第1-4单元期中达标检测卷（试题）-2023-2024学年一年级下册数学人教版

试卷第=page11页，共=sectionpages33页试卷第=page11页，共=sectionpages11页数学人教版一年级下册第1-4单元达标检测卷一、选择题1．七巧板中有（

）个三角形。A．7 B．5 C．32．一（1）班有37名小朋友去春游，选择坐（

）的车比较合适。A．30座 B．40座 C．50座3．50＋＜56里，□最多能填（

）个数。A．5 B．6 C．74．12颗糖分给2个同学。一个同学分4颗，另一个同学分（

）颗。A．6 B．3 C．85．与算式得数相等的算式是（

）。A． B． C．二、填空题6．我会分类。（填序号）天上飞：；地上跑：；水里游：。7．在括号里填上合适的数。4＋()＝24

64＝()＋60

12－()＞5()＋7＝37

8＝11－()

30＋()＜358．一个一个地数，49后面的数是()，70前面的数是()。9．8比()少3，15比()多9。10．下面的图形各表示多少？＋9＝18

－＝8＝()

＝()11．下图的七巧板中，()号是正方形，三角形有()块。三、判断题12．至少用5根小棒拼成2个三角形。()13．分类的标准不同，分类的结果就不同。()14．64是由4个一和6个十组成的。()15．17比9多9。()16．小狗比小猫多8只，则小猫比小狗少8只。()四、计算题17．跳木桩。18．看图列式计算。（支）19．看图列式计算。（个）五、作图题20．接着画出一个正方形。六、解答题21．小红折了30朵纸花，小明折了8朵纸花。（1）两个人一共折了多少朵纸花？（）（2）全班共有37名同学，如果每人一朵纸花，他们折的纸花够吗？（画“√”）够不够22．看图解答。（本）23．已经搬了多少把椅子？（把）24．水果数量8个15个5个（1）比多多少个？（

