《发面的秘密作业设计方案-2023-2024学年科学大象版》

《发面的秘密》作业设计方案第一课时一、教学背景分析《发面的秘密》是一本面向中小学生的图书，通过讲述小女孩小米在学校的各种趣事和小秘密，引导学生体会友谊的真谛，珍惜身边的朋友和亲人。通过这本书的阅读，学生可以培养情感交流和沟通能力，同时也能够激发他们对生活的热情和对未来的期待。二、学习目标1.了解小米在学校的趣事和小秘密，体会友谊的意义。2.学会表达自己的感受和想法，培养情感交流和沟通能力。3.提高阅读理解能力，培养独立思考能力。三、教学内容与教学方法1.教学内容：通过朗读《发面的秘密》的故事，让学生了解小米在学校的趣事和小秘密，引导他们思考友谊的含义以及如何处理人际关系。2.教学方法：采用小组讨论、朗读、角色扮演等方式，激发学生的学习兴趣，培养他们的合作能力和表达能力。四、教学步骤第一步：导入老师简单介绍故事背景，引导学生猜测《发面的秘密》中的“秘密”是什么，激发他们的好奇心。第二步：阅读故事老师朗读《发面的秘密》的故事，学生跟读。在朗读过程中，老师可适时停下来解释一些生词或句子，帮助学生理解故事内容。第三步：小组讨论将学生分成小组，让他们讨论小米在学校中遇到的问题和解决办法，以及他们的感受和想法。每个小组选择一名代表进行汇报。第四步：角色扮演让学生分角色扮演小米、小朋友们和老师等不同角色，模拟故事中的情景，加深对故事内容的理解，培养学生的表达能力和情感交流能力。第五步：总结反思通过小组讨论或全班分享的形式，让学生总结这次课程的收获和体会，体会友谊的意义以及处理人际关系的方法。五、作业安排1.阅读《发面的秘密》书籍，撰写读后感，表达自己对书籍内容的理解和感受。2.分组讨论，设计一份关于友谊和人际关系的海报，并在下节课展示。3.角色扮演小米、小朋友们和老师等角色，并进行表演。六、评价方法1.书面作业：读后感占50%评分，内容是否有深度和观点的独特性为评判标准。2.海报设计：海报的美观程度占30%评分，内容的符合度和表达方式占20%评分。3.角色扮演：表演时的表现力和角色理解度占70%评分，团队合作和沟通能力占30%评分。七、总结通过本次学习《发面的秘密》的故事，学生不仅能够学会珍惜友谊，处理人际关系，还能够培养情感交流和沟通能力，提高阅读理解能力和独立思考能力。希望通过这次课程的设计，学生能够受益匪浅，成为更加综合发展的学生。第二课时一、设计背景《发面的秘密》是一部以美食为主题的纪录片，通过揭秘各种不同种类的面食背后的制作秘密，向观众展示了面食的独特魅力和传统文化。这部纪录片深受观众喜爱，引发了许多人对面食制作过程的兴趣。为了引导学生通过观影和学习的方式了解传统文化和美食制作过程，我设计了这个以《发面的秘密》为主题的作业方案。二、目标1.帮助学生了解传统面食的制作过程和文化背景；2.培养学生对美食的鉴赏能力和创新思维；3.提高学生的观影和表达能力；4.培养学生的团队合作和沟通能力。三、作业设计1.观影任务：要求学生在课堂或家庭环境中观看《发面的秘密》纪录片，重点关注其中展示的面食制作过程和文化传承。学生需要记录下纪录片中的一些经典场景和关键信息。2.知识学习：要求学生通过阅读相关资料或搜索网络，了解不同种类的传统面食，以及它们的制作方式和文化含义。学生需要制作一个小册子或PPT，展示他们所了解的知识。3.制作任务：将学生分成若干小组，每个小组选择一种传统面食进行制作，并记录下整个制作过程。学生需要在小组内分工合作，分别负责准备材料、制作过程、装饰等环节。4.创新方案：鼓励学生对传统面食进行创新，可以添加一些新的食材或工艺，制作出独具特色的面食作品。学生需要在课堂上展示他们的创新成果，并分享制作过程中的心得体会。5.口头表达：要求学生用英文或中文进行口头表达，展示他们对传统面食的理解和对《发面的秘密》纪录片的感想。学生需要在短时间内做好准备，并进行口头表达。6.展示活动：组织一个面食展示活动，邀请学生的家长和其他老师参与。学生需要在展示活动上展示他们制作的面食作品，并分享制作过程中的收获和成长。四、评价方式1.观影任务：根据学生记录的关键信息和经典场景给予评分；2.知识学习：评估学生制作的小册子或PPT的全面性和准确性；3.制作任务：根据学生的制作成果和制作过程的记录给予评分；4.创新方案：评估学生的创新思维和创新成果；5.口头表达：评估学生口头表达的流畅度和表达能力；6.展示活动：评估学生在展示活动中的表现和参与度。五、总结通过《发面的秘密》作业设计方案，可以