2021-2022年初一上半期期中生物试卷带参考答案和解析江苏省泰兴市实验初级中学教育集团联盟

第第页2021-2022年初一上半期期中生物试卷带参考答案和解析（江苏省泰兴市实验初级中学教育集团(联盟)）

选择题

下列成语中，说明生物能影响环境的是（）

A.风声鹤唳，草木皆兵B.千里之堤，溃于蚁穴

C.不入虎穴，焉得虎子D.螳螂捕蝉，黄雀在后

【答案】B

【解析】

试题风声鹤唳，草木皆兵，是生物对环境刺激的一种反应，A不符合题意；“千里之堤、溃于蚁穴”，体现了生物对环境的影响．是蚂蚁在大堤内挖穴活动导致大堤的牢固性降低，洪水来临时容易溃堤．表明生物蚂蚁对环境大堤的影响，B符合题意；不入虎穴，焉得虎子，意思是不进老虎窝，怎能捉到小老虎．比喻不亲历险境就不能获得成功，C不符合题意；“螳螂捕蝉，黄雀在后”意思是螳螂在前面捕食蝉，黄雀在后面捕食螳螂．“螳螂捕蝉，黄雀在后”揭示的是动物之间的捕食关系，即吃与被吃的关系，在“螳螂捕蝉，黄雀在后”这一成语中，形成的食物链应为：树→蝉→螳螂→黄雀，D不符合题意。

选择题

科学探究的正确顺序是（）

①提出问题②制定计划③作出假设④实施计划⑤得出结论⑥表达和交流．

A.①②③④⑤⑥B.①③②④⑤⑥C.③②①④⑤⑥D.②⑥①④③⑤

【答案】B

【解析】

科学探究的一般过程：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。

探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案做出假设。设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等。按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论。并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论。有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论。因此，在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思。即提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。故选B。

选择题

下列一定是生物共同特征的是（）

A.由小到大B.运动C.由细胞构成D.需要营养

【答案】D

【解析】

生物的特征有①生物的生活需要营养，②生物能进行呼吸，③生物能排出身体内产生的废物，④生物能对外界刺激作出反应，⑤生物能生长和繁殖，⑥生物能遗传和变异，⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。

A、由小到大不是生物的特征，如钟乳石的长大，A错误。

B、运动不是生物的特征，如植物一般不能运动，B错误。

C、除病毒以外，生物都是由细胞构成的，病毒只由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，C错误。

D、生物的生活都需要营养是生物的特征，D正确。

故选：D

选择题

下列属于生命现象的是（）

A.生石花开出黄色的花朵B.钟乳石可以生长

C.机器人阿法狗下围棋D.汽车正在行驶

【答案】A

【解析】

生物的特征有①生物的生活需要营养，②生物能进行呼吸，③生物能排出身体内产生的废物，④生物能对外界刺激作出反应，⑤生物能生长和繁殖，⑥生物能遗传和变异，⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。

A、生石花开出黄色的花朵，说明生物能够生长和繁殖，属于生物的特征，A符合题意。

BCD、钟乳石、机器人、汽车不能呼吸、不能生长繁殖、不能排出身体内产生的废物等不具有生物的特征，钟乳石慢慢长大、机器人阿法狗下围棋、汽车正在行驶都不属于生命现象，BCD不符合题意。

故选：A

选择题

海洋中，浅水处生活绿藻，稍深处生活褐藻，再深处生活红藻，海洋植物的这种分布主要受哪一种因素的影响（）

A.阳光B.海水的温度

C.水中的气体含量D.海水的盐含量

【答案】A

【解析】

生态因素是指环境中影响生物生活和分布的因素，可分为非生物因素和生物因素，非生物因素有阳光、空气、水分、土壤、温度、湿度、风等。

光在海水中的穿透性有浅到深越来越弱，最浅处光最强，有红光也有蓝紫光，有利于绿藻利用，所以适宜绿藻生长；往下一些红光穿透性不强被海水吸收，能利用起来用作光合作用的只剩蓝紫光，褐藻有利于吸收蓝紫光，适宜褐藻生长；再往下，蓝紫光也被吸收一部分，适宜红藻生长；最深处没有光，因此没有植物生存，只有一些硫化菌。

