校园特色艺术汇报

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仔细开展艺术训练全面提高同学素养

万杰学校艺术特色学校创建工作汇报材料

敬重的评审组各位领导：

遵照训练局下发的文件精神，结合我校艺术特色训练的实际状况，对比文件中学校艺术特色学校的基本要求，现将我校创建艺术特色学校工作的基本状况汇报如下，请各位领导批判、指导。

一、学校基本状况

我校是经省、市、区训练主管部门批准的一所集托儿所、幼儿园、学校部、学校部、高中部和留学预科为一体的现代化寄宿制学校，总投资3.6亿元，占地38.7公顷，建筑面积16万平方米。学校建立以来先后被评为市级规范化学校、省级规范化学校，多次受到省、市、区主管部门的表彰和嘉奖，各项工作得到了家长和社会的赞誉。学校现有51个教学班，同学1297名，专任老师165名。学校的办学宗旨是“服务于社会对高质量训练的要求，培育适应时代要求的高素养人材”。目标是办成全省一流，具有特色，人民满足的现代化学校。校内绿草如茵、花团锦簇。建筑面积6000平米的艺术楼，干净光明。音乐、舞蹈、美术专用教室和琴房等各种艺术训练教学器材一应具全。高规格的演出厅、灯光、音响等一流的演出设备，世界艺术大师的画像和名人名家的艺术格言悬挂厅室和走廊之间。在老师的指导之下，同学的溢满童真和青春气息的艺术作品悬挂在艺术展览大厅和学校走廊中，或绘制在墙壁上??，俨然是一幅幅大师的作品。由于坚持并推动了艺术训练和活动，在校内和艺术楼中洋溢着“环境之中的艺术，艺术之中的环境”的浓浓氛围。尤其是学校部的绘画和学校部的舞蹈训练教学，更是取得了长足的进步，收到了良好的效果。

学校从筹建时就将艺术训练作为办学特色之一。学校领导非常重视艺术训练，以全面推动素养训练。各学部仔细落实建设开放而有活力的校内文化，以促进同学在德、智、体、美诸方面全面进展，发觉并培育同学特长，提高同学的文化素养和审美力量。进展并不断提高学校艺术训练水平，立美育人、以美辅德、以美益智的办学理念，扎扎实实地开展艺术训练，推动艺术活动，取得了良好的训练成果。

二、充分发挥艺术专任老师的作用，构筑学校艺术训练厚实的工作基础

1、艺术训练作为学校训练的一个重要组成部分，为彰显艺术训练特点，我们注意艺术训练科研，以应对新教材、新内容的变化。根据学校的要求制定工作方案、明确目的要求，用先进的训练理念、敏捷的教学方法、多元的评价体系，为学校艺术训练注入了新奇的活力。在实际训练教学中，我们引导学校艺术老师努力做学习讨论型的老师。每位老师都全力做好本职工

作，提高教学效果，千方百计培育同学喜爱美、观赏美的力量。每位老师都自觉加强师德修养，不断提高业务水平，喜爱本职工作，富有开拓和奉献精神。

2、艺术训练不仅仅是在艺术学科中开展，学校特殊注意学科之间的整合。我们利用每周教研活动，组织老师深化学习《艺术课程标准》，了解学习新课程教材教法改革中对音乐、美术教学的整合，使艺术课堂教学相互渗透、相互融合，让同学用艺术的思维方式表达沟通感情，获得制造表现和沟通力量。以美育为主要途径，以美辅德，把审美训练看作既是启发同学道德情操的内容，又是一种特别的道德训练手段，使其情感得到升华，心灵得到净化，较好地培育了同学的道德情感。

3、学校始终坚持提倡群众性的艺术训练讨论活动。为此建立了各项考评激励机制，鼓舞全体艺术老师投身到艺术训练科研实践中。艺术专任老师把讨论的着力点放在新教材教法行动讨论上，在实践中反思，在反思中行动，在实际行动中提高；把教研活动的着力点放在自己的实际训练教学上，从每一节课的实际动身，促使自己向“最新的教学方法”进展。鼓舞艺术专任老师乐观撰写案例，提高自己从身边发觉问题、分析问题、解决问题的力量。艺术老师乐观利用网络学习，结合新教材教法来丰富课堂教学内容，改进课堂教学方法，收到了良好的效果，有力的推动了训练科研，学校的艺术训练扎实推动，全面提高了训练教学水平。

