学校培训工作总结范文（30篇）

学校培训工作总结范文（30篇）学校培训工作总结范文篇1

为了全面贯彻市中小学老师培训工作会议精神，仔细落实《区师资队伍建设规划》，加强我校老师队伍建设，促进我校老师专业化发展，确保我校校本研修工作的顺当实施，依据区教化局和进修学校的要求，结合我校实际状况，我校扎实稳步地进行校本研修工作。现将我校老师培训工作做以总结。

一、师资队伍建设规划的主要内容

1、切实做好老师全员培训

本期接着参与接着教化。全面落实骨干老师培训,我校在本周期内接着推动骨干老师参与老师进修学校的培训，主动参与市区骨干老师各级各类培训活动。创建更多更好的学习机会，制定相应的制度，带动各科教学水平的提高，对于有贡献的骨干老师，学校将投入相应的基金赐予物质上的嘉奖。

2、主动激励老师学历提高

不断加大工作力度，实行有效措施，进一步调动全体老师参与学历提高进修的主动性。

3、接着加强老师专项培训

深化探讨我校师资须要进行培训，满意老师急需的专项培训内容和培训方式，满意教学的实际须要。完善专项培训的管理，凡本期内参与的专项培训：如：班主任培训、新课程培训等，均依据培训学时和内容根据有关规定及入接着教化学分，我校已经做好此项工作的管理。

4、形成完备的培训制度

本年度校本培训工作，我校依据区局要求，实行学分登记和认定制度，根据不同老师的要求，明确老师的岗位工作职责及完成相应职责所须要参与培训的内容和自身事业发展的途径，以及晋级的详细要求，激励全体老师树立事业心和责任感，调动全员参与培训的自觉性，促进我校老师校本研修工作的顺当进行。

学校培训工作总结范文篇2

本学期培训部的工作围绕教化现代化的主题，，以深化老师教化改革为重点，加强对培训观念的理性思索，确立了“力求观念创新，探究以老师为本的开放式、校本式全员老师培训模式”的培训策略，加大培训调控力度，引导各校主管领导带头学习，体验学习，立足自主培训，带领本校老师参加学习，合作学习，充分发挥了基层学校接着教化主阵地的作用。使全中心的中小学老师接着教化工作有了新突破。

第一阶段：36月中旬，以校本培训的方式进行新课程的通识培训。培训部采纳学分制，抽检老师学习笔记的方式调控各校的新课程的学习。这个阶段，基层各校争分夺秒，学习形式百花齐放，有专家报告，校长辅导，老师自学、汇报等。七校、一中等学校为每个老师买了一本《基础教化课程改革提要》，七校领导还用考试答卷的方式了解老师的学习状况;试验小学的领导在学习新课程的过程中，探讨确定了自己学校的培训理念，将新课程的信息资料、教化教学案例印发给每位老师，引导老师看了学习材料后，你怎么想，该怎么做。新课程的学习，以校本的形式开展，不仅扩大了培训面，更重要的是，培训的内容方式接近了老师们的须要。突破了以往专家报告，少部分老师代表受训的做法。

其次阶段：6月下旬7月中旬，组织培训者分期分批参与省、市的通识培训和学科培训，小学、初中校长、教学校长、教育主任共50人参与了市级培训，另有17人参与了省教化厅组织的学科培训，为进步一开展新课程的全员培训打算了师资。

第三阶段：七月中旬以后，采纳集中与分散的方式，对小学、初中起始年段的各学科老师进行再培训，8月份进行有关新课改的考试。根据上级教化部门“先培训后上岗，不培训不上岗”的要求，我们从校长到老师开展了不同形式的培训学习活动，为新课程的实施做好思想上、观念上的打算。但是，也有的学校没有充分利用《接着教化资料》和有关新课改的材料，组织支配老师学习，新课程的学习还存在死角。

“英特尔将来教化”是为支持计算机技术在课堂上有效应用而设计的一个大型的国际合作性老师培训项目。培训过程中最显著的一个特征，就是学员的学习是一种基于任务和项目的学习，培训目的是让学员在完成作业的过程中转变教化观念，形成一种全新的教化理念，即以学生为本，以活动、参加为主，以信息化教学为重要手段，注意培育学生的动手实力和探究实力，是与新课程的培训目标一样的。为了使我们的培训“原汁原味”，产生“震撼”，避开走过场，我们的做法是二级培训，先搞主讲培训：

