2022-2023学年江苏省宿迁市高二下学期期中考试语文试题（解析版）

高级中学名校试卷PAGEPAGE2江苏省宿迁市2022-2023学年高二下学期期中考试语文试题一、现代文阅读（一）现代文阅读Ⅰ阅读下面的文字，完成小题。材料一：总结近年来的文化潮流，绝对绕不开“国风崛起”。从汉服热“破圈”，到音乐创作刮起古风，从李子柒们走红全网，到河南卫视中国节日系列大受追捧，传统文化正在深刻影响着当代人的审美与生活。但一个很有趣的现象是，语言作为文化最重要的载体，社会上对汉语传承的担忧却不减反增。最近看到有媒体盘点汉语字词章句之美，不由得产生联想，今天需要以怎样的方式打开汉语，如何重拾汉语之美。抛开人文底蕴，汉语之美无从谈起。很多古风歌曲不知所云，更像是在堆砌辞藻，却偏偏能够受到追捧。还有不久前，网上盛传一首“杜甫笔下最美唐诗”，其中不乏“你我暮年，闲坐庭院”等现代表述。类似的伪诗博得大量点赞转发，通过对比，伪诗与杜诗笔力和意境相去甚远。更令人怀疑，读者是不是从未接触过杜甫暮年坦陈心迹的《秋兴》《阁夜》，抑或是温馨闲适的《江村》《江畔独步寻花》，在探索美的过程中错过了太多更美、更值得推敲品鉴的锦绣文章。换言之，如果不辨妍媸不分朱紫，那么所谓的推崇传统文化，只会让人们离传统文化之美越来越远，使创作日益虚浮。要让更多人理解汉语之美，还是要通过自身与外界的努力。看到文言文就犯憷，其实是把它想得过于复杂了。好比钱镠墓被盗时，一提钱镠写过“陌上花开，可缓缓归矣”大家都耳熟能详，这句话一点也不难理解。或许今天人们可以更进一步，试着理解这句话美在何处，钱鏐是在何种背景下写出来的。当看到《洛神水赋》的表演，大家都知道灵感源于洛神的传说与曹植文采飞扬的《洛神赋》，但不妨找来原文，看看“八斗之才”究竟是如何施展的，这背后又对家与国怀有怎样的情感寄托。读书的乐趣往往就在于，从一处联系到另一处，从一点推开一面，最后塑造起人的知识架构与审美情操。至于来自外界影响，中国诗词大会等节目以及网上很多读书类音视频都能够起到弘扬和引导的作用，但语文课堂仍然至关重要。梁实秋曾回忆梁启超讲授《箜篌引》如何让他追忆了二十余年。这其实启发今天的语文教育，可以努力讲述得更加细致、准确而生动，讲出文章的美好，激发学生兴趣，而非只是讲讲名词解释、考考全文默写。语文终究和其他学科不同，教授的不仅仅是知识，更是在传承国家与民族的文脉与风骨。今天，增强文化自信成为至关重要的课题。无论是追忆过去，还是书写当下，乃至创造未来，都离不开汉语功底，离不开汉语之美。或许，不妨就从阅读开始，重拾汉语之美。（摘编自王梓佩《从阅读开始，重拾汉语之美》）材料二：每年都有大量流行语轰轰烈烈地出现，又默默无闻地消失。“yyds”“emo”等字母词更是让许多人大呼“看不懂”，对汉语表达“被污染”而忧心忡忡。其实经历时间的选择之后，大浪淘沙，那些真正有价值的词才最终留下来，所以我们无需担心流行语会对汉语之美有所损害。《咬文嚼字》编辑部从2008年开始评选年度十大流行语，是国内最早做流行语评选的机构。其评选标准是什么呢？作为《咬文嚼字》的主编，我从“选什么”与“如何选”两个角度来〖解析〗。人们所使用的交流手段，其实是一个由并非单一、纯粹的成分构成的圈层结构。这个圈层结构分成三层：第一层“核心层”，由规范纯粹的母语成分构成，符合母语的内在结构规律，也符合我们社会的文明道德规范；第二层“混杂层”，混杂着源自母语但偏离母语内在结构规律的成分（如“十动然拒”），价值递减趋零的谐音词（如“蚌埠住了”），源于母语及源于外语的未被社会广泛接受的字母词（如“emo”），数字、符号、字母混合体（如“9494”）；第三层“边沿层”，由颜文字、表情包甚至眼神、手势等组成。《咬文嚼字》评选“流行语”无疑应该把选择范围局限在由规范母语成分组成的“核心层”。再说“怎么选”。《咬文嚼字》评选年度“流行语”的标准——坚持语言学价值、社会学价值原则。“语言学”当然是针对我们的母语汉语说的；“价值”的含义是，我们评选“流行语”要对我们母语汉语作出贡献，能推动汉语的健康发展，能为汉语增光添彩。“社会学价值”，主要考虑流行语必须反映时代特征，为一年的社会生活留下印记。在对新词新语新用法做价值判断时，我们要把握好两点：首先，用好“语法规则”这把尺子；其次，用好“社会准则”这把尺子。社会各界要引起足够重视，自觉抵制不健康语言成分的侵蚀，增强“语言免疫力”。（摘编自黄安靖《流行语无损汉语之美》）1.下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（）A.《洛神水赋》创作灵感源自于曹植文采飞扬的《洛神赋》，寄托了创作者的家国情感。B.评选年度“流行语”的语言学价值体现在能为汉语作贡献和添光彩，推动汉语健康发展。C.虽然传统文化正影响着当代人的审美与生活，但社会上对汉语传承的担忧却呈下降趋势。D.每年都有大量流行语不断出现和消失，因此我们不用担心流行语会对汉语之美有所损害。2.根据材料内容，下列说法正确的一项是（）A.两则材料都呈现出总分的论证结构，均开篇引出话题，然后展开论述，最后发出呼吁。B.材料一与材料二都具体谈了汉语之美与文化自信的关系，不过二者论述的重心并不相同。C.根据材料二内容，我们可以判断，“绝绝子”“夺笋”“yyds”“3Q”均属于“边沿层”。D.材料一运用了举例、对比、引用等多种论证方法，文章不仅论证有力，且富有文化底蕴。3.下列选项，最适合作为论据来支撑材料二观点的一项是（）A.“囧”“山寨”“雷”“给力”“穿越”等词，如今仍被频繁使用，有的甚至进入词典。B.《浮生六记》《陶庵梦忆》翻译本纷纷推出，让明清小品文复活，有利于重拾汉语之美。C.2022年10月，网络上掀起了一场“斯人”与“是人”的争论，话题“吵”上热搜第一。D.曾引起广泛讨论的“山川异域，风月同天”，这句话总会让人想起千百年来沉淀在文字中的深厚情怀。4.请简要分析材料二的论证特点。5.统编高中语文教材选择性必修下册的第一篇课文为《诗经•氓》，请结合材料一内容，以你学习《氓》的过程为例，谈谈如何重拾汉语之美。〖答案〗1.B2.D3.A4.①由社会现象引出中心论点，即流行语无损汉语之美。

②全文采用总分总的论证结构，先提出论点，然后从“选什么”“如何选”这两个角度解释了为什么，最后提出呼吁，用好“语法规则”和“社会准则”两把尺子，规范使用流行语，增强语言免疫力。

③先驳后立。

④采用举例论证，例举“yyds”“emo”“十动然拒”等流行语，便于读者更好地理解三层圈层。

⑤论证语言准确、严密，如“许多人”“主要考虑”“无疑应该”等表达。5.①认真学习文本，挖掘诗歌人文底蕴。主动学习《氓》的文化制度与传统习俗，从而理解和传承中国的传统文化。

