河南省开封市金明中学2023-2024学年七年级下学期期中语文试题

金明中学2023—2024学年第二学期期中考试七年级语文试卷满分：100分考试时间：120分钟一、积累与运用。（20分）1．阅读下面语段，回答问题。（4分）在本学期语文学习之旅中，我们瞻仰了“两弹”元xūn邓稼先的光辉形象，聆听了《黄河颂》的雄壮旋律，感受了生活中小人物身上闪烁的优秀品格……一篇篇短小精美的课文，是一道道精神的美味，散发着芬芳，让我们尽情享受。我们忘不了循循善诱、huì人不倦的师长，忘不了朝气蓬勃、勤学好问的同窗。在人生的每一个考场，只要我们努力拼搏，积极进取，怀着挚痛的热爱，就能交出完美的答卷。（1）依次给语段中加点的字注音，全部正确的一项是（）（2分）A．zhānzì B．zānzhì C．zhānzhì D．zānzì（2）根据语境，写出下面词语中拼音所对应的汉字。（2分）元xūn（） huì（）人不倦2．默写（8分）古诗文陶冶了我们的情怀：和郭茂倩探讨乐府诗，“①，②”（《木兰诗》）两句让我们领略了木兰战场生活的艰难苦寒；与韩愈漫步于晚春时节，面对争芳斗艳的花木，他脱口而出“③，④”（《晚春》），这是草树在尽情舒展生命的本色；与王维静坐竹里馆，“⑤，⑥”（《竹里馆》）两句以新颖的想象、幽静闲远的格调，体现诗人悠远宁静的心境，仿佛与自然的景致融为一体；路遇岑参，他以“⑦，⑧”（《逢入京使》），让我们感受到与“复恐匆匆说不尽，行人临发又开封”一样的远行者的复杂心理，全诗率性而成，用语自然，韵味醇厚隽永。3．依次填入下面横线上的句子，衔接最恰当的一项是（）（2分）客观来讲，书法之美并无优劣之分，有阳刚雄强之美，也有阴柔妍媚之美。__________；__________。__________。__________，__________。①然而，阴柔妍媚之美虽是书法的一种气质，当代书法艺术却不能仅停留于此②因为一个伟大时代的书风，绝不能缺少昂扬的精神气度③阳刚雄强，好比黄钟大吕、金鼓雷鸣，是一种壮美④这是艺术之美的两极⑤阴柔妍媚，好比江南小调、丝竹管弦，是一种柔美A．④③⑤①② B．④⑤③②① C．③⑤④①② D．⑤③④②①4．在我们心中，“祖国”不是一个普通的名词。她意味着大地，江河，文化，民族，同胞等等。爱祖国，就是爱这些与我们息息相关的事物。凝秀中学七年级某班开展以“天下国家”为主题的综合性学习活动，请你积极参与帮助下列同学完成下面的任务。（1）【我来设计】本次活动分为三个小项目，第一项：“爱我中华”诗歌朗诵比赛。请你设计第二、三项。（2分）第二项：___________ 第三项：___________（2）【我来宣传】活动的宣传展板上有这样两句话，请你仿照例句再写一句。（2分）爱国是范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的奉献；爱国是周恩来“为中华之崛起而读书”的远大抱负；爱国是_____________________。（3）【我来帮忙】下面是小明同学搜集的素材，请你帮他选出不符合爱国主题的一项（）（2分）A．我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 B．了却君王天下事，赢得生前身后名。C．人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 D．僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。二、现代文阅读。（24分）（一）阅读下列文段，回答5——7题。（9分）谁是最可爱的人（节选）魏巍①也许还有人心里隐隐约约地说：你说的就是那些“兵”吗？他们看来是很平凡、很简单的哩，既看不出他们有什么高深的知识，又看不出他们有什么丰富的感情。可是，我要说，这是由于他跟我们的战士接触太少，还没有了解我们的战士：他们的品质是那样的纯洁和高尚，他们的意志是那样的坚韧和刚强，他们的气质是那样的淳朴和谦逊，他们的胸怀是那样的美丽和宽广！②让我还是来说一段故事吧。③还是在二次战役的时候，有一支志愿军的部队向敌后猛插，去切断军隅里敌人的逃路。当他们赶到书堂站时，逃敌也恰恰赶到那里，眼看就要从汽车路上开过去。这支部队的先头连就匆匆占领了汽车路边一个很低的光光的小山冈，阻住敌人。一场壮烈的搏斗就开始了。敌人为了逃命，用了32架飞机、10多辆坦克发起集团冲锋，向这个连的阵地汹涌卷来，整个山顶的土都被打翻了，汽油弹的火焰把这个阵地烧红了。