中学年度考核评选细则（4篇）

第页共页中学年度考核评选细则是对中学学生进行年度考核评选的具体规定和细则。下面是一份可能的中学年度考核评选细则的示例：1.评选对象：全体中学学生；2.评选内容：综合素质评选，包括学业成绩、品德表现、学术竞赛成绩、社会实践活动参与情况等；3.评选方法：-学业成绩：根据学期成绩和期末考试成绩进行综合评定，按照学科权重计算得出综合学业成绩；-品德表现：评选委员会会议讨论决定，根据学生的课堂纪律、卫生习惯、团队合作能力、公益活动参与等多方面进行综合评判；-学术竞赛成绩：根据学生在学校内部和外部学术竞赛中的表现进行评定，考虑比赛级别、获奖情况等因素；-社会实践活动参与情况：考虑学生参与社会实践活动的次数、参与度、表现等因素；4.评选标准：综合权衡各项评选内容的优秀学生，按照得分排名确定获奖名额；5.评选奖项：根据评选结果，设立优秀学生奖、进步学生奖等奖项，并颁发奖励证书和奖品；6.评选流程：-评选前期准备：确定评选时间、组建评选委员会、制定评选细则；-材料收集：组织学生提交参评材料，包括学业成绩单、奖状证书、参与社会实践活动等相关证明材料；-评选初审：评选委员会对提交的材料进行初步筛选和评定；-评选终审：评选委员会根据初审结果，进行评选终审并确定获奖名单；-颁奖仪式：组织年度评选颁奖仪式，表彰获奖学生，宣传榜样；7.宣传推广：通过学校网站、校报、班级通知等途径宣传评选工作，鼓励更多学生参与；8.定期评估：评估评选制度的实施效果，根据实际情况进行调整和改进。请注意，这只是一份示例，具体的中学年度考核评选细则可能因学校的情况、评选目的、评选内容等方面有所不同。学校可以根据自身实际情况进行相应的调整和制定。中学年度考核评选细则（二）第一章总则为了加强中学学生的综合素质培养，激发他们的学习动力和竞争意识，树立学习优秀榜样，特制定本评选细则。第二章评选原则1.公平公正原则：评选过程公开透明，公平公正，不偏袒任何学生。2.综合素质原则：综合考虑学生的学习成绩、学科竞赛成绩、课外活动参与情况、道德表现等多方面因素，全面衡量学生的综合素质。3.激励鼓励原则：评选旨在激励学生充分发展潜力，鼓励他们取得更好的成绩和进步。第三章评选范围评选范围为全校中学部学生。第四章评选内容1.优秀学生评选：根据学生的学习成绩、学科竞赛成绩、课外活动参与情况、道德表现等综合素质评选出一定数量的优秀学生。2.学科竞赛榜样评选：根据学生在各学科竞赛中的优异成绩评选出学科竞赛榜样。3.课外活动表现榜样评选：根据学生在课外活动中的积极参与和突出表现评选出课外活动榜样。4.德育榜样评选：根据学生的品德表现和道德感悟评选出德育榜样。第五章评选程序1.评选前准备：（1）制定评选细则：学校制定评选细则，明确评选原则和内容。（2）宣传评选活动：学校组织宣传活动，通知学生参与评选。2.评选申报：（1）学生填写评选申请表：学生自愿填写评选申请表，提供个人信息和相关材料。（2）班级推荐：班主任根据学生的学习、表现等情况，推荐适合评选的学生。（3）公示：评选申报名单在学校公示一周，接受师生的监督和意见。3.评选评审：（1）评选小组组建：学校组建评选小组，包括班主任、学科老师等相关人员。（2）评审材料审核：评选小组对申报材料进行审核，确保申报材料的真实性和完整性。（3）评选筛选：评选小组根据评选原则和内容，对学生进行初步筛选。（4）评审讨论：评选小组对初步筛选出的学生进行讨论和评审，确定最终评选名单。4.评选结果公布：（1）公示：评选结果在学校公示一周，接受师生的监督和意见。