毕业设计总结【7篇】

毕业设计总结【7篇】毕业设计总结篇一经过紧张而有辛苦的三周的课程设计结束了。当我快要完成老师下达给我的任务的时候，我仿佛经过一次翻山越岭，登上了高山之颠，顿感心旷神意，眼前豁然开朗。课程设计是我们专业课程知识综合应用的实践训练，着是我们迈向社会，从事职业工作前一个必不少的过程。”千里之行始于足下”，通过这次课程设计，我深深体会到这句千古名言的真正含义。我今天认真的进行课程设计，学会脚踏实地迈开这一步，就是为明天能稳健地在社会大潮中奔跑打下坚实的基础。说实话，课程设计真的有点累。然而，当我一着手清理自己的设计成果，漫漫回味这3周的心路历程，一种少有的成功喜悦即刻使倦意顿消。虽然这是我刚学会走完的第一步，也是人生的一点小小的胜利，然而它令我感到自己成熟的许多，另我有了一中”春眠不知晓”的感悟。通过课程设计，使我深深体会到，干任何事都必须耐心，细致。课程设计过程中，许多计算有时不免令我感到有些心烦意乱：有2次因为不小心我计算出错，只能毫不情意地重来。但一想起周伟平教授，黄焊伟总检平时对我们耐心的教导，想到今后自己应当承担的社会责任，想到世界上因为某些细小失误而出现的令世人无比震惊的事故，我不禁时刻提示自己，一定呀养成一种高度负责，认真对待的良好习惯。这次课程设计使我在工作作风上得到了一次难得的磨练。短短三周是课程设计，使我发现了自己所掌握的知识是真正如此的缺乏，自己综合应用所学的专业知识能力是如此的不足，几年来的学习了那么多的课程，今天才知道自己并不会用。想到这里，我真的心急了，老师却对我说，这说明课程设计确实使我你有收获了。老师的亲切鼓励了我的信心，使我更加自信。最后，我要感谢我的老师们，是您严厉批评唤醒了我，是您的敬业精神感动了我，是您的教诲启发了我，是您的期望鼓励了我，我感谢老师您今天又为我增添了一幅坚硬的翅膀。今天我为你们而骄傲，明天你们为我而自豪经过一个月的努力，我终于将机械设计课程设计做完了。在这次作业过程中，我遇到了许多困难，一遍又一遍的计算，一次又一次的设计方案修改这都暴露出了前期我在这方面的知识欠缺和经验不足。刚开始在机构设计时，由于对Matlab软件的基本操作和编程掌握得还可以，不到半天就将所有需要使用的程序调试好了。可是我从不同的机架位置得出了不同的结果，令我非常苦恼。后来在钱老师的指导下，我找到了问题所在之处，将之解决了。同时我还对四连杆机构的运动分析有了更进一步的了解。在传动系统的设计时，面对功率大，传动比也大的情况，我一时不知道到底该采用何种减速装置。最初我选用带传动和蜗杆齿轮减速器，经过计算，发现蜗轮尺寸过大，所以只能从头再来。这次我吸取了盲目计算的教训，在动笔之前，先征求了钱老师的意见，然后决定采用带传动和二级圆柱齿轮减速器，也就是我的最终设计方案。至于画装配图和零件图，由于前期计算比较充分，整个过程用时不到一周，在此期间，我还得到了许多同学和老师的帮助。在此我要向他们表示最诚挚的谢意。整个作业过程中，我遇到的最大，最痛苦的事是最后的文档。一来自己没有电脑，用起来很不方便；最可恶的是在此期间，一种电脑病毒”Word杀手”四处泛滥，将我辛辛苦苦打了几天的文档全部毁了。那么多的公式，那么多文字就这样在片刻消失了，当时我真是痛苦得要命。尽管这次作业的时间是漫长的，过程是曲折的，但我的收获还是很大的。不仅仅掌握了四连杆执行机构和带传动以及齿轮，蜗杆传动机构的设计步骤与方法；也不仅仅对制图有了更进一步的掌握；Matlab和AutoCAD，Word这些仅仅是工具软件，熟练掌握也是必需的。对我来说，收获最大的是方法和能力。那些分析和解决问题的方法与能力。在整个过程中，我发现像我们这些学生最最缺少的是经验，没有感性的认识，空有理论知识，有些东西很可能与实际脱节。总体来说，我觉得做这种类型的作业对我们的帮助还是很大的，它需要我们将学过的相关知识都系统地联系起来，从中暴露出自身的不足，以待改进。有时候，一个人的力量是有限的，合众人智慧，我相信我们的作品会更完美！毕业设计总结万能模板篇二_____级建筑工程学生的毕业设计工作业已结束，今年的毕业设计，从时间上来说较长是贯穿整个学期的，对此我们进行了以下总结。总体情况毕业设计是学生在学习阶段的最后一个环节，是对所学基础知识和专业知识的一种综合应用，是一种综合的再学习、再提高的过程，这一过程对学生的学习能力和独立工作能力也是一个培养，同时毕业设计的水平也反映了本科教育的综合水平，因此学校十分重视毕业设计这一环节，加强了对毕业设计工作的指导和动员教育。在学期初进行了毕业设计动员，强调了毕业设计的重要性；学期末，在毕业设计答辩中，参加了三个小组的答辩。今年的毕业设计工作总体来说，时间较长，毕业设计内容也较充实，每个学生都有重点深入的部分。