②借助教师讲解，感受诗歌艺术魅力。通过课堂上老师的讲解，掌握《氓》的比兴手法和男女主人公的性格特点。

③通过自身努力，由点到面联系拓展。阅读与了解《诗经》中有关《氓》一类的诗，深入了解其写作背景及特点。〖解析〗【1题详析】本题考查学生分析概括作者在文中的观点态度的能力。A.“《洛神水赋》创作灵感源自于曹植文采飞扬的《洛神赋》”错误。原文是“《洛神水赋》创作灵感源于洛神的传说与曹植文采飞扬的《洛神赋》”。C.“呈下降趋势”错，原文是“社会上对汉语传承的担忧却不减反增”。D.“每年都有大量流行语不断出现和消失，因此我们不用担心流行语会对汉语之美有所损害”错误，强加因果。原文的表述是“其实经历时间的选择之后，大浪淘沙，那些真正有价值的词才最终留下来，所以我们无需担心流行语会对汉语之美有所损害”，可见“我们不用担心流行语会对汉语之美有所损害”的原因应该是“其实经历时间的选择之后，大浪淘沙，那些真正有价值的词才最终留下来”。【2题详析】本题考查学生根据材料内容进行判断、推理的能力。A.“总分的论证结构”错误。两则材料都呈现出总分总的论证结构。B.“都具体谈了汉语之美与文化自信的关系”错误。材料二没有具体谈“汉语之美与文化自信的关系”，而是重点在说“流行语”。C.“‘绝绝子’‘夺笋‘yyds’‘3Q’均属于‘边沿层’”错误。“绝绝子”“夺笋”“yyds”“3Q”均属“混杂层”。【3题详析】本题考查学生分析材料的论点、论据及论证方法的能力。材料二观点是用好“语法规则”和“社会准则”两把尺子，规范使用流行语。只有A项符合规范使用流行语的话题，其它三项都不属于流行语范畴。【4题详析】本题考查学生分析材料论证特点的能力。由“每年都有大量流行语轰轰烈烈地出现，又默默无闻地消失……其实经历时间的选择之后，大浪淘沙，那些真正有价值的词才最终留下来，所以我们无需担心流行语会对汉语之美有所损害”可知，由社会现象引出中心论点，即流行语无损汉语之美。由“其实经历时间的选择之后，大浪淘沙，那些真正有价值的词才最终留下来，所以我们无需担心流行语会对汉语之美有所损害”可知，第一段，先提出论点“流行语无损汉语之美”；由“其评选标准是什么呢？作为《咬文嚼字》的主编，我从‘选什么’与‘如何选’两个角度来〖解析〗”可知，第二、三段，从“选什么”、“如何选”这两个角度解释了为什么；由“对新词新语新用法做价值判断时，我们要把握好两点：首先，用好‘语法规则’这把尺子；其次，用好‘社会准则’这把尺子”可知，第四段，提出呼吁，用好“语法规则”和“社会准则”两把尺子，规范使用流行语，增强语言免疫力；由此可知，全文采用总分总的论证结构。由“‘yyds’‘emo’等字母词更是让许多人大呼‘看不懂’，对汉语表达‘被污染’而忧心忡忡。其实经历时间的选择之后，大浪淘沙，那些真正有价值的词才最终留下来，所以我们无需担心流行语会对汉语之美有所损害”可知，文章采用先驳后立的论证方法。由“这个圈层结构分成三层：第一层‘核心层’，由规范纯粹的母语成分构成，符合母语的内在结构规律，也符合我们社会的文明道德规范；第二层‘混杂层’，混杂着源自母语但偏离母语内在结构规律的成分（如‘十动然拒’），价值递减趋零的谐音词（如‘蚌埠住了’），源于母语及源于外语的未被社会广泛接受的字母词（如‘emo’），数字、符号、字母混合体（如‘9494’）；第三层‘边沿层’，由颜文字、表情包甚至眼神、手势等组成”可知，采用举例论证，例举“yyds”“emo”“十动然拒”等流行语，便于读者更好地理解三层圈层。由“让许多人大呼‘看不懂’”“主要考虑流行语必须反映时代特征，为一年的社会生活留下印记”“《咬文嚼字》评选‘流行语’无疑应该把选择范围局限在由规范母语成分组成的‘核心层’”可知，论证语言准确、严密，如“许多人”“主要考虑”“无疑应该”等表达。【5题详析】本题考查学生分析并运用材料内容的能力。依据“抛开人文底蕴，汉语之美无从谈起”可知，要认真学习文本，主动学习《氓》所反应出的当时的文化制度与传统习俗，挖掘诗歌人文底蕴。依据“要让更多人理解汉语之美，还是要通过自身与外界的努力”“至于来自外界影响，中国诗词大会等节目以及网上很多读书类音视频都能够起到弘扬和引导的作用，但语文课堂仍然至关重要”可知，可以借助教师课堂讲解，掌握《氓》中诸如赋比兴、情景结合、通过前后对比塑造人物、叠词等艺术手法，把握男女主人公的性格特点，感受诗歌艺术魅力；通过自身努力，由点到面联系拓展。阅读与了解《诗经》中有关《氓》一类的诗，深入了解其写作背景及特点。（二）现代文阅读Ⅱ阅读下面的文字，完成小题。文本一：航空奖券汪曾祺国民党的中央政府发行了一种航空救国奖券，头奖二百五十万元，月月开奖。虽然通货膨胀，钞票贬值，这二百五十万元一直还是一个相当大的数目。这就是说，在国民党统治范围的中国，每个月要凭空出现一个财主。花不多的钱，买一个很大的希望，因此人们趋之若鹜，代卖奖券的店铺的生意很兴隆。中文系学生彭振铎高中毕业后曾教过两年小学，岁数比同班同学都大。他相貌平常，衣装朴素，为人端谨。他除了每月领助学金（当时叫做“贷金”），还在中学兼课，有一点微薄的薪水。他过得很俭省，除了买买书，买肥皂牙膏，从不乱花钱。不抽烟，不饮酒。只有他的一个表哥来的时候，他的生活才有一点变化。这位表哥往来重庆、贵阳、昆明，跑买卖。虽是做生意的人，却不忘情诗书，谈吐不俗。他来了，总是住在爱群旅社，必把彭振铎邀去，洗洗澡，吃吃馆子，然后在旅馆里长谈一夜。谈家乡往事，物价行情，也谈诗。平常，彭振铎总是吃食堂，吃有耗子屎的发霉的红米饭，吃炒芸豆，还有一种叫做魔芋豆腐的紫灰色的烂糊糊的东西。他读书很用功，但是没有一个教授特别赏识他，没有人把他当做才子来看。然而他在内心深处却是一个诗人，一个忠实的浪漫主义者。在中国诗人里他喜欢李商隐，外国诗人里喜欢雪莱，现代作家里喜欢何其芳。他把《预言》和《画梦录》读得几乎能背下来。他自己也不断地写一些格律严谨的诗和满纸烟云的散文。定稿后抄在一个黑漆布面的厚练习本里，抄得很工整。这些作品，偶尔也拿出来给人看，但只限于少数他所钦服而嘴又不太损的同学。同班同学中有一个写小说的，他就请他看过。这位小说家认真地看了一遍，说：“很像何其芳。”然而这位浪漫主义诗人却干了一件不大有诗意的事：他按月购买一条航空奖券。他买航空奖券不是为了自己。系里有个女同学名叫柳曦，长得很漂亮。然而天然不俗，落落大方，不像那些漂亮的或自以为漂亮的女同学整天浓妆艳抹，有明星气、少奶奶气或教会气。她并不怎样着意打粉，总是一件蓝阴丹士林旗袍，天凉了则加一件玫瑰红的毛衣。她走起路来微微偏着一点脑袋，两只脚几乎走在一条线上，有一种说不出来的风致，真是一株风前柳，不枉了小名儿唤做柳曦。彭振铎和她一同上创作课。她写的散文也极清秀，文如其人，彭振铎自愧弗如。尤其使彭振铎动心的是她有一段不幸的身世。有一个男的时常来找她。这个男的比柳曦要大五六岁，有时穿一件藏青哔叽的中山装，有时穿一套咖啡色西服。这是柳曦的未婚夫，在资源委员会当科长。柳曦的婚姻是勉强的。她的父亲早故，家境贫寒。这个男人看上了柳曦，拿钱供柳曦读了中学，又读了大学，还负担她的母亲和弟妹的生活。柳曦在高中一年级就跟他订婚了。她实际上是卖给了这个男人。怪不道彭振铎觉得柳曦的眉头总有点蹙着（虽然这更增加了她的美的深度），而且那位未婚夫来找她，两人一同往外走她总是和他离得远远的。这是那位写小说的同学告诉彭振锋的。小说家和柳曦是小同乡，中学同学。彭振铎很不平了。他要搞一笔钱，让柳曦把那个男人在她身上花的钱全部还清，把自己赎出来，恢复自由。于是他就按月购买航空奖券。他老是梦想他中了头奖，把二百五十万元连同那一册诗文一起捧给柳曦。这些诗文都是写给柳曦的。柳曦感动了，流了眼泪。投在他的怀里。彭振铎的表哥又来了。彭振铎去看表哥，顺便买了一条航空奖券。到了爱群旅社，适逢表哥因事外出，留字请他少候。彭振铎躺在床上看书。房门开着。彭振铎看见两个人从门外走过，是柳曦和她的未婚夫！他们走进隔壁的房间。不大一会儿，就听见柳曦的放浪的笑声。彭振铎如遭电殛。他觉得心里很不是滋味。而且他渐渐觉得柳曦的不幸的身世、勉强的婚姻，都是那个写小说的同学编出来的。这个玩笑开得可太大了！他怎么坐得住呢？只有走。他回到宿舍，把那一册诗文翻出来看看。他并没有把它们烧掉。这些诗文虽然几乎篇篇都有柳，柳风、柳影、柳絮、杨花、浮萍．但并未点出柳曦的名字。留着，将来有机会献给另外一个人，也还是可以的。航空奖券，他还是按月买，因为已经成了习惯。文本二：我们宁可一个短篇小说像诗，像散文，像戏，什么也不像也行，可是不愿意它太像个小说，那只有注定它的死灭。……也好没有人重视短篇小说，因此它也从来没有一个严格的划界，我们可以从别的部门搬两块石头来垫一垫基脚。要紧的是要它改一改样子再说。从戏剧里，尤其是新一点的戏里我们可以得到一点活泼、尖深、顽皮、作态（一切在真与纯之上的相反相成的东西）。……至于戏的原有长处，节奏清显、擒纵利落、起伏明灭，了然在心，则许多小说中早已暗暗地放进去了。小说之离不开诗，更是昭然若揭的。一个小说家才真是个谪仙人，他一念红尘，堕落人间，他不断体验由泥淖至清云之间的挣扎，深知人在凡庸，卑微，罪恶之中不死去者，端因还承认有个天上，相信有许多更好的东西不是一句谎话，人所要的，是诗。一个真正的小说家的气质也是一个诗人……所缺少的也许是一点散文的美，散文的广度，随时会流连片刻，参差荇菜，左右缭之。缺少一点开头我要求的一点随意说话的自然……至少我们希望短篇小说能够吸收诗、戏剧、散文一切长处，而仍旧是一个它应当是的东西，一个短篇小说。我们前面即说过一个短篇小说的作者假定他的读者都是短篇小说家，假定读者对于他所依附而写的那回事情的前前后后清楚得跟自己一样，假定读者跟他平肩并排，所以“事”的本身在短篇小说中的地位将越来越不重要。（选自汪曾祺《谈短篇小说的本质》）6.下列对文本一相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.小说写彭振铎看到柳曦和她的未婚夫走进旅社隔壁房间后，“心里很不是滋味”，表现出彭振铎内心的别扭、懊恼、失望等复杂心理。B.小说以旁观者的口吻来叙述彭振铎购买航空奖券这一事件，这样的叙述角度不受时间和空间的限制，叙述时也比较自由灵活。C.彭振铎按月购买航空奖券，幻想中得头奖，然后拯救漂亮女同学柳曦，帮助她解除婚约，表现了主人公扶危济困的精神。D.表哥来总是住爱群旅社，而且总要跟彭振铎聊一宿，这就为后文彭振铎看到柳曦和她的未婚夫进入旅社埋下了伏笔。7.下列与文本有关的说法，正确的一项是（）A.汪曾祺认为“‘事’的本身在短篇小说中的地位将越来越不重要”，这篇小说情节平淡，平铺直叙，正是这一观点的忠实呈现。B.铁凝的《哦，香雪》，文字淡雅而意蕴悠长，构思精巧而并不曲折离奇，是具有散文化特征的小说。这种写法与汪曾祺提倡的小说理念是吻合的。C.《红楼梦》中，王夫人评价贾宝玉为“混世魔王”，以致于严重影响了黛玉对贾宝玉的观感和之后的交往，本文彭振铎对柳曦的错误印象也是因为受到小说家的话的影响。D.本文与契诃夫的小说《装在套子里的人》，在对人物的讽刺上有异曲同工之处，两者都通过夸张、对比来表现人物的可笑、可怜。8.请结合文本一概括彭振铎的形象特征。9.作者说“至少我们希望短篇小说能够吸收诗、戏剧、散文一切长处，而仍旧是一个它应当是的东西，一个短篇小说。”请结合两则文本，据此分析《航空奖券》的艺术特色。〖答案〗6.C7.B8.①相貌平常，衣装朴素。

