学校疏散演练总结（5篇）

学校疏散演练总结（5篇）学校疏散演练总结篇1

总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而确定成果，得到阅历，找出差距，得出教训和一些规律性相识的一种书面材料。以下是共享的学校消防平安疏散演练活动总结，希望能帮助到大家!学校消防平安疏散演练活动总结

为了预防突如火灾事故，保证全校师生平安疏散，做到居安思危、警钟常鸣，防患于未然，把损失降低到最低限度，我校于20年月日下午第三节课组织全校师生进行了消防平安疏散演练。

一、领导重视，演练活动组织到位

为了确保演练活动落到实处，学校成立了校内消防平安疏散演练工作小组，并召开会议，部署演练工作。会上，何东艺校长要求全体老师弄懂并熟识演练的集中地点和途经路途，强调全体老师首先从思想上要引起重视，增加平安意识，在学生中进行平安意识教化，抓住这次演练机会，提高应对紧急突发事务的实力，同时强调，在演练活动的`过程中，肯定要留意平安，保障措施肯定要到位，以确保这次演练活动顺当进行。

二、加强消防平安学问培训，强化学生紧急疏散避险意识

演练前，各班班主任充分利用晨会和主题班会，向学生介绍平安疏散避险相关要领和熟识警报，介绍相关学问、应急爱护措施和自救学问，特殊强调了在家中、在学校如何应急的学问，让学生将学到的学问带回家去帮助家人做好相应工作。

三、师生参加，演练效果呈现良好

月日下午4：00点演练口令响起时，负责楼道出口和楼道转角的值班老师早已到位，负责学生紧急疏散的各班主任快速到位，组织学生们分两路纵队用湿毛巾捂口、鼻疏散出教室，学生们沿着预定路途快速有序地向校内操场紧急疏散。到达校内操场后，老师清点人数，检查学生状况，并将平安到达人数状况向副总指挥报告。副总指挥对学生在疏散中的行为进行刚好点评、总结、反思，整个演习活动历时2分钟，本次演练，是一次胜利的演练，其时间短，速度快，做到了惊慌有序，有条不紊，没有发生任何相互推挤事故。

我校历来重视学生的平安工作，将消防平安疏散演练纳入常规教化活动，并不定期开展，从而不断强化学生的忧患意识和防护实力，向学生强化遇到危急时的自我爱护技能，将平安教化落到了实处，我校将接着打造平安、和谐的文明校内。

学校疏散演练总结篇2

为了严格落实教化局关于开展每月一次平安演练活动的要求，增加全校师生平安意识和面对灾难时的应急实力，依据119消防平安月的活动支配，结合我校实际状况，学校于11月28日开展了消防平安疏散演练活动。现将活动状况总结如下：

一、领导高度重视、打算充分

为保障演练活动平安有序，学校制定了科学严谨的演练预案，成立了以郑建忠校长为总指挥的演练指挥部。设帮助指挥小组、救援小组、紧急疏散小组、信息组、后勤保障组、保卫组六大工作小组，确保了演练的打算工作科学有序。

二、演练节奏紧凑，各部门合作默契

紧随着警铃声响起，总务处马上燃放白色预警烟雾，在校内内营造了“火灾现场”的氛围。各工作小组、各点位的工作人员快速到位，各班级反应刚好，同学们用毛巾捂住口鼻，俯身快步离开教学楼，在班主任及任课老师有序的组织下快速撤离至平安地带。

三、演练过程平安有序，效果明显

演练过程中，全体师生主动协作，合理应对，听从指挥，有条不紊地进行疏散，在最短的时间内，平安有序、镇静快速地到达操场集合地点。整场演练从拉响警报至全体人员撤离共用时2分58秒。副校长对本次消防平安疏散演练进行总结点评。他确定了演练的快速有效，但也提出了几个问题，有部分学生用餐巾纸代替毛巾，还有几个学生在撤退的时候不肃穆，说说笑笑，希望在下次演练的时候同学们能够接着高度重视，真正树立平安防范意识，提高平安防范实力和应对灾难的逃命实力。

演练结束以后，全校师生一起观看学习了由乘航派出所警官所做的现场灭火演示，同学们爱好深厚，仔细观看灭火步骤，牢记灭火要领，最终，现场选择出6位初中男生进行了灭火体验，他们快速有效地完成灭火，基本驾驭灭火本事。

学校疏散演练总结篇3

为提高教职工对消防平安工作的重视程度，预防和削减火灾事故的发生，在今年11·9消防宣扬日前夕，我校于20年11月8日中午，组织教职工在学校楼会议室进行了一场消防平安学问的专题培训。总结如下：

培训结合近年来的火灾案例，就遵守消防法规、加强平常检查，以及疏散逃命的基本常识、消防火灾的应急和预防、消防器材的正确运用方法等进行了深化浅出的讲解。培训中，结合各地火灾案例，用“血的教训”警示教职员工必需高度重视消防平安，不断增加消防平安意识，加强消防平安管理，主动主动做好单位的消防平安工作。同时针对大家在实际工作中遇到的一些问题进行了现场解答，提高了大家对消防平安工作的了解和相识。

参训教职工对此次消防培训都比较感爱好，觉得这样的消防平安培训特别重要，既熟识了消防管理制度，为做好消防平安工作打下了基础，同时也使自己进一步驾驭了紧急疏散及逃命自救方法，驾驭了消防器材的正确运用方法，对消防平安的重要性也有了更深层次的理解。此次培训，使全校教职工在思想上高度重视火灾，在实力上已经驾驭了扑救初期火灾的方法，为做好学校的消防平安工作奠定了良好基础。