（2）颁奖典礼：学校举行颁奖典礼，表彰评选出的优秀学生和榜样。第六章奖励措施评选出的优秀学生和榜样将获得学校颁发的荣誉证书、奖金或奖品等奖励措施。第七章评选监督评选过程接受师生监督，并设立投诉通道，对评选中的不公正情况进行投诉。学校将对投诉进行调查处理，并及时公示调查结果。第八章改进完善学校将根据评选活动的情况，不断进行改进和完善，提高评选活动的公正性和公正性。第九章附则本细则自颁布之日起实施，评选活动每年进行一次。如有特殊情况，学校可根据需要进行临时评选。以上为中学年度考核评选细则范本，供参考。具体评选细则可以根据学校的实际情况进行调整和完善。中学年度考核评选细则（三）第一章总则为了切实加强中学的管理，促进学生全面发展，树立良好的学习风尚，建立学习型学校，根据教育部关于学生综合素质评价的要求，我校特编制本评选细则。第二章评选目标本评选细则的目标是全面评价学生在学习、品德、思想、体质和社会实践等方面的综合素质，为学生提供广阔的发展平台和展示自我的机会。第三章评选内容学生综合素质评选主要包括学习成绩、品德表现、思想表达、体质健康和社会实践等五个方面。1.学习成绩评选：学习成绩是学生综合素质的重要体现，按照等级进行评选。优秀：成绩在班级前5%之内的学生；良好：成绩在班级前10%之内的学生；一般：成绩在班级前30%之内的学生；差：成绩在班级后30%之内的学生。2.品德表现评选：品德是学生发展的基础，注重评价学生的道德品质、行为习惯等。优秀：具有良好的道德品质，乐于助人，诚实守信；良好：遵守学校规章制度，尊敬师长和同学，团结合作；一般：基本遵守学校规章制度，与同学关系一般；差：违反学校规章制度，对师长和同学不尊敬。3.思想表达评选：注重评价学生对问题的思考和表达能力。优秀：思维敏捷，能独立思考，能够以逻辑清晰的方式表达自己的观点；良好：思维较为敏捷，能够清楚表达自己的观点；一般：思维稍显迟钝，表达不够清晰；差：思维迟钝，表达能力较差。4.体质健康评选：体质健康是学生身心健康发展的基础。优秀：身体素质出众，具备较高的体育锻炼能力；良好：身体素质较好，具备一定的体育锻炼能力；一般：身体素质一般，需要进一步加强体育锻炼；差：身体素质较差，需要刻苦锻炼，改善身体状况。5.社会实践评选：注重评价学生参与社会实践的积极性和表现。优秀：积极参与社会实践活动，并取得较好的成果；良好：主动参与社会实践活动，取得一定的成果；一般：参与社会实践活动较少，成果不明显；差：未参与任何社会实践活动，成果为零。第四章评选程序1.提交材料：学生需提交相应的材料，包括成绩单、品德表现记录、思想表达作品、体质健康测试结果和社会实践证明等；2.材料审核：学校将对提交的材料进行审核，确保材料的真实有效；3.评选初审：学校按照综合素质评选细则对学生进行初步筛选；4.评选复审：学校组织专家组对初审通过的学生进行复审，确保评选结果的公正性和准确性；5.公示与评议：公示初审和复审通过的学生名单，并进行评议，接受广大师生和家长的意见和建议；6.综合总结与确定：根据评审结果和综合考虑各方面因素，确定最终评选结果；7.颁奖与表彰：根据最终评选结果，组织颁奖典礼，对优秀学生进行表彰和奖励。第五章评选标准1.各项评选标准和分值权重请参考附件1。2.若学生在某一项评选中未达到优秀以上的水平，则无法获得综合素质评选的资格。第六章奖项设置为了激励学生的积极参与和努力，根据评选结果设置不同的奖项和荣誉称号，具体如下：1.年度全优学生：在各个综合素质评选中均获得优秀以上成绩的学生；2.年度优秀学生：在各个综合素质评选中获得优秀以上成绩的学生；3.