故选：A

选择题

河中生活着浮游植物、剑水蚤、蜻蜒幼虫和食虫鱼，其中属于生态系统中生产者的是（）

A.浮游植物B.剑水蚤C.蜻蜓幼虫D.食虫鱼

【答案】A

【解析】

生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）。

河中生活着的浮游植物能进行光合作用制造有机物，属于生态系统的生产者；剑水蚤、蜻蜒幼虫和食虫鱼属于动物，不能制造自己有机物，它们直接或间接以植物为食，是消费者，A符合题意，BCD不符合题意。

故选：A。

选择题

习总书记在党的十九大报告中指出“人与自然是生命共同体”，在我国大力推进生态文明建设的阶段，同学们不应该（）

A.乱扔废弃物B.节约用水用电

C.保护野生动物D.分类投放垃圾

【答案】A

【解析】

人类活动对生态环境的影响有二大方面，一是有利于或改善其它生物的生存环境；二是不利于或破坏其它生物的生存环境。从目前看，大多活动都是破坏性的。

A、乱扔废弃电池，污染了土壤，破坏了环境，A错误。

B、节约用水用电，有利于保护环境，B正确。

C、保护野生动物，保护物种的多样性，C正确。

D、分类投放垃圾，有利于垃圾的回收，保护环境，D正确。

故选：A

选择题

下列各项中不属于生态系统的是

A.一片森林

B.一个湖泊

C.草原上的羊群

D.一块草地

【答案】C

【解析】

生态系统是在一定的空间范围内，生物与环境形成的一个统一整体。由生物部分和非生物部分组成。生物部分包括生产者（植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）。非生物部分包括阳光、空气、水等。

一片森林、一个湖泊、一块草地，即包括了环境，又包括了此环境中所有的生物，因此都属于生态系统，A、B、D不符合题意；

草原上的羊群，只有部分动物，没有生产者、分解者等其它生物，也没有环境部分，因此不属于生态系统，C符合题意。

选择题

维持生态系统的存在，下列不是必需成分的是（）

A．生产者B．消费者

C．分解者D．阳光、水、空气等

【答案】B

【解析】

试题分析：在生态系统中，生产者要利用无机环境中的阳光、水、空气等进行光合作用制造有机物，而分解者可以将这些有机物分解成无机物，供给绿色植物再利用，所以在理论上，没有消费者生态系统也能维持。

选择题

在科学探究过程中，提出问题后可以根据已有的知识对该问题提出可能的设想，即

A.作出假设B.制定计划

C.实施计划D.得出结论

【答案】A

【解析】探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设。

选择题

下列研究动物行为的方法中，属于实验法的（）

A.用摄影机拍摄猎豹的动物，研究猎豹追击猎物的方法

B.用望远镜观察大猩猩的活动

C.大熊猫繁殖基地用闭路电视研究大熊猫的生产过程

D.用声波干扰水中活动的海豚，观察到海豚对声波反应敏感

【答案】D

【解析】

此题考查观察法与实验法的关系。联系：实验法是以观察法为基础，区别：实验法对研究对象施加有影响的因素，观察法没有。

观察法就是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划。用自己的感观外加辅助工具，对客观事物进行系统地感知和描述，以发现和验证科学结论。摄影机拍摄猎豹的奔跑，研究猎豹追击猎物的方法、用望远镜观察大猩猩的活动、大熊猫繁殖基地用闭路电视研究大熊猫的生产过程，都属于观察法，A、B、C不符合题意。

生物学是在实验的基础上建立和发展起来的一门自然科学。利用实验的方法进行科学探究是现代生物学的重要方法。实验法就是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察，记录、分析，发现或验证科学结论。用声波干扰水中活动的海豚，观察到海豚对声波反应敏感，属于实验法，D符合题意。

选择题

下列四个实验装置中，哪一个用来探究“光对鼠妇生活的影响”更科学（）

A.B.

