人教版2019年中考英语总复习系列教学案

2019年中考英语专题复习一《名词》教学案

【教学目标】

1.梳理可数名词与不可数名词的用法。2.理清运用名词所有格的用法。

3.例解名词词义辨析。

【教学重点难点】

名词的用法及辨析

【知识梳理】

名词是用来表示人、事物、地点、现象及其他抽象概念等名称的词。名词在英语词汇中占有较大

的比例，历年中考试题都要涉及，分值在2-3分，考点常分布在单项选择、完形填空和完成句子中。

近几年的中考在淡化语法的同时，突出了语言的交际性和实用性，中考热点主要集中在：1.正确识别

可数名词和不可数名词；2.掌握可数名词复数形式的构成；3.正确判断某些常用名词在特定语境中

的可数和不可数性；4.掌握名词所有格的基本形式及一般用法。攻克方法：要求学生全面掌握初中阶

段所学的英语知识，系统地做好语法归纳并有意识地多记一些名词惯用语，尤其是与汉语不同的一些

特殊用法。

考点一：可数名词与不可数名词

［考点透析］在可数名词与不可数名词的考查上一般出现这样几类：（1）可数名词复数的不规则变

化；（2）不可数名词的量化表达；（3）可数名词和不可数名词的修饰词。所以，大家首先要能够明确哪

些是可数名词，哪些是不可数名词。其次，还要知道可数名词的复数的变化规则以及可数名词和不可

数名词的修饰词。另外，还要掌握不可数名词的量化表达有：abottleof,acupof.aglassof,

abagof等。

［品味中考］1.Ilikealot,andmymotherusuallycooksitindifferentways.

A.fishB.potatoesC.noodles（山西卷）

［考题解答］1.A。句中it指代不可数名词fish,但是不能指代可数名词复数potatoes或noodles。

［知识链接］可数名词的复数变化规则：

1.一般是在单数可数名词词尾加一So例如：boyfboys,egg-eggs

2.以s,x,ch,sh结尾的，在词尾加一es。例如：bus->buses,watch->watches

3.以辅音字母加y结尾的，变y为i,再加一es。例如：

story-*stories,family-*families

4.以f或fe结尾的，变f或fe为v,再加一es。例如：

leaffleaves,knife-*^knives

5.以o结尾的，一般在词尾加-s（加-es的有hero,potato,tomato等）。

例如：photo-*photos,zoo-*zoos

不规则变化：1.元音字母变化。例如：foot-feet,womanwomen

2.词尾变化。例如：child—children,mouse_*mice

3.单复数同形。例如：Chinese,sheep

［温馨提示］1.名词作定语一般用单数形式，如：anappletree（一棵苹果树），threecarfactories

（三个汽车厂）。但是修饰名词复数时例外，如：twomenteachers（两位男教师）。

2.不可数名词没有复数形式。不可数名词作主语，谓语应用单数形式。

3.单数集合名词作主语时谓语动词“数”的变化：单数集合名词（如class,police,family,

school,group,team等）尽管形式上是单数，意义上都是复数，因此，一般要与复数谓语动词连用，

例如：Hisfamilyaregoodtome.他的家人对我很好。（这里的family指家庭成员）

【注意】：当上述集合名词着重指“整体”时，意义上则是单数，因此，要与单数谓语动词连用。

例如：Ourschoolteamoftenplayswellinourcity.我们校队经常在我们市踢得很好。（这里的

team指整个队，故谓语动词用plays）

［针对练习］

1.YoucangetmuchabouttheWorldExpoontheInternet.