1、请来长春市仅有的接受过两次英特尔公司培训的老师，给我们每所学校都培训了2名主讲老师。

2、各校主讲都保证一名副校长或主任或优秀学科老师。

3、为了使大家尽快进入角色，实行了开班式，中心、进修学校、培训部从不同角度宣讲“英特尔将来教化”，使学员少走了弯路，做好了吃苦、苦痛的思想打算。

4、成立班委会实行自主管理。

5、学习结束，实行结业式。座谈学习感受，研讨下一步“英特尔将来教化”校本培训的方法。学员们在这次培训学习中吃了不少苦头，也尝到了甜头，正如学员们总结的那样：我们的学习经验了一个“难、苦、变、甜”的过程。另外从培训的组织形式上，学员们在座谈中也谈到体现了参加性、合作性、探讨性，资源共享。总之这次培训让学员明白了怎样从学生的角度创设问题情境，体会了怎样探究性。

重新考核上报市级骨干老师，经市教化局审核认定，全中心现有小学、初中市级骨干老师33名。并分3次组织他们通过了市继教办的“Frontpage”考试。

召开骨干老师“带头辐射作用”阅历沟通会。这是继骨干老师“四个一”阅历沟通会的又一次会议。

学校培训工作总结范文篇3

为了进一步提高公司员工的团队合作力、凝合力、执行力等，培育适合公司发展须要的综合型管理人才。依据公司支配，于20__年x月18日至19日聘请深圳专业的培训机构，组织公司各部门管理人员、生产一线员工合计88人参与了此次团队领导力培训。培训内容包括九大领导力、感恩、团队凝合力等。现将培训工作总结如下：

好的方面：

一、助教以身作则，仔细负责，主动主动的引导公司员工进行培训。他们用闪亮的表现让培训人员看到了他们激情四射的光线，为培训人员做了一个很好的榜样，带动了员工的主动性和主动性。

二、参与培训的员工在教练和助教的带动下都充溢热忱，身心投入，主动的完成每一个嬉戏，每一次团队展示，达到了志向的培训效果。

三、为组织好此次培训工作，为确保此次培训工作顺当开展，取得实效，特成立了培训领导小组。领导小组成员分工明确、各司其职，选购 组在培训之前对培训时须要的物质打算的非常足够。为培训工作圆满完成奠定了物质基础。

四、培训活动结束后，员工能够将培训过程中学到的东西刚好应用到生活和工作中，产生了主动的影响力。一个简洁的问好方式，管理人员便在培训结束的其次天早会期间，传授给了未参与过培训的员工，让他们也共享了培训成果。

五、参与过培训的员工深刻的进行培训总结，每一篇总结都融入他们的切身体会，他们将亲身经验和感受展示给其他人，感染着身边的同事。

不足之处：

一、在确定参与培训的人员时，部分员工不主动参与，以各种理由进行推辞。培训领导小组宣扬不力，没有让员工了解到培训的重要性。而之前参与过类似培训的员工又大肆宣扬培训辛苦，劳累，让即将要参与的员工望而生畏。以后应当宣扬培训工作的主动作用，避开员工产生消极的心理。

二、培训领导小组负责人与培训机构、培训场所负责人沟通不畅，培训场所临时更换，导致会场于培训前一天晚上11点才布置好。以后需加强沟通，达成共识，避开不必要的错误。

三、培训活动时间支配不科学，第一天晚上结束时已经深夜12点30分左右，许多离培训地点较远的员工回家极不便利，存在严峻的平安隐患。如一旦发生平安事故，得不偿失。

四、培训期间，个别参与培训员工不遵守培训纪律，在没有任何说明的状况下，私自中途退出培训。对于此类毫无团队意识，不听从公司支配，严峻违反公司的相关规章制度的员工。公司已作出严厉的惩罚，希望其他员工引以为戒，主动主动的参与公司组织的各种活动。