C.D.

【答案】C

【解析】

此题考查“光对鼠妇生活的影响”的实验。解答时从确定、控制单一变量，设置对照实验，排除无关因素对实验的干扰和影响等方面入手。

该实验的目的是探究“光对鼠妇生活的影响”，实验变量是有无光照，在设计实验时，要给鼠妇提供明亮和黑暗两种环境。观察鼠妇对环境的选择，形成以光照为唯一变量的对照实验。在设置对照时，要排除无关变量干扰和影响实验结果。

A、实验装置内一侧是湿土，另一侧是干土，上面盖上玻璃板，实验变量是水分。不符合题意。

B、实验装置内一侧是湿土，另一侧是干土，上面盖上木板，实验变量是水分。不符合题意。

C、实验装置内是湿土，在一侧上盖上木板，另一侧上面盖上玻璃板，实验变量是光照。符合题意。

D、实验装置内是干土，在一侧上盖上木板，另一侧上面盖上玻璃板，实验变量是光照。但是我们常在花盆、石块下等阴暗、潮湿的地方看到了鼠妇，而在明亮、干燥的地方一般看不到鼠妇，说明鼠妇喜欢生活在阴湿的环境中。该装置内放上干土会干扰和影响实验结果。与选项C相比，选项C更科学。不符合题意。

故选：C。

选择题

下列哪项不是影响小麦生长的非生物因素（）

A.阳光B.害虫C.温度D.水

【答案】B

【解析】

环境中影响生物生活的各种因素分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是影响某种生物如鼠妇生活的其他生物。

阳光、温度、水属于环境中影响生物生活的非生物因素，害虫属于环境中影响生物生活的生物因素，因此不属于非生物因素的是害虫。B正确。

选择题

下列选项中是光合作用所需原料的是（）

A.二氧化碳B.有机物C.无机物D.氧气

【答案】A

【解析】

光合作用是指绿色植物在细胞的叶绿体里，利用光能，把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转化成化学能储存在制造的有机物中的过程。

绿色植物的光合作用的公式为：

所以绿色植物进行光合作用所需的原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧气。

故选A。

选择题

民间有“冬吃萝卜，夏吃姜，不用医生开药方”的俗语，所以萝卜当仁不让的成为人们冬季受欢迎的食物之一。那么萝卜中的有机物来自于（）

A.根细胞利用无机物自身合成的

B.根细胞从土壤中吸收并积累而成的

C.叶肉细胞制造后贮存、运输到根中的

D.根细胞合成后并进一步转化而成

【答案】C

【解析】

从光合作用、运输作用考虑。

绿色植物的光合作用完成了物质和能量的两个转化，一是物质转化：绿色植物通过光合作用把从外界吸收的二氧化碳和水合成有机物，一部分用来构建自己的身体，一部分为其他生物提供食物来源。同时放出氧气供生物呼吸利用。二是能量转化：是把光能转化成化学能储存在制造的有机物中。因此，萝卜中的有机物来自于叶肉细胞制造后运输来的。故选C。

选择题

给黄瓜秧搭架和合理密植能提高产量，这种做法可以保证作物有效地进行（）

A.呼吸作用B.输导作用C.蒸腾作用D.光合作用

【答案】D

【解析】

光合作用是绿色植物把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程。合理密植是使植株行间距和株距科学合理，使植物的叶片互不遮挡，通过植物的光合作用，充分有效利用这片土地上的光能，来提高产量。

合理密植是指在单位面积上，栽种作物或树木时密度要适当，行株距要合理。合理密植，有利于充分利用光能，提高光合效率。种植过密，植物叶片相互遮盖，只有上部叶片进行光合作用；种植过稀，部分光能得不到利用，光能利用率低。所以，给黄瓜秧搭架和合理密植能提高产量，这种做法可以保证作物有效地进光合作用。