A.mapB.pictureC.ticketD.information（上海卷）

2.Thedoctortoldmetoeatmorebecauseit'sgoodformyhealth.（江西卷）

A.orangeB.vegetablesC.icecreamD.fish

［考题解答］1.Doinformation为不可数名词，可以用much修饰；而map,picture和ticket为可

数名词，不能用much修饰。

2.Do句意：医生告诉我要多吃鱼，因为它有利于我的健康。本题考查名词词义的辨析及数的概

念。orange橘子，橘汁，如取“橘汁”之意，与题干中的eat不符，如取“橘子”之意，应该用其复

数形式，且与后面的it不符，故排除A项；根据题干中的it可知设空处为不可数名词，故排除B项；

C项不符合语境，多吃冰激凌对身体不好，故排除C项；fish（鱼肉）为不可数名词，符合题意。

【名词单数变复数规则口诀】

名词单数变复数，一般加-s没有错。

词尾若是s,x,ch,sh,直接加上-es。

词尾若是f或fe,加-s之前要变ve。

“辅音字母+y”来结尾，变y为i有道理，再加-es没问题。

词尾字母若是o,力口-es有tomato和potato0

不规则变化要特别记，oo变ee,footfeet是一例。

男人女人a变e,womanwomen看仔细。

child复数要记准，“孩子们”是children。

考点二：名词所有格

［考点透析］名词所有格用于表示有生命或无生命事物的所有关系或所属关系。［品味中考］1.-

Howfarisitfromheretothehospital?

-It，saboutride.

A.twentyminuteB.twentyminutes

C.twentyminutesJD.twenty-minutes（淄博卷）

［考题解答］1.C。ride在此为名词，根据“二十分钟的骑车路程”判断，选项中C正确。另外也

可用twenty-minute来表示。

［知识链接］考查主要集中在以下几个方面：1.表示有生命事物的名词所有格，一般在名词词尾加

s”构成。这种所有格一般放在另一名词之前作定语。例如：theboy，sroom

2.表示无生命事物的所有格，通常用“of+名词”结构。但应当注意词序与汉语习惯不同。例如：

amapofChina

3.有些表示时间、距离、国家、城市或团体等无生命事物的所有格，也可直接加s”构成。例

如：fiveminutes'walk（五分钟的路程）

［温馨提示］1.以s结尾的名词或规则名词的复数，不能直接加“'s”，而应该加“'”。

例如：theboys'teacher

2.表示并列名词共同的所有关系时，须在最后一个名词的词尾加“'s”；若表示并列名词各

自的所有关系，则须在各个名词后面加“'s"。例如：Jim'sandKate,srooms（两人各自拥有），

JimandKate'sfather（两人共有）

［针对练习］Idon,tthinklookingafterchildrenisjustwork.

A.womanB.woman?sC.womenD.women?s（河1匕卷）

［考题解答］1.Dowomen的所有格是women's,在句中作work的定语。

【名词所有格用法口诀】

英语名词所有格，表示物品所有权。

名词后加's,这种情况最常见。

两者共有添最后，各有各添记心间。

复数名词有S,后面只把'来添。

名词若为无生命，我们常把。f用。

AofB是B的A,体现英汉序不同。

考点三：名词词义辨析

［考点透析］做考查名词词义辨析类的试题时，常常要根据题意、具体语境或地理常识来综合分析。

［品味中考］1.—Whatkindoffruitisyourfavorite?_.

A.RiceB.MiIkC.ApplesD.Mutton(济宁卷)

2.—Couldyoutellmesomethingabouttheboywhohelpedyoujustnow?

-Sorry,Iknownothingabouthim.Weare.

A.friendsB.neighborsC.classmatesD.strangers(安徽卷)

［考题解答］1.C„本题考查名词在具体语境中的运用。通过分析题干可以推断出正确答案是C项。

apple属于水果。

2.Dofriends意为“朋友”，neighbors意为“邻居”，classmates意为“同班同学”。这些

关系都不能说Iknownothingabouthim.只有是“陌生人”才可能不了解他的任何情况，故选D。

［知识链接与针对练习］

1.cloth,clothes,clothing与dress

(l)cloth指“布”、“布料”。

(2)clothes指具体的衣服，包括内衣、外衣，不能与数词连用。

(3)clothing是服装的总称，包括内衣、外衣，还包括帽子、鞋袜、手套之类，只用单数，无复

数。

(4)dress作不可数名词时，指外衣，尤指社交场合穿的服装。作可数名词时，常指连衣裙。

［针对练习］:①adish答案：(cloth)