五、培训期间，个别参与培训的员工不遵守培训场所的相关规定，不爱惜培训场所内的他人物品，损坏培训场所的花草树木，对我公司的企业形象造成了极坏的影响。第一、在餐厅的口水布上乱涂乱花，四处乱扔。造成后期酒店统计时缺少许多。其次、折断培训地点的树枝。

需加强员工素养教化，避开类似的事情再次发生，一旦再次发生，必需重罚。

整个培训活动组织过程中，做得好的一面我们要接着保持，做得不足的一面我们必需主动改进，避开在以后的培训活动组织过程中再次发生。吃一堑，长一智。希望在将来的培训的活动中，我们能组织得更好，更完备!

学校培训工作总结范文篇4

一年一度的师德培训。与往年一样，此次的培训依旧是在学校进行，由全程网络直播学习和自学相结合。每年暑期的师德集训都让我收获许多，让懵懂中的我知道了老师的道德素养比老师的文化素养更为重要，老师的道德是老师的灵魂，师德是老师人格特征的干脆体现。也是从培训中我知道了开展师德师风活动的重要性。我认为要提高自身的师德师风要从以下几个方面下手，努力提高自身的综合素养。

一、爱岗敬业。

首先，要酷爱教化事业，要对教化事业不遗余力。我们选择了教化事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，主动进取，努力创新。尽心尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但求更好。只有这样学生才能受到老师的影响而努力学习，不断进取。作为新时期的老师，我们必需知道爱生是立业之本，读书是立生之本，每一位老师都要爱读书、读好书，我们的学习是为了更好的肩负起我们的责任，学习的目的是为了更好的生活。教化要让学生终身受益，而不是丢失学习爱好。我们只有从内心爱上这份职业，才不会叫苦叫累，学习让我明白了，作为一名老师，我们要甘为人梯、乐于奉献、静下心来教书、潜下心来育人。

二、敬重、关爱每一位学生。

每一位学生都渴望得到老师的理解和敬重。我们要与学生同等相待，不能把学生当下级随意呵斥。只有我们把学生看重了，学生得到老师的敬重了，他们才会敬重老师，情愿学习这个老师所传授的各种学问。用师爱铸就崇高的师魂，在教化中要做到严中有爱、爱中有严，假如我们把学生当成天使，那么我们就生活在天堂，相反，我们就会觉得自己生活在地狱。

三、爱心是师德素养的重要表现。

崇高的师爱表现在对学生一视同仁，绝不能厚此薄彼，按成果区分对待。要做到“三心俱到”，即“爱心、耐性、细心，”无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱学生，特殊对那些学习特困生，更是要“特殊的爱给特殊的你，”切忌易怒易暴，言行过激，对学生要有耐性，对学生微小之处的好的变更也要擅长发觉，并且多加激励，培育学生健康的人格，树立学生学习的自信念，注意培育他们的学习爱好。

四、孜孜不倦，主动进取

有句话说的好，没有学不会的学生，只有不会教的老师。这就向老师提出了更高的要求，不断提高自身素养，不断完善自己，以求教好每一位学生。怎样提高自身素养呢?这就要求我们肯定要与时俱进，孜孜不倦的学习，主动进取，开拓新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精，厚积薄发，时时刻刻打算着用“一眼泉的水”来供应学生“一碗水”。

五、以身作则、领先垂范

老师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，老师一言一行，一举一动，学生都喜爱仿照，将会给学生带来一生的影响，因此，老师肯定要时时到处为学生做出榜样，凡是老师要求学生要做到的，自己首先做到;凡是要求学生不能做的，自己坚决不做。严于律已，以身作则，才能让学生心服囗服，把你当成良师益友。

以上是我对师德师风的一些学习体会。我将坚持不断的学习，使自己能在不断更新的学问中吸取养分，能够把自己所学奉献给学生，提高自己的钻研精神，发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务学问，做到政治业务两不误。

学校培训工作总结范文篇5

培训二部在中心党委、行政的领导下，仔细实行科学发展的观点，在市场竞争日益激烈，招生形式非常严峻的状况下，尽最大努力去完成中心下达的年度责任目标，较好地完成了中心下达的各项目标任务。现将本年度工作总结如下：