②生活俭省，读书用功。

③爱好文学，浪漫清高。

④耽于幻想，不切实际。

⑤虚伪作态，情随境迁。9.①主旨求真向善。小说塑造并揭露彭振铎复杂不好的一面，意在警醒读者、世人，有益于世道人心。

②节奏利落明快。小说以航空奖券为线索，政府卖奖券──彭振铎买奖券──“失恋”后继续买奖券，推动迅速、节奏明快。

③弱化矛盾冲突。作者对故事中的矛盾冲突，如彭振铎的现实和他的“梦想”之间的冲突、在得知柳曦真相后的内心冲突等，用笔简省，有意淡化处理。

④语言自然冲淡、韵味无穷。具有散文语言的特点，在看似朴素、平淡、随意的叙述中却显得自然淡雅、生动鲜活、内涵丰富。〖解析〗【6题详析】本题考查学生对小说内容和艺术特色的分析鉴赏的能力。C.“表现了主人公扶危济困的精神”错误。文章在第六段有判断的关键点，就是“让柳曦把那个男人在她身上花的钱全部还清，把自己赎出来，恢复自由。于是他就按月购买航空奖券”；还有一处是“他老是梦想”，彭振铎幻想中奖后漂亮女同学柳曦“投在他的怀里”，显然彭振铎购买奖券的行为并不是出于正义扶危救困，而是出于私欲、异想天开。【7题详析】本题考查学生对小说的理解和分析的能力。A.“平铺直叙”错误。小说虽有意淡化情节的矛盾冲突，但有两次反转，并非平铺直叙。C.“以致于严重影响了黛玉对贾宝玉的观感”错误。未严重影响黛玉对贾宝玉的观感。D.“两者都通过夸张”错误。本文没有运用夸张手法。【8题详析】本题考查学生赏析人物形象的能力。由“他相貌平常，衣装朴素，为人端谨”可知，相貌平常，衣装朴素。由“他过得很俭省，除了买买书，买肥皂牙膏，从不乱花钱。不抽烟，不饮酒……振铎总是吃食堂，吃有耗子屎的发霉的红米饭，吃炒芸豆，还有一种叫做魔芋豆腐的紫灰色的烂糊糊的东西。他读书很用功”可知，生活俭省，读书用功。由“然而他在内心深处却是一个诗人，一个忠实的浪漫主义者。在中国诗人里他喜欢李商隐，外国诗人里喜欢雪莱，现代作家里喜欢何其芳。他把《预言》和《画梦录》读得几乎能背下来。他自己也不断地写一些格律严谨的诗和满纸烟云的散文。定稿后抄在一个黑漆布面的厚练习本里，抄得很工整。这些作品，偶尔也拿出来给人看，但只限于少数他所钦服而嘴又不太损的同学”可知，爱好文学，浪漫清高。由“彭振铎很不平了。他要搞一笔钱，让柳曦把那个男人在她身上花的钱全部还清，把自己赎出来，恢复自由。于是他就按月购买航空奖券。他老是梦想他中了头奖，把二百五十万元连同那一册诗文一起捧给柳曦。这些诗文都是写给柳曦的。柳曦感动了，流了眼泪。投在他的怀里”可知，耽于幻想，不切实际。由“这些诗文虽然几乎篇篇都有柳，柳风、柳影、柳絮、杨花、浮萍．但并未点出柳曦的名字。留着，将来有机会献给另外一个人，也还是可以的”可知，虚伪作态，情随境迁。【9题详析】本题考查学生赏析小说艺术特色的能力。由“彭振铎很不平了。他要搞一笔钱，让柳曦把那个男人在她身上花的钱全部还清，把自己赎出来，恢复自由。于是他就按月购买航空奖券。他老是梦想他中了头奖，把二百五十万元连同那一册诗文一起捧给柳曦。这些诗文都是写给柳曦的。柳曦感动了，流了眼泪。投在他的怀里”“彭振铎如遭电殛。他觉得心里很不是滋味”可知，小说塑造并揭露彭振铎复杂不好的一面，意在警醒读者、世人，有益于世道人心。由“国民党的中央政府发行了一种航空救国奖券，头奖二百五十万元，月月开奖。虽然通货膨胀，钞票贬值，这二百五十万元一直还是一个相当大的数目……花不多的钱，买一个很大的希望，因此人们趋之若鹜”“然而这位浪漫主义诗人却干了一件不大有诗意的事：他按月购买一条航空奖券。他买航空奖券不是为了自己”“彭振铎如遭电殛。他觉得心里很不是滋味”“航空奖券，他还是按月买，因为已经成了习惯”可知，说以航空奖券为线索，政府卖奖券──彭振铎买奖券──“失恋”后继续买奖券，推动迅速、节奏明快。由“尤其使彭振铎动心的是她有一段不幸的身世……她实际上是卖给了这个男人。怪不道彭振铎觉得柳曦的眉头总有点蹙着（虽然这更增加了她的美的深度），而且那位未婚夫来找她，两人一同往外走她总是和他离得远远的……”“彭振铎如遭电殛。他觉得心里很不是滋味。而且他渐渐觉得柳曦的不幸的身世、勉强的婚姻，都是那个写小说的同学编出来的”可知，弱化矛盾冲突。作者对故事中的矛盾冲突，如彭振铎的现实和他的“梦想”之间的冲突、在得知柳曦真相后的内心冲突等，用笔简省，有意淡化处理。由“这就是说，在国民党统治范围的中国，每个月要凭空出现一个财主。花不多的钱，买一个很大的希望，因此人们趋之若鹜，代卖奖券的店铺的生意很兴隆”“总是一件蓝阴丹士林旗袍，天凉了则加一件玫瑰红的毛衣。她走起路来微微偏着一点脑袋，两只脚几乎走在一条线上，有一种说不出来的风致，真是一株风前柳，不枉了小名儿唤做柳曦”可知，语言自然冲淡、韵味无穷。具有散文语言的特点，在看似朴素、平淡、随意的叙述中却显得自然淡雅、生动鲜活、内涵丰富。二、古代诗文阅读（一）文言文阅读阅读下面的文言文，完成小题。万象春，字仁甫，无锡人。万历五年进士。选庶吉士，授工科给事中。皇女生，诏户部、光禄寺各进银十万两。象春力谏，不听。屡迁礼科都给事中。郑贵妃有盛宠，而帝耽于酒。象春因慈宁宫灾疏谏，报闻。时宗室繁衍，岁禄不继，象春议变通。会河南巡抚褚鉄亦奏其事，帝即命象春遍诣河南、山西、陕西诸王府，计画以闻。象春抵河南，方集议，而周府诸宗人疑缺疏出宗正睦木挈（人名）意，群殴睦木挈几死。象春以状闻，帝为夺诸人岁禄。象春复以次诣秦、晋诸藩，奏上便宜十五事，多著为令。真人张国祥乞三年一勤，象春言左道无民社寄，不当在述职之列。时诏许后父永年伯王伟乘肩舆，象春言：“勋成不乘舆，祖制也。固安伯陈景行、武清伯李伟，太后父，衰白封，始赐肩舆。定国公徐文璧班首重臣，嗣爵久，故亦蒙殊典。今伟非三人比，乞寝前命。”皆不许。孟秋将享庙，帝斋宿宫中，象春言当在便殿，不当于内寝。帝怒，停俸三月。已，因灾异，言：“外吏贪残不当遣缇骑逮问宫禁邃密不当宿重兵廷臣建言贬黜当叙迁内臣有犯当付处廷按治。”帝报闻。象春在谏垣久，前后七十余疏，多关军国计。请复建文年号，加景帝庙谥，尤为时所称。出为山东参政。妖贼郭大通为乱，计擒之。历山西左布政使。二十五年，以右副都御史巡抚山东。倭躏朝鲜，滨海郡邑悉戒严。象春拊军民，供馈运，应机立办。中使陈增以矿税至，象春疏论其害。福山知县韦国贤忤增被侵辱，象春力保持之，增遂劾国贤沮挠，象春党庇。诏逮国贤，夺象春俸，遂引疾归。起南京工部右侍郎，未上卒。赠右都御史。《明史·万象春传》10.下列对文章画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A.外吏贪残不当遣/缇骑逮问/宫禁邃密不当宿重兵/廷臣建言贬黜当叙迁/内臣有犯当付外廷按治。B.外吏贪残不当遣缇骑逮问/宫禁邃密不当宿重兵/廷臣建言贬黜当叙迁/内臣有犯当付外廷按治。C.外吏贪残不当遣/缇骑逮问/宫禁邃密不当宿重兵/廷臣建言/贬黜当叙迁/内臣有犯/当付外廷按治。D.外吏贪残不当遣缇骑逮问/宫禁邃密不当宿重兵/廷臣建言/贬黜当叙迁/内臣有犯/当付外廷按治。11.下列对文中加点词语的相关内容解说，不正确的一项是（）A.享庙，祭祀太庙。太庙是中国古代皇帝的宗庙，是供奉皇帝先祖的地方。B.谥，指古代历史上的皇帝、皇后以及诸侯大臣等在其去世之后朝廷依据其生前所作所为，给出的褒义性的称号。C.引疾，托病辞官，古代官员辞官的委婉说法之一，类似的还有告老、乞骸骨、移病等。D.赠，即追赠，赐死者以官爵或荣誉称号。本文为赠官，古代朝廷会对功臣先人或本人追封爵位官职。12.下列对原文内容的概括和分析，不正确的一项是（）A.万象春公正严明。他按皇帝命令遍访河南、山西、陕西各王府。到河南，周府各位宗人群起殴打宗正睦木挈，万象春就将此事上奏皇帝，于是停发各宗人俸禄。B.万象春敢于谏言。得知诏许皇后父亲永年伯王伟乘坐轿子，他认为不符合祖宗制度，向皇帝直谏，请求皇帝停止这项命令。C.万象春大义凛然。任职山东参政时，陈增以矿税使身份来到山东，万象春向皇帝上书矿税使的害处，并极力维护被陈增弹劾的福山知县韦国贤。D.万象春恪尽职守。无论身居什么职位，他都敢于直谏，但皇帝并不都同意他的意见，甚至几次因为生气停发万象春的俸禄。13.把文中划横线句子翻译成现代汉语。（1）象春复以次诣秦、晋诸藩，奏上便宜十五事，多著为令。（2）象春拊军民，供馈运，应机立办。14.万象春在御史台任职很长时间，多次向皇帝进谏。请简要指出三例直接关涉皇室宗亲利益的进谏。〖答案〗10.B11.B12.C13.（1）万象春又依次到达秦、晋诸藩王府，奏明皇上方便施行的十五件事，（皇上将他所奏）大多颁发为命令。

