5.3 正确运用复合判断 课件-高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维

单元逻辑核心问题：什么样的思维是合乎逻辑的思维遵循逻辑思维规则概念判断推理含义内涵与外延方法:定义、划分含义和基本特征语言表达方式简单判断复合判断推理演绎推理归纳推理类比推理准确把握第五课第六、七课第四课正确运用有效进行选择性必修三《逻辑与思维》第二单元遵循逻辑思维规则第五课第三框正确运用复合判断01/02/复合判断及其种类03/正确运用联言判断正确运用选言判断考点三正确运用复合判断乌龟约仙鹤一起到远方旅游。乌龟不会飞，它咬住树枝的中间，要两只仙鹤各叼住树枝的一端。临行前，仙鹤提醒乌龟到了空中不要说话：“如果你一张嘴，就会掉下去。”当它们飞过一个小镇时，有个小孩喊道：“看呀，仙鹤绑架了乌龟！”乌龟想解释一下，刚说“不……”，就从空中掉了下去……思考：仙鹤的话中使用的判断与性质判断、关系判断有什么区别？如果你一张嘴，就会掉下去。你一张嘴这是一个复合判断你会掉下去由两个判断组成例如：“或者李是凶犯，或者赵是凶犯。”

支判断支判断联结词联结词复合判断是其本身包含其他判断的判断，它由联结词和支判断两部分组成。一、复合判断及其种类1.运用复合判断必要性：认识对象的情况是多种多样的，仅仅依靠简单判断并不能全面地反映对象的情况。这就需要运用复合判断。2.含义及逻辑结构：①组成复合判断的判断，称为支判断。②联结支判断的词项叫作联结词。3.复合判断的种类根据断定情况的不同，复合判断分为联言判断、选言判断和假言判断等多个种类。(1)有的是断定对象的几种情况同时存在——联言判断只要你说得对，我们就改正。

要么武松把老虎打死，要么武松被老虎吃掉。(3)有的是对对象之间的条件联系加以断定——假言判断(2)有的是断定对象的可能情况——选言判断鲁迅既是文学家，又是思想家。联言判断中的“联”,就是联结的意思,所以表明同时存在的情况;选言判断中的“选”,就是选择的意思,所以表明可能的情况;假言判断中的“假”,就是假设的意思,所以表明假设的情况。一、复合判断及其种类随堂练习：指出下面判断分别是哪种类型的复合判断？①每次读小说总使他激动不已：或愤慨，或讪笑，或焦虑。②这个概念不是单独概念，就是普遍概念。③“生于忧患，死于安乐”。④如果天下雨，那么地就湿。⑤医疗机构显示，发热门诊人数有所增加，还有一部分人出现咳嗽、咽喉疼痛等症状。⑥如果近期出现了高热、咳嗽、咽痛等类似新冠感染的症状，就不妨先居家进行抗原检测，帮助确认是否确实为新冠病毒。选言判断选言判断联言判断假言判断联言判断假言判断第1章正确运用联言判断二、正确运用联言判断1、含义：断定对象的几种情况同时存在的判断。2、结构：联言支+联结项联言支

联结项

例如，物美价廉；

红了樱桃，绿了芭蕉①组成联言判断的支判断叫作联言支。②一个联言判断至少包含两个联言支。①用来联结联言支的词项，叫做联言判断的联结项；②例如：“并且”、“既……又……”、“不但/不仅……而且……“虽然……但是……”等；③联言判断的联结项有时可以省略。例如：这篇散文文笔生动并且

这篇散文富有哲理。联言支联言支联结项二、正确运用联言判断3.联言判断的真假：取决于联言支的真假。

联言判断中，当且仅当，组成它的各个联言支都是真的，这个联言判断才是真的。

要求各个联言支的断定都要与实际相符合。如果有一个联言支是假的，这个联言判断就是假的。pqP并且q真真真假假真假假真假假假联言判断与联言支的真值关系的真值表总结：全真才真，一假即假

练一练：以下联言判断是否为真？(1)孔子既是中国古代伟大的思想家，又是伟大的政治家。(2)贪污是一种违纪行为，但不是一种违法行为。4.联言判断的意义：

有助于人们将认识对象的多种情况综合起来进行考虑，多方面地分析和把握事物的情况，从而使思考更加周密、判断更为恰当。例：中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心。真假注意：1.联言支不仅要同真，而且联言支之间必须有联系，不能割裂。孔子是教育家，并且花是红的。2.注意联言支的先后次序。我得了运动会金牌，并且参加了运动会。3.恰当运用联结项。他虽然满头银发，而且精神饱满。×××