一、巩固了江大成教学历教化

今年我们在成教市场竞争非常激烈、成教生源严峻萎缩的状况下，仍旧招收了64名成教学生，其中专升本20人，高升专44人，使江大成教工作得到了巩固，也为中心创建了肯定的经济效益。江大成教除了新招收的64名学生外，我们还完成了其它两个年级的教学组织、教学管理、学生毕业、高考组织等工作。现有学生共165人，本年度为中心创收约436000余元。

二、完成了江大双证班的各项工作

江大双证班是我中心与江汉高校联合开办的特色教化新模式。本年度在校生共有289人，本年度我部完成了20__级37人的就业安置工作，20__级87人的顶岗实习的安置工作，完成了20__级87人、20__级65人的实训工作。本年度三个年级共为中心创收964400元，创利385760元。

三、狠抓职业技能鉴定工作

职业技能鉴定是中心的新的经济增长点，我部在没有办卡资质，没有稳定生源的状况下，主动拓展职业技能鉴定培训市场，利用挂靠市职业技能鉴定所的资质办班，全年仍旧培训了177人，创收约48000余元，创利约34000余元。

总之，我部除了较好的完成了上述三个方面的工作以外，我部全体人员根据中心的责任目标，都完成了两人以上的学历教化招生任务，也较好的完成了领导交办的其他工作任务，为中心的生存与发展做出了应有的贡献。

学校培训工作总结范文篇6

本学年，为了促进老师的专业发展，提高老师教书育人、实施新课程的实力，我校于20__年8月制订了校本培训工作安排和支配表，仔细扎实地开展了校本培训工作。

一、加强组织领导

校本培训和校本教研，是老师成长的一只方舟。学校领导特别重视校本培训工作，并把校本培训作为加强老师队伍建设的重要抓手，成立了由校长任组长的校本培训工作领导小组，切实加强了对校本培训工作的指导和管理。

二、重视过程管理

我校重视了校本培训的过程管理，做到了培训时间、内容、人员、考评“四落实”，做到了辅导老师上课有讲稿，听课老师有笔记，学校有记录和信息反馈记载。通过老师会、《校内通讯》、“大邑教化网”等形式总结、汇报和反馈了校本培训工作进展状况，对老师产生激励作用。

三、落实培训理念

我校提出了“要让每一个老师都胜利”的培训理念。为了落实培训理念，本学年，我校接着把学习、实践新课程理念作为师资培训的重点任务来抓。

1、老师的成长既来自个体的发展需求，也来自老师的外部人文性牵领。学校针对老师的实际状况，为老师举荐了一些必读书目，如《走进新课程》、《课程标准解析》等书籍，还为老师订阅了《小学语文老师》、《小学数学老师》等刊物。为了能让每一名老师有所选择和收获，学校激励老师到书店购置自己宠爱的有关教化教学方面的书籍，并赐予了了报销。学校要求老师每天读书半小时，写读书笔记、读后心得，还开展了“多读书读好书”征文活动，于今年5月向县教化局人事科举荐了6篇优秀征文稿。20__年12月，我校1名老师被县教化局评为大邑县教化系统“学习型家庭标兵”，1名老师获大邑县“20__年学习型学校建设先进个人”符号。

2、不管是国培，还是省、市、县举办各种学习培训活动，学校都要支配老师“走出去”，真正做到有训必参。外出老师返校后，刚好向学校、全体老师传达先进思想、理念，相互学习，共同提高。为了解除老师外出培训的后顾之忧，我校总是想尽方法给其调课、妥当支配工作等。

3、每周一的周务会，我校先进行了半小时的通识性培训和理论学习心得沟通，这样既保证了学习时间，也保证了学习质量，也让老师明确了培训、沟通目的：驾驭新理念、实践新理念、优化教学过程。

4、围绕说课、上课、评课开展教研组活动，通过“课堂教学达标评比”活动评出校内12节各学科观摩课、优质课、示范课。此外，我校还支配县、校级骨干老师上示范课、组织老师观看课例视频，使听课老师渐渐懂得什么样的课堂才真正精彩。

