小学治理教育三乱工作总结_第1页
小学治理教育三乱工作总结_第2页
小学治理教育三乱工作总结_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第页共页小学治理教育三乱工作总结随着社会的发展和变革，小学教育面临着越来越多的挑战和困难。其中，小学教育中的“三乱”问题成为了近年来教育界和社会关注的焦点。这三乱问题主要包括师德乱、教风乱和学风乱。为了解决这些问题，我校积极开展了小学治理教育三乱的工作，下面对这一工作进行总结。一、师德乱问题1.问题的表现：师德乱主要表现为教师缺乏教育责任心，对学生的学习和成长缺乏关注；教师存在不尊重学生、体罚学生、情感滥用、侮辱学生等不端行为；一些教师甚至涉嫌违法犯罪。2.解决措施：针对师德乱问题，我们学校采取了以下措施。首先，建立了师德评议机制，每学期对教师进行一次师德评议，确保教师的行为符合教育规范。其次，加强教师培训，提高教师的职业道德水平和教育素养。再次，建立师生互动平台，加强校师生之间的沟通和交流，提高师生的互信和亲近度。3.成效评价：经过一段时间的努力，我校师德乱问题得到了一定的改善。教师的教育责任感明显增强，对学生的关心和照顾更加周到；教师的不端行为明显减少，学生的权益得到了更好的保护。二、教风乱问题1.问题的表现：教风乱主要表现为教学质量参差不齐，教学方法陈旧，教师的教学态度不端正，存在敷衍教学等问题；一些教师违背教学计划，擅自调整教学内容和进度。2.解决措施：针对教风乱问题，我们学校采取了以下措施。首先，建立健全教学管理制度，明确教师的教学责任和要求。其次，加强教师培训，提高教师的教学能力和教学方法。再次，建立教学检查机制，定期对教学情况进行检查和评估，及时发现和纠正问题。3.成效评价：经过一段时间的努力，我校教风乱问题得到了明显改善。教师的教学质量和教学态度有了明显提高，学生的学习积极性和成绩显著提升；教学管理更加规范，教师的教学行为更加端正。三、学风乱问题1.问题的表现：学风乱主要表现为学生学习压力大，学习态度不端正，存在作业抄袭、考试作弊等问题；学生学习积极性不高，缺乏自主学习能力。2.解决措施：针对学风乱问题，我们学校采取了以下措施。首先，加强学风建设，提高学生的学习兴趣和积极性，引导学生正确的学习态度。其次，建立学习目标机制，明确学生的学习目标和要求，帮助学生制定学习计划。再次，加强学业辅导，提供个性化的学习辅导和指导，帮助学生养成良好的学习习惯和方法。3.成效评价：经过一段时间的努力，我校学风乱问题得到了有效改善。学生的学习态度明显转变，学习积极性和成绩明显提升；学生的学习习惯和方法逐渐改善，自主学习能力得到了较大的提升。综上所述，通过对小学治理教育三乱工作的总结，我校在师德乱、教风乱和学风乱问题上取得了一定的成效。但同时也要看到，仍存在一些问题和挑战，需要进一步加强和改进。

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论