知识拓展

以下是什么判断？

例如：①小刘和小赵是球迷。

②小刘和小赵是同乡。

区别联言判断和关系判断的方法：

是将单句变成复句看是否成立。

联言判断变成复句后，每个分句都成立；

关系判断变成复句后，两个分句都不成立。

①变成“小刘是球迷，小赵也是球迷”，句子成立。

②变成“小刘是同乡，小赵也是同乡”，句子不成立。

联言判断关系判断区分：联言判断和关系判断第2章正确运用选言判断

1.含义：选言判断是断定对象的可能情况的判断。2.结构：选言支+联结项选言支

联结项①组成选言判断的支判断叫作选言支。②一个选言判断至少包含两个选言支。①含义：用来联结选言支的词项，叫做选言判断的联结项；②“或者……或者……”、“要么……要么……”、“不是……就是……”等，是常用的选言判断的联结项；③选言判断的联结项一般不可以省略。例如：或者你说错了或者我听错了。选言支选言支联结项联结项三、正确运用选言判断

第一个选言判断阐明：造成身体不好的原因，生病、缺少锻炼、营养不良这几种情况是可以同时并存的。这是选言支相容的选言判断。对话一：医生对小明说：“身体不好，或者是由于有病，或者是由于缺少锻炼，或者是由于营养不良。”对话二：教数学的夏老师对教语文的王老师说：“这堂课要么你上，要么我上。”探究与分享思考：比较这两个选言判断有什么区别？从选言支的关系看，选言判断分几类？

第二个选言判断阐明：按照现在通行的上课方式，某堂课不能两个老师同时上课。这两种情况是不能同时并存的。这是选言支不相容的选言判断。3、选言判断的分类选言判断中选言支之间的关系，有两种不同的情形：(1)相容的选言支：①选言支所断定的情况可以同时并存。②在日常语言中，“或者……或者……”可以用来表达相容选言判断。

例：黑格尔或者是哲学家，或者是逻辑学家(2)不相容选言支：①选言支所断定的情况只能有一种存在，不能有两种和两种以上的情况并存。②在日常语言中，通常用“要么……要么……”来表达不相容选言判断。

例：这场象棋比赛，要么甲赢，要么乙赢，要么和棋。【学以致用】说一说以下判断的类型。（1）明天或者登长城，或者游香山。（2）这个词的用法要么是对的，要么是错的（3）老张要么是四川人，要么是湖南人（4）老张是诗人，或是画家。相容选言判断不相容选言判断相容选言判断不相容选言判断4、选言判断的真假（逻辑形式）(1)相容选言判断的真假值特征：

一个相容选言判断是真的，要求它的选言支中至少有一个是真的，也可以都是真的。如果没有选言支是真的，这个相容选言判断就是假的。比如：窗台上的肉丢了，或者是猫干的，或者是狗干的，或者狐狸干的。pqp或者q真真真真假真假真真假假假逻辑形式(口诀):一真即真，全假则假pq要么P要么q真真假真假真假真真假假假逻辑形式(口诀):有且只有一真为真，全假全真皆假(2)不相容选言判断的真假值特征：一个不相容选言判断是真的，要求它的选言支中有而且只能有一个是真的。如果有两个或两个以上的选言支是真的，或者没有选言支是真的，这个不相容选言判断就是假的。比如：窗台上的肉丢了，要么是猫干的，要么是狗干的，要么是狐狸干的。相容选言判断不相容选言判断含义选言支所断定的情况同时存在选言支所断定的情况只能有一种存在，不能有两种和两种以上的情况并存常用联结项“或者”“或者……或者……”“是……还是……”“也许……也许……”“要么……要么……”“不是……就是……”“或是……或是……（限制二者不可兼得）二者必居其一”真假一真即真，全假则假有且只有一真为真，全假全真皆假区分相容选言判断和不相容选言判断三、正确运用选言判断

5.正确运用选言判断的意义：不仅有助于我们准确地表达关于对象的各种可能的情况（从认识角度看），而且能够明确解决问题的范围和途径（从实践角度看）。

6.正确运用选言判断应注意的问题：（1）要根据认识对象的实际情况，确定应该使用相容还是不相容选言判断，不能误用；例：老张要么是诗人，要么是画家。✘（2）要根据实际问题的需要，尽量把对象的可能情况都揭示出来，不要遗漏有选择价值的可能情况。（穷尽选言支）

例：青少年犯罪的原因无非是这样几个方面：要么是社会影响不好，要么是家庭不和睦，要么是学校教育不力。

憨汉的话涉及什么判断？请你从思维方法上说明憨汉不能持竿回家的原因？有一憨汉,出门砍竹竿,清早出城,午夜未归。家人寻至城外,见其怀抱竹竿哭泣。问其缘何不归,憨汉泣曰：“我或者竖持竹竿进城,或者横持竹竿进城,可是,竖持竹竿进城,城门太矮;横持竹竿进城,城门太窄!”

