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第第页学校月考教师工作总结
学校月考老师工作总结精选模板1一.数据分析:
〔1〕从平均分数据来看,语文与英语相差兄弟班级甚远,超出正常范围。
〔2〕个体总分前五名与其进班成果基本稳定,但后断断层严峻,中间能量相对薄弱。
〔3〕同学个体成果不稳定,进、退步现象太明显,名次改变值太大,说明成果不稳定。
〔4〕全班数学名次在18个班级中排名第五,较进班成果有明显进步。
二.前期学习存在的问题总结:
1、“浮夸风”劲吹,班级学习氛围不浓,学习中缺乏竞争意识,缺乏吃苦耐劳的精神,缺乏务实求真的品质。
2、学习课堂纪律不严厉。依据一些师生共同反映:上课个别同学喜爱插嘴,卖弄自己的聪慧,少数同学喜爱起哄,影响老师上课的心情与授课,课堂学习氛围不浓;晚自习的时候有不少的同学静不下心来总喜爱争论问题或讲小话,好种差三个层次的同学中都有讲话的能手。
3、缺乏良好的思维品质与学习习惯差,如课堂中上课被动,不会主动思索,不能提出高质量的问题,不能静心看教材,不能主动做笔记,课堂效率低,课后作业慢;课后不能实时整理与消化,……此处隐蔽6833个字……涌现偏科的现象,如有的同学一些学科考取了80、90分,但个别学科却只考到40分左右;
7、一些科目命题在难易程度的把握上还不够精确,导致有的科目偏难,造成很多同学考试成果偏低。三、针对本次月考考试的现状和存在的问题,在以后的教学中,提出几点建议:
1、各任课老师仔细总结,认真分析,找出我们自己在课堂教学、课后辅导中的不足,将自己的问题找准,做到心中有数,确立自己期中考试学科目标。对于同学在月考中暴露的突出问题要进行强化性矫正、训练,甚至逐个过关检查。
2、针对自身教学的特点,以及本班同学的实际,加大课堂改革力度,深入领悟和大胆尝试新的课堂教学模式,想叫同学放得开,首先老师得放得开,想叫同学多说,老师就得少讲、精讲,想充分发挥同学的主体作用,就得充分发挥老师的主导作用,少讲、多练、精练。目前我们多数老师存在的最大问题是“课堂练得太少,效率较低”。
3、课后辅导需要加强,优秀生的数量太少,分数还不够拔尖,优等秀生学科成果不均衡普遍存在;学困生的辅导力度不够。
4、同学分析试卷,正确对待考试成果。无论考的成果如何,都要对各门试卷进行仔细的分析与思索。对答的好的题目,应写出自己是如何理解运用所学知识的;答错了,要找出缘由,错在那里,为什么错?以有利于今后改正。任何一次考试成果都不是人生最末一次考试成果,我们的每一次成果都是为了下一次取得更好的成果。
5、分析、总结平常的学习立场,学习方法。考试后可结合试卷,对自己平常的复习目的、学习立场和学习方法进行分析。
6、制订可行的计划。调整好心态后,依据自己
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