但是，勇士们在这烟与火的山冈上，高喊着口号，一次又一次把敌人打死在阵地前面。敌人的死尸像谷子似的在山前堆满了，血也把这山冈流红了。可是敌人还是要拼死争夺，好使自己的主力不致覆灭。这场激战整整持续了八个小时。最后，勇士们的子弹打光了。蜂拥上来的敌人占领了山头，把他们压到山脚。飞机掷下的汽油弹把他们的身上烧着了火。这时候，勇士们是仍然不会后退的呀，他们把枪一摔，向敌人扑去，身上帽子上呼呼地冒着火苗，把敌人抱住，让身上的火，也把占领阵地的敌人烧死。……据这个营的营长告诉我，战后，这个连的阵地上，枪支完全碎了，机枪零件扔得满山都是。烈士们的遗体，保留着各种各样的姿势。有抱住敌人腰的，有抱住敌人头的，有掐住敌人脖子把敌人摁倒在地上的，和敌人倒在——起，烧在一起。有一个战士，他手里还紧握着一个手榴弹，弹体上沾满脑浆；和他死在一起的美国鬼子，脑浆进裂，涂了一地。另一个战士，嘴里还衔着敌人的半块耳朵。在掩埋烈士遗体的时候，由于他们两手扣着，把敌人抱得那样紧，分都分不开，以致把有些人的手指都掰断了……这个连虽然伤亡很大，他们却打死了300多敌人，更重要的，他们使得我们部队的主力赶上来，聚歼了敌人。④这就是朝鲜战场上一次最壮烈的战斗——松骨峰战斗，或者叫书堂站战斗。假若需要立纪念碑的话，让我把带火扑敌和用刺刀跟敌人拼死在一起的烈士们的名字记下吧。他们的名字是：王金传、那玉堂、井玉琢、王文英、能官全、王金侯、赵锡杰、隋金山、李玉安、丁振岱、张贵生、崔玉亮、李树国。还有一个战士，已经不可能知道他的名字了。让我们的烈士们千载万世永垂不朽吧！⑤这个营的营长向我叙说了以上的情形，他的声调是缓慢的，他的感情是沉重的。他说在阵地上掩埋烈士的时候，他掉了眼泪。但是，他接着说：“你不要以为我是为他们伤心，不，我是为他们骄傲！我觉得我们的战士太伟大了，太可爱了，我不能不被他们感动得掉下泪来。”5．下列对文章内容理解和概括正确的一项是（）（2分）A．上文出自小说《谁是最可爱的人》，其中的战斗场面可谓惊心动魄，令人肃敬、动容。B．“他们的气质是那样的淳朴和谦逊”，句中“谦逊”一词可以理解为“谦和、逊色”。C．上文描述的是松骨峰战斗，作者以正面、侧面相结合的方式展现了战场的惨烈、战士们的英勇。D．“我不能不被他们感动得掉下泪来。”这是双重否定句。从语义上可以换成“我难道能被他们感动得掉下泪来？”这样的反问句式。6．简要分析第③段中画线句子是怎样描写战场环境的。（4分）敌人为了逃命，用了32架飞机、10多辆坦克发起集团冲锋，向这个连的阵地汹涌卷来，整个山顶的土都被打翻了，汽油弹的火焰把这个阵地烧红了。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________7．新时代，社会赋予了“最可爱的人”更为丰富的内涵，你觉得新时代还有哪些人也可以称作“最可爱的人”？试说说你的理由。（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（二）阅读下列文段，回答9——11题。（15分）孤独温暖的旅程①有一个冬天，在京西宾馆开会，好像是吃过饭出了餐厅，一位个子不高、身着灰色棉衣的老人向我们走来。旁边有人告诉我，这便是汪曾祺老人。②当时我没有迎上去打招呼的想法。越是自己敬佩的作家，似乎就越不愿意突兀地认识。但这位灰衣老人却招呼了我。他走到我的跟前，笑着，慢悠悠地说：“铁凝，你的脑门上怎么一点儿头发也不留呀？”他打量着我的脑门，仿佛我是他久已认识的一个孩子。这样的问话令我感到刚才我那顾忌的多余。我还发现汪曾祺的目光温和而又剔透，正如同他对于人类和生活的一些看法。③不久以后，我有机会去了一趟位于坝上草原的河北沽源县。去那里本是参加当地的一个文学活动，但是鼓动着我对沽源发生兴趣的却是汪曾祺的一段经历。他曾经被下放到这个县劳动过，在一个马铃薯研究站。他在这个研究马铃薯的机构，除却日复一日的劳动，还施展着另一种不为人知的天才：描述各式各样的马铃薯图谱——画土豆。汪曾祺从未在什么文字里对那儿的生活有过大声疾呼的控诉，他只是自嘲的描写过，他如何从对于圆头圆脑的马铃薯无从下笔，竟然到达一种“想画不像都不行”的熟练程度。他描绘着它们，又吃着它们，他还在文中自豪地告诉我们，全中国像他那样，吃过这么多品种的马铃薯的人，怕是不多见呢。我去沽源县是个夏天，走在虽然凉快，但略显光秃的县城街道上，我想象着当冬日来临，塞外蛮横的风雪是如何肆虐这里的居民，而汪曾祺又是怎样捱过他的时光。