(2)憨汉不能持竿回家的原因在于，除了材料中提到的两个选言支之外，还有其它选言支，前后纵向进城。而这个被遗漏的选言支正好可以满足条件。这个故事告诉我们，做事情要根据实际问题的需要，尽量把对象的可能情况都提出来，不要遗漏有选择价值的可能情况。

(1)憨汉的话涉及选言判断。探究与分享第3章正确运用假言判断四、正确运用假言判断1.条件联系：某一情况的发生会促使另一情况的发生；某一情况不发生，会导致另一情况不发生。事物情况之间的这种联系，就是条件联系。（客观的）人们认识了事物情况之间的条件联系，就可以形成假言判断。（主观的）2.假言判断的含义：假言判断是断定事物某种情况存在（或不存在）是另一种情况存在（或不存在）的条件的判断。假言判断又称条件判断。例如：如果下雨，那么地面会湿。3.假言判断的结构：一个假言判断由表示条件关系的两个判断组成。前件+后件

联结项②表示依赖这一条件而成立的判断叫做假言判断的后件。①表示条件的判断叫做假言判断的前件，①常用来联结前件与后件的词项，叫做假言判断的联结项。②例：“如果……那么……”“只有……才……”“……当且仅当……”等；联结项如果

寒流来了

那么

气温会下降

前件后件(2)联结项：①含义：用来联结前件与后件的词项，叫做假言判断的联结项。②联结词：“如果……那么……”“只有……才……”“……当且仅当……”等。3、假言判断的逻辑结构（组成）4、假言判断的类型根据前件和后件所反映的事物情况之间存在的条件关系划分：（1）充分条件假言判断；例：如果你是年级第一，那么你也是班级第一。（2）必要条件假言判断；例：只有年满18周岁，才有选举权。（3）充分必要条件假言判断；例：人不犯我，我不犯人；人若犯我，我必犯人。(1)充分条件假言判断：反映事物情况之间充分条件关系的判断。①含义：如果有前一种事物情况就必有后一种事物情况，前一种情况就是后一种情况的充分条件。（有前件必有后件）4、假言判断的类型前件p后件q如果P那么q真真真真假假假真真假假真例如：如果明天下雨，我就不去。

真

真

假

真或假②常用联结项：“若……则……”“如果……那么……”“只要……就……”等例如：如果学习方法不当，就不能提高学习效率。这个判断是说：有了“学习方法不当”这个情况，就会出现“不能提高学习效率”的情况。“学习方法不当”却“提高了学习效率”是不可能的。③其真值表：“有前件必有后件，没有前件未必没有后件”，即：前真后假则假，其余皆为真。有前必有后无前未必无后(2)必要条件假言判断：反映事物情况之间必要条件关系的判断。①含义：必要条件是产生某种事物情况所不可缺少的条件。如果没有前一种事物情况就一定没有后一种事物情况，前一种情况就是后一种情况的必要条件。（无前件必无后件）4、假言判断的类型前件p后件q如果P那么q真真真真假真假真假假假真例如:只有陈某去过作案现场

他才是本案作案人

假

假

真

真或假②常用联结项：“只有……才……”“必须……才……”“……才……”“除非……才……”“除非……不……”“没有……就没有……”例如：只有年满十八周岁，才有选举权。这个判断是说：在我国，“年龄不满十八周岁”必然会出现“没有选举权”的情况。“年满十八周岁”是“有选举权”不可缺少的必要条件。

③其真值表：“无前件必无后件、有前件未必有后件”，即：前假后真则假，其余皆为真。无前必无后有前未必有后(3)充分必要条件假言判断：反映事物情况之间充分必要条件关系的判断，是同时断定充分和必要两种条件关系的假言判断。①含义：有了这种情况，必将产生某种情况；没有这种情况，必不产生该种情况。这种条件关系就是充分必要条件关系。（有前必有后、无前必无后）4、假言判断的类型前件p后件q如果P那么q真真真真假假假真假假假真②常用联结项：“……当且仅当……才……”“只有并且只有……才……”“……当且仅当……”“如果……就……并且如果不……就不……”①如果一种理论是真理，那么它经得起实践检验；并且只有它是真理，它才经得起实践检验。②一个数是偶数，当且仅当，这个数能被2整除。③其真值表：“有前件必有后件无前件必无后件”，即：一假一真则假，其余皆为真。例如:

真

真

假

假当且仅当被告人犯罪的证据充分确实则可认定该被告人有罪（有前必有后、无前必无后）四、正确运用假言判断5、假言判断的真假：①充分条件假言判断因为有前必有后,无前未必无后,所以只有当前件真后件假时，该判断是假,其余为真pq如果p，那么q真真真真假假假真真假假真例如：如果明天下雨，我就不去。

真

真

假

真或假四、正确运用假言判断5、假言判断的真假：②必要条件假言判断因为有前未必有后无前必无后,所以只有当前件假后件真，该判断为假，其余为真pq只要p，才q真真真真假真假真假假假真例如：只有陈某去过作案现场,他才是本案作案人

假

假真

真或假四、正确运用假言判断5、假言判断的真假：③充分必要条件假言判断前件真后件必真，前件假后件必假前件p后件q只当且仅当p,则q真真真真假假假真假假假真例如：当且仅当被告人犯罪的证据充分确实,则可认定该被告人有罪归纳：假言判断的类型种类主要内容真假判断逻辑形式联结项例子充分条件假言判断有前必有后无前未必无后前真后假则假，其余皆为真如果p，那么q

“如果…那么…”“只要…就…”如果你是年级第一，那么你也是班级第一必要条件假言判断无前必无后有前未必有后前真后假则假，其余皆为真

只有p，才有q

“只有…才…”“没有…就没有…”只有年满18周岁，才有选举权充分必要条件假言判断有前必有后无前必无后前真后假则假，其余皆为真当且仅当p，则q“…当且仅当…才…”一个数是偶数，当且仅当，这个数能被2整除随堂练习判断属于什么类型的假言判断①如果骄傲自满，学习成绩就会下降②只有坚持走社会主义道路，才能实现中华民族伟大复兴③鲁迅是文学家，也是思想家④全国人民只有万众一心，才能共克难关⑤没有共产党，就没有新中国⑥一个数是偶数，当且仅当，这个数能被2整除充分条件假言判断必要条件假言判断联言判断必要条件假言判断充分条件假言判断充分必要条件假言判断四、正确运用假言判断4、假言判断真假值特征（1）假言判断的真假不取决于前件、后件本身的真假，而取决于判断所揭示的事物之间条件关系能否成立。例1：如果天下雨，那么地就湿。

“下雨”是“地湿”的充分条件。这个假言判断的真假并不取决于是否真的“下雨”或者是否真的“地湿”，而取决于“下雨”与“地湿”的关系。充分不必要（2）有时前件和后件都是假的，但事物情况之间确实存在着某种条件关系，这样的判断仍然可以是真的。例2：如果人可以长生不老，那么地球上的人早就没地方站了。这个假言判断的前件、后件都是假的，它所反映的这两个对象之间的关系却是存在的。这个假言判断仍然是真的。联言判断、选言判断和假言判断的比较复合判断含义分类构成联结项支判断（p,q）真假联言判断断定对象的几种情况同时存在联结项+联言支（≥2）可省略；并且，既又，不但而且，虽然但是，一方面另一方面，是也是联言支p,q都真，判断才为真；p,q只要有一假，判断即为假选言判断断定对象的可能情况①相容的选言判断②不相容的选言判断联结项+选言支（≥2）不能省略；或者或者，要么要么，不是就是选言支①相容：

至少一真

②不相容：

只能一真假言判断（条件判断）断定事物某情况存在或不存在是另一情况存在或不存在的条件①充分条件假言判断②必要条件假言判断③充分必要条件假言判断联结项+前件+后件可省略；如果那么，只要就，只有才，当且仅当，前件后件取决于判断所揭示的事物之间的条件关系能否成立复合判断含义组成形式联言判断选言判断假言判断含义构成真假意义含义种类真假意义含义种类真假意义构成本框小结明代思想家顾宪成在东林书院留下“风声雨声读书声声入耳，家事国事天下事事事关心”。该对联（）A.以直言判断形式描述当时复杂的学习环境B.以选言判断形式呼吁要认真读书学习知识C.以假言判断形式揭示了读书爱国的条件