②Iwanttobuysports.答案：（clothes）

③Nowpeopleareallintheirwinter.答案：（clothing）

④Sheworeabluelastnight.答案：（dress）

2.dinner与meal的区别

（Ddinner是指“正餐（午饭或晚饭）”或“宴会”。

（2）meal是指“一餐（一顿饭）”。

［针对练习］:①Let'sgoandhavetogether.答案：（dinner）

②Whattimedoyouusuallyhaveyour?答案：（meals）

3.sound,voice,noise

（l）sound“声音”，指耳朵能听到的各种声音,多作可数名词。

（2）voice“声音”，主要指人的声音。

（3）noise指“噪音”。可以作可数名词，也可作不可数名词，词组有makeanoise等。

［针对练习］:①Iwaswaitingfortheoftheothershoe!（答案：sound）

②Theteachersaidinaloud,“Pleasekeepsilent!”（答案：voice）

③Buteverynightheheardtheupstairs.（答案：noise）

4.job与work

都可译为“工作”、“劳动”。job,work是常用词，其区别：job是可数名词，work是不可数名

而］O

［针对练习］:①Shegotaofwashingclothes.（答案：job）

②Ittakesalotoftobuildabuilding.（答案：work）

5.person,people与man的区别

这三个词有共同之处，都有“人”的意思，但也有不同之处。

（l）person是指“人”（男人或女人），有单数形式，也有复数形式。

（2）people是复数形式，指“人民；人们”，不能指一个人。

（3）man专指“男人”也指“人类”（不用复数形式，不加冠词）。

［针对练习］:

①Twoarewaitingforyou.（答案：persons）

（2）Helivedfortheanddiedforthepeople.（答案：people）

③Allmustdie.（答案：men）

6.problem与question

都可译为“问题”，但它们所含的意思并不相同。

（1）question一般是指等待回答的“问题；提问”。

（2）problem一般是指等待解决（solve）或决定（decide）的“问题;难题”。

［针对练习］:①MayIasksome?（答案：questions）

②That'sno.Icanlendyoumymoney.（答案：problem）

7.table与desk

都可译为“桌子”，其区别：table通常用于吃饭，游乐等。desk用于读书或办公，并且大多附有

抽屉，常被称为“书桌”、“课桌”、“办公桌”等。

［针对练习］:①Wewereatwhenhearrived.（答案：table）

②Therearemanyintheclassroom.（答案：desks）

8.floor与ground

两者都有“地面、地上”的含义。其区别：floor一般指室内的地上、地板、地面，而ground常

指室外的地面，也可泛指地球表面。

［针对练习］①HewassittingonthewhenIcamein.(答案：floor)

②Theiswetnow.Itmusthaverainedlastnight,(ground)

9.door与gate

都可译为“门”。其区别：

(Ddoor一般指房子、房间、家具等的门，还可用于比喻意义。

(2)gate指围墙、栅栏、篱笆等的开口处。

［针对练习］:①Closethewhenyougoout.(答案：door)

②Hewalkedthroughthe_______intothegarden.(答案：gate)

10.road,way,street

(l)road指“公路；马路”，指两侧之间可以通行人或车辆的大道。“在马路上”一般用ontheroad。

“穿过马路"用crosstheroad(或goacrosstheroad)o

(2)way意为“路线；路途；方法”等，统指从一地到另一地的路途。常用固定词组有inthisway(用

这种方式)；onthewayto(在去...的路上)；getinthewayof(挡道)等。

(3)street表示“街道”，其两边有建筑物。“在街上”一般用inthestreeto“穿过街道”一般用

gothroughthestreeto

［针对练习］:

①Excuseme,canyoutellmethetothepostoffice?(way)

②Whenhewenthome,hesawanoldwomanlyinginthe.(street)

③Theinthisvillageiswiderthanbefore.(road)

11.family,home

(Dfamily表示“家；家庭”，也可指全体家庭成员。

(2)home意为“家”，带有眷恋等感情色彩。

［针对练习］:

①Tomhasabig.Therearesixpeopleinhis.(family,family)

②ShehasbeeninShenzhenfor10years.Shenzhenhasbecomehersecond.