故选：D

选择题

温室内种植蔬菜，为了提高产量，除了施肥，浇水外，还应采取的措施是（）

A.增加空气湿度B.降低空气湿度

C.增加氧气的浓度D.增加二氧化碳的浓度

【答案】D

【解析】

影响植物光合作用的因素有：光照、二氧化碳的浓度等，其中二氧化碳的浓度越高光合作用就越强，制造的有机物就越多，蔬菜的产量也越高。

由于二氧化碳的浓度可以影响周围的光合作用，其浓度越大光合作用就越强，制造的有机物就越多，蔬菜的产量也就越大，所以可以适当增加二氧化碳的浓度。而空气的湿度以及氧气的浓度对植物的光合作用没有影响，所以D正确。

选择题

天竺葵进行光合作用的必要条件和场所分别是（）

A.光、叶绿体B.无光、叶绿体

C.光、线粒体D.无光、线粒体

【答案】A

【解析】

植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程，据此答题。

植物细胞的绿色部分含有叶绿体，叶绿体中的叶绿素能够吸收光能。光合作用公式：

可见，光是光合作用不可缺少的条件，光合作用的场所是叶绿体。

故选：A。

选择题

体会诗人描绘“近水楼台先得月，向阳花木早逢春”。决定该植物的生态因素主要是（）

A.土壤和阳光B.水分和阳光C.温度和土壤D.阳光和温度

【答案】D

【解析】

环境中影响生物生活的各种因素称为生态因素，可以分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素包括：种内关系和种间关系。种内关系又分为种内互助和种内竞争；种间关系又有①共生、②寄生、③捕食、④种间竞争几种方式。

非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等，“向阳花木早逢春”的意思是，靠近水边的楼台因为没有树木的遮挡，能先看到月亮的投影；而迎着阳光的花木，光照自然好得多，所以发芽就早，最容易形成春天的景象。这句话描述的是阳光和温度这两种非生物因素对生物生活的影响。

故选：D

选择题

研究表明：当鳄鱼巢穴在26℃﹣36℃时，受精卵会孵化为鳄鱼；一旦低于26℃或高于36℃时，受精卵不能孵化。由此可见影响鳄鱼受精卵孵化的环境因素是（）

A.湿度B.温度C.空气D.阳光

【答案】B

【解析】

环境中影响生物生活的各种因素分为非生物因素和生物因素，非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。

环境中影响生物生活的非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。分析该实验的实验数据可知：当鳄鱼巢穴在26℃-36℃时，受精卵会孵化为鳄鱼；一旦低于26℃或高于36℃时，受精卵不能孵化，因此得出的实验结论是：影响鳄鱼受精卵孵化的环境因素是温度。

故选：B

选择题

北京世园会一些场馆外墙种植了很多绿色植物，让走近的游人顿感空气湿润而清新。这体现了生物与环境之间的关系是

A.生物依赖环境B.生物适应环境C.环境影响生物D.生物影响环境

【答案】D

【解析】

生物适应环境的同时，又会对环境造成影响，植物的蒸腾作用可以增加空气的湿度，进而影响降雨量。

绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧的过程，叫做光合作用，绿色植物通过光合作用消耗大气中的二氧化碳，释放氧气，维持生物圈中的二氧化碳和氧气的相对平衡，使人感觉空气清新；绿色植物的蒸腾作用是指把植物体内的水分以水蒸气的形式从叶片的气孔散发到大气中去的过程，增加了大气的湿度，增加了降水，使人感觉空气湿润，所以当你漫步绿树成荫、遍地青草的林间小路上，你会感觉到空气是那样的清新和湿润，这体现了生物对环境的影响。