（2）万象春安抚军民，供应粮米，看准时机立即办理。14.①皇上生女儿，下诏进献银子，万象春极力劝谏。

②郑贵妃得宠幸，皇上沉湎饮酒，万象春趁慈宁宫灾变上奏劝谏。

③宗室繁衍，禄米不够用，万象春建议予以变通。

④皇上下诏允许皇后的父亲乘坐轿子，万象春乞求停止这项命令。〖解析〗【10题详析】本题考查学生文言文断句的能力。句意：京城之外官吏贪污、残暴不应当派遣缇骑逮捕审问，宫中禁地幽密不应当驻守重兵，朝廷大臣因建议被贬退的应当考虑论资调迁，内臣有犯王法者的应当送交外廷处理。“遣”的宾语是“缇骑”，中间不可断开，排除AC；“廷臣建言贬黜当叙迁”和“内臣有犯当付外廷按治”结构一致，“当叙迁”指的是“廷臣建言贬黜”，中间不可断开，排除D。【11题详析】本题考查学生掌握古代文化常识的能力。B.“朝廷依据其生前所作所为，给出的褒义性的称号”错误。谥号不仅有褒义性的，也有中性和贬义性的。褒义性谥号如：庄、武、文、宣、襄、明、睿、康、景、懿。中性谥号如：怀、悼、哀、闵、思、殇，有点同情的意味。贬义性谥号如：厉，炀，幽、慜等都含有否定的意思。此外并不是所有的谥号都由朝廷给，一些有名望的学者、士大夫死后，由其亲戚、门生、故吏为之议定谥号。比如陶渊明的谥号“靖节”即为友人私谥。【12题详析】本题考查学生对原文内容的理解和分析的能力。C.“任职山东参政时”错误。“陈增以矿税使身份来到山东，万象春向皇帝上书陈述矿税使的害处，并极力维护被陈增弹劾的福山知县韦国贤”是万历二十五年，万象春以右副都御史巡抚山东时发生的事，而不是作为山东参政时发生的事。【13题详析】本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。（1）“以次”，依次；“诣”，到；“便宜”，方便施行。（2）“拊”，安抚；“馈运”，送、运送粮食；“应机”，看准时机。【14题详析】本题考查学生筛选概括信息的能力。由“皇女生，诏户部、光禄寺各进银十万两。象春力谏”可知，皇上生女儿，下诏进献银子，万象春极力劝谏。由“郑贵妃有盛宠，而帝耽于酒。象春因慈宁宫灾疏谏，报闻”可知，郑贵妃得宠幸，皇上沉湎饮酒，万象春趁慈宁宫灾变上奏劝谏。由“时宗室繁衍，岁禄不继，象春议变通”可知，宗室繁衍，禄米不够用，万象春建议予以变通。由“时诏许后父永年伯王伟乘肩舆，象春言：‘勋成不乘舆，祖制也……乞寝前命’””可知，皇上下诏允许皇后的父亲乘坐轿子，万象春乞求停止这项命令。参考译文：万象春，字仁甫，无锡人。万历五年（1577）进士，选为庶吉士，授职工科给事中。皇上生了女儿，下诏让户部、光禄寺各进献银子十万两。万象春极力劝谏，皇上不接受。万象春几次调职后任礼科都给事中。郑贵妃极得宠幸，而皇上沉湎于饮酒。万象春因慈宁宫发生灾变上奏劝谏，皇帝答复知道了。当时宗室繁衍，每发禄米不够用，万象春建议予以变通。恰好河南巡抚褚鈇也奏明此事，皇上于是命令万象春出使河南、山西、陕西，遍访各王府，计划周全以后奏上。万象春抵达河南正准备集思广议，而周府各位宗人怀疑褚鈇的奏疏是出自宗正睦木挈的意思，群起殴打睦木挈，几乎将他打死。万象春将此事奏明皇上，皇上停发各宗人的每岁俸禄。万象春又依次到达秦、晋诸藩王府，奏明皇上方便施行的十五件事，（皇上将他所奏）大多颁发为命令。真人张国祥乞求三年一觐见，万象春认为道教无国家社稷可寄托，不应当在述职的行列。当时皇上下诏允许皇后的父亲永年伯王伟乘坐轿子，万象春认为：“权贵、外戚不许乘轿子，是祖宗的制度。固安伯陈景行、武清伯李伟是皇太后的父辈，鬓发疏落花白被封，才赏赐坐轿。定国公徐文璧为重臣之首，继承爵位良久，所以也获得格外的恩典。现在王伟无法与三人相比，乞求停止前边的命令。”皇上都没有同意。初秋时将祭祀祖庙，皇帝斋戒住宿在宫中。万象春说应当住在便殿，不应当在内宫就寝。皇上发了脾气，停发他三个月的俸禄。不久，因为发生灾害，万象春说：“京城之外官吏贪污、残暴不应当派遣缇骑逮捕审问，宫中禁地幽密不应当驻守重兵，朝廷大臣因建议被贬退的应当考虑论资调迁，内臣有犯王法者的应当送交外廷处理。”皇帝说知道了。万象春在御史台很久，前后上了七十余疏，多是关于军事、国家的大计。他请求恢复建文年号，追加景帝庙的谥号，尤其为时人所称道。万象春出京为山东参政。妖贼郭大通叛乱，万象春设计抓住了他。他历任山西左布政使。万历二十五年，以右副都御史巡抚山东。倭寇蹂躏朝鲜，滨海郡邑全部戒严。万象春安抚军民，供应粮米，看准时机立即办理。中使陈增以矿税使来到山东，万象春上奏评论矿税使的害处。福山知县韦国贤违背陈增旨意被侮辱，万象春极力保护他，陈增于是弹劾韦国贤攻击阻挠征税之事，万象春庇护他。皇上下诏逮捕韦国贤，停发万象春的俸禄，万象春于是称病回家。后起用为南京工部右侍郎，没有上任就去世了。赠为右都御史。（二）古代诗歌阅读阅读下面的诗歌，完成小题。故武卫将军挽歌三首（其三）杜甫哀挽青门去，新阡①绛水遥。路人纷雨泣，天意飒风飘。部曲精仍锐，匈奴气不骄。无由睹雄略，大树②日萧萧。〖备注〗①新阡：新的墓道。②大树：指“大树将军”。东汉名将冯异辅佐刘秀争天下，诸将并坐论功，冯异独处树下，军中称之为“大树将军”。15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A.首联点明地点与人物，既照应了题目中的“挽歌”，又为后面抒情做了铺垫。B.颈联写武卫将军部下的士兵精锐，匈奴不敢骄狂，可见武卫将军曾威震沙场。C.尾联强调诗人没有机会亲自到现场，却也能深切了解武卫将军的雄才大略。D.全首诗直接抒情，字里行间将对将军亡故的悲痛之情表现得淋漓尽致。16.本诗与杜甫的《蜀相》在抒情方式上有何异同？请结合诗歌内容简要分析。〖答案〗15.D16.同：两首诗都用典抒情。本诗借运用冯异的典故，表达了诗人对武卫将军的敬慕之情。《蜀相》运用诸葛亮出师伐魏的典故，表达了对诸葛亮的仰慕之情。异：本诗以哀景写哀情，借助悲风飘飘来衬托对武卫将军亡故的悲痛之情。《蜀相》以乐景写哀情，借助“春色”“好音”写出寂寞荒凉之感，反衬对诸葛亮的仰慕之情。还有象征手法的运用，把松柏视为诸葛亮伟大人格的象征。〖解析〗【15题详析】本题考查学生对诗歌的综合理解和赏析能力。D.“全首诗直接抒情”错误。