(home)

12.idea,advice

(1)idea表示“主意”，是可数名词。例如:agoodidea一个好主意

(2)advice表示“建议"，“忠告"，是不可数名词。例如:apieceofadvice一个忠告(一个建议)

［针对练习］:

①CanyougivemesomeonhowtolearnEnglishwell?(advice)

②Hehasgotagoodtodealwithhisoldbooks.(idea)

【板书设计】

【教后反思】

专题复习二《代词》教学案

【教学目标】

1.梳理人称代词、物主代词、指示代词、不定代词、反身代词、疑问代词和关系代词用法。

2.让学生熟练运用代词在句中主要用作主语、宾语•、定语或表语等的用法。

【教学重点难点】

代词在句中主要用作主语、宾语、定语或表语

【知识梳理】

代词：用来代替名词、名词短语或句子的词称为代词。代词可分为人称代词、物主代词、指示代

词、不定代词、反身代词、疑问代词和关系代词。代词在句中主要用作主语、宾语、定语或表语等成

分。中考英语试题中，常检测以上七种代词的用法。解答代词检测试题，关键要弄清代词在句中的功

能，这样才能让它们“对号入座”。

考点一：人称代词

人称代词分为主格和宾格，其中主格人称代词一般在句中作主语，宾格人称代词一般在句中作宾

语。例如：1wanttobeadoctorwhenXgrowup.（"I”作主句和从句的主语）

HeoftenhelpsmewithmyEnglish.（"he"作主语，"me”作宾语）

Itisimpolitetolaughatthem.（"it"作主语，"them”作介词的宾语）

［方法突破］:主格和宾格判断方法:主格主要看是否在句中作主语，一般放在动词前（疑问句除外）;

宾格主要看是否放在动词或者介词后面。

［注意］人称代词的主格形式作主语，宾格形式作动词或者介词的宾语，也可用在系动词之后。如：

Who*stheboyinthephoto?It,sme.

［中考链接］1.TomandMikearegoodfriends.________oftenhelpeachother.

A.TheyB.ThemC.TheirD.Theirs（北京卷）

2.—Isthewomanateacher?—Yes.SheteachesEnglish.

A.youB.usC.ourD.your（荆州卷）

［试题解析］LA。这句话的意思是：Tom和Mike是好朋友，他们经常互相帮助。所填词语要在句

中作主语，所以应选They。2.B。固定结构teachsb.sth.的意思是“教某人某事”。所填词语要

作动词teach的宾语，所以填人称代词的宾格形式。

考点二：物主代词

物主代词分为形容词性物主代词和名词性物主代词两类。其中，形容词性物主代词一般在句中作

定语，名词性物主代词一般在句中作主语、宾语和表语。例如：Thisisn,thereraser,it'smine.Hers

isoverthere.（"her"作定语，"hers"作主语）

Ifyourdictionaryisathome,youcanusehis.（"your"作定语，"his"作宾语）

（注意】

（1）形容词性物主代词不能单独使用，用于名词前

作定语，相当于形容词的作用。名词性物主代词=形容

词性物主代词+名词，具有名词的特征，后面不带名词，

须单独使用。

（2）物主代词前后不能有this,that,some,a,an,the

等词修饰。

［方法突破】区别形容词性物主代词和名词性物主代

词的一个方法是看设空处后面有没有名词，如果有名词，则

用形容词性物主代词，如果.没有名词，则用名词性物主

代词。

［中考链接］1.一Excuseme,isthiscamera?一Yes,it's.

A.your；myB.your；mineC.yours；myD.yours；mine（宿迁卷）

2.—Lucy'sskirtisblack.Whatabout______?一Mineiswhite.

