《磁铁的磁极导学案-2023-2024学年小学科学湘科版》_第1页
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文档简介

《磁铁的磁极》导学案第一课时导学目标：1.理解什么是磁极，并分辨磁铁的南北极。2.掌握磁极相互间的吸引和排斥规律。3.了解磁铁在磁场中的运动规律。导学内容：一、磁铁的磁极磁铁是具有吸引铁磁物质的特性。磁铁有两个磁极，分别是南极和北极。南北极之间的吸引和排斥是磁铁的基本性质。二、磁铁南北极的辨别用一根自由悬挂的铁针，将其放在磁铁的附近。铁针会指向磁铁的南北极，这样就可以辨别出磁铁的南北极。三、磁铁的南北极吸引和排斥规律1.相同磁极之间会互相排斥，不会吸引。2.不同磁极之间会吸引彼此。导学步骤：一、提出问题：1.磁铁有几个磁极？它们分别是什么？2.如何辨别磁铁的南北极？3.磁铁的南北极之间有什么样的吸引和排斥规律？二、学习讨论：1.学生看过提出的问题后，可以自行思考或小组讨论，然后向全班分享自己的认识。2.教师可以适时解答同学们提出的问题，并引导他们进一步深入思考。三、实验探究：1.将两个小磁铁的南北极相互对接，观察它们之间的相互作用。2.将铁针放在磁铁的附近，观察铁针指向的方向。四、总结归纳：1.请学生总结磁铁的磁极特性，并解答导学问题。2.教师对学生的总结进行点评和补充，确保学生对知识有全面的理解。五、拓展应用：1.拓展讨论磁场对其他物质的影响。2.学生可以尝试用磁铁做一些实际的小实验，进一步加深对磁铁的认识。导学反思：本节课主要是帮助学生理解磁铁的磁极特性，并掌握磁铁之间的相互作用规律。通过实验探究和讨论学习，让学生在实践中更好地理解和掌握知识。同时，通过拓展讨论和应用，引导学生将所学知识转化为实际生活中的应用。第二课时一、学习目标1.了解磁铁的基本性质和磁场的形成原理；2.掌握磁铁的磁极特性及相互作用规律；3.能够解释磁铁磁性的原因和应用。二、教学重点1.磁铁的磁性及磁场的基本概念；2.磁铁的极性及相互作用规律；3.磁铁的应用领域及重要性。三、教学难点1.磁铁的磁场形成原理的深入理解；2.磁铁磁性的应用与未来发展趋势的探讨。四、导学活动1.导入环节：老师可以通过提出问题引导学生思考：-你知道磁铁有哪些特点吗？-磁铁是如何产生磁场的呢？-磁铁的两个极分别是什么？它们之间有什么规律？2.学习活动：同学们可以通过查阅资料、讨论等方式完成以下任务：-阅读相关知识，了解磁铁的磁性及磁场的形成原理；-实验观察磁铁相互作用规律，探索磁铁磁极的性质；-分析磁铁在生活中的应用，并分享各自的见解和体会。3.总结提升：学生们可以通过小组讨论、展示等方式总结本节课的重点内容，提出自己的问题和观点，加深对磁铁的理解与应用。五、作业布置1.完成课堂笔记，对磁铁的磁性及磁场形成原理进行整理；2.搜集有关磁铁应用领域的案例，撰写小结并分享给同学们。六、拓展延伸1.老师可以组织学生进行磁铁实验，进一步探索磁极特性；2.鼓励学生自主探索磁铁在生活中的应用，拓展磁性知识的应用领域。七、课后反馈学生可以结合课后作业、实验结果及课堂讨论，对本节课内

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