整个毕业设计期间，指导教师从认真填写《毕业设计任务书》着手，严格按照《_____大学开放教育试点土木工程专业本科毕业设计（论文）的实施意见》的有关规定执行，对学生的毕业设计内容及工作量进行讨论并确定，并注重对学生解决实际工程问题的能力、独立查阅文献能力、计算机及软件应用能力等的培养。指导教师平时加强毕业设计的辅导，还可随时找老师进行答疑，老师为方便学生联系，把电话号码或Email地址给学生，有什么事就可以及时得到解决，这样问题不致堆积、也不会因此拖了进度。大部分学生对毕业设计比较重视，也没有因找工作而拖延进度的，老师对学生能认真对待毕业设计的态度也较满意。设计期间，同学们自觉独立进行设计，有问题时学生之间会进行讨论、争论，师生之间也常进行研讨，通过这种方式，同学们觉得收获很大。大部分同学能主动走进图书馆查阅有关资料，有的同学其独立工作能力及主动性较强。同学们通过毕业设计，普遍感到自己应用基础知识及专业知识解决问题的能力有了很大的提高，以前所学的许多课程觉得很零散，也不知道有什么用及怎么用，现在也都找到了用武之地。毕业设计的选题，绝大部分与实际工程联系紧密，一般是在建工程或近期完成的工程。毕业设计答辩也是毕业设计的一个重要环节，答辩前先对学生进行答辩资格审查，答辩方式采用以小组为单位，答辩时学生先陈述其设计工作的内容及其特点10～15分钟，然后答辩小组进行提问、学生给予解答10～15分钟。存在的问题：1、资料缺乏许多学生感到图书馆参考资料不够或找不到想要的资料；有的同学缺少自己查资料的主动性。2、部分学生对专业知识的掌握较差部分学生答辩中对自己所做课题用到设计规范、计算原理等不清楚，更不清楚其它未用的有关知识，类似问题较多，这反映出学生对专业知识的掌握较差。3、部分学生学习态度不端正在答辩中教师围绕所做的题目提出问题，有些提前没有思考或根本不掌握，想通过瞒天过海而乱答一通，不能实事求是地说明原因等，说明学生的学习态度还不够端正。对今后工作的设想1、加强专业基础课教学师资配备，提高学生专业知识水平为了提高材料系学生的专业知识水平，对于主要专业基础课的教学师资配置要加强，结合专业建设，理顺课程体系、课程内容之间的关系。2、加强专业实习、毕业实习等实践教学环节，开阔学生对大规模、专业化生产的视野，掌握工程设计在工程实际中的应用。毕业设计的总结篇三毕业设计是对我们大学四年所学知识的一个总结，从这个设计的方方面面可以体现一个毕业生的素质。年后，经过一个多月的艰苦奋战，我终于如期完成了这项任务，虽然很多地方还有不足之处，对我而言，这次经历却是可以受益终身的。毕业设计是我对所学知识理论的检验与总结，已经培养和提高了我独立分析和解决问题的能力，是我在校期间向学校所交的最后一份综和性作业。经过几个月的计终于完成了。在做毕业设计之前我觉得毕业设计只是对这几年来所学知识的单纯总结，但是通过这次做毕业设计我才发现自己的看法有些片面。毕业设计不仅仅是对以前所学知识的检验，而且也是对自己能力的提高。年前的12月初，资料已经查找完毕，我开始着手设计的初稿工作。在设计过程中遇到困难我就及时和导师联系，并和同学互相交流，请教专业课老师。在大家的帮助下，困难一个一个解决掉，设计也慢慢成型。终于在放假前完成了一稿的设计工作。4月初，本项目的建筑设计已经完成，开始进行相关结构设计工作。在设计结构的初期，由于没有设计经验，觉得无从下手，空有很多设计思想，却不知道应该选哪个，经过导师的指导，我的设计渐渐有了头绪，通过查阅资料，逐渐确立系统方案。在反复推敲，对比的过程中，最终定下了结构设计的初步方案。在毕业设计的这一个多月里，凌晨三点之前，我几乎没有睡过觉，每天过着不知日出却知月落的生活，期间自然感觉它的枯燥和乏味，但当我终于完成了所有打字、绘图、排版、计算、校对的任务后，看着电脑荧屏上的毕业设计稿件我的心里是满足的、充实的，我突然觉得这一切付出都值了。这次毕业论文的制作过程是我的一次再学习，再提高的过程。我不会忘记这难忘的几个月的时间。毕业论文的制作给了我难忘的回忆。在我徜徉书海查找资料的日子里，面对无数书本的罗列，最难忘的是每次找到资料时的激动和兴奋；亲手设计图纸的时间里，记忆最深的是每一步小小思路实现时那幸福的心情；为了论文我曾赶稿到深夜，但看着亲手打出的一字一句，心里满满的只有喜悦毫无疲惫。这段旅程看似荆棘密布，实则蕴藏着无尽的宝藏。我从资料的收集中，掌握了很多建筑的设计的知识，让我对我所学过的知识有所巩固和提高，并且让我对当今建筑的发展方向有了解。在整个过程中，我学到了新知识，增长了见识。在今后的日子里，我仍然要不断地充实自己，争取在所学领域有所作为。在论文中我充分地运用了大学期间所学到的知识。通过这次毕业设计，我发现自己原来所学知识还比较欠缺，自己要学习的东西还很多。