5、每逢县教化局小教室组织教学竞赛、县老师进修校组织的有我校老师献课的骨干老师培训活动，我校总是采纳集体备课方式，利用集体的力气打算参赛的课堂、打算探讨课。1人外出上课、献课，学科教研组成员参加备课过程，在参加中奉献，更在参加中收获。

6、当今社会信息技术与学科教学的整合，已经与老师休戚相关。本学年，我校接着开展了现代教化技术全员培训，力求青年老师制作课件要普及、中老年老师上网查阅资料要普及，激励老师合理利用课余时间阅读网上信息、利用有用信息服务于自己的教化教学，督促老师登陆“继教网”，进行网上“选择课程学习”、“写反思”等。

学校培训工作总结范文篇7

一、健全读书制度，保证读书活动顺当开展

1、建立“全民阅读进学校”工作领导小组学校成立了以魏兵校长为核心的读书活动领导小组，把创建“书香校内”作为学校的一项主要工作来抓，探讨创建活动状况，制定创建工作方案，对师生的读书活动进行定期检查和反馈指导，不断把读书活动和创建工作引向深化。

2、建立读书活动考评机制各处室、年级、班级将读书活动列入年度工作安排和处室、班级文化建设，由教务处组织实施定期检查，纳入年度考核项目，并以此做为评优评先的依据。

3、建立指导老师队伍

为保证读书活动的健康有序地开展，充分发挥党员干部、班主任、语文老师的模范带头作用，学校建立了由处室主任、语文老师为主的老师读书活动骨干队伍，建立了由教务处牵头，年级主任、班主任、语文老师为成员的学生读书活动指导队伍。定期为师生进行好书举荐、讲评，指导师生读书活动的顺当开展。

二、搭建读书平台，多渠道为师生供应好书

学校注意硬件投入，加大校内文化设施设备建设，夯实书香校内建设基础，为师生搭建读书平台，营造深厚的书香氛围。

1、学校结合校内文化建设，在一号楼和三号楼前的围墙上张贴

《论语》全文及译注，在三号楼前建成了一批宣扬栏，宣扬读书的意义和作用，在教室、寝室、食堂及厕所细心布置了名人名言、名人事迹、励志故事，学校的每一个角落都充溢了浓浓的书香。

2、多方筹集资金购置了一批图书，充溢了学校图书馆。现在，学校图书馆共有图书10万余册，生均达30余册。学校利用校内网，向师生举荐优秀阅读网站，让师生在网络平台上畅享读书乐趣。

3、各班建立了“共青团员图书角”、“书香班级图书角”、“以书会友”图书角，由学生自己带书，每位学生捐一本以上的健康书籍进行沟通阅读。各班组织学生自愿订购了《文明礼仪伴我成长》和《振兴中华，从我做起》读本。

4、学校向老师举荐了百余种书目，并购买了《爱心与教化》、《老师专业化的理论与实践》、《细微环节确定成败》、《教化新理念》等500余本教化类精品书籍，发放给每位老师，供大家选读。

学校培训工作总结范文篇8

结如下：

一、领导高度重视，指导思想明确依据区教委的支配，结合我校实际，根据上级要求组织全校教职工进行了暑期师德师风集中学习。现在学习工作已全面结束，现将学习状况总

政治、业务学习对于提高老师的思想素养、师德水平和教化教学实力起着不行忽视的作用，因此学校领导特别重视。接到区教委开展教职工政治业务学习的通知后，学校马上召开了行政会，探讨制定了《暑假政治业务学习方案》、《暑假政治学习支配表》和《暑假政治学习纪律要求》，布置了学校教职工政治业务学习工作。8月27日，何校长在全体教职工动员会上就此次政治学习的目的、学习时间、学习形式作了详细细致的支配，并布置了学习内容，强调了学习纪律。严格考勤，强调会风。在本次培训过程中，严格考勤，实行了签到制，无特别缘由，老师在师德培训期间不得请假，为政治业务学习的顺当有效开展打下了坚实的思想基础。

