创新实验室解决方案

STEAM

创新实验室主题

创新实验室

技术趋势

STEAM创新实验室解决方案

课程教学的流程创新实验室中小学创新实验室是目前学校素质拓展的

一个新的趋势特点：•区别于传统的学校实验室•以拓展型课程，探究型课程为主•

满足学生个性化学习需求•

学习内容，学习方式和设施设备为一体

的学习环境创新实验室创新实验室的格局是如何的？教学区＋学生自主学习区＋成果展示区什么样的课程适合在创新实验室？•

自然科学类•

工程技术类•

艺术设计类STEAM

素质教育结合STEAM教育不仅仅是提倡学习这五个学科知识，更提倡的是一种新的教学方式：让学生们自

己动手完成他们感兴趣的、并且和他们生活相关的项目，从过程中学习各种学科以及跨学

科的知识。

“STEAM其实是对基于标准化考试的传统教育理念的转型，它代表着一种现代的

教育哲学，更注重学习的过程，而不是结果。本质上来说，我们敢于让学生们犯错，让他

们尝试不同的想法，让他们听到不同的观点。与考试相反的，我们希望孩子们创造能够应

用于真实生活的知识。

”所以STEAM教育不是在桌椅整齐的教室上课，而是在充满木板、锉刀、画笔、

电线、

电路板、芯片、3D打印机、

以及各种奇怪教育科技产品的工作坊。•Science（科学）•

Technology（技术）•Engineering（工程）•Arts（艺术）•Mathematics（数学）教学区自主学习区创新实验室格局以上设计格局仅供参考，实际场景根据学校设计而定成果展示区“

Thenextplatformaftermobilephones

willbe

virtualreality

”-

MarkZuckerberg“移动手机的下一个平台将会是虚拟现实

“

–马克.扎克伯格1960’sText文本1980’sMouse鼠标2000’sTouch触屏Today现在Virtual/Augmented

Reality

虚拟和增强现实

The

Next

Stage

of

Technology

Innovation下一阶段技术创新Virtual/AugmentedReality虚拟/增强现实SaaS/

AppModelSaaS/

App型号Internet互联网MobilePhones移动手机GraphicalUserInterface图像用户界面PC计算机Workstation

工作站IBMMainframe主机Increase

in

Productivity提高生产力7TechnologyInnovations下一个时代的主流技术虚拟现实&增强现实人工智能机器人虚拟现实和增强现实虚拟现实

（Virtual

Reality

，简称

VR）一种可以创建和体验虚拟世界的计算机仿真系统

它利用计算机生成一种模拟环境是一种多源信息

融合的交互式的三维动态视景和实体行为的系统

仿真使用户沉浸到该环境中。虚拟现实技术是仿真技术的一个重要方向是仿真

技术与计算机图...增强现实（Augmented

Reality

，简称

AR）一种实时地计算摄影机影像的位置及角度并加上

相应图像的技术，这种技术的目标是在屏幕上把

虚拟世界套在现实世界并进行互动。这种技术由

1990年提出。随着随身电子产品运算能力的提升，

预期增强现实的用途将会越来越广。虚拟现实的现状VR是在上世纪80年代提出的2014年3月

Facebook宣布收购OculusVR2016年虚拟现实设备将迎来全面爆发,

因此将2016年设定为虚拟现实元年增强眼镜完全沉浸式增强现实Augmented

Glasses

Augmented

Reality

Fully

ImmersiveGL__S

SRealWorld现实世界11“When

willthelevelof

interactivity

with

the

userbeotherthan

just

‘I

canstand

and

look

around’…

”-JamesCameron“与用户之间的互动程度什么时候才能超越’我只能站着四处张望’

…

..”–詹姆斯卡梅隆

Virtual/Augmented

Reality

Today

如今的虚拟/增强现实R&D/

Shipping

in

Low

Volume研发/小批量出货Shippingin

Volume

按量出货DevelopmentKits

开发包R&D

研发Medical

医疗o

MedicalResearch医疗研究o

H

it

lInfrastructure

基础设施o

Developers开发者o

ArchitectureFirms建筑公司Manufacturing

制造业o

Industrial工业Oil&

Gas

石油&燃气o

Engineers工程师o

SafetyProfessionals安全专业人员Entertainment

娱乐o

Gaming游戏o

Video视频Home家庭o

Productivity

生产力o

HomeEducation家庭教育Education

教育$20B200亿美元STEM

University大学o

Partnerdriven合作伙伴主导

oVisionary

system想象体系

oAgnostic

to

application

base应用程序基底不可知论AMDdrujfisu

Market

Opportunity

巨大的市场机遇o

Powerful

processingand

graphicsengine强大的处理和图形引擎

o

Applicationecosystem应用程序生态系统o

Leveragable

install

base

可利用安装基数Consumer

消费者$70B700亿美元Enterprise

企业$1B10亿美元o

Track

recordofsuccess

成功经验o

Sticky

relationships

客户粘性zSpace

Target

Markets

zSpace目标市场主要合作伙伴/客

zSpace优势

主要市场o

ResearchInstitutions研发机构o

MedicalTraining

医疗培训o

K-12SchoolsK-12学校o

MagnetSchools

重点学校CustomerszSpaceAdvantage

Key

MarketsKey

Partners/EstimatedTAM电视观众预估户12VR3医疗教育12•

人体解剖学

•

影像学•

中医学习高职高校•

STEAM课程•

3D设计和打印•

物理／生物科学•

仿真实训•

计算机图形仿真•

3D引擎应用开发在教育市场中的应用普教市场STEAM创新实验室解决方案STEAM创新实验室，•由10＋台ZSPACE300搭建组成–学生参加STEAM学习时，

以班级为单位，分成若干小组（2-4学生组成一组），每个

小组操作一台ZSPACE300设备。–其中一个学生主做，佩戴3D追踪眼镜，使用交互笔进行操作–其它学生佩戴2D眼镜观看主做学生操作，并进行讨论–主做学生可以在组内轮换，并于各学生都参与到操作上来•

