选择合适的颜色并进行表达，但需要更多的练习来提高他们的绘画技巧和表达能力。3

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