年度先进学生：在综合素质评选中表现突出的学生；4.年度进步学生：在综合素质评选中进步明显的学生；5.年度社会实践之星：在社会实践评选中获得优秀成绩的学生；6.年度体育之星：在体质健康评选中获得优秀成绩的学生；7.年度文艺之星：在思想表达评选中获得优秀成绩的学生；8.年度纪律之星：在品德表现评选中获得优秀成绩的学生；9.年度学风之星：在学习成绩评选中获得优秀成绩的学生。第七章奖励措施对于获得上述奖项的学生，学校将采取以下措施予以奖励：1.颁发奖状和奖品；2.记录在学校综合素质评价档案中；3.予以适当的资助；4.组织表彰活动，宣传学生的先进事迹。第八章附则1.对于严重违反学校规章制度的学生，取消其评选资格；2.对于个别申诉的学生，学校将进行详细调查，并根据实际情况给予处理；3.本评选细则的解释权归学校所有；以上为本中学年度考核评选细则的范文，可根据实际情况进行适当修改。本评选细则不仅有助于全面评价学生的综合素质，也能激励学生的积极参与和努力，促进学生全面发展。中学年度考核评选细则（四）第一章总则第一条为了激励学生积极向上，全面发展，提高综合素质，推动学校的全面发展，特制定本评选细则。第二条年度考核评选是学校根据学生在学习、品德、文体、实践等方面的表现，对中学生进行的一次全面综合评价和奖励。第三条年度考核评选的目的是：（一）激励学生努力学习，全面发展；（二）培养学生良好的品质和道德修养；（三）提升学生文化素质和专业能力；（四）鼓励学生积极参与学校实践活动。第四条年度考核评选的原则是公平、公正、公开。第五条年度考核评选的对象为全体中学生。第六条学校设立年度考核评选委员会，负责组织、协调和实施年度考核评选工作。第二章考核内容第七条年度考核评选的内容包括学习成绩、品德修养、文体活动和实践能力。第八条学习成绩是年度考核评选的主要内容，根据学生的成绩排名确定奖项。（一）学习成绩奖项分为一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖。（二）奖励对象为每个年级学习成绩的前10%。（三）考核方式为学期考试成绩和平时成绩的综合评定。第九条品德修养是年度考核评选的重要内容，根据学生的品德表现确定奖项。（一）品德奖项分为模范奖、优秀奖和进步奖。（二）奖励对象为每个年级的个别学生。（三）考核指标包括严守纪律、遵守校规、乐于助人、帮助他人等。第十条文体活动是年度考核评选的重要内容，根据学生的在文体活动中的表现确定奖项。（一）文体活动奖项分为文艺奖、体育奖和综合奖。（二）奖励对象为在文体活动中有突出表现的个别学生。（三）考核指标包括参与活动的积极性、表现的专业水平和团队精神等。第十一条实践能力是年度考核评选的重要内容，根据学生在实践活动中的表现确定奖项。（一）实践能力奖项分为科技创新奖、社会服务奖和综合实践奖。（二）奖励对象为在实践活动中有突出表现的个别学生。（三）考核指标包括项目的独立完成能力、创新能力和实践成果等。第三章评选程序第十二条年度考核评选的程序包括申报、初审、评选和公示四个环节。第十三条学生在评选前需按规定填写申报表，并附上相关证明材料。第十四条初审由年度考核评选委员会进行，并根据材料审核进行初次筛选。第十五条评选由年度考核评选委员会组织专家对学生进行面试及观察，并根据学生平时的表现进行评定。第十六条评选结果在评选完成后公示，公示期为7日，接受学生和家长的监督和意见。第十七条评选结果由学校领导批准后，由学校颁发奖状、证书和奖金。第四章奖励措施第十八条年度考核评选的奖励措施包括奖状、证书和