选择题

下列现象中，体现生物适应环境的是（）

A.“三北”防护林能防风固沙

B.骆驼刺根系发达

C.西双版纳原始森林气候湿润多雨

D.蚯蚓能疏松土壤

【答案】B

【解析】

现存的每一种生物都是与生活环境相适应的，是长期自然选择的结果，一旦离开生活的环境就无法生存。

ACD、我国“三北”防护林工程能防风固沙、西双版纳原始森林气候湿润多雨、蚯蚓能疏松土壤属于生物对环境的影响，ACD不符合题意。

B、在沙漠地区，极度缺水，骆驼刺地下的根比地上部分长很多，是为了减少水分的散失，是对干旱环境的一种适应，B符合题意。

故选：B

选择题

下列符合“环境因素对菊花生活的影响”研究主题的科学问题是

A.菊花能用扦插进行繁殖吗B.菊花是种子植物吗

C.花展中哪种菊花最漂亮呢D.酸性土壤对菊花的生活有利吗

【答案】D

【解析】

环境中影响生物生活的各种因素称为环境因素，可以分为非生物因素和生物因素，非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。

A.扦插繁殖不是环境因素，所以A不符合题意；

B.种子植物不是环境因素。所以B不符合题意；

C.没有环境因素。所以C不符合题意；

D.酸性土壤是环境因素。所以D符合题意。

故选D。

选择题

下列能正确表示生产者和消费者之间关系的描述是（）

A.细菌分解落叶B.大鱼吃小鱼C.猫头鹰抓小鸡D.菜青虫吃菜

【答案】D

【解析】

生态系统的生物部分包括生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌），食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。

A、细菌属于分解者，不是生产者和消费者之间关系，A不正确。

B、大鱼和小鱼均是动物，属于消费者，B不正确。

C、猫头鹰、小鸡均是动物，属于消费者，C不正确。

D、菜青虫是动物为消费者，菜是植物为生产者，能正确表示生产者和消费者之间关系，D正确。

故选：D

选择题

某生物兴趣小组的同学自制了一个如图所示的相对封闭的生态瓶。下列对生态瓶的分析正确的是（）

A.该生态瓶里的能量最终来源于太阳能

B.影响生态瓶里小鱼生活的生态因素只有阳光、水、空气、温度

C.该生态瓶必须是透明的、开放的，且投放小鱼数量尽量多些

D.该生态系统中小鱼是生产者，水草是消费者，没有分解者

【答案】A

【解析】

（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。

（2）在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫食物链。食物链的起始环节是生产者。食物链书写的原则是：食物链中只包含生产者和消费者，不包括分解者和非生物部分；食物链由生产者开始，以最高营养级结束；食物链中的箭头由被捕食者指向捕食者。

A、该生态瓶中的能量来源于绿色植物通过光合作用固定的太阳能，A正确。

B、环境中影响生物生活的各种因素分为非生物因素和生物因素，非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。影响该生态瓶里小鱼生活的非生物因素有阳光、水、空气、温度等，生物因素有水草等其他生物，B错误。

C、生态系统中的物质是循环的，投放小鱼数量过多会破坏该生态系统，因此该生态瓶必须是透明的、密闭的，且投放小鱼数量尽量少些，C错误。

D、食物链中只包含生产者和消费者，不包括分解者和非生物部分。该生态瓶里可以建立一条食物链：水草→小鱼，小鱼是消费者，水草是生产者，D错误。

故选：A

选择题

“绿水青山，就是金山银山。”在解决环境问题的措施中，下列做法不可取的是（）

A.利用秸秆生产沼气，解决农村燃料短缺的问题

B.建设太阳能电站，减少燃煤发电

C.提高农作物产量，在农业上大力推广高效杀虫剂和农药

D.改善土壤荒漠化，在支付宝的蚂蚁森林积攒“绿色能量”，争取为阿拉善等地区多种几颗胡杨树

【答案】C

【解析】

环境问题越来越严重，我们在保护环境的时候要采取合理有效的措施，如退耕还草、科学的耕作技术等。

A、利用秸秆生产沼气，即减少了燃烧秸秆造成的污染，又解决农村燃料短缺问题，不符合题意。

B、燃煤发电会放出大量的浓烟污染环境，建设太阳能电站，就可解决燃煤发电产生废气的问题，不符合题意。

C、长期使用高效杀虫剂和农药不但会对环境造成污染，还容易使害虫形成强的抗药性，符合题意。

D、改善土壤荒漠化，在支付宝的蚂蚁森林积攒“绿色能量”，争取为阿拉善等地区多种几颗胡杨树，多植树是保护环境的一个很重要的措施，实施退耕还林、退田还湖，还可以维护生态系统稳定，不符合题意。