当然学习是一个长期积累的过程，在以后的工作、生活中都应该不断地学习，努力提高自己的专业知识能力和综合素质，通过这次的毕业设计，我也感觉到了自己的学习能力和拼搏精神，这让我对今后的路更加的充满信心。此外，我还得出一个结论：知识必须通过应用才能实现其认为只有真正会用才是真的学会了，理论和实践是不能分开的。价值！有些东西自以为学会了，但真正用到的时候才发现是两回事，所以我本次设计，从课题分析开始，再进行总体设计、详细设计，最后到系统实现。每一步都让我将理论学习的知识应用到实践中去。当然，因为自己知识掌握的片面，刚开始所出的设计成果出现了很大的问题，不过，在指导老师的分析与指导下，我重新纠错找到了错误并改正。在毕业设计过程中，我所遇到的主要问题：一、建筑设计时，要特别注意柱距的选择，必须符合三的模数。二、建筑设计在最初布置时要合理，否则结构设计时，你会发现很多问题。三、计算书的格式非常重要，我们很大一部分人就是在这上面浪费了大量的时间。四、天正建筑出的立面图和剖面图，还有PKPM出的结构图，有很多地方需要进一步的完善，特别是细节方面。回想整个设计的过程，正是因为不断对新出现的问题的进一步解决，才使我更加的接近建筑人，更加的能体会建筑人的辛苦，更加能明白严谨的重要性。有一句话说得好：陪你一起笑过的人，可能转脸就忘记了；陪你一起哭过的人，会记一辈子。我们在整个设计的过程之中，虽不会经常地开怀大笑，但也不至于悲伤哭泣，不过我相信，即使是很多很多年以后，回想起我们的大学，谁都不会忘记，在这段纯粹的日子里，七八个人挤在一个宿舍，讨论问题的情形，这是值得我一辈子回想的经历。最后，我必须要感谢的是我的指导老师，王新建老师和刘凯老师，是他们在这一个多月的悉心指导下，我才顺利的完成了自己大学期间的最终任务。在这里对我触动最深的是王老师严谨的治学态度和刘老师对建筑软件的熟稔程度。当然，我还要感谢杨凯老师和其他的老师在这段时间给我的鼓励和帮助，他们就像大哥哥、大姐姐一样的给了我信心和勇气。衷心的祝福他们平安、幸福。毕业设计工作总结篇四艺术系20xx届平面设计、环境艺术设计、动漫设计三个专业方向的本专科生共计343人，其中，本科毕业生182人，专科毕业生161人。为了确保毕业班毕业设计的质量，让学生在最后阶段的综合性教学训练中多学一些专业知识，稳步地进入社会专业行业，艺术系经过充分酝酿成立了由系领导担纲的毕业工作领导小组，毕业设计指导小组和论文答辩小组，为该项工作在组织领导和专业指导上带给了强有力的保障。为了提高指导水平，根据指导教师资格要求，挑选了中级职称以上、专业知识丰富，职责心强的教师担任指导工作，并将毕业设计、论文、毕业实习三个阶段作了合理的科学的统筹安排，有计划有步骤地加以实施。一、精心组织，提前做好毕业设计工作的准备。今年艺术系有第一届本科毕业生，工作量大，工作细致、复杂，在压力下考验着艺术系的组织潜力和指导潜力。艺术系提前于2024年11月14日建立毕业设计领导小组和专业指导小组，整个工作在领导小组的领导下有序地展开。毕业指导工作中指导教师是关键的一环，指导小组于17日晚上召开了全体指导教师会议，会上系主任李启明提出：“精心指导，严格管理”的指导思想，进一步明确了指导教师的职责，并对各专业指导工作提出了具体要求。紧之后又于19日展开20xx届本专科毕业生毕业设计动员大会暨开题报告会。由于组织措施得力毕业生到会率到达90%以上，让领导成员和指导教师感到兴奋，看到期望。会上，指导小组负责人强调了毕业设计的重要性和紧迫感。要求全体毕业生调整好心态，做到“认真实践，精心设计”全身心地投入到毕业设计工作中去。第二，处理好就业与毕业设计的关系，保证完成在校期间最后阶段的综合教学。第三，公布了毕业设计工作三阶段的时间安排，介绍了毕业设计选题和对选题的选取、适用范围和操作方式。第四、为了保证毕业设计工作的质量和严肃性，按期完成毕业设计工作，宣布了有关纪律条例。圆满完成以上议题后，立刻进入指导工作。由此，艺术系毕业设计工作的大幕在“精心指导、严格管理、认真实践、精心设计”的指导下拉开。二、抓紧时间，抓住指导教师、认真指导。从毕业生的状况来看，艺术系今年有182名本科毕业生。各专业的创作状况各异，要求不一。毕业生人数多，指导资料丰富，在后阶段，本科生都要进行论文答辩，工作量大，再加上专科毕业生161名的工作量，给指导工作增加了很大压力，也带来新的挑战。我们从以下工作做起：1、首先对毕业设计工作的时间作出合理的科学的安排，既要在统一时间内完成任务，又要统筹就业学生的工作时间与毕业设计时间，还要兼顾指导教师平常教学和指导教学的关系。因此对每一个小阶段之间预留必须的空间，机动地协调、衔接这些关系，既有保证毕业设计、实习阶段、论文写作的工作量的时间，又使三个阶段的工作质不能草率敷衍。