4、大力加强学校艺术训练课题组建设。课题组活动做到：常常化、专题化、系统化。课题组依据艺术训练特点和素养训练的要求，在提高教学质量上下功夫，在提高课堂质量上作探究。艺术训练课堂教学做到：既求完善，又求创新。艺术课堂教学是学校实施艺术训练的基本形式，是学校实施艺术训练的主渠道。因此我们加大艺术课堂教学讨论的力度。在各学部领导的支持下，全体艺术老师广泛开展课堂教学讨论，形成了“人人讨论课堂教学，个个探究艺术训练规律”的深厚氛围，使艺术课堂教学在细心设计、细心策划、细心支配的基础上都能展现出先进的训练理念，凸现出先进训练方法和手段，从而使同学享受着艺术阳光的洗礼。艺术老师每周一次教研活动进行集体沟通和学习，音乐、美术教研组充分利用这一时间乐观加强研讨，相互沟通体会，有方案、有目标的进行集体备课，每学期每人不少于4次公开课教学，听课后准时组织评议，各抒己见，共同研讨，努力提高教学业务水平。艺术教研活动体现了实效性，做到有记录，有制度措施。在每次活动中，严格按方案设计好活动内容，每学期不少于十次集体组织学习，学习后准时开展沟通、讲熟悉、谈体会；每学期每人不少于4次课堂教学公开课教学研讨。每学期举办两次特长生个人才艺演出，把课堂教学效率以及特长生的培育活动放在重要位置，取得了很好的训练培育效果。去年我校老师李姣在市音乐优质课评比中获二等奖，白淼老师区获一等奖。在全市艺术教研活动中分别上了公开课，并受到好评。

5、使艺术训练特色植根于训练教学实践。学校提倡各学部按班级、班级开展音乐、舞蹈、美术绘画等特色训练活动，引导每个同学乐观主动地参加艺术实践活动。我们建立了舞蹈队、合唱队、器乐队、键盘乐器、美术绘画等课外活动爱好小组。学校部建立了铜管乐队、舞蹈训练队、合唱队，强化了人人参加的群众性的艺术文化氛围，同时也为创办艺术特色学校供应了实践依据。在丰富的课堂教学和课外艺术实践活动中，突出了艺术训练的人文性、审美性、制造性、愉悦性、实践性。通过强化课堂教学和开展丰富多彩的课外艺术活动，因地制宜的进行特色创新艺术训练教学。为开发同学的艺术潜能，让每个同学得到全面充分的进展，彰显才艺，健康成长，老师的训练教学引导非常关键。我们通过教研活动组织讲座、组织艺术老师上研讨课、依据研讨主题上汇报课，提倡老师教后评课反思、注意总结等形式，着力提高广阔艺术老师的引导力量。

三、全面提高老师素养，增加学校艺术训练的力量基础

学校对艺术老师的要求是具有现代的艺术价值观念与先进的训练理念，办学思想以育人为根本、教学以同学为主体、着眼同学一生进展、着手素养全面提高、面对全体因材施教、深化改革坚持创新。富有开拓进取的精神，具有搜集、整合、处理现代艺术训练信息的力量。为实现高标准、严要求：我们一是抓好师德训练。使艺术老师充分熟悉新时期加强师德修养的重要性和紧迫性。根据学校师德建设的总体要求，我们组织艺术老师提高思想政治素养，树立正确的老师职业抱负，以培育优秀的艺术人才、进展先进文化和推动社会进步为己任。坚固树立育人为本、德育为先的思想，全面关怀同学成长，喜爱同学、敬重同学、公正公正的对待同学。以身作则，言传身教，为人师表，自觉加强师德修养，模范遵守职业道德，自觉根据师德要求履行老师职责。

二是抓好师能提高。艺术训练要充分发挥出关注心灵补养、关注成长质量的作用，老师必需进一步提高训练力量。在抓好课程方案、课程标准研习，仔细钻研教材的同时引导艺术老师充分熟悉到，艺术训练技术的有效应用是推动艺术训练信息化、促进艺术训练改革和实施国家课程标准的重要手段。熟悉到艺术训练技术力量是老师专业素养必要组成部分、是优化教学过程、培育创新型优秀艺术人才的物质基础。具备综合的艺术技巧与技能，具有不断学习新学问和新技术以完善自身素养结构的意识，具有利用训练技术进行终身学习以实现专业进展和个人进展的意识。发扬优良的学习风气，潜心钻研，实事求是，严谨笃学。艺术老师都能乐观主动的加强自身的专业学习和提高，通过进修、函授、自修等措施不断提高了自身的技术专业水平，提高了训练教学力量。

三是抓好艺术骨干老师的培育。在抓好“师德”、“师能”的基础上，抓好“艺术骨干老师”，

发挥他们的先进示范作用，辐射作用，制造机会熬炼他们，注意为他们搭建展现才华的舞台，让他们脱颖而出。同时要求艺术老师做到：树立高尚的审美观和高尚的审美情趣；紧紧抓住其特点实施艺术训练。很多老师工作责任心强，喜爱学校的艺术训练事业，除了尽心尽力的做好艺术训练和艺术辅导工作外，在每年组织带领特长生外出应考学习阶段，和同学同吃同住，即做辅导老师，又当生活老师，照看好每一个应考同学的学习、生活、起居，受到同学和家长的全都好评??，我校艺术特长生高考连年都取得了较好成果。