本诗运用了间接抒情的表达方式。【16题详析】本题考查学生鉴赏诗歌表达技巧的能力。从相同点看，两首诗都用典抒情。本诗“无由睹雄略，大树日萧萧“两句的意思是：可惜没有机会亲眼看到你大施雄才伟略，将军树将逐日萧条。运用冯异的典故，表达了诗人对武卫将军的敬慕之情。《蜀相》中“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心”两句的意思是：刘备为统一天下而三顾茅庐，问计于诸葛亮，辅佐两代君主的老臣忠心耿耿。此处运用诸葛亮出师伐魏的典故，表达了对诸葛亮的仰慕之情。从不同点看，本诗中“路人纷雨泣，天意飒风飘”的意思是：路上行人泪如雨滴，天上悲风飘飘。此处借景抒情，使用正衬的表达手法，以哀景写哀情，借助悲风飘飘，生动形象地表达了对武卫将军亡故的悲痛之情。《蜀相》中“映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音“两句的意思是：碧草映照石阶，不过自为春色；隔着树叶的黄鹂，亦不过空作好音。此处所描绘的这些景物，色彩鲜明，静动相衬，恬淡自然，无限美妙地表现出武侯祠内那春意盎然的景象。然而，自然界的春天来了，祖国中兴的希望却非常渺茫。诗人运用了衬托手法，以乐景写哀情，借助“春色”“好音”写出寂寞荒凉之感，反衬对诸葛亮的仰慕之情。还有象征手法的运用，把松柏视为诸葛亮伟大人格的象征。（三）名篇名句默写17.补写出下列句子中的空缺部分。（1）《过秦论》一文中，“____________，____________”两句形象地描写了秦始皇得到天下后，派遣得力的将领、士兵守卫要塞，盘问过往行人的情景。（2）李白的《蜀道难》中，“____________，____________”之上的艰难情状和畏惧心理。”两句写出了人行蜀道之上的艰难情状和畏惧心理。（3）古人常用水喻时间流逝，屈原在《离骚》中，表明时不我待要珍惜时间的句子是“____________，____________”。〖答案〗（1）良将劲弩守要害之处信臣精卒陈利兵而谁何（2）扪参历井仰胁息以手抚膺坐长叹（3）汩余若将不及兮恐年岁之不吾与三、语言文字运用（一）语言文字运用Ⅰ阅读下面的文字，完成小题。夏天，水面上开满了白色和黄色的睡莲，那扁平的叶子舒展着，像是为蜻蜓和甲虫准备的排筏。睡莲映照在明镜般水中的倒影，宛如歌中的叠句。肖邦之家的夏，往往使人①，使人回忆起肖邦那些最成熟的作品。尤其是黄昏时分，水面散发出阵阵幽香，宛如船歌的一串琶音，而那银灰、淡紫的亭亭玉立的树干，排列得整整齐齐，②，宛如f小调叙事曲开头的几节。清风徐来，树影婆娑，花园里充满了簌簌的声响。这簌簌声，这芬芳的香味，使我们③，犹如是在聚精会神地倾听这独具一格的音乐的悠扬的旋律，清丽的和声。秋天又别有一番风味。这是乡村婚嫁的季节，时不时有一阵小提琴声传到这里，飘到黄金的树冠下，飘到寂静的草坪上，它提醒我们，此时正置身于玛祖卡曲的故乡。当我们漫步在花园的林荫小道，当我们踏上玲珑剔透的小桥，落叶在脚下踩得沙沙响。作为悠悠往事“见证者”的树叶，就像忧伤的奏鸣曲结尾中令人难忘的三重奏，它们以自己干枯的沙沙声招来了那么多的思绪，那么多的回忆，那么多的乐曲。于是，我们开始理解那个客死远方巴黎的人的深沉的郁闷：久别经年，他只能依稀记得“国内唱的歌”。18.请在文中横线处填入恰当的成语。19.下列各句中的引号，和文中画波浪线的句子引号作用相同的一项是（）A.新冠状病毒无情肆虐，医护人员负重前行，“身着白衣，心有锦缎”，大爱仁心令人肃然起敬。B.是的，在“中国四大美女”的阵列里，只有王昭君抛弃了皇帝情妇的梦想，革命性地选择了自己的未来。C.然而时下有的作品，明明是些粗制滥造的东西，却被一些人吹捧成风格独特的“成功之作”。D.那只先出来的幼龟，原来是龟群的“侦察兵”，一旦遇到危险，便会返回龟群。20.请从修辞的角度赏析文中划横线的语句。〖答案〗18.①浮想联翩②有条不紊③心荡神驰19.D20.运用比喻，将扁平的叶子比作为蜻蜓和甲虫准备停留的排筏，生动形象地写出了睡莲叶子宽伸展、不卷缩的特点，抒发了作者的喜爱、愉悦之情。〖解析〗【18题详析】本题考查学生正确使用成语的能力。第一空，由“使人回忆起……”可知语境是说肖邦之家的夏，往往让人产生很多美好的联想或想象，故应用“浮想联翩”。浮想联翩：许许多多的想象不断涌现，比喻连续不断。第二空，语境是说亭亭玉立的树干，排列得整整齐齐，一点也不显得混乱，故应用“有条不紊”。有条不紊：有条有理，不混乱。第三空，语境是说这簌簌声和这芬芳的香味，使我们心神飘荡，感觉美好，故应用“心荡神驰”。心荡神驰：心神飘荡，不能控制自己。【19题详析】本题考查学生正确使用标点符号的能力。文中引号作用特殊含义。A．表引用；B．表特定称谓；C．表反语讽刺；D．表特殊含义。【20题详析】本题考查学生赏析精彩语句的表现力的能力。“水面上开满了白色和黄色的睡莲，那扁平的叶子舒展着，像是为蜻蜓和甲虫准备的排筏”中，白色和黄色的睡莲“扁平的叶子”是本体，“为蜻蜓和甲虫准备的排筏”是喻体，“排筏”的特点是有一定面积，比较宽，而且舒展，给蜻蜓和甲虫准备了足够的爬行或运动空间。由此可知，此句运用比喻修辞手法，生动形象地写出了睡莲叶子宽伸展、不卷缩的特点，抒发了作者的喜爱、愉悦之情。（二）语言文字运用Ⅱ阅读下面的文字，完成小题。看过《长津湖》的观众反馈，影片在塑造人物形象上下足了功夫，使这部战争片看起来有血有肉。对此，陈凯歌说：“战争电影倘若不能塑造出让观众印象深刻的人物，是很难成功的。因为在不知道为何而战、与谁作战的情况下，创作者和观众都是没有情感寄托。①，战争场面拍得再多，观众可能都不太在意。只有当观众觉得电影中的人物值得追随，②。”在尊重历史事实的基础上，影片创造了以伍千里、伍万里为代表的一系列人物形象。在这个基础上，③，如抗美援朝第一个特级战斗英雄杨根思、冰雕连英雄群像等，最终构成了艺术形象和历史人物的虚实结合。21.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。22.概括文段的主要信息，要求使用包含条件关系的句子，表达简洁流畅，不超过70个字。〖答案〗21.①如果没有鲜活的人物