随时掌握工作中出现的问题，适时，快捷地解决这些问题，有助于工作的开展。例如，我们了解到有部分学生对每一阶段的时间要求不清楚，甚至个别人不明白安排。反映出指导工作的疏漏，针对此状况，秘书处再发通知，同时要求指导教师加强对学生的联系。再如，学院通知校、院优秀论文评比时间提前，而艺术系由于早有思考，按时参加了评比，结果取得了三名校优秀论文，十九名院优秀论文的好成绩。三、抓紧指导教师工作，增强指导职责心毕业设计工作的关键环节在于指导教师的指导工作，抓住了这个环节整个工作就主动了。从往届毕业生和本届毕业生的状况来看，都存在这样的现象：（1）学生忙于就业，找工作是学生急于解决的大问题，因而对毕业设计、论文撰写的学习任务就大打折扣。非得指导教师步步抓紧不放松，所以指导教师们都说：“这好像是我们在毕业，少数同学太不重视毕业设计”。（2）有少数同学联系不上，又不主动跟老师联系，好像从地球上蒸发了。给整个工作带来必须的影响。（3）平时挂科多的学生和成绩差的学生，不重视毕业设计，有以难为难的想法。（4）论文撰写不按指导要求去做，下载拼凑成文章，在平面与环艺专业中还有个别下载作品的现象。（5）少数指导教师职责心不够强，对学生抓得不紧，指导质量不高。（6）论文评语不规范，抓不住要点。以上现象有的是需要透过教改才能解决，有的务必及时解决。我们适时地召开指导教师会，汇报工作进程，总结工作，解决存在的问题，或者电话上与指导教师沟通，交换意见，或者以通知形式通报各阶段工作，指出注意的问题，帮忙指导教师解决自身工作不能解决的问题。透过电话、网群、学生与学生之间或者现场等不同的联络方式随时和学生加强联系，加强指导。例如动漫专业的指导工作，三维动漫创作只有一名教师负责本科毕业生创作指导，专科生十多人就无指导老师指导，这是个大问题。领导小组最后决定让王练老师一并指导，他的工作量增加了一倍，时间又不能增加，其困难是能够想象的，在王练老师和其他老师的努力下，圆满地完成了动漫设计、论文撰写任务。在三名论文校优中就有二名是动漫专业的本科生同学。动漫专业的创作资料丰富，整个成绩都很好。从本届毕业生的统计来看，本科生182人已顺利。本届毕业生就业人数已到达99%。做到了进口旺、出口畅的就业效果。有3人获成都理工大学校优秀毕业论文奖，19人获工程技术学院院优秀论文奖，18人获艺术系系优秀论文奖，少数同学以不放下的精神在答辩中经过二、三次答辩已顺利过关。四、毕业设计教学的思考和推荐毕业设计教学是每一届毕业生都要应对的问题，避不开的，只有解决好了它才能言真正提高教学质量。毕业设计指导手册前言讲：“毕业设计是学生在校学习期间最后一个综合性实践教学环节，透过毕业设计，促进学生综合应用潜力的提高，增强学生的社会职责感和对国家民族的使命感。毕业设计是学生毕业资格审定的主要依据之一，也是评价学校教学质量的关键指标。加强并规范学生毕业设计，提高学生毕业设计质量，是提高教学质量的一个重要方面。”对艺术系的学生，平时进行的教学基本是单科教学，专业方面的综合性教学是没有的。而这个环节又是链接学校教学用于就业的关键的一环。用人单位反映、学校毕业的学生所学知识往往用不上。学生也说在学校所学知识和用人单位对不上号，实际就脱在这一环节上。学生参加工作后又得从头学起，这就增大了学生就业成本，也影响学校的形象。根据这几年的指导工作和指导实践的思考，提出以下推荐：（1）我院属于三本院校，应以培养学生动手潜力为主。加大综合教学训练的课时量和教学资料，在本科大三、专科大二就应在排课上对学生进行训练的资料。在教学手段上结合社会专业的实践操作进行教学训练、去繁就简，以实用为主，让学生掌握专业特点，从容就业。（2）将毕业设计的创作安排在毕业考试后，在课堂进行，授课教师与指导教师要注意处理好两者之间的关系：毕业考试资料和毕业设计的资料有所区别，毕业设计的难度大些。这样做的好处是：毕业生在毕业考试后就进入毕业设计创作课堂，免受找工作的影响。再者教师亲力亲为，学生能够相互交流学习，也避免了下载，替做等不良现象。（3）关于论文。毕业论文的撰写也是毕业成绩主要的一环，是对毕业设计作品归纳、论证，从理论上的提升，是训练和检验学生理论水平优劣的重要教学资料。根据几年来毕业生的反映，大都不了解论文是何物，认为高深莫测，有“恐论”心理。但论文又务必要做的，只有一个办法，下载或东拼西凑，迟迟不动手撰写，到了交卷时才抛出来，只要过关就行了，也没有反复的时间，指导教师也无奈。这些未经过一审二审三审的论文怎能有好论文原本艺术系学生文字功夫就差，如果不加强这方面的训练，不严格把关，是会影响教学质量的。推荐：（1）把论文写作纳入课堂教学，让学生认识论文，了解掌握论文的写作知识。（2）适当压缩此刻的专业理论课程，在学生毕业考试前就进行教学和写作。带来的收获就是：毕业论文是学生自己撰写的，学生的理论知识和潜力得到提高，再不会有下载、抄袭现象了。