老师可以通过zView辅助演示帮助同学们理解。•zSpace可以提供6个标准软件供学校选择，并在软件的基础上提供250+标准课件，内容涵盖STEAM课程。•每个课时，教师根据本次课时的目的选择一个课件，由小组学生在课

时内进行探索，讨论，学习和反馈，最终将结果反馈给老师。自主学习区：小组学习独特的虚拟交互笔全色彩，高清HD

，沉浸

式立体感显示，头部追踪非追踪眼镜，2D追踪眼镜zView

，经验分享•课堂式的教学方式，将内容通过投影或者屏幕方式展现出来•

通过视频捕获你的发现

•

注释•

实时分享教学区：投影式呈现方式结合3D打印和创客教育•学生个性化创造自己的3D

模型•

学校的3D打印课程•

创客意识成果展示区：3D打印通过应用和交互吸引

同学们在STEAM领域•

发现问题，解决问题•

实验设计，循环使用•

创造性解决方案•

研究分析•

机械探险•

艺术类设计教学课件软件STEAM学习工具zSpace

K-12STEAM软件组成Franklin’s

Lab

Newton’s

Park

zSpace

StudioLeopoly

Cyber

Science3D

Corinth

Classroom250+zSpace

教学课件

为

2-12年级准备:•

教学课程准备•课程和教学大纲的匹配•

区分化的想法•

要点问答•

视频介绍zSpace

K12教学课件zSpace

自然的创造每

个学生的个性化思维1.

个人／小组自主学习

动觉型，交互模式

基于学生学习的节奏2.

基于课堂学习的拓展

以课堂知识点为基础，延展出更多

的内容

发现问题，解决问题3.

激发学生兴趣

高科技趋势

虚拟仿真内容真实感强差异化是zSpace技术的核心老师可以根据学生的

需求对教学课件做适

应性调整•教师工具允许对现有的教学课件做定制化•通过应用可以初始化教学课件；使用沙盘定制化制

作教学课件深度差异化教学课程制作•

Studio•

Newton’s

Park•

Franklin’s

Lab•Cyber

Science

3D•

Leopoly•

Corinth软件介绍

定位：3D软件平台

特点：探索,

比较,

引入,创造,表达•

zSpace

基础平台•

可扩展的模型图库，如科学

等等•

提供发现工具:支配,解剖,切

割,标签•引入你自己的3D模型zSpaceStudioElementaryMiddleSchoolHighSchoolzSpace

Studio

模型图库

定位：物理力学

特点：创建实验,重复操

作,重新设计你的发现•物理课程，牛顿定律•

抛物运动•碰撞，力，摩擦等等ElementaryMiddleSchoolHighSchoolNewton’s

Park

定位：物理电学

特点：通过应用教学复

杂概念•

物理课程，电学

•

电路•

马达•

问题寻找ElementaryMiddleSchoolFranklin’s

Lab

定位：3D制作平台

特点：制造业和艺术

的设计•

生物，美术等•内容涵盖雕刻，颜料等•

分享学生在形状，颜色，美感，

匹配等多方面的感受，可以作

为美工的导入课程ElementaryMiddleSchoolHighSchoolLeopoly

定位：高级模型库

特点：通过模拟仿真,

动画和解剖来做研究•更加专业化的丰富的模型图库，包括动画等•支持多语言，包括中文•

分部分来标签和识别Cyber

Science

3DElementaryMiddleSchoolHighSchool

定位：地理

特点：探索设计•

地理•

天气系统•

人类和动物的迁移

•

测试CorinthClassroomElementaryMiddleSchoolzSpace

教学课件标题举例：小学自然科学Schools

Using

zSpace/美国用户Premier

PartnerRelationships合作伙伴关系INNO

LUXLongstandingCustomerRelationships长期客户关系STEAMUniversity

大学LASDS

Key

Partner&Customer

Validation主要合作伙伴&客户验证35中国普教参考客户

北京汇文中学

上海高安路第一小学

深圳育才中学

广州华师附中zSpace

课程教学的全流程课前准备课后测评课堂互动课前准备课程老师根据课程内容，调整课件内容•

罗列知识点，整理课堂内容和结构•在zSpace现有的250+课件上根据实际课堂需求调整课件、通过资源库

添加模型•

添加问题，设置学生回答的形式•

通过教师机将课件分享到学生机上E.g哺乳动物的特征设计教学目标：1.初步知道体表有毛、胎生和哺乳是哺乳动物的主

要特征。2.初步知道哺乳动物的形态特征是与生活习性密切

相关的。3.进一步培养爱护动物的意识。问题课件准备学生具体操作1.1你认识这些小动物吗？请先说说

它们的名字

，

再使用缩放工具观察

找到它们相同的特征

，

并记录。添加三种哺乳动物模型：

老鼠、

斑马和大猩猩。通过缩放工具观察

动物模型。1.2我们知道了哺乳动物的特征之后，

你还能不能再找到其他的哺乳动物

呢？请使用搜索工具找出两种以上

不同的哺乳动物。标注问题

，

设置照相工具

回答。搜索资料库、

移动

模型并照相。1.3