5.9 Unit 5 How do you get to school 单元总结-六年级英语下册（鲁教版）

Unit5Howdoyougettoschool?单元总结思维导图思维导图知识要点知识要点知识要点一：onehundredandfive一百零五hundred数词，意为“百”当表示具体的“几百”时，用“基数词+hundred”表示，此时无论基数词是多少，hundred都不加-s。Thereareabouteighthundredstudentsinourschool.我们学校大约有800名学生。【拓展】①hundredsof意为“数百；成百上千的”表示一个模糊数字，这时hundred后有“-s”且后面有介词of，此时不能与数词连用。Therearehundredsofpeopleintherestaurant.这个餐馆里有数百人。与hundred用法类似的单词还有thousand“千”，million“百万”，billion“十亿”【助记】hundred，thousand，million与billion的用法模糊数字两有(有s有of),具体数字两无(无s无of)o中考·链接Theyplantoplant______treesnextyear.A.threehundredB.threehundredsC.threehundredsof【解析】：我们可用“关键词法”解答此题。表示确切的数目时，hundred前有具体数字其后不加-s，也不与of连用；表示不确切的数目时，hundred前无具体数字，其后加-s，且与of连用。由选项中的three可知应选A。【答案】：A知识要点二：Irideittoschooleveryday.我每天骑它去上学。ride此处用作及物动词，意为“骑”，后面可接bike，horse，motorbike等。rideabiketo+地点=goto+地点+bybike，意为“骑自行车去某地”。Heridesabiketowork.=Hegoestoworkbybike.他骑自行车去上班。【拓展】ride还可用作名词，意为“旅程”anhour'sride乘车一小时的路程busride汽车旅行trainride火车旅行(2)every形容词，意为“每一；每个”，只在名词前作定语，不作表语，其后接单数可数名词。Theyarebusyeveryday.他们每天都忙。Everystudentcomeshere.每个学生都到这儿来。(3)辨析：everyday与everydayeveryday表示时间的短语意为“每天，天天”，表示某事发生的频率，在句中作状语IstudyeverydayEnglisheveryday.我每天学习日常英语。everyday形容词意为“日常的，每天的”,在名词前作定语。that(那个)those(那些)指代较远的人或物知识要点三：Howfarisitfromyoschool?从你家到学校有多远?howfar意为“多远”，用来询问距离或路程的远近、常用何型为”HowfarisitfromAtoB?”或“HowfarisBfromA?”，意为”从A到B有多远?”回答时可用it作主语，代指距离，也可直接回答距离。---Howfarisitfromtheradiostationtoyourhome?从广播电台到你家有多远?---It'sabout3miles./About3miles.大约3英里。/It'sabouttenminutes'ride.大约10分钟的车程。【拓展】①howoften意为“多久一次”，提问频率。---Howoftendoyougotoseeyourgrandparents?你多长时间去看你的祖父母一次?---Everyweek.每周一次。②howsoon意为“多久”，询问从现在往后还有多久，常对“in+时间段”进行提问。---Howsoonwillyourfathergetback?你父亲多久将回来?---Inthreedays.三天后。中考·链接---______isitfromyourhometoyourschool，Anna?---It'squitenear，onlyfiveminutes'walk.A.HowmanyB.HowfarC.HowlongD.Howsoon【解析】：我们可用“问答一致法”解答此题。howmany“多少”，提问可数名词的数量；howfar“多远”，提问距离；howlong“多长，多长时间”，提问物体长度或一段时间；howsoon“多久以后”，提问“in+时间段”。根据答语句意“它很近，只有步行五分钟的路程”可知此处提问距离。故选B。【答案】：B知识要点四：Howlongdoesittakeyoutogettoschool?你到学校花费多长时间?(1)howlong此处意为“多长时间”，用以询问某个动作所持续的时间，其谓语动词为延续性动词，答语为表示一段时间的名词性短语。---Howlongwillwestaythere?我们要在那儿待多久?---Aboutaweek.大约一周。【拓展】howlong还可意为“多长”，提问物体的长度。---Howlongistheriver?这条河多长?---About500kilometers.大约500千米。中考·链接---_____willyoustayinEngland?---Morethanamonth.A.WhenB.HowsoonC.Howlong【解析】：我们可用“问答一致法”解答此题。when意为“什么时候”，对时间进行提问；howsoon意为“多久以后”，常对“in+一段时间”进行提问；howlong意为“多长；多长时间”，对物体的长度或时间的长短进行提问。由答语“Morethanamonth.(一个多月)”可推知问句是对时间的长短进行提问，故选C。【答案】：C知识要点五：Formanystudents，itiseasytogettoschool对许多学生来说，到达学校是容易的。(1)【辨析】：many，much与alotof(lotsof)三者都可用作形容词(短语)，都含有“许多”之意，但用法不同。many修饰可数名词复教可用于肯定句、否定句或疑问句意为“日常的，每天的”,在名词前作定语。much修饰不可数名词alotof(lotsof)修饰可数名词复数或不可数名词常用于肯定句Ihavemany/alotof/lotsofbooks.我有许多书。Thereismuch/alotof/lotsofhomeworktoday.今天有许多作业。(2)Itis+adj.+(forsb.)todosth.此句等于“Itiseasyformanystudentstogettoschool.”。“Itis+ad.+(forsb.)todosth.”意为“(对某人来说)做某事是……的”。其中it是形式主语，没有实际意义，动词不定式(短语)是真正的主语。在英语中为了避免头重脚轻，常把作主语的动词不定式(短语)放在后面，用it作形式主语。ItiseasyforTomtorideabike.对汤姆来说骑自行车很容易。Itisbettertostayathome.待在家里更好。【拓展】(如difficult，easy，hard，important等)It's+形容词+(for)sb.todosth.(描述事物的特征)对某人来说做某事是……的It's+形容词+(of)sb.todosth.(表示人物的性格、品质)某人做某事是…的(如kind，nice，clever等)It'sveryimportantforustoeatlotsofvegetableseveryday.每天吃大量的蔬菜对我们来说很重要。It'sveryniceofyoutohelpmewithmymath.你帮助我学数学真是太好了。中考·链接---Julia，yourmobileph