选择题

下列有关生态系统知识的描述，错误的是（）

A.根据所处环境不同，生态系统可分为陆地生态系统，水域生态系统和湿地生态系统

B.各种动物直接或间接地以绿色植物为食，在生态系统中被称为消费者

C.一个生态系统中不可或缺的是生产者，分解者则可有可无

D.生态圈是人类和其他生物共同生活的唯一家园

【答案】C

【解析】

生态系统是由生物部分和非生物部分组成的，生物部分包括生产者（主要是植物）、消费者（主要是动物）、分解者（细菌和真菌）非生物部分包括阳光、空气、水等。

A、根据所处的环境不同，生态系统可以分为陆地生态系统、水域生态系统及介于两者之间的被誉为地球之肾的湿地生态系统，A正确。

B、生态系统的生物成分包括生产者、消费者和分解者，生产者主要指绿色植物，能进行光合作用，光合作用是指绿色植物利用光能，在叶绿体里把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转化成化学能储存在有机物中；消费者主要指各种动物，动物通过呼吸作用在线粒体里把有机物分解成二氧化碳和水，返回无机环境中，并释放能量；分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物，它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境，促进了物质的循环，B正确。

C、分解者能将动植物遗体或遗物中的有机物分解成无机物，使生态系统的物质得以循环；如果没有分解者，动植物的遗体就会堆积如山，生态系统的物质不能循环，C错误。

D、生物圈是最大的生态系统，它为生物提供了营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度和一定的生存空间等生存的基本条件，适合生物的生存，是人类和其他生物共同生活的唯一家园，D正确。

故选：C

选择题

下列做法中，不具有环境保护意识的是（）

A.超市购物用布袋代替塑料袋

B.把垃圾进行分类后再处理掉

C.不使用含磷的洗衣粉

D.外出就餐时使用一次性筷子

【答案】D

【解析】

人类活动对生态环境的影响有二大方面，一是有利于或改善其它生物的生存环境；二是不利于或破坏其它生物的生存环境。

A、用布袋代替塑料袋购物，能减少白色污染，符合环保理念，A不符合题意。

B、对垃圾采取分类处理，利于节约资源、保护环境，符合环保理念，B不符合题意。

C、使用含磷洗衣粉会造成水体富营养化，不使用含磷的洗衣粉利于保护环境，符合环保理念，C不符合题意。

D、使用一次性木筷，消耗大量木材，造成资源浪费，所以尽量减少一次性木筷的使用，既节约能源，也防止了环境污染，D符合题意。

故选：D

选择题

小明在课外调查小区里的生物，发现有麻雀、蚂蚁、蜜蜂以及各种景观植物。下面是小明同学对这些生物共同特征的概述，请帮他指出其中不正确的一项（）

A.都有一定的结构B.都能由小长大

C.都能进行光合作用D.都能对外界的刺激作出一定的反应

【答案】C

【解析】

生物的特征：1、生物的生活需要营养。2、生物能够进行呼吸。3、生物能排出体内产生的废物。4、生物能够对外界刺激作出反应。5、生物能够生长和繁殖。6、除病毒外，生物都是由细胞构成的。7、生物都有遗传和变异的特性。

麻雀、蚂蚁、蜜蜂以及各种景观植物，都属于生物，都有一定的结构，都能由小长大，都能对外界的刺激作出一定的反应，A、B、D不符合题意；进行光合作用只是植物具有的功能，麻雀、蚂蚁、蜜蜂是动物，不能进行光合作用，C符合题意。