我甚至向当地文学青年打听了有没有一个叫马铃薯研究站的地方，他们茫然地摇着头。马铃薯和文学有着多么遥远的距离呀。我却仍然体味着：一个连马铃薯都不忍心敷衍的作家，对生活该有耐心和爱。④我的小说《玫瑰门》讨论会在京召开，汪曾祺是被邀请的老作家之一。会上谌容告诉我，上午八点半开会，汪曾祺六点钟就起床收拾整齐，等待作协的车来接了。在这个会上他对《玫瑰门》谈了许多真实而细致的意见，没有应付，也不是无端的说好。在这里，我不能用感激两个字来回报这些意见，我只是不断地想起一位著名艺术家的一本回忆录。这位艺术家在回忆录里写到当老之将至时，他害怕变成两种老人，一种是俨然以师长面目出现，动不动就以教训青年为乐事的老人；另一种是唯恐被旁人称“老”，便没有名堂地奉迎青年，以证实自己青春常在的老人。汪曾祺不是上述两种老人，也不是其他什么人，他就是他自己，一个从容地“东张西望”着，走在自己的路上的可爱的老头。这个老头，安然迎送着每一段或寂寥、或热闹的时光，用自己诚实而温暖的文字，用那些平凡而充满灵性的故事，抚慰着常常是焦躁不安的世界。⑤我常想，汪曾祺在沽源创造出的“热闹”日子，是为了派遣孤独，还是一种难以排遣的孤独感是他觉得世界更需要人去抚慰呢？前不久读到他为一个年轻人的小说集所作的序，序中他借着评价那年轻人的小说道出了一句“人是孤儿”。⑥我相信他是多么不乐意人是孤儿啊。他在另一篇散文中记述了他在沽源的另一件事：有一天他采到一朵大蘑菇，他把它带回宿舍，精心晾干（可能他还有一种独到的晾制方法）收藏起来。待到年节回京与家人做短暂的团聚时，他将这朵蘑菇背回了北京，并亲手为家人烹制了一份鲜美无比的汤，那汤给全家带来了意外的欢乐。⑦于是我又常想，一位囊中背着一朵蘑菇的老人，收藏起一切的孤独，从塞外寒冷的黄风中快乐地朝着自己的家走着，难道仅仅为了叫家人盛赞他的蘑菇汤？⑧这使我不断地相信，这世界上一些孤独而优秀的灵魂之所以孤独，是因为他们将温馨与欢乐不求回报地赠予了世人吧？用文学，或者用蘑菇。8．【理事件】作者在回忆汪曾祺先生的时候，既有与汪老的直接接触，也有从书本中了解的汪老。阅读文章填写表格。（4分）事件印象①目光温和而又剔透下放沽源研究土豆②③一个从容地“东张西望”着，走在自己的路上的可爱的老头带着自己采集、晾干的蘑菇回京，并为家人烹制④9．【品情感】请为文章划线句子设计朗读重音，并说说这样处理的理由。（3分）当冬日来临，塞外蛮横的风雪是如何肆虐这里的居民，而汪曾祺又是怎样捱过他的时光。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________10．【赏形象】文章还善于运用细节描写刻画人物，请结合文中细节内容简要分析汪曾祺的形象。（至少找出两处细节加以分析）（4分）____________________________________________________________________________________________11．【悟主旨】标题是“温暖孤独的旅程”，请简要分析“温暖”“孤独”分别体现在哪里？（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、古诗文阅读。（12分）（一）阅读下面文言语段，完成下面问题。（8分）【甲】陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。（选自欧阳修《卖油翁》）【乙】河间①有游僧②，卖药于市。先以一铜佛置案上，而盘贮药丸，佛作引手③取物状。有买者，先祷于佛，而捧盘近之。病可治者，则丸跃入佛手；其难治者，则丸不跃。举国信之。后有人于所寓寺内，见其闭户研④铁屑，乃悟其盘中之丸，必半有铁屑，半无铁屑；其佛手必磁石为之，而装金于外。验之信然⑤，其术乃败。节选自《阅微草堂笔记》）【注释】①河间：地名。②游僧：云游四方的和尚。③引手：伸手。④研：碾细，磨碎。⑤信然：确实这样。信，确实。12．下列各组加点词的意思完全相同的一项的（）（2分）A．当世无双/但当涉猎/当之无愧 B．睨之久而不去/相委而去/相去甚远C．自钱孔入/自以为大有所益/自给自 D．以钱覆其口/蒙辞以军中多务/以德报怨13．用现代汉语翻译下面句子。（2分）见其发矢十中八九，但微颔之。____________________________________________________________________________________________14．