②战争电影才有了意义

③再放进宏大背景和历史人物22.影片只有在塑造人物形象上下足了功夫，才会有血有肉有意义，只有在尊重历史事实的基础上创造人物，才能实现艺术形象和历史人物的虚实结合。〖解析〗【21题详析】本题考查学生情境补写的能力。第①空，由“影片在塑造人物形象上下足了功夫”“战争电影倘若不能塑造出让观众印象深刻的人物，是很难成功的”“战争场面拍得再多，观众可能都不太在意”可推知，塑造有血有肉的人物对电影来说很重要，故可写“如果没有鲜活的人物”之类的句子。第②空，从句式上看，应采用“才……”与前面的“只有……”搭配；从内容上看，结合“战争电影倘若不能塑造出让观众印象深刻的人物，是很难成功的。因为在不知道为何而战、与谁作战的情况下，创作者和观众都是没有情感寄托”，强调电影中人物的重要性，只有观众觉得电影中的人物值得追随，战争电影才有了意义，故可填写“战争电影才有了意义”之类的句子。第③空，第二段强调历史背景、历史人物之于战争电影的作用，结合“在这个基础上”可知，“这个基础上”应指的是“历史”和“人物”，故可填写“再放进宏大背景和历史人物”之类的句子。【22题详析】本题考查学生概括信息并变换句式的能力。由“看过《长津湖》的观众反馈，影片在塑造人物形象上下足了功夫，使这部战争片看起来有血有肉”“只有当观众觉得电影中的人物值得追随，战争电影才有了意义”可知，第一段强调影片只有在塑造人物形象上下足了功夫，才会有血有肉有意义；由“在尊重历史事实的基础上，影片创造了以伍千里、伍万里为代表的一系列人物形象”“最终构成了艺术形象和历史人物的虚实结合”可知，第二段强调在尊重历史事实的基础上创造人物，可以实现艺术形象和历史人物的虚实结合。据此，选择包含条件关系的关联词语，组织〖答案〗。四、写作23.阅读下面的材料，根据要求写作。《庄子·庖丁解牛》讲述庖丁解剖牛的时候，游刃有余，轻松简单。庖丁为什么能做到这样呢？庖丁说“臣之所好者道也”“所解数千牛矣”。庖丁解牛的智慧值得广大青年学子感悟和借鉴，让我们更加从容地面对学习、生活中的问题和困难。以上材料对你有什么启示意义？请结合材料写一篇文章，体现你的思考与感悟。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。〖答案〗略。江苏省宿迁市2022-2023学年高二下学期期中考试语文试题一、现代文阅读（一）现代文阅读Ⅰ阅读下面的文字，完成小题。材料一：总结近年来的文化潮流，绝对绕不开“国风崛起”。从汉服热“破圈”，到音乐创作刮起古风，从李子柒们走红全网，到河南卫视中国节日系列大受追捧，传统文化正在深刻影响着当代人的审美与生活。但一个很有趣的现象是，语言作为文化最重要的载体，社会上对汉语传承的担忧却不减反增。最近看到有媒体盘点汉语字词章句之美，不由得产生联想，今天需要以怎样的方式打开汉语，如何重拾汉语之美。抛开人文底蕴，汉语之美无从谈起。很多古风歌曲不知所云，更像是在堆砌辞藻，却偏偏能够受到追捧。还有不久前，网上盛传一首“杜甫笔下最美唐诗”，其中不乏“你我暮年，闲坐庭院”等现代表述。类似的伪诗博得大量点赞转发，通过对比，伪诗与杜诗笔力和意境相去甚远。更令人怀疑，读者是不是从未接触过杜甫暮年坦陈心迹的《秋兴》《阁夜》，抑或是温馨闲适的《江村》《江畔独步寻花》，在探索美的过程中错过了太多更美、更值得推敲品鉴的锦绣文章。换言之，如果不辨妍媸不分朱紫，那么所谓的推崇传统文化，只会让人们离传统文化之美越来越远，使创作日益虚浮。要让更多人理解汉语之美，还是要通过自身与外界的努力。看到文言文就犯憷，其实是把它想得过于复杂了。好比钱镠墓被盗时，一提钱镠写过“陌上花开，可缓缓归矣”大家都耳熟能详，这句话一点也不难理解。或许今天人们可以更进一步，试着理解这句话美在何处，钱鏐是在何种背景下写出来的。当看到《洛神水赋》的表演，大家都知道灵感源于洛神的传说与曹植文采飞扬的《洛神赋》，但不妨找来原文，看看“八斗之才”究竟是如何施展的，这背后又对家与国怀有怎样的情感寄托。读书的乐趣往往就在于，从一处联系到另一处，从一点推开一面，最后塑造起人的知识架构与审美情操。至于来自外界影响，中国诗词大会等节目以及网上很多读书类音视频都能够起到弘扬和引导的作用，但语文课堂仍然至关重要。梁实秋曾回忆梁启超讲授《箜篌引》如何让他追忆了二十余年。这其实启发今天的语文教育，可以努力讲述得更加细致、准确而生动，讲出文章的美好，激发学生兴趣，而非只是讲讲名词解释、考考全文默写。语文终究和其他学科不同，教授的不仅仅是知识，更是在传承国家与民族的文脉与风骨。今天，增强文化自信成为至关重要的课题。无论是追忆过去，还是书写当下，乃至创造未来，都离不开汉语功底，离不开汉语之美。或许，不妨就从阅读开始，重拾汉语之美。（摘编自王梓佩《从阅读开始，重拾汉语之美》）材料二：每年都有大量流行语轰轰烈烈地出现，又默默无闻地消失。“yyds”“emo”等字母词更是让许多人大呼“看不懂”，对汉语表达“被污染”而忧心忡忡。其实经历时间的选择之后，大浪淘沙，那些真正有价值的词才最终留下来，所以我们无需担心流行语会对汉语之美有所损害。《咬文嚼字》编辑部从2008年开始评选年度十大流行语，是国内最早做流行语评选的机构。其评选标准是什么呢？作为《咬文嚼字》的主编，我从“选什么”与“如何选”两个角度来〖解析〗。人们所使用的交流手段，其实是一个由并非单一、纯粹的成分构成的圈层结构。这个圈层结构分成三层：第一层“核心层”，由规范纯粹的母语成分构成，符合母语的内在结构规律，也符合我们社会的文明道德规范；第二层“混杂层”，混杂着源自母语但偏离母语内在结构规律的成分（如“十动然拒”），价值递减趋零的谐音词（如“蚌埠住了”），源于母语及源于外语的未被社会广泛接受的字母词（如“emo”），数字、符号、字母混合体（如“9494”）；第三层“边沿层”，由颜文字、表情包甚至眼神、手势等组成。《咬文嚼字》评选“流行语”无疑应该把选择范围局限在由规范母语成分组成的“核心层”。再说“怎么选”。《咬文嚼字》评选年度“流行语”的标准——坚持语言学价值、社会学价值原则。“语言学”当然是针对我们的母语汉语说的；“价值”的含义是，我们评选“流行语”要对我们母语汉语作出贡献，能推动汉语的健康发展，能为汉语增光添彩。“社会学价值”，主要考虑流行语必须反映时代特征，为一年的社会生活留下印记。在对新词新语新用法做价值判断时，我们要把握好两点：首先，用好“语法规则”这把尺子；其次，用好“社会准则”这把尺子。社会各界要引起足够重视，自觉抵制不健康语言成分的侵蚀，增强“语言免疫力”。（摘编自黄安靖《流行语无损汉语之美》）1.下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（）A.《洛神水赋》创作灵感源自于曹植文采飞扬的《洛神赋》，寄托了创作者的家国情感。B.评选年度“流行语”的语言学价值体现在能为汉语作贡献和添光彩，推动汉语健康发展。C.虽然传统文化正影响着当代人的审美与生活，但社会上对汉语传承的担忧却呈下降趋势。D.每年都有大量流行语不断出现和消失，因此我们不用担心流行语会对汉语之美有所损害。2.根据材料内容，下列说法正确的一项是（）A.两则材料都呈现出总分的论证结构，均开篇引出话题，然后展开论述，最后发出呼吁。B.材料一与材料二都具体谈了汉语之美与文化自信的关系，不过二者论述的重心并不相同。C.根据材料二内容，我们可以判断，“绝绝子”“夺笋”“yyds”“3Q”均属于“边沿层”。D.材料一运用了举例、对比、引用等多种论证方法，文章不仅论证有力，且富有文化底蕴。3.下列选项，最适合作为论据来支撑材料二观点的一项是（）A.“囧”“山寨”“雷”“给力”“穿越”等词，如今仍被频繁使用，有的甚至进入词典。B.《浮生六记》《陶庵梦忆》翻译本纷纷推出，让明清小品文复活，有利于重拾汉语之美。C.2022年10月，网络上掀起了一场“斯人”与“是人”的争论，话题“吵”上热搜第一。D.曾引起广泛讨论的“山川异域，风月同天”，这句话总会让人想起千百年来沉淀在文字中的深厚情怀。4.请简要分析材料二的论证特点。5.统编高中语文教材选择性必修下册的第一篇课文为《诗经•氓》，请结合材料一内容，以你学习《氓》的过程为例，谈谈如何重拾汉语之美。〖答案〗1.B2.D3.A4.①由社会现象引出中心论点，即流行语无损汉语之美。

②全文采用总分总的论证结构，先提出论点，然后从“选什么”“如何选”这两个角度解释了为什么，最后提出呼吁，用好“语法规则”和“社会准则”两把尺子，规范使用流行语，增强语言免疫力。

③先驳后立。

④采用举例论证，例举“yyds”“emo”“十动然拒”等流行语，便于读者更好地理解三层圈层。

⑤论证语言准确、严密，如“许多人”“主要考虑”“无疑应该”等表达。5.①认真学习文本，挖掘诗歌人文底蕴。主动学习《氓》的文化制度与传统习俗，从而理解和传承中国的传统文化。