A.youB.yourC.yours（娄底卷）

［试题解析］1.Bo形容词性物主代词your作定语，修饰名词camera；名词性物主代词mine作

表语。2.Co名词性物主代词yours作介词about的宾语。

考点三：反身代词

反身代词用来指代自己，分为单数和复数，常在句中作宾语、主语同位语等成分。反身代词还常

与其他的词语构成固定短语。例如：

TheyarelearningEnglishbythemselves.（作介词的宾语）

Helpyourselftosomefish.（作宾语）Imyselfcandoit.（作主语同位语）

［注意】反身代词不能放在名词前作定语，要想表

达“某人自己的……”，用own作定语。如：我自己的房

间myownroom；一本她自己的书abookofherowno

【归纳】反身代词的相关短语

enjoyoneself玩得愉快

dressoneself自己穿衣服

hurtoneself伤害自己

teachoneself自学

learnbyoneself自学

foroneself为自己；亲自

helponeself（to）自用（食物等）

cometooneself恢复；苏醒

loseoneself迷失方向；迷路

byoneself单独地；独自地

【方法突破】在解答反身代词这类题目时，主要考

虑反身代词应和句子主语保持一致。

［中考链接］1.Sheisproudof（she）fornotgivingupeasily.（陕西卷）

2.—Whotaughtyoutoplayvolleyball?—Nobody,Ilearntitby.

A.meB.myC.myself（随州卷）

［试题解析］1.herselfo这句话的意思是：她以她自己不轻易放弃而自豪。beproudofoneself的

意思是“以自己为自豪”。2.Colearnsth.byoneself的意思是“某人自学……”。本题的意思

是：“谁教你打排球的？”“没人教我。我自学的。”

考点四：指示代词

指示代词分为单数和复数两类，常在句中作主语、定语、宾语等成分。例如：

Throwitlikethis.（作宾语）Thosearehisparents.（作主语）

Thatsweaterismuchmoreexpensive.（作定语）

［中考链接］

1.Thingsmadebyhandareusuallymoreexpensivethanproducedinfactories.

A.theseB.thisC.thatD.those（宁夏卷）

2.—•Look!What'sinthesky?-Itmustbeaballoon

A.thisB.thatC.theseD.those（荆门卷）

［试题解析］1.D。这是一个比较句。比较句必须在比较的对象上保持一致。此处的those用来指代

前面的things,目的在于避免重复。这句话的意思是：手工制作的东西通常要比工厂制造的东西贵。

2.B»由问句中的is可知应选单数指示代词。this一般指近处的东西，而that一般指远处的东西。

考点五：不定代词

不定代词常用的有八个。分别是指代物的something,anything,eveirything,nothing；指代人

的somebody,anybody,everybody,nobody。不定代词常在句中作主语、宾语等成分。不定代词有两

个特点值得注意，一是作主语时谓语动词用单数，二是形容词修饰不定代词时，形容词要后置。除此

之外，each,every,all,both,one,another,theother等也是不定代词。

强调个体,可作主语、宾语和定语等,可以指

不定代词用法each

人或物,可以与of短语连用,表“每一个”

many修饰可数名词复数

s（）mr府建定句悯袤示麻的转刚冲

much修饰不可数名词

一般肝耐旬或否定钟，在肯定句悔few表否定J几乎没有”的意思港饰可数名词

any

示"任何一个"afew表肯定「有一点”之意.修饰可数名诃

表否定.“几乎没有”的意思.修饰不可数

both赫“两者犷little

名词

all标”三者或渚肚露

aliltlr表肯定J有一点”之意,修饰不可效名词

表示晒者中的任何一个”，作主语时谓皆动

eitherother泛指其他的,修饰复数名词

词用械

theother指“两者中的另一个”

neilher初丁两情不”，作辨时肺动词用电也

another指“三者或以上不定数目中的另一个”

noone指人,不能接d肺others泛指其他的人或物

赫否定可以指人或机方接d短曲三者

nonethe“hea特指其余的所有人或物

或三者以上）

例如：例erythinggoeswell.（作主语，谓语动词用第三人称单数形式）

Isthereanythinginterestingintoday'snewspaper?（作主语，形容词修饰不定代词时后置）

［中考链接］—Whichofthesetwosweaterswillyoutake?