四、加强学校艺术课程管理，确保学校艺术训练的时间基础

在学科课程方面：学校严格执行艺术训练课程方案，在“开全、上足、教好”上落实管理措施，彻底杜绝了停、甩、占艺术课现象，确保艺术课程开课率100%。各学部还强化了选修活动课程，如学校部每周不少于8节的选修活动课，让每个同学都依据自己的爱好和爱好选择参加学习，这样做既提高了同学的审美力量，又推动了深厚艺术训练氛围的形成。初高中部依据不同班级同学的爱好和要求，开设形式多样、内容丰富的艺术训练活动课程，如绘画、书法、初一全体同学开设形体衰弱操课和铜管乐课、人人把握并学会一件乐器，人人都接受形体美的训练。高中为强化艺术特长生的高考专业辅导，每周增设了不少于18节的艺术专业辅导课程，并非常注意教学的系统性和连续性。

课外活动课程方面：学校始终把课外艺术活动作为学校艺术训练的重要组成部分，坚持以引导同学乐观参加和切身体验为基础，以激发同学爱好、培育同学特长、进展同学健康共性为目的。课外艺术活动努力做到：面对全体同学，开设班班有特色的艺术活动，形成了班班有特色，人人都参加，个个能制造的生动局面。为了让每一个同学都能接受和展现自己的艺术才能，一是正确引导激发同学喜爱艺术的情感。二是指导同学依据自己的爱好爱好自主选择所参与的活动小组。辅导老师充分利用这段时间细心辅导，因材施教，在激发同学爱好的同时切实提高同学的基本技能和技巧，让同学学有所得、学有所获。学校定期举办文艺演出和美术作品展，以展现活动的成果，从而进一步激发同学的学习动力。学校现有的合唱队、口风琴队、器乐队、铜管乐队、手风琴、钢琴、舞蹈队、电脑绘画、陶艺、废旧材料制作、儿童画、国画、水粉画、素描等活动队、活动小组，极大的丰富了同学的文化生活，适应了同学展现个人才能的需求。依据学校方案，每年我们都组织文化艺术系列活动，如“红五月”歌咏竞赛、唱歌春天音乐会、庆“六一”大型文艺汇演、特长生个人才艺展现音乐会，并每年十二月举办全校大型APOLLO文化艺术节。各项活动学校领导都特别重视，周密的方案布置，力求有特色、高标准、高水平、严要求，所以每次艺术活动都能看到更好的艺术展现，更多更好的艺术作品，发觉更多的新苗子。每年的艺术节都以“奋进与腾飞”为主题，贯彻学校“巩固成果、深化改革、提高质量、

持续进展”的工作思路，拓宽同学学习渠道，锻造个人特长。各学部及广阔师生乐观参加，人尽其才、各负其责。每次大型艺术活动我们都提前下发通知，层层发动、仔细预备、强化宣扬、细心策划、细心组织、仔细辅导，各学部领导重视、师生乐观踊跃参加，实现了艺术训练活动的常常性、群众性、训练性、学科性。为宏扬爱国主义精神，我们组织了以“纪念抗日战斗成功60周年”为主题的歌咏竞赛，选择了抗日战斗时期的革命歌曲，学校部选必唱歌曲如：《共产儿童团团歌》、《买报歌》、《红星歌》、《唱歌二小放牛郎》等歌曲。初高中部选必唱歌曲有《毕业歌》、《长城谣》、《大刀进行曲》、《到敌人后防去》、《在太行山上》、《保卫黄河》等歌曲。歌咏竞赛先后演出五场，宏扬了爱国主义精神，激发了同学的爱国爱校热忱。

五、我校定期举办校内文化艺术节，促进艺术训练的群众性基础

建校以来，每年都举办“APOLLO”文化艺术节，至今已有五届。每届都有显明的主题，都呈现出异彩纷呈的艺术水平和训练魅力。如2022、2022年的APOLLO文化艺术节仅演出就高达五场，学校部、学校部、高中部、幼教部各组织演出一台节目，最终总校举办一场汇报演出。其中学校部演出的23个节目，有8个优秀节目参与了总校的汇报演出，并代表总校参与了集团公司的文艺演出；幼教部的舞蹈《溜溜的康定溜溜的情》、《嘿！小男子汉》、《三鼓催春》；学校部的《花裙子飘起来》；学校部的《感恩的心》；高中部的舞蹈《天堂》等节目代表总校参与集团公司的元旦演出。我校的APOLLO文化艺术节无论是音乐、舞蹈、曲艺，还是绘画、书法、小创作等，从2022年APOLLO文化艺术节体现出的水平，无论是思想性、还是艺术性都达到了前所未有的较高水平。APOLLO文化艺术节活动贯穿突出“欢快童年，青春与抱负”，内容丰富精彩，形式活泼多样。各学部在每年一度的APOLLO文化艺术节中都展现了学校艺术训练的成果和风貌。美术老师群策群力，乐观参加，从征稿，收集作品，装饰，张贴作品，布置展厅，设计、悬挂会标等各方面仔细认真，每届艺术节均收集展现师生作品600多幅，在数量、质量、种类等方面都得到全校师生的赞扬。艺术节较好的发挥出了提升我校艺术训练品位的乐观作用。

六、抓普及促提高，艺术训练取得可喜成果