②借助教师讲解，感受诗歌艺术魅力。通过课堂上老师的讲解，掌握《氓》的比兴手法和男女主人公的性格特点。

③通过自身努力，由点到面联系拓展。阅读与了解《诗经》中有关《氓》一类的诗，深入了解其写作背景及特点。〖解析〗【1题详析】本题考查学生分析概括作者在文中的观点态度的能力。A.“《洛神水赋》创作灵感源自于曹植文采飞扬的《洛神赋》”错误。原文是“《洛神水赋》创作灵感源于洛神的传说与曹植文采飞扬的《洛神赋》”。C.“呈下降趋势”错，原文是“社会上对汉语传承的担忧却不减反增”。D.“每年都有大量流行语不断出现和消失，因此我们不用担心流行语会对汉语之美有所损害”错误，强加因果。原文的表述是“其实经历时间的选择之后，大浪淘沙，那些真正有价值的词才最终留下来，所以我们无需担心流行语会对汉语之美有所损害”，可见“我们不用担心流行语会对汉语之美有所损害”的原因应该是“其实经历时间的选择之后，大浪淘沙，那些真正有价值的词才最终留下来”。【2题详析】本题考查学生根据材料内容进行判断、推理的能力。A.“总分的论证结构”错误。两则材料都呈现出总分总的论证结构。B.“都具体谈了汉语之美与文化自信的关系”错误。材料二没有具体谈“汉语之美与文化自信的关系”，而是重点在说“流行语”。C.“‘绝绝子’‘夺笋‘yyds’‘3Q’均属于‘边沿层’”错误。“绝绝子”“夺笋”“yyds”“3Q”均属“混杂层”。【3题详析】本题考查学生分析材料的论点、论据及论证方法的能力。材料二观点是用好“语法规则”和“社会准则”两把尺子，规范使用流行语。只有A项符合规范使用流行语的话题，其它三项都不属于流行语范畴。【4题详析】本题考查学生分析材料论证特点的能力。由“每年都有大量流行语轰轰烈烈地出现，又默默无闻地消失……其实经历时间的选择之后，大浪淘沙，那些真正有价值的词才最终留下来，所以我们无需担心流行语会对汉语之美有所损害”可知，由社会现象引出中心论点，即流行语无损汉语之美。由“其实经历时间的选择之后，大浪淘沙，那些真正有价值的词才最终留下来，所以我们无需担心流行语会对汉语之美有所损害”可知，第一段，先提出论点“流行语无损汉语之美”；由“其评选标准是什么呢？作为《咬文嚼字》的主编，我从‘选什么’与‘如何选’两个角度来〖解析〗”可知，第二、三段，从“选什么”、“如何选”这两个角度解释了为什么；由“对新词新语新用法做价值判断时，我们要把握好两点：首先，用好‘语法规则’这把尺子；其次，用好‘社会准则’这把尺子”可知，第四段，提出呼吁，用好“语法规则”和“社会准则”两把尺子，规范使用流行语，增强语言免疫力；由此可知，全文采用总分总的论证结构。由“‘yyds’‘emo’等字母词更是让许多人大呼‘看不懂’，对汉语表达‘被污染’而忧心忡忡。其实经历时间的选择之后，大浪淘沙，那些真正有价值的词才最终留下来，所以我们无需担心流行语会对汉语之美有所损害”可知，文章采用先驳后立的论证方法。由“这个圈层结构分成三层：第一层‘核心层’，由规范纯粹的母语成分构成，符合母语的内在结构规律，也符合我们社会的文明道德规范；第二层‘混杂层’，混杂着源自母语但偏离母语内在结构规律的成分（如‘十动然拒’），价值递减趋零的谐音词（如‘蚌埠住了’），源于母语及源于外语的未被社会广泛接受的字母词（如‘emo’），数字、符号、字母混合体（如‘9494’）；第三层‘边沿层’，由颜文字、表情包甚至眼神、手势等组成”可知，采用举例论证，例举“yyds”“emo”“十动然拒”等流行语，便于读者更好地理解三层圈层。由“让许多人大呼‘看不懂’”“主要考虑流行语必须反映时代特征，为一年的社会生活留下印记”“《咬文嚼字》评选‘流行语’无疑应该把选择范围局限在由规范母语成分组成的‘核心层’”可知，论证语言准确、严密，如“许多人”“主要考虑”“无疑应该”等表达。【5题详析】本题考查学生分析并运用材料内容的能力。依据“抛开人文底蕴，汉语之美无从谈起”可知，要认真学习文本，主动学习《氓》所反应出的当时的文化制度与传统习俗，挖掘诗歌人文底蕴。依据“要让更多人理解汉语之美，还是要通过自身与外界的努力”“至于来自外界影响，中国诗词大会等节目以及网上很多读书类音视频都能够起到弘扬和引导的作用，但语文课堂仍然至关重要”可知，可以借助教师课堂讲解，掌握《氓》中诸如赋比兴、情景结合、通过前后对比塑造人物、叠词等艺术手法，把握男女主人公的性格特点，感受诗歌艺术魅力；通过自身努力，由点到面联系拓展。阅读与了解《诗经》中有关《氓》一类的诗，深入了解其写作背景及特点。（二）现代文阅读Ⅱ阅读下面的文字，完成小题。文本一：航空奖券汪曾祺国民党的中央政府发行了一种航空救国奖券，头奖二百五十万元，月月开奖。虽然通货膨胀，钞票贬值，这二百五十万元一直还是一个相当大的数目。这就是说，在国民党统治范围的中国，每个月要凭空出现一个财主。花不多的钱，买一个很大的希望，因此人们趋之若鹜，代卖奖券的店铺的生意很兴隆。中文系学生彭振铎高中毕业后曾教过两年小学，岁数比同班同学都大。他相貌平常，衣装朴素，为人端谨。他除了每月领助学金（当时叫做“贷金”），还在中学兼课，有一点微薄的薪水。他过得很俭省，除了买买书，买肥皂牙膏，从不乱花钱。不抽烟，不饮酒。只有他的一个表哥来的时候，他的生活才有一点变化。这位表哥往来重庆、贵阳、昆明，跑买卖。虽是做生意的人，却不忘情诗书，谈吐不俗。他来了，总是住在爱群旅社，必把彭振铎邀去，洗洗澡，吃吃馆子，然后在旅馆里长谈一夜。谈家乡往事，物价行情，也谈诗。平常，彭振铎总是吃食堂，吃有耗子屎的发霉的红米饭，吃炒芸豆，还有一种叫做魔芋豆腐的紫灰色的烂糊糊的东西。他读书很用功，但是没有一个教授特别赏识他，没有人把他当做才子来看。然而他在内心深处却是一个诗人，一个忠实的浪漫主义者。在中国诗人里他喜欢李商隐，外国诗人里喜欢雪莱，现代作家里喜欢何其芳。他把《预言》和《画梦录》读得几乎能背下来。他自己也不断地写一些格律严谨的诗和满纸烟云的散文。定稿后抄在一个黑漆布面的厚练习本里，抄得很工整。这些作品，偶尔也拿出来给人看，但只限于少数他所钦服而嘴又不太损的同学。同班同学中有一个写小说的，他就请他看过。这位小说家认真地看了一遍，说：“很像何其芳。”然而这位浪漫主义诗人却干了一件不大有诗意的事：他按月购买一条航空奖券。他买航空奖券不是为了自己。系里有个女同学名叫柳曦，长得很漂亮。然而天然不俗，落落大方，不像那些漂亮的或自以为漂亮的女同学整天浓妆艳抹，有明星气、少奶奶气或教会气。她并不怎样着意打粉，总是一件蓝阴丹士林旗袍，天凉了则加一件玫瑰红的毛衣。她走起路来微微偏着一点脑袋，两只脚几乎走在一条线上，有一种说不出来的风致，真是一株风前柳，不枉了小名儿唤做柳曦。彭振铎和她一同上创作课。她写的散文也极清秀，文如其人，彭振铎自愧弗如。尤其使彭振铎动心的是她有一段不幸的身世。有一个男的时常来找她。这个男的比柳曦要大五六岁，有时穿一件藏青哔叽的中山装，有时穿一套咖啡色西服。这是柳曦的未婚夫，在资源委员会当科长。柳曦的婚姻是勉强的。她的父亲早故，家境贫寒。这个男人看上了柳曦，拿钱供柳曦读了中学，又读了大学，还负担她的母亲和弟妹的生活。柳曦在高中一年级就跟他订婚了。她实际上是卖给了这个男人。怪不道彭振铎觉得柳曦的眉头总有点蹙着（虽然这更增加了她的美的深度），而且那位未婚夫来找她，两人一同往外走她总是和他离得远远的。这是那位写小说的同学告诉彭振锋的。小说家和柳曦是小同乡，中学同学。彭振铎很不平了。他要搞一笔钱，让柳曦把那个男人在她身上花的钱全部还清，把自己赎出来，恢复自由。于是他就按月购买航空奖券。他老是梦想他中了头奖，把二百五十万元连同那一册诗文一起捧给柳曦。这些诗文都是写给柳曦的。柳曦感动了，流了眼泪。投在他的怀里。彭振铎的表哥又来了。彭振铎去看表哥，顺便买了一条航空奖券。到了爱群旅社，适逢表哥因事外出，留字请他少候。彭振铎躺在床上看书。房门开着。彭振铎看见两个人从门外走过，是柳曦和她的未婚夫！他们走进隔壁的房间。不大一会儿，就听见柳曦的放浪的笑声。彭振铎如遭电殛。他觉得心里很不是滋味。而且他渐渐觉得柳曦的不幸的身世、勉强的婚姻，都是那个写小说的同学编出来的。这个玩笑开得可太大了！他怎么坐得住呢？只有走。他回到宿舍，把那一册诗文翻出来看看。他并没有把它们烧掉。这些诗文虽然几乎篇篇都有柳，柳风、柳影、柳絮、杨花、浮萍．但并未点出柳曦的名字。留着，将来有机会献给另外一个人，也还是可以的。航空奖券，他还是按月买，因为已经成了习惯。文本二：我们宁可一个短篇小说像诗，像散文，像戏，什么也不像也行，可是不愿意它太像个小说，那只有注定它的死灭。……也好没有人重视短篇小说，因此它也从来没有一个严格的划界，我们可以从别的部门搬两块石头来垫一垫基脚。要紧的是要它改一改样子再说。从戏剧里，尤其是新一点的戏里我们可以得到一点活泼、尖深、顽皮、作态（一切在真与纯之上的相反相成的东西）。……至于戏的原有长处，节奏清显、擒纵利落、起伏明灭，了然在心，则许多小说中早已暗暗地放进去了。小说之离不开诗，更是昭然若揭的。一个小说家才真是个谪仙人，他一念红尘，堕落人间，他不断体验由泥淖至清云之间的挣扎，深知人在凡庸，卑微，罪恶之中不死去者，端因还承认有个天上，相信有许多更好的东西不是一句谎话，人所要的，是诗。一个真正的小说家的气质也是一个诗人……所缺少的也许是一点散文的美，散文的广度，随时会流连片刻，参差荇菜，左右缭之。缺少一点开头我要求的一点随意说话的自然……至少我们希望短篇小说能够吸收诗、戏剧、散文一切长处，而仍旧是一个它应当是的东西，一个短篇小说。我们前面即说过一个短篇小说的作者假定他的读者都是短篇小说家，假定读者对于他所依附而写的那回事情的前前后后清楚得跟自己一样，假定读者跟他平肩并排，所以“事”的本身在短篇小说中的地位将越来越不重要。（选自汪曾祺《谈短篇小说的本质》）6.下列对文本一相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.小说写彭振铎看到柳曦和她的未婚夫走进旅社隔壁房间后，“心里很不是滋味”，表现出彭振铎内心的别扭、懊恼、失望等复杂心理。B.小说以旁观者的口吻来叙述彭振铎购买航空奖券这一事件，这样的叙述角度不受时间和空间的限制，叙述时也比较自由灵活。C.彭振铎按月购买航空奖券，幻想中得头奖，然后拯救漂亮女同学柳曦，帮助她解除婚约，表现了主人公扶危济困的精神。D.表哥来总是住爱群旅社，而且总要跟彭振铎聊一宿，这就为后文彭振铎看到柳曦和她的未婚夫进入旅社埋下了伏笔。7.下列与文本有关的说法，正确的一项是（）A.汪曾祺认为“‘事’的本身在短篇小说中的地位将越来越不重要”，这篇小说情节平淡，平铺直叙，正是这一观点的忠实呈现。B.铁凝的《哦，香雪》，文字淡雅而意蕴悠长，构思精巧而并不曲折离奇，是具有散文化特征的小说。这种写法与汪曾祺提倡的小说理念是吻合的。C.《红楼梦》中，王夫人评价贾宝玉为“混世魔王”，以致于严重影响了黛玉对贾宝玉的观感和之后的交往，本文彭振铎对柳曦的错误印象也是因为受到小说家的话的影响。D.本文与契诃夫的小说《装在套子里的人》，在对人物的讽刺上有异曲同工之处，两者都通过夸张、对比来表现人物的可笑、可怜。8.请结合文本一概括彭振铎的形象特征。9.作者说“至少我们希望短篇小说能够吸收诗、戏剧、散文一切长处，而仍旧是一个它应当是的东西，一个短篇小说。”请结合两则文本，据此分析《航空奖券》的艺术特色。〖答案〗6.C7.B8.①相貌平常，衣装朴素。