）（2）你还能提出一个数学问题并解答吗？问题：？（

）25．我会分。

（1）按形状分一分，涂一涂。（2）如果把这些图形分成两组，可以怎么分？把分组结果在下面表格中表示出来。答案第=page11页，共=sectionpages22页答案第=page11页，共=sectionpages22页参考答案：1．B【分析】三角形是由同一平面内不在同一直线上的三条线段“首尾”顺次连接所组成的封闭图形。据此数一数。【详解】七巧板中有5个三角形。故答案为：B2．B【分析】一（1）班有37名小朋友去春游，选择坐车的座位数要比人数多，且不能多太多空位，不然就会浪费。【详解】A．30＜37，故，30座的车坐不下；B．40＞37，故，40座的车坐得下；C．50＞37，故，50座的车坐得下；50座的车座位比40座的车座位浪费得多；故，一（1）班有37名小朋友去春游，选择坐40座的车比较合适。故答案为：B3．B【分析】根据题意可知，50＋＜56，也就是左侧算式的结果大于或等于50，小于56。则算式的结果可以是50，51，52，53，54，55，也就是□最多可以填6个数，由此解答。【详解】50＋0＝50＜56；50＋1＝51＜56；50＋2＝52＜56；50＋3＝53＜56；50＋4＝54＜56；50＋5＝55＜56。50＋＜56里，□最多能填6个数。故答案为：B4．C【分析】用糖的总数量减去分给一个同学的糖数量，求出差，即可解决此题。【详解】12－4＝8（颗）即，12颗糖分给2个同学。一个同学分4颗，另一个同学分8颗。故答案为：C5．A【分析】计算出每个算式的得数，找出与7＋6得数相等的即可。【详解】7＋6＝13A．8＋5＝13，与算式7＋6得数相等；B．8＋3＝11，与算式7＋6得数不相等；C．15－7＝8，与算式7＋6得数不相等。与算式7＋6得数相等的算式是8＋5。故答案为：A6．①⑤⑩④⑥⑧⑨②③⑦【分析】小鸟、燕子、鹦鹉都是天上飞的；兔子、猪、豹子、绵羊都是地上跑的；鱼、海豚都是水里游的，据此解答。【详解】天上飞：①⑤⑩；地上跑：④⑥⑧⑨；水里游：②③⑦。7．20463034【分析】等式的题目根据加数＋加数＝和，可转换为和－一个加数＝另一个加数计算；被减数－减数＝差，可转换为被减数－差＝减数计算；题目中有大于号或小于号的，只要填写符合题意的即可。【详解】4＋（）＝24，可转换为24－4＝20，括号里填写20；64＝（）＋60，可转换为64－60＝4，括号里填写4；12－（）＞5，比5大的数有6，7，8…可使左侧算式结果为6，12－6＝6，括号里填写6；（）＋7＝37，可转换为37－7＝30，括号里填写30；8＝11－（），可转换为11－8＝3，括号里填写3；30＋（）＜35，比35小的数有34，33，32…可使左侧算式结果为34，34－30＝4，括号里填写4。8．5069【分析】根据100以内数从小到大的顺序：1，2，3…49，50…69，70…可知，49后面是50，70前面是69。【详解】一个一个地数，49后面的数是50，70前面的数是69。9．116【分析】求8比几少3，用8＋3计算；求15比几多9，用15－9计算。【详解】8＋3＝11；15－9＝68比11少3，15比6多9。10．917【分析】根据加数＋加数＝和，可转换为和－一个加数＝另一个加数，计算出所表示的数，再代入到－＝8中，根据被减数－减数＝差，可转换为减数＋差＝被减数，计算出所表示的数。【详解】＋9＝18，即18－9＝9，＝9；－9＝8，即9＋8＝17，＝17。11．45【分析】四条边都相等、正正方方的四边形是正方形。三角形是由同一平面内不在同一直线上的三条线“首尾”顺次连接所组成的封闭图形。【详解】图中的七巧板中，4号是正方形，三角形有5块。12．√【分析】摆一个三角形要用3根小棒,摆两个三角形要用6根小棒。但现在要求用5根摆出两个三角形,说明其中必有一根小棒是两个三角形公用的，据此解答。【详解】如图：由分析可得：用5根小棒可以拼成2个三角形，原题说法正确。故答案为：√【点睛】此题考查学生的动手操作能力及空间想象能力.13．√【分析】对于一些事物，按照分类标准的不同，分类的结果就不相同，可以举例说明。【详解】观察这些图形，可以按颜色分，也可以按照形状分。分类的标准不同，分类的结果就不同。所以原题说法正确。故答案为：√【点睛】此题考查物体分类与整理的相关知识，分类的关键是善于发现事物的不同特征，根据不同特征，把有相同特征的分为一类。14．√【分析】一个两位数，从右往左依次为个位，十位。十位是几就由几个十组成，个位是几就由几个一组成，由此解答。【详解】由分析可知，64是由4个一和6个十组成。原题说法正确。故答案为：√15．×【分析】求一个数比另一个数多几，根据减法的意义，用大数减小数即可。【详解】17－9＝817比9多8。原题说法错误。故答案为：×16．√【分析】由题可知，小狗比小猫多8只，说明小狗的数量多，小猫的数量少，也就是小猫比小狗少8只。由此判断即可。【详解】由分析可知，小狗比小猫多8只，则小猫比小狗少8只。原说法正确。故答案为：√【点睛】本题主要考查减法问题中求多多少和少多少问题，注意问题间的转化。17．2；4；6；83；5；7；9【分析】算出算式的结果填入即可。【详解】11－9＝213－9＝415－9＝617－9＝812－9＝314－9＝516－9＝718－9＝918．11－9＝2【分析】共11支，右边9支，用11减去9即可求出左边的支数。【详解】11－9＝2（支）19．16－5－4＝7【分析】题中一共有16个桃子，用虚线框起来5个表示去掉5个，用斜线划去4个表示去掉4个，求还剩多少个桃子，用总数量减去去掉的两部分数量，计算即可。【详解】16－5－4＝7（个）还剩7个桃子。20．见详解【分析】根据正方形的四条边都相等，四个角都是，解答此题即可。【详解】【点睛】熟练掌握正方形的性质，是解答此题的关键。21．（1）（朵）

（2）（或）；够【解析】略22．15－7＝8【分析】从图上可知：图书角原来有15本图书，借走了7本，求还剩多少本，根据整数减法的意义，列式解答即可。【详解】15－7＝8（本）答：现在还剩8本。【点睛】本题考查学生对20以内整数减法的掌握和运用。23．7把【分析】根据题意，用总数减去还没搬的，即可解答。【详解】12－5＝7（把）答：已经搬了7把椅子。【点睛】本题主要考查减法的意义，总数减去其中一部分剩下的就为另一部分。24．（1）15－8＝7（个）；7个（2）和一共有多少个？（答案不唯一）8＋5＝13（个）；13个【分析】（1）求比多多少个，根据减法的意义，用的数量－的数量，计算即可