-I'11take.Theylooknearlythesame,andIjustneedone.

A.bothB.eitherC.noneD.all（眉山卷）

［试题解析］B。通过问句“这两件毛衣你要买哪一件？”和答语“他们看起来差不多一样，我只需

要一件"，可知空白处应选不定代词either（两者之一）。

考点六：疑问代词

疑问代词用来构成特殊疑问句，一般位于句首。常见的有指人的who,whose,whom和指物的what,

whicho例如：

Whatistheweatherliketoday?Whosedictionaryisit?

［中考链接］1.一schoolbagisthis?—Iguessit'sLily's.

A.WhatB.WhoC.WhoseD.Which（北京卷）

2.—isherdaughter?—Thegirlontherightwearing-bluejeans.

A.WhoB.WhatC.WhichD.Where（杭州卷）

［试题解析］LCo通过答语“我猜是Lily的"，可知问句提问的是书包的主人是谁，因此选Whose（谁

的）。2.Co通过答语“右边穿着蓝色牛仔裤的那个女孩”,可知问句提问的应是“哪一个”是她的女

儿，因此选which（哪一个）。

考点七：关系代词

关系代词常用来引导定语从句，放在被修饰的词之后。其中who,whom修饰人；which修饰物；

that,whose既可以修饰人也可以修饰物。例如：

It'sthemostbeautifulparkthatI'vevisited.（引导定语从句，先行词是“物”）

Doyouknowthemanwhoistalkingtothosestudents?（引导定语从句，先行词是“人"）

［中考链接］Youcan'twakeapersonispretendingtobeasleep.

A.whoB.whichC.heD./（杭州卷）

［试题解析］A。这句话的意思是：你不能叫醒假装熟睡的人。person是定语从句的先行词，所以

应选择who来引导定语从句。

【板书设计】

主福和宾格

人称代词

•｛人称和数

形容词和名询性

物主代词｛人称和数

X祢代词、物主代词、反身演］

与法

｛反身代词向俎

that,whose

WH-

疑问代词&疑问副词良合嘘间代询.词

【教后反思】

2019年中考英语专题复习三《冠词》教学案

【教学目标】

1.复习不定冠词a,an的用法。2.复习定冠词the的用法。

【教学重点难点】

冠词的用法；不用冠词的情况。

【知识梳理】

冠词是一种虚词，在句子中不重读，本身不能独立使用，只能放在名词前帮助说明名词所指的人

或事物。冠词有两种，一种是不定冠词(a/an),一种是定冠词(the),不定冠词一般表示泛指，定冠词

一般表示特指。此外也有些特定场合不用冠词，即通常所称的零冠词。

考点一：不定冠词a,an的用法

［考点透析］

a/an为不定冠词，用在单数可数名词前，泛指某人或某物。a用于以辅音音素开头的单词或字

母前，an则用于以元音音素开头的单词或字母前。

［知识链接］

用法例子

Thisisausefulbook.Heisan

a用在辅音音素前，an用在元音音素前。

honestboy.

用于第一次提到的人或物、可数单数名词前，表HereisamapofJapan.

示“一个"，相当于one。Ihaveagoodmother.

用在可数的、单数形式的普通名词前，表示价格、Anappleadaykeepsthedoctor

速度、时间、频率等度量上的“每一”。away.

WetakeP.E.lessonstwiceaweek.

抽象名词在某些情况下可以与不定冠词连用，表

It'sfuntohaveachatwithyou.

示“一种、一场”等。

用在单数名词前，表示一类人或物中的任何一

Aknifeisusedforcutting.

个。

Hecopiedthenewwordsathird

用在序数词前表示“又一、再一”的意思。

time.

havealook看一看，alotof许多，

用于固定短语中。alittle一点，afew一点，haveacold

感冒

［特殊情况］1.有些单词虽然是以辅音字母开头，但使用不定冠词an。

如：hour和honest以辅音字母h开头，但h并不发音，因此用an。

2.有些单词虽然是以元音字母开头，但使用不定冠词a。

如：useful和university以元音字母u开头，但u发/ju：/音，故使用a。

3.表示成套的东西时，两个并列的名词前只能用一个不定冠词。

如:aknifeandfork一套刀叉atableandchair一套桌椅

［品味中考］

1.Thereislocalshopforpeopletobuydailythingsinthesmallvillage.