选择题

下列各项表示动物与其栖息环境的对应关系正确的是（）

A.雪莲—沙漠B.骆驼—森林

C.珊瑚虫—热带海洋D.亚洲象—南极冰原

【答案】C

【解析】

能为动物提供充足的水分、食物、隐蔽和繁衍场所等基本环境条件，离开那样的地方，就必然威胁到动物的生存，这种环境才可以被叫“栖息地”。

A、雪莲是生活在高寒山区中的一种被子植物，其适应那种高寒雪地的生活，A错误。

B、骆驼是生活在沙漠中的一种哺乳动物，其有很多特点适应沙漠中的生活，B错误。

C、珊瑚虫属于生活在海水中的一种腔肠动物，C正确。

D、亚洲象适应生活在热带森林，到南极冰川会无法生存，D错误。

故选：C

选择题

某同学用显微镜观察他自己制作的临时装片，结果看到的细胞一部分清晰，一部分模糊，这可能是（）

A.反光镜未调好

B.显微镜物镜是坏的

C.细准焦螺旋没调好

D.标本做得厚薄不均

【答案】D

【解析】

试题观察自己制作的临时装片时，有一部分细胞看得清晰，说明显微镜完好并且已经调好，而另一部分细胞较模糊与显微镜无关，可能是切片厚薄不均透光不一致，较厚的透光少成像不清晰。

选择题

小明是个爱学习的学生，为了缓解眼睛的疲劳，他在靠阳台的书桌上养了一盆文竹，过了一段时间后发现，文竹向窗外方向生长。他对这种现象最合理的假设是（）

A.这种现象可能和温度有关

B.这种现象可能和光照有关

C.这种现象可能和空气湿度有关

D.这种现象可能和空气中二氧化碳有关

【答案】B

【解析】

探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设。设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等。按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论。

假设是对问题的一种可能的解释。植物的生长具有向光性的特点，小明发现阳台上的文竹向窗外方向生长，对这种现象最合理的假设是这种现象可能和光照有关，可见B正确。

故选：B

选择题

某生物小组在探究水稻苗的白化现象时，设计了如表中以光照和温度为变量的各组实验，为完成实验探究，可以选择的实验组合是（）

A.①②B.②③C.①③D.①④

【答案】A

【解析】

对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理的就是对照组。

探究实验要控制变量的唯一，其它条件要都一样。分析表格中的内容可知，①②的变量是光照，温度也适于水稻生长，③④的变量也是光照，但是温度太低不适于水稻生长，不能作为一组对照试验，其他组合会存在多个变量。

故选：A

选择题

如图是光学显微镜的一组镜头，已知①和②是目镜；③和④是物镜．在观察洋葱鳞片叶的表皮细胞时，下列那种组合看到的细胞数目最少且视野最暗（）

A.①③B.②④C.①④D.②③

【答案】D

【解析】

这是考察显微镜的使用的考题，要求学生在做实验时，要学会动手、动脑。

使用显微镜时：显微镜的放大倍数越大，视野比较暗，所观察到的物像体积越大，视野内所看到的细胞数目越少；相反显微镜的放大倍数越小，视野比较亮，所观察到的物像体积越小，视野内所看到的细胞数目越多。所以用显微镜观察洋葱表皮细胞临时装片的同一部位时，要使看到的细胞数目最少且视野最暗，应该是放大倍数最大的显微镜。一般情况下：目镜越长，放大倍数越小；目镜越短，放大倍数越大；物镜正好相反。图中①和②是目镜，因此①是低倍镜，②是高倍镜；③和④是物镜，③是高倍镜、④是低倍镜。故放大倍数最大的组合是②③。

填空题

生态系统是指在一定地域内，__________与_________所形成的统一的整体。在生态系统中__________是生产者。被誉为“地球之肾”的是__________生态系统,被誉为“地球之肺”的是__________生态系统。最大的生态系统是_________，它包括________的下层、_______、________的上层。

