《权力受到制约和监督》作业设计方案-2023-2024学年道德与法治统编版

《权力受到制约和监督》作业设计方案第一课时一、教学背景介绍：《权力受到制约和监督》是政治学、法学等相关专业的一门重要课程。本课程旨在让学生深入理解权力制约和监督的原理和方法，培养学生独立思考、分析问题的能力，提高学生对政治权力运行规律的认识。二、教学目标：1.了解权力制约和监督的概念和内涵；2.掌握权力制约和监督的基本原理和机制；3.能够分析和评价不同国家的权力制约和监督体系；4.培养学生批判性思维和团队合作能力。三、教学内容及安排：第一讲：权力制约和监督的概念第二讲：法治、宪政与权力制约第三讲：监督体系的构建与运行第四讲：媒体监督与社会监督第五讲：权力分立与权力平衡第六讲：国际合作与国际监督四、教学方法：1.理论讲授：通过教师讲解、案例分析等方式讲解课程理论知识；2.小组讨论：组织学生分组讨论特定话题，培养学生合作意识和分析能力；3.研究论文：要求学生撰写一篇关于权力制约和监督的研究论文，培养学生独立思考和写作能力。五、作业设计：1.每周一份课后作业，包括阅读文章摘要、课堂笔记、小组讨论总结等；2.设计一份小组研究项目，要求学生选择一个国家的权力制约和监督体系进行深入研究，撰写研究报告并进行口头展示；3.撰写一篇关于媒体监督的评论文章，分析当前社会上的监督现象并提出建议；4.组织一次模拟国际合作会议，在会议中讨论国际监督机制的建设和运行。六、评估方式：1.课堂参与度：包括课堂积极发言、小组讨论贡献等；2.作业完成情况：包括课后作业、研究项目、评论文章等；3.研究论文撰写质量：评估论文的深度、广度和逻辑性；4.模拟国际合作会议表现：包括角色扮演、讨论贡献等方面。七、教学资源：1.教材：选用相关政治学、法学方面的教材和参考书籍；2.网络资源：提供学生相关权力制约和监督的案例分析、学术研究等网络资源；3.图书馆资源：引导学生利用图书馆资源进行深入研究和论文写作。八、学习效果评估：通过学生课堂表现、作业完成情况、研究论文质量等方面评估学生的学习效果，并根据评估结果不断完善教学内容和方法，提高教学效果和学生学习兴趣。第二课时一、背景介绍在现代社会中，权力的制约和监督是确保政府公正、效率和透明度的重要手段。只有当权力受到有效的制约和监督，才能保证政府行为符合法律规定，不滥用职权，不违法乱纪。因此，深入了解权力受到制约和监督的意义、方式和实践是非常重要的。二、作业设计目标1.了解权力受到制约和监督的概念和意义；2.掌握权力制约和监督的基本原则和方式；3.能够分析权力制约和监督的实践案例，理解其在现实社会中的重要性。三、作业设计内容1.理论学习学生通过阅读相关文献和资料，了解权力受到制约和监督的概念、意义和基本原则。通过课堂讨论和小组分享，加深学生对这一主题的理解。2.案例分析学生选择一起相关案例，分析案例中权力受到制约和监督的具体方式和效果。学生可以从立法、司法、监督机构等方面进行分析，提出自己的见解并与同学讨论。3.实地调研学生组成小组，前往附近地方法院、人大代表办公室、监察委员会等机构进行实地调研，了解这些机构是如何实施权力制约和监督的，以及他们在社会治理中的作用。4.作业报告学生完成一份关于权力受到制约和监督的作业报告，包括对理论学习的总结、案例分析的研究成果、实地调研的调研报告等内容。报告需要包括文字描述、表格、图片等形式，以便展示学生对这一主题的全面理解。四、作业评价标准1.对权力受到制约和监督的概念和意义有清晰的理解；2.能够独立分析权力制约和监督的实践案例；3.实地调研能够获得有效的调研结果，并进行合理的分析和总结；4.作业报告内容完整、结构清晰，表达准确、流畅。五、作业设计流程1.学生进行理论学习，完成相关阅读任务；2.学生选择案例进行分析，并准备分享内容；3.学生组成小组进行实地调研，并准备调研报告；4.学生完成作业报告，并进行课堂展示。六、总结与展望通过本次作业设计，希望学生能够加深对权力受到制约和监督