（3）论文的指导工作也十分重要，他考验着教师自己的理论水平。从这几年指导工作来看仍有部分指导教师在这方面的潜力是不够的，也急待提高。总之，艺术系的教学科研等都应围绕就业、毕业设计这条主线进行，才能更好地塑造学生，塑造学校形象，才会立于不败之地。20xx届学生已经毕业了，回顾指导工作，之所以能有收获，有以下几个方面：（1）学院的正确领导和教务处的指导。（2）艺术系领导的工作职责心和对毕业设计工作的指导思想、指导措施。（3）分工明确、各负其责，指导教师的团结协作和认真的指导精神。（4）本届学生，个性是本科学生对毕业设计教学的重视以及对学士学位的诉求。让我们为创办全国一流的独立学院而努力！毕业设计总结篇五事情总是容易在最后的时间忙碌起来，本来还在感叹我们即将毕业，即将离开这充满回忆的校园。但是毕业设计的到来让我们失去了来缅怀过去的时间，将我们再次拉回了忙碌的毕业设计制作中。一、制作前准备在毕业即将到来的消息之后，就是我们需要制作毕业设计的通知，对于第一次面临这种情况的我们，一切也只能全权听从学校和老师的安排。经过了老师的一轮的讲解后，我们大概搞懂了毕业的流程。我在犹豫了不久后几决定选择XXX老师作为我的指导老师。因为他是我所认识的老师里最细心，对于细节也是最注重的老师。在选好老师后就是毕业设计的选题了，以往没有什么经验的我又陷入了迷茫，好在细心的XXX老师早就料想到我们可能会有这样的烦恼，早就给我们准备好了一些以往学生的范例。有了例子就好找了，但是虽然有这么多的前例，但是我并不打算走这些老路。经过一段时间认真的思考，我决定了自己的自己的毕业设计题目“基于XXX技术的XXX系统”。二、制作阶段和XXX老师谈过后，他同意了我的这个题目制作，老师在对我的题目稍加修改后还帮我指出了几个需要详细制作的功能和需要注意容易出现的问题。在整理了指导老师给的资料后，我开始在网上查询这个系统所需要的功能，找一些所要用到的功能实现范例。在经过一段时间的资料收集后，我就开始着手对毕业设计的框架开始搭建，一开始我还自大的认为毕业设计也不过是对以往知识的应用，但是当实际动手制作的时候我才知道，在以往我没有将学过的知识统合使用的经验下，想要将一个完整的系统创建是这样麻烦的事情。但是但好在这些问题都只是我没能理清思路所导致的，在我重新的整理好思路，规划好制作方案后，一切就开始步上了正轨。三、修改阶段我的毕业设计在我不断的修改下，终于在解决了各种各样的bug后成功完美的运行了一次，但是当我把我的成果发送给指导老师给他看过之后，他却看出了不一样的地方。在那些我没能注意到小角落，就像是选择时间的时候选项的第一个时间没有和现在的时间对应这样的小事。如果是练习的话这样的小细节自然不是什么大问题，但是如果作为以使用为前提的毕业设计，这就远远不够，在接受了老师的建议后，我又继续对自己毕业设计的细节进行了修改。四、最后总结最后在XXX老师的认可下，我的毕业设计终于算是完成了，毕业设计完成的同事完成的还有我的毕业设计成果说明书。现在我已经带好这两样东西准备好参加学校的毕业答辩了，等到我们完成了答辩，就真正的从这所学校毕业，也到了我们真正该离开的时候了。毕业设计总结篇六冲压模具毕业设计1.绪论1.1冲压的概念、特点及应用本人工作于模具企业从事模具设计工作，现兼职代做、辅导模具毕业设计！帮助同学们安心工作，顺利毕业！！！冲压是利用安装在冲压设备（主要是压力机）上的模具对材料施加压力，使其产生分离或塑性变形，从而获得所需零件（俗称冲压或冲压件）的一种压力加工方法。冲压通常是在常温下对材料进行冷变形加工，且主要采用板料来加工成所需零件，所以也叫冷冲压或板料冲压。冲压是材料压力加工或塑性加工的主要方法之一，隶属于材料成型工程术。冲压所使用的模具称为冲压模具，简称冲模。冲模是将材料（金属或非金属）批量加工成所需冲件的专用工具。冲模在冲压中至关重要，没有符合要求的冲模，批量冲压生产就难以进行；没有先进的冲模，先进的冲压工艺就无法实现。冲压工艺与模具、冲压设备和冲压材料构成冲压加工的三要素，只有它们相互结合才能得出冲压件。与机械加工及塑性加工的其它方法相比，冲压加工无论在技术方面还是经济方面都具有许多独特的优点。主要表现如下。(1)冲压加工的生产效率高，且操作方便，易于实现机械化与自动化。这是因为冲压是依靠冲模和冲压设备来完成加工，普通压力机的行程次数为每分钟可达几十次，高速压力要每分钟可达数百次甚至千次以上，而且每次冲压行程就可能得到一个冲件。（2）冲压时由于模具保证了冲压件的尺寸与形状精度，且一般不破坏冲压件的表面质量，而模具的寿命一般较长，所以冲压的质量稳定，互换性好，具有“一模一样”的特征。