甲文文末康肃公的笑，有人认为是尴尬的笑，有人认为是会心的笑，还有人认为是嘲讽的笑，请结合文本说你的理解。（2分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________15．甲乙两文讲述的故事生动形象，且寓意深刻。请谈谈你从两文中分别得到的启示。（2分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（二）阅读下面一首诗，完成16、17题（4分）望岳杜甫岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。16．对这首诗歌的内容理解正确的一项是（）（2分）A．本诗文中无“望”，却句句向岳而望，自近而远，由朝至暮，从泰山整体到泰山周围。B．开篇一问一答，写泰山横跨齐鲁，郁郁葱葱，表现出泰山雄伟阔大的气势。C．诗中三、四句写大自然把种种神奇秀丽的景致都集聚于泰山，泰山的白天晚上明暗不同。D．诗中五、六句由动景到静景，写诗人仰见层云涌动、飞鸟还林，内心激荡不已。17．古诗中常借“云”来表达不同的情境或情感。本诗中“荡胸生曾云”和王安石《登飞来峰》中都写到了“云”。请说说两首诗中的“云”有何区别，再结合诗句内容简要说明诗人借“云”分别表达了怎样的情境或情感。（2分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、整本书阅读。（任选一题作答）（4分）18．（1）“可怜之人必有可恨之处。”请从下面人物中任选一个，结合具体情节谈谈你对其“可怜”及“可恨”的理解。祥子 虎妞（2）请从孙侦探、虎妞、车夫老马三个人物中任选其一，谈谈他（她）在祥子从“人”到“走兽”这一过程中产生的影响。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________五、作文。（40分）19．阅读下面材料，按要求作文。绽放的不只是花儿，一次成功，一缕微笑，一份情谊……生活中每一次蓄势待发的酝酿总会迎来绽放；深藏的往往是珍宝，一个建功立业的宏愿，一份未表达的谢意，一个独属于你的小秘密……生命中最珍惜的东西总是藏在心灵的最深处。有些东西，在那一刻绽放；有些东西，藏着就好。请从以下两个题目中任选一个，写一篇不少于500字的作文。题目一：那一刻的绽放题目二：藏在心底的__________要求：①选择题目二时，请自主选择词语，把题目补充完整。②除诗歌外，文体不限。③文中不得出现真实的人名、校名、地名。七下语文期中答案一、积累与运用1．（4分）（1）C（2分）（2）勋诲（2分）2．（8分）略3．C（2分）4．（1）（2分）示例：“我的中国心”演讲比赛

“英雄赞歌”故事分享会（2）（2分）示例：林则徐“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的担当。（3）（2分）A二、（15分）5．（2分）C6．①用具体的数字写战斗场面。“32架飞机”“10多辆坦克”用数字精确地写出敌人装备精良，来势凶猛。②用色彩渲染激烈的氛围。“汽油弹的火焰把这个阵地烧红了”，用红色渲染出火光冲天的激烈场面。（4分）7．新时代，“最可爱的人”还可以包括人民解放军、武警、公安、治病救人的医护人员、扶贫战线上的基层干部、传道受业的老师、勤劳忙碌的环卫工、疼爱照顾我们的父母等等。他们为祖国、为人民、为我们无私奉献着，有美好的品质，是最可爱的人啊。（3分）（言之成理即可）

8．（4分）①在京西宾馆开会初次相遇主动招呼 ②对生活有耐心和爱③真实而细致地评价《玫瑰门》④收藏起一切的孤独，给全家带来了意外的欢乐9．（3分）“蛮横”“肆虐”“挨”等字词要重读，这几个字词突出塞外环境的恶劣，进一步凸显汪老生活的不易，强烈地表达了作者对汪老处境的同情，以及对汪老乐观坚强的品格的敬佩之情。（重音设计1分，效果分析2分。共3分）10．（4分）【示例】①“身着灰色棉衣”这一细节体现了汪老的朴素与质朴。②“笑着”“铁凝，你的脑门上怎么一点儿头发也不留呀？”“打量着我的脑门，仿佛我是他久已认识的一个孩子”，这些细节体现了汪老的平易近人、和蔼可亲。③“上午八点半开会，汪曾祺六点钟就起床收拾整齐，等待作协的车来接了”这一细节体现了汪老对工作认真负责，没有架子。（任意找出两处分析即可。每处2分，共4分）11．（4分）“温暖”体现在汪老对世界的爱