【答案】生物成分非生物成分绿色植物湿地森林生物圈大气圈水圈岩石圈

【解析】

生态系统指在自然界的一定的空间内，生物与环境构成的统一整体，在这个统一整体中，生物与环境之间相互影响、相互制约，不断演变，并在一定时期内处于相对稳定的动态平衡状态，生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，是最大的生态系统。

生态系统是指在一定的地域内，生物与其生存环境形成的一个不可分割的自然整体，生态系统包括生物部分和非生物部分，其中生产者主要指绿色植物，能进行光合作用，光合作用是指绿色植物利用光能，在叶绿体里把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转化成化学能储存在有机物中。动物是消费者，腐生细菌、真菌是分解者。地球上最大的生态系统是生物圈，它包括地球上全部的生物及其环境，生态系统有自然生态系统和人工生态系统两类。在自然生态系统中，森林生态系统是陆地上最复杂的生态系统，其中动植物繁多，营养结构复杂，能够长期处于比较稳定的状态，森林在涵养水源、保持水土等方面起着重要的作用，有“绿色水库”之称；湿地具有丰富的陆生与水生动植物资源，是世界上生物多样性最丰富、单位生产力最高的自然生态系统，在调节径流、维持生物多样性、蓄洪防旱、控制污染等方面具有其他生态系统不可替代的作用，有“地球之肾”之称。生物圈是地球上所有生物共同的家园，生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面；是最大的生态系统。

综合题

图为光学显微镜结构示意图，根据提出的问题进行回答。

(1)写出显微镜的结构名称：④__________⑤__________⑧_________⑩__________

(2)转动[]_______可使光线通过通光孔反射到显微镜镜筒内。若室内光线较暗，应选用_________同时转动________,使最大光圈对准通光孔，直到视野见到一个圆形的__________视野。

(3)显微镜物像的放大倍数=_________×______

【答案】物镜载物台压片夹反光镜⑩反光镜凹面镜遮光器白亮物镜放大倍数目镜放大倍数

【解析】

图中①目镜，②镜筒，③转换器，④物镜，⑤载物台，⑥通光孔，⑦遮光器，⑧压片夹，⑨粗准焦螺旋，⑩反光镜，⑪细准焦螺旋，⑫镜臂，⑬镜柱，据此解答。

（1）图中④是物镜，可放大物像；⑤是转换器，可调换物镜；⑧是压片夹，固定玻片；⑩是反光镜，反射光线。

（2）对光时有四转：一转动粗准焦螺旋，使镜筒上升；二转动转换器，使低倍物镜对准通光孔；三转动遮光器，使遮光器上最大的光圈对准通光孔；四左眼注视目镜，右眼睁开，转动反光镜，直到看到一个白亮的视野。图中⑩是反光镜，转动反光镜可使光线通过通光孔反射到显微镜镜筒内，若室内光线较暗，应选用凹面镜同时转动遮光器，使最大光圈对准通光孔，直到视野见到一个圆形的白亮视野。

（3）显微镜的放大倍数是目镜放大倍数和物镜放大倍数的乘积。显微镜放大倍数越大，细胞数目越少，细胞越大，视野越暗；反之，放大倍数越小，细胞数目越多，细胞越小，视野越亮。

综合题

传统的“桑、蚕、鱼”农业结构，发展成了“桑、蚕、气、鱼”的新型农业结构。目前，我国劳动人民就学会了用桑叶喂蚕、蚕沙(蚕粪)养鱼、塘泥肥桑的方法，创造了“桑基鱼塘”生态农业。随着科学技术的进步，“桑基鱼塘”也得到了发展，人们改变以蚕沙直接下鱼塘的老办法，将蚕沙、人畜粪便、秸秆、杂草、树叶等投入沼气池内发酵，制成沼气作燃料，然后再用沼渣喂鱼。

⑴在该生态系统中，蚕与桑是____________关系。

⑵在利用蚕沙、人畜粪便、秸秆、杂草、树叶等有机物质生产沼气的过程中，将这些有机