②生活俭省，读书用功。

③爱好文学，浪漫清高。

④耽于幻想，不切实际。

⑤虚伪作态，情随境迁。9.①主旨求真向善。小说塑造并揭露彭振铎复杂不好的一面，意在警醒读者、世人，有益于世道人心。

②节奏利落明快。小说以航空奖券为线索，政府卖奖券──彭振铎买奖券──“失恋”后继续买奖券，推动迅速、节奏明快。

③弱化矛盾冲突。作者对故事中的矛盾冲突，如彭振铎的现实和他的“梦想”之间的冲突、在得知柳曦真相后的内心冲突等，用笔简省，有意淡化处理。

④语言自然冲淡、韵味无穷。具有散文语言的特点，在看似朴素、平淡、随意的叙述中却显得自然淡雅、生动鲜活、内涵丰富。〖解析〗【6题详析】本题考查学生对小说内容和艺术特色的分析鉴赏的能力。C.“表现了主人公扶危济困的精神”错误。文章在第六段有判断的关键点，就是“让柳曦把那个男人在她身上花的钱全部还清，把自己赎出来，恢复自由。于是他就按月购买航空奖券”；还有一处是“他老是梦想”，彭振铎幻想中奖后漂亮女同学柳曦“投在他的怀里”，显然彭振铎购买奖券的行为并不是出于正义扶危救困，而是出于私欲、异想天开。【7题详析】本题考查学生对小说的理解和分析的能力。A.“平铺直叙”错误。小说虽有意淡化情节的矛盾冲突，但有两次反转，并非平铺直叙。C.“以致于严重影响了黛玉对贾宝玉的观感”错误。未严重影响黛玉对贾宝玉的观感。D.“两者都通过夸张”错误。本文没有运用夸张手法。【8题详析】本题考查学生赏析人物形象的能力。由“他相貌平常，衣装朴素，为人端谨”可知，相貌平常，衣装朴素。由“他过得很俭省，除了买买书，买肥皂牙膏，从不乱花钱。不抽烟，不饮酒……振铎总是吃食堂，吃有耗子屎的发霉的红米饭，吃炒芸豆，还有一种叫做魔芋豆腐的紫灰色的烂糊糊的东西。他读书很用功”可知，生活俭省，读书用功。由“然而他在内心深处却是一个诗人，一个忠实的浪漫主义者。在中国诗人里他喜欢李商隐，外国诗人里喜欢雪莱，现代作家里喜欢何其芳。他把《预言》和《画梦录》读得几乎能背下来。他自己也不断地写一些格律严谨的诗和满纸烟云的散文。定稿后抄在一个黑漆布面的厚练习本里，抄得很工整。这些作品，偶尔也拿出来给人看，但只限于少数他所钦服而嘴又不太损的同学”可知，爱好文学，浪漫清高。由“彭振铎很不平了。他要搞一笔钱，让柳曦把那个男人在她身上花的钱全部还清，把自己赎出来，恢复自由。于是他就按月购买航空奖券。他老是梦想他中了头奖，把二百五十万元连同那一册诗文一起捧给柳曦。这些诗文都是写给柳曦的。柳曦感动了，流了眼泪。投在他的怀里”可知，耽于幻想，不切实际。由“这些诗文虽然几乎篇篇都有柳，柳风、柳影、柳絮、杨花、浮萍．但并未点出柳曦的名字。留着，将来有机会献给另外一个人，也还是可以的”可知，虚伪作态，情随境迁。【9题详析】本题考查学生赏析小说艺术特色的能力。由“彭振铎很不平了。他要搞一笔钱，让柳曦把那个男人在她身上花的钱全部还清，把自己赎出来，恢复自由。于是他就按月购买航空奖券。他老是梦想他中了头奖，把二百五十万元连同那一册诗文一起捧给柳曦。这些诗文都是写给柳曦的。柳曦感动了，流了眼泪。投在他的怀里”“彭振铎如遭电殛。他觉得心里很不是滋味”可知，小说塑造并揭露彭振铎复杂不好的一面，意在警醒读者、世人，有益于世道人心。由“国民党的中央政府发行了一种航空救国奖券，头奖二百五十万元，月月开奖。虽然通货膨胀，钞票贬值，这二百五十万元一直还是一个相当大的数目……花不多的钱，买一个很大的希望，因此人们趋之若鹜”“然而这位浪漫主义诗人却干了一件不大有诗意的事：他按月购买一条航空奖券。他买航空奖券不是为了自己”“彭振铎如遭电殛。他觉得心里很不是滋味”“航空奖券，他还是按月买，因为已经成了习惯”可知，说以航空奖券为线索，政府卖奖券──彭振铎买奖券──“失恋”后继续买奖券，推动迅速、节奏明快。由“尤其使彭振铎动心的是她有一段不幸的身世……她实际上是卖给了这个男人。怪不道彭振铎觉得柳曦的眉头总有点蹙着（虽然这更增加了她的美的深度），而且那位未婚夫来找她，两人一同往外走她总是和他离得远远的……”“彭振铎如遭电殛。他觉得心里很不是滋味。而且他渐渐觉得柳曦的不幸的身世、勉强的婚姻，都是那个写小说的同学编出来的”可知，弱化矛盾冲突。作者对故事中的矛盾冲突，如彭振铎的现实和他的“梦想”之间的冲突、在得知柳曦真相后的内心冲突等，用笔简省，有意淡化处理。由“这就是说，在国民党统治范围的中国，每个月要凭空出现一个财主。花不多的钱，买一个很大的希望，因此人们趋之若鹜，代卖奖券的店铺的生意很兴隆”“总是一件蓝阴丹士林旗袍，天凉了则加一件玫瑰红的毛衣。她走起路来微微偏着一点脑袋，两只脚几乎走在一条线上，有一种说不出来的风致，真是一株风前柳，不枉了小名儿唤做柳曦”可知，语言自然冲淡、韵味无穷。具有散文语言的特点，在看似朴素、平淡、随意的叙述中却显得自然淡雅、生动鲜活、内涵丰富。二、古代诗文阅读（一）文言文阅读阅读下面的文言文，完成小题。万象春，字仁甫，无锡人。万历五年进士。选庶吉士，授工科给事中。皇女生，诏户部、光禄寺各进银十万两。象春力谏，不听。屡迁礼科都给事中。郑贵妃有盛宠，