A.aB.anC.theD.不填（南京卷）

2.一Howlongdoesittakeyoutodoyourhomeworkeveryday?

—Abouthour.

A.aB.anC.theD.不填（济宁卷）

［考题解答］

1.A。本题考查不定冠词a的用法，以辅音因素开头的单词或字母前加a。

2.B。本题考查不定冠词an的用法，以元音因素开头的单词或字母前加an（hour中的h不发音）。

［巧学妙记］不定冠词a,an的区别

冠词a,an两种帽，许多名词都需要。

开头读音若是元，要把an帽来挑选。

辅音开头若是辅，一定要把a来套。

考点二：定冠词the的用法

［考点透析］

the为定冠词，用于单、复数名词前，特指某人或某物，常可代替this/these（这个/这些），that

/those（那个/那些）。

定冠词the的常见用法：

1.用来表示上文提到过的人或事物；

2.用来表示世界上独一无二的事物；

3.用在形容词的最高级前或序数词前；

4.用于含有普通名词或形容词的专有名词前；

5.用于表示方位的名词前；

6.用于乐器名词前（用汉语拼音表示的乐器前不用冠词）。

［知识链接］

用法例子

用于谈话双方都清楚的名词前，表示特指。Tom,cometotheblackboard,please.

Thereisabookonthedesk.Thebook

用于再次被提到的名词前。

isTom's.

和一些名词连用，表示类别。ThelightbulbwasinventedbyEdison.

用于被形容词、介词短语或定语从句修饰

Handmethenewbook,please.

的名词前。

用于形容词的最高级或序数词前。Tomisthetallestinourclass.

用在世界上独一无二的事物或乐器前。thesun,themoon,playthepiano

用于姓氏的复数前表示“一家人”或“夫

TheTurnersareatbreakfasttable.

妇”。

与某些形容词连用表示一类人或事物。Theyoungshouldhelptheold.

用于由普通名词构成的专有名词前。theGreatWall,theUnitedStates

用于一些固定短语中。bytheway,intheend

［品味中考］

1.—Lily,opendoor,please.一I'mcoming.

A.aB.anC.theD.不填（温州卷）

2.Mysistercanplayviolinverywell.

A.theB.aC./（长沙卷）

3.Brownswerehavingdinnerwhenthetelephonerang.

A.AB.AnC.TheD./（天津卷）

［考题解答］

1.C。本题考查定冠词the的用法，句中的door为双方都知道的物体，故用定冠词the。

2.Aoplay后面跟乐器名词，中间应加定冠词the。

3.C.the用于复数的姓氏前，表示两夫妇或全家，在此情况下，这类名词作复数对待。

［巧学妙记］定冠词的基本用法

特指双方都熟悉，上文已经被提及，世上无二仅独一，序数词前最高级。

山河海岛建筑物，姓氏复数和乐器，形容词表示一类人，方位名词需牢记。

特殊用法特殊记，灵活运用是关键。

考点三：不用冠词的情况

［考点透析］

下列情况下名词与冠词无缘：

1.表示泛指的抽象名词、物质名词或名词复数。例如：rmondutytoday.

2.大多数专有名词。例如:WespeakChinese.

3.表示家庭成员的名词。例如：Motheroftendoesthecooking.

4.已有物主代词、指示代词、不定代词等修饰的名词。例如：

Mycomputerisnew.

5.表示球类运动、三餐等名称的名词。例如：Let'splayfootballtogether.

6.表示节日、季节、月份、星期等的名词。例如：Wealllikespring.

7.某些固定短语中的名词。例如：Jimisn,tatschool.

［知识链接］

用法例子

在专有名词或不可数名词前。Paperismadeofwood.