学校疏散演练总结篇4

为了主动宣扬119消防学问，让广阔师生深化地了解消防逃命常识，切实树立起消防意识，真正驾驭好消防平安学问，提高抗击突发事务的应变实力，增加校内消防意识，能有组织、快速地引导学生平安、快速地疏散，学会正确运用灭火器以及驾驭逃命的方法，在119消防日来临之际，我校于11月8日实行了主题为“消防平安不行忘，防火校内需共创”的消防演练活动。

为了确保这次消防逃命演练能够取得胜利，一中特地成立了以薛校长为组长，全体政教处人员为组员的组织领导机构，并在演练起先前对全校师生进行了关于突发状况下如何有效撤离的平安教化。

演练内容详细分为(1)火情报警;

(2)教学楼遇到火灾时的平安疏散;

(3)灭火器灭火流程。

11月8日上午9：45分全体人员做好消防演练打算。广播通知：消防演练打算起先，请在5分钟之内有关老师和同学各就各位。

9：50分物业人员在教学楼一楼门口打开(南、北门各1枚)烟雾。广播：模拟拨打“119”火警电话：“向119报告：我校发生火警，被困学生有570人，请快速前来抢救。接着拉响消防警铃，随着“应急警报……”铃声的响起，消防演练正式起先。全体相关人员及各楼层负责老师第一时间快速到岗，帮助学生队伍快速、有序的撤离，各班主任、任课老师正确指导学生，各班学生主动听从班主任与任课老师指挥，实行“边撤离边组队，动态组队与撤离”的策略，快速组成两队，从教室前、后门撤出，并向学校操场北侧篮球场集中，撤离中要求学生做到弯腰，用小手绢、纸巾或手捂着鼻子，跟着队伍快速撤离到操场北侧平安位置。整个过程师生做到了有秩序、行动快速，协作默契，没有出现混乱的场面，并且无任何人员跌倒和受伤等危急状况!到达操场北侧平安的位置后，各楼层负责人第一时间将应急疏散状况汇报给姜学成主任，各班班主任老师和体育委员一起清点人数，并层层向上汇报。这次消防应急疏散演练活动圆满胜利，全校用时3分15秒全部平安撤离!

全校师生平安疏散到操场后，学校政教处姜学成主任对全体师生从如何报火警、火灾的预防、火场自救及逃命方法等消防平安基本常识进行了讲解。并现场讲解和演示如何正确运用灭火器灭火。

学生经过这次的演练，进一步提高了面对突发事务的应急自救实力!在平日的学习生活中，学校还加强了对学生的平安教化，从思想相识上渐渐提高，并全面检查了学校的消防平安设施，彻底消退平安隐患，确保全校师生的生命平安。平安之重，重于泰山!防患未然，创建平安、文明、和谐校内!才能让每个学生强壮成长!

学校疏散演练总结篇5

为了进一步强化师生消防平安教化，实行教化局文件《关于在各县学校组织开展平安学问宣扬和消防应急疏散演练活动的通知》有关精神，强化师生消防平安意识，提高师生应急自救实力，提升抗击突发事务的反应实力，能有组织、快速地引导学生平安快速疏散。我校全体师生于20x年年1月22日下午进行了全校性的消防应急疏散演练。从发布撤离吩咐到全体师生全部撤离到指定的平安位置，用时1分10秒，演练取得圆满胜利，达到了预期的目的。为了今后平安管理工作的长期性和有效性，现将活动状况总结如下：

一、领导重视，演练活动组织到位。

为了确保演练活动落到实处，学校领导高度重视，严格要求，亲临指导、参加，学校政教处仔细细致地制定此次演练活动方案，并通过班主任会、班会、课间操进行动员，明确各自的职责要求，班主任实行班会进行指导要求。全校师生从思想上引起重视，增加消防平安意识，并抓住这次演练机会，提高应对突发事务的实力。

二、筹划缜密，演练方案平安可行。

为了确保消防平安疏散演练顺当进行，学校政教处拟定了“元门乡中心学校消防平安疏散演练方案”，并在方案中就演练的时间、地点、内容、对象都作了详细的说明。为了确保演练活动按方案顺当进行，演练活动领导小组在演练的前一天又亲自通知班主任和疏散老师，进一步明确疏散集合地点、疏散依次和留意事项。要求班主任教化学生，听到总指挥的宣布后，全校师生必需听从指挥，听从吩咐，马上快速、平安进行疏散;不得拥挤、推搡，不得重返教室，更不得喧哗、开玩笑;如发觉有人摔倒，应将其扶起，帮助一起逃离危急地。要求各小组根据各自的职责，到达规定的位置，完成各自的任务。

三、师生参加，演练效果呈现良好。

1月22日下午，班主任和疏散老师各就各位，广播响起报警消防信号，学生在老师指导下用手捂住口鼻，弯腰有秩序地快速撤离。到达目的地，各班班长立刻清点人数，报告主任。然后各班在操场集合，王燕燕校长就此次疏散演练的胜利和不足做了总结：此次活动，学生从教室撤离到操场平安区只用了约1分10秒，演练按方案进行，整个演练过程既快速而又有条不紊。此次平安疏散演练，增加了师生们的平安意识和自救实力，以及在突发性灾难发生时的平安防范应对实力，逃命实力，使学生们树立起以“平安”为主的自我爱护意识，圆满完成了整