（3）冲压可加工出尺寸范围较大、形状较复杂的零件，如小到钟表的秒表，大到汽车纵梁、覆盖件等，加上冲压时材料的冷变形硬化效应，冲压的强度和刚度均较高。（4）冲压一般没有切屑碎料生成，材料的消耗较少，且不需其它加热设备，因而是一种省料，节能的加工方法，冲压件的成本较低。但是，冲压加工所使用的模具一般具有专用性，有时一个复杂零件需要数套模具才能加工成形，且模具制造的精度高，技术要求高，是技术密集形产品。所以，只有在冲压件生产批量较大的情况下，冲压加工的优点才能充分体现，从而获得较好的经济效益。冲压地、在现代工业生产中，尤其是大批量生产中应用十分广泛。相当多的工业部门越来越多地采用冲压法加工产品零部件，如汽车、农机、仪器、仪表、电子、航空、航天、家电及轻工等行业。在这些工业部门中，冲压件所占的比重都相当的大，少则60%以上，多则90%以上。不少过去用锻造=铸造和切削加工方法制造的零件，现在大多数也被质量轻、刚度好的冲压件所代替。因此可以说，如果生产中不谅采用冲压工艺，许多工业部门要提高生产效率和产品质量、降低生产成本、快速进行产品更新换代等都是难以实现的。1.2冲压的基本工序及模具由于冲压加工的零件种类繁多，各类零件的形状、尺寸和精度要求又各不相同，因而生产中采用的冲压工艺方法也是多种多样的。概括起来，可分为分离工序和成形工序两大类；分离工序是指使坯料沿一定的轮廓线分离而获得一定形状、尺寸和断面质量的`冲压（俗称冲裁件）的工序；成形工序是指使坯料在不破裂的条件下产生塑性变形而获得一定形状和尺寸的冲压件的工序。上述两类工序，按基本变形方式不同又可分为冲裁、弯曲、拉深和成形四种基本工序，每种基本工序还包含有多种单一工序。在实际生产中，当冲压件的生产批量较大、尺寸较少而公差要求较小时，若用分散的单一工序来冲压是不经济甚至难于达到要求。这时在工艺上多采用集中的方案，即把两种或两种以上的单一工序集中在一副模具内完成，称为组合的方法不同，又可将其分为复合-级进和复合-级进三种组合方式。复合冲压——在压力机的一次工作行程中，在模具的同一工位上同时完成两种或两种以上不同单一工序的一种组合方法式。级进冲压——在压力机上的一次工作行程中，按照一定的顺序在同一模具的不同工位上完面两种或两种以上不同单一工序的一种组合方式。复合-级进——在一副冲模上包含复合和级进两种方式的组合工序。冲模的结构类型也很多。通常按工序性质可分为冲裁模、弯曲模、拉深模和成形模等；按工序的组合方式可分为单工序模、复合模和级进模等。但不论何种类型的冲模，都可看成是由上模和下模两部分组成，上模被固定在压力机工作台或垫板上，是冲模的固定部分。工作时，坯料在下模面上通过定位零件定位，压力机滑块带动上模下压，在模具工作零件（即凸模、凹模）的作用下坯料便产生分离或塑性变形，从而获得所需形状与尺寸的冲件。上模回升时，模具的卸料与出件装置将冲件或废料从凸、凹模上卸下或推、顶出来，以便进行下一次冲压循环。1.3冲压技术的现状及发展方向随着科学技术的不断进步和工业生产的迅速发展，许多新技术、新工艺、新设备、新材料不断涌现，因而促进了冲压技术的不断革新和发展。其主要表现和发展方向如下。(1).冲压成形理论及冲压工艺方面冲压成形理论的研究是提高冲压技术的基础。目前，国内外对冲压成形理论的研究非常重视，在材料冲压性能研究、冲压成形过程应力应变分析、板料变形规律研究及坯料与模具之间的相互作用研究等方面均取得了较大的进展。特别是随着计算机技术的飞跃发展和塑性变形理论的进一步完善，近年来国内外已开始应用塑性成形过程的计算机模拟技术，即利用有限元（FEM）等有值分析方法模拟金属的塑性成形过程，根据分析结果，设计人员可预测某一工艺方案成形的可行性及可能出现的质量问题，并通过在计算机上选择修改相关参数，可实现工艺及模具的优化设计。这样既节省了昂贵的试模费用，也缩短了制模具周期。研究推广能提高生产率及产品质量、降低成本和扩大冲压工艺应用范围的各种压新工艺，也是冲压技术的发展方向之一。目前，国内外相继涌现出精密冲压工艺、软模成形工艺、高能高速成形工艺及无模多点成形工艺等精密、高效、经济的冲压新工艺。其中，精密冲裁是提高冲裁件质量的有效方法，它扩大了冲压加工范围，目前精密冲裁加工零件的厚度可达25mm，精度可达IT16~17级；用液体、橡胶、聚氨酯等作柔性凸模或凹模的软模成形工艺，能加工出用普通加工方法难以加工的材料和复杂形状的零件，在特定生产条件下具有明显的经济效果；采用爆炸等高能效成形方法对于加工各种尺寸在、形状复杂、批量小、强度高和精度要求较高的板料零件，具有很重要的实用意义；利用金属材料的超塑性进行超塑成形，可以用一次成形代替多道普通的冲压成形工序，这对于加工形状复杂和大型板料零件具有突出的优越性；无模多点成形工序是用高度可调的凸模群体代替传统模具进行板料曲面成形的一种先进技术，我国已自主设计制造了具有国际领先水平的无模多点成形设备，解决了多点压机成形法，从而可随意改变变形路径与受力状态，提高了材料的成形极限，同时利用反复成形技术可消除材料内残余应力，实现无回弹成形。