Goalongthisroad.

名词前有指示代词、物主代词或

EverystudentlikesEnglishinour

不定代词作定语。

class.

复数名词表示一类人或事物时。Myparentsareteachers.

TodayisChildren'sDay.It'shotin

在节日、日期、月份、季节前。

summer.

在一日三餐、球类运动、学科的Hewenttoschoolwithoutbreakfast.

名词前。Let，splayfootballafterschool.

在某些固定短语中。inbed,inhospital,onfoot,atschool

［品味中考］

1.Maryhasabadcold.Shehastostayinbed.

A.aB.C.the（长沙卷）

2.Moreandmoreboyslikeplaying______basketballinourschOOl.

A.aB.anC.theD./（吉林卷）

［考题解答］

1.B。stayinbed为固定短语，名词前不用冠词。

2.D。play后面跟表示球类运动的名词时，中间不用任何冠词。

［巧学妙记］零冠词的基本用法

抽象物质专有名，名词之前代词限。复数形式表类别，球类学科和三餐。

交通手段和节日，星期月份季节前。习语称谓和头衔，固定词组要牢记。

三、【板书设计】

/用法

，不定冠—a/an区别

格例:aseuondtime

（冠词）一定冠词用法

.一冠词,用法

【教后反思】

2019年中考英语专题复习四《数词》教学案

【教学目标】

1.帮助学生掌握基数词与序数词的构成及用法。

2.强调掌握分数、时间、日期的表达法。

【重点难点】

数词的用法及分数的表达法

【知识梳理】

数词：表示数量或顺序的词叫做数词。数词分为两大类，即基数词和序数词。基数词表示数量，

如：one,two,three,four...；序数词表示顺序，如：first,second,third,fourth...序数词前

一般要加the。

考点一：基数词和序数词

［考点透析］数词是表示数目和顺序的词。数词又分为基数词和序数词两类。基数词表示数目，序

数词表示顺序。

［温馨提示］1、序数词作定语时前面一般要加定冠词the。但是其前若有this,that,my等限定

词修饰时，则不加the。

例如:Ourclassroomisonthesecondfloor.我们的教室在二楼。

Thisisourfirstlessonthisterm.这是我们这学期的第一节课。

2、表示年、月、日时，年用基数词，日用序数词。如：July1st,1949读作Julythefirst,

nineteenforty-nine.

3、表示年代时，在年份的阿拉伯数字后面加-s或's。

如：inthe1990s在二十世纪九十年代

［知识链接］1、基数词

(1)表示数量。百位数与十位数之间用and连接，

十位数与个位数之间用连接。如：1；0可写作：one

hundredandfifty;31可写作：thirty-one。I

(2)表示时刻。

①直接表达法，即直接读出来，也

称作顺读法，“小时+分钟”。如：7：05

读作sevenfive；7：30读作seventhirty0

②间接表达法，即倒读法。

在半个小时之内用“分钟+past+小时”(几点过几

分)。如：8：30读作halfpasteighto

超过半个小时用“分钟+lo+小时”(几点差儿分)o

如：8：45读作aquartertonine0

整点一般用“基数词+o'clock"。如：5：00读作

fiveo'clock0

(3)表示顺序。基数词表示顺序时，由“单数名词+基

数词”构成，此时名词和基数词的首字母通常都要大写。

名词+基数词=the+序数词+名词。如:第一课

LessonOne=thefirstlesson；第二页PageTwo=thesecond

page；2路公交车BusNo.2=theNo.2bus

有时可以直接用数字来表示。如:Room206,Class

2,Grade1

(4)表示确数和概数。

①hundred,thousand,million等词与具体的数字或

several,some.many等连用时，表示确数,其后的名词要

用单数形式。如：

fivehundredpeople500人

manymilliontree几百万棵树

②与。f连用时表示概数，其后的名词要用复数形

式,但前面不能再加数字。如：

thousandsoffactories成千上万家工厂

③“in+the+年代-s”表示“在几十世纪几十年代”；

“in+one's+整十的复