无模多点成形系统以CAD/CAM/CAE技术为主要手段，能快速经济地实现三维曲面的自动化成形。(2.)冲模是实现冲压生产的基本条件。在冲模的设计制造上，目前正朝着以下两方面发展：一方面，为了适应高速、自动、精密、安全等大批量现代生产的需要，冲模正向高效率、高精度、高寿命及多工位、多功能方向发展，与此相比适应的新型模具材料及其热处理技术，各种高效、精密、数控自动化的模具加工机床和检测设备以及模具CAD/CAM技术也在迅速发展；另一方面，为了适应产品更新换代和试制或小批量生产的需要，锌基合金冲模、聚氨酯橡胶冲模、薄板冲模、钢带冲模、组合冲模等各种简易冲模及其制造技术也得到了迅速发展。精密、高效的多工位及多功能级进模和大型复杂的汽车覆盖件冲模代表了现代冲模的技术水平。目前，50个工位以上的级进模进距精度可达到2微米，多功能级进模不仅可以完成冲压全过程，还可完成焊接、装配等工序。我国已能自行设计制造出达到国际水平的精度达2?~5微米，进距精度2~3微米，总寿命达1亿次。我国主要汽车模具企业，已能生产成套轿车覆盖件模具，在设计制造方法、手段方面已基本达到了国际水平，但在制造方法手段方面已基本达到了国际水平，模具结构、功能方面也接近国际水平，但在制造质量、精度、制造周期和成本方面与国外相比还存在一定差距。模具制造技术现代化是模具工业发展的基础。计算机技术、信息技术、自动化技术等先进技术正在不断向传统制造技术渗透、交叉、融合形成了现代模具制造技术。其中高速铣削加工、电火花铣削加工、慢走丝切割加工、精密磨削及抛光技术、数控测量等代表了现代冲模制造的技术水平。高速铣削加工不但具有加工速度高以及良好的加工精度和表面质量（主轴转速一般为15000~40000r/min）,加工精度一般可达10微米，最好的表面粗糙度Ra≤1微米），而且与传统切削加工相比具有温升低（工件只升高3摄氏度）、切削力小，因而可加工热敏材料和刚性差的零件，合理选择刀具和切削用量还可实现硬材料（60HRC）加工；电火花铣削加工（又称电火花创成加工）是以高速旋转的简单管状电极作三维或二维轮廓加工（像数控铣一样），因此不再需要制造昂贵的成形电极，如日本三菱公司生产的EDSCAN8E电火花铣削加工机床，配置有电极损耗自动补偿系统、CAD/CAM集成系统、在线自动测量系统和动态仿真系统，体现了当今电火花加工机床的技术水平；慢走丝线切割技术的发展水平已相当高，功能也相当完善，自动化程度已达到无人看管运行的程度，目前切割速度已达到300mm/min,加工精度可达±1.5微米，表面粗糙度达Ra=01~0.2微米；精度磨削及抛光已开始使用数控成形磨床、数控光学曲线磨床、数控连续轨迹坐标磨床及自动抛光等先进设备和技术；模具加工过程中的检测技术也取得了很大的发展，现在三坐标测量机除了能高精度地测量复杂曲面的数据外，其良好的温度补偿装置、可靠的抗振保护能力、严密的除尘措施及简单操作步骤，使得现场自动化检测成为可能。此外，激光快速成形技术（RPM）与树脂浇注技术在快速经济制模技术中得到了成功的应用。利用RPM技术快速成形三维原型后，通过陶瓷精铸、电弧涂喷、消失模、熔模等技术可快速制造各种成形模。如清华大学开发研制的“M-RPMS-Ⅱ型多功能快速原型制造系统”是我国自主知识产权的世界惟一拥有两种快速成形工艺（分层实体制造SSM和熔融挤压成形MEM）的系统，它基于“模块化技术集成”之概念而设计和制造，具有较好的价格性能比。一汽模具制造公司在以CAD/CAM加工的主模型为基础，采用瑞士汽巴精化的高强度树脂浇注成形的树脂冲模应用在国产轿车试制和小批量生产开辟了新的途径。(3)冲压设备和冲压生产自动化方面性能良好的冲压设备是提高冲压生产技术水平的基本条件，高精度、高寿命、高效率的冲模需要高精度、高自动化的冲压设备相匹配。为了满足大批量高速生产的需要，目前冲压设备也由单工位、单功能、低速压力机朝着多工位、多功能、高速和数控方向发展，加之机械乃至机器人的大量使用，使冲压生产效率得到大幅度提高，各式各样的冲压自动线和高速自动压力机纷纷投入使用。如在数控四边折弯机中送入板料毛坯后，在计算机程序控制下便可依次完成四边弯曲，从而大幅度提高精度和生产率；在高速自动压力机上冲压电机定转子冲片时，一分钟可冲几百片，并能自动叠成定、转子铁芯，生产效率比普通压力机提高几十倍，材料利用率高达97%；公称压力为250KN的高速压力机的滑块行程次数已达20xx次/min以上。在多功能压力机方面，日本田公司生产的20xxKN“冲压中心”采用CNC控制，只需5min时间就可完成自动换模、换料和调整工艺参数等工作；美国惠特尼公司生产的CNC金属板材加工中心，在相同的时间内，加工冲压件的数量为普通压力机的4~10倍，并能进行冲孔、分段冲裁、弯曲和拉深等多种作业。近年来，为了适应市场的激烈竞争，对产品质量的要求越来越高，且其更新换代的周期大为缩短。冲压生产为适应这一新的要求，开发了多种适合不同批量生产的工艺、设备和模具。其中，无需设计专用模具、性能先进的转塔数控多工位压力机、激光切割和成形机、CNC万能折弯机等新设备已投入使用。特别是近几年来在国外已经发展起来、国内亦开始使用的冲压柔性制造单元（FMC）和冲压柔性制造系统（FMS）代表了冲压生产新的发展趋势。FMS系统以数控冲压设备为主体，包括板料、模具、冲压件分类存放系统、自动上料与下料系统，生产过程完全由计算机控制，车间实现24小时无人控制生产。同时，根据不同使用要求，可以完成各种冲压工序，甚至焊接、装配等工序，更换新产品方便迅速，冲压件精度也高。(4)冲压标准化及专业化生产方面模具的标准化及专业化生产，已得到模具行业和广泛重视。因为冲模属单件小批量生产，冲模零件既具的一定的复杂性和精密性，又具有一定的结构典型性。因此，只有实现了冲模的标准化，才能使冲模和冲模零件的生产实现专业化、商品化，从而降低模具的成本，提高模具的质量和缩短制造周期。目前，国外先进工业国家模具标准化生产程度已达70%~80%，模具厂只需设计制造工作零件，大部分模具零件均从标准件厂购买，使生产率大幅度提高。模具制造厂专业化程度越不定期越高，分工越来越细，如目前有模架厂、顶杆厂、热处理厂等，甚至某些模具厂仅专业化制造某类产品的冲裁模或弯曲模，这样更有利于制造水平的提高和制造周期的缩短。我国冲模标准化与专业化生产近年来也有较大发展，除反映在标准件专业化生产厂家有较多增加外，标准件品种也有扩展，精度亦有提高。但总体情况还满足不了模具工业发展的要求，主要体现在标准化程度还不高（一般在40%以下），标准件的品种和规格较少，大多数标准件厂家未形成规模化生产，标准件质量也还存在较多问题。另外，标准件生产的销售、供货、服务等都还有待于进一步提高。毕业设计工作总结篇七毕业论文是高等学校学生必修的重要课程之一，也是考察学生综合运用所学基础理论、基本知识和基本技能解决实际问题能力的一种重要方式。因此，搞好学生的毕业论文工作，对全面提高教学质量具有十分重要的意义。我系XX届应用心理学专业毕业生有75人（原有77人，有两人退学）、人文教育专业毕业生有42人。我系对本届本科学生的毕业论文工作十分重视，早在XX年9月就成立了毕业论文工作领导小组（组长：刘xx主任；副组长：李xx副主任，成员：王xx、王xx、陈xx），制定了XX届学生毕业论文工作计划，对本届学生毕业论文工作进行了详细的步署，全程按照本科教学合格评估整改方案的要求进一步强化论文工作质量意识，严格要求、强化指导和质量监控，确保了学生毕业论文工作的有效进行。现对本届学生毕业论文工作总结如下：一、毕业论文选题质量比较符合论文工作要求为了确保学生毕业论文的选题质量，早在XX年9月——10月，我系组织各教研室全体教师针对专业的培养方案和专业特点及学生的实际进行了进一步的分析和论证，在此基础上按照3：1或2：1的比例确定了一批符合本专业特点和学生实际的毕业论文选题，然后学生根据各自的实际情况确定了论文题目，经系毕业论文领导小组审查后公布。从学生开题确定的论文题目来看，涉猎的选题范围较为广泛，包括教育心理学、心理健康教育、心理咨询、营销与消费心理学、学校语文教育、人文学科研究等相关领域的热点和难点问题，且基本能反映各学科学术发展的动态，具有一定的先进性和一定深度、难度。二、学生毕业论文开题、论文正稿完成的情况和质量总体较好为了确保毕业论文的质量，XX年月9月，我系分别组织该专业毕业生和有关论文指导教师召开了毕业论文工作动员大会，就本科毕业论文的选题、撰写和指导及有关要求进行了详细的安排和说明，学生根据系里的安排开始了论文选题、资料搜集和初稿的撰写工作。实习结束前后，我们安排了一周的时间让学生在指导教师的指导下进行论文开题报告的撰写和修改，然后交指导教师审稿和评定，于XX年12月底提前交系毕业论文工作领导小组集中审定。要求学生最迟在XX年元月完成开题报告、于XX年3月上旬前完成论文初稿。从学生毕业论文开题和初稿完成的情况看，基本符合论文工作要求，论文选题和初稿完成情况来看，其中87篇为实证研究取向，占74、4%，符合《本科教学工作合格评估指标和标准（新）》中“有50％以上毕业论文（设计）在实验、实习、工程实践和社会调查等社会实践中完成”的要求。截止4月1日，已经如期通过中期系部检查的学生有98人，因考研复试或论文调整、找工作等原因经毕业论文工作领导小组审核同意或督促，要求