二、合理支配，内容详细

学习时间：暑期集中学习时间支配在8月27日——29日三天

学习内容：

1.《关于进一步加强老师管理提升师德水平的通知》(渝老师〔20____〕26号)。

2.教化部《中小学老师职业道德规范(20____年修订)》。

3.教化部《幼儿园老师专业标准(试行)》、《小学老师专业标准(试行)》和《中学老师专业标准(试行)》(老师〔20____〕1号)。

4.中共重庆市委教化工委、重庆市教化委员会《关于进一步加强师德师风建设的看法》(渝教工委〔20____〕18号)。

5.《万州区中小学老师职业道德“八严禁”》。

6.《万州区中小学在职老师违规补课有偿家教的处理看法》的通知(万州教工委〔20____〕11号)。

7.《万州区中小学老师师德师风考核方法》(万州老师[20____]16号)

8.蒋艺义在20____年暑期中小学校长工作会上的讲话。

三、学习形式和方法

1.集中学习：以专题形式组织学习原文，学校校级领导和中层每人负责一个专题，组织教职工进行学习并对学习内容进行诠释。

2.分组探讨：用半天时间、以教研组为单位对学习内容进行探讨。在学习中，学校要求全体教职工人人记好笔记，每个教职工结合所学内容，从爱岗敬业、关爱学生、廉洁从教等三个方面进行仔细总结和反思，对自身存在的突出问题，梳理详细表现，分析深刻缘由，提出整改措施，并并就签订了师德师风目标承诺书交办公室存档。

三、学习效果显著

通过集中学习探讨和自我反思，我校老师的纪律性和自觉性得到增加，教化教学的主动性得到提升。

总之，通过本次暑期政治业务学习，我校达到了预期的目的，收到了良好的效果，信任我校的师德师风建设和教化教学成果会更上一层楼。

学校培训工作总结范文篇9

20__年伊始，__中学全面启动了一师一优课、一课一名师活动，并针对青年老师课堂基本功提升、教学资源利用等方面，开展教化培训，力促青年老师快速成长。

分茬开展课堂比武。为提高青年老师课堂基本功，学校分年龄段和实力层次开展赛教活动。在第一阶段竞赛中，采纳了师傅带徒弟的接力赛形式开展，即由徒弟先备课上课，师傅听课评课，反复打磨后呈现给评委，评委根据参赛选手的课堂设计，教学语言、娴熟教材以及驾驭实力，面对面和参赛者研讨沟通，确定特长，指出不足，促进青年老师尽快站稳讲台。

分组开展技能培训。随着教学手段的不断更新，许多老师在运用多媒体教学方面显得力不从心。对此，学校分科目类别组织开展培训，着力提高青年老师在计算机多媒体教学环境下的教学实力，提升现代教化技术设备应用水平，使青年老师更好的利用多媒体课堂教学，发挥了多媒体教学的优势，促进了新课程改革。

分类建设教学资源库。针对青年老师教学素材缺乏，资源整合实力薄弱的实际，学校把建设资源库作为促进教学的加油站，先后与各大知名网站合作，共享资源，接收下载有益教学资源，让青年老师分类型、分学科、分年级整合运用，增加了教学素材，充溢拓宽了教学内容，提高了课堂教学效率，实现了教学与时代同步。

仔细落实五个一工程。为促使青年老师尽快站稳讲台，学校要求青年老师从五个一做起，即每周至少摘抄一则教化教学新信息，每周至少听一节课，每学期上一节公开课，每单元写一篇教学后记，每学年度写一篇有深度的教研论文，由相关处室做好日常检查指导，经过常抓不懈，不少青年老师很快脱颖而出，成为教学新秀。

学校培训工作总结范文篇10

依据县局有关文件精神，20__学年我校有组织、有安排的开展了接着教化校本培训工作，促进了我校老师队伍整体素养的提高。现在作如下总结：

一、健全培训机制。

1、建立特地的领导机构。

为加强对校本培训工作的领导，成立以校长为组长，由教务处、政教处主要负责同志组成的校本培训领导小组，对整个校本培训工作统一领导，整体设计，形成校长亲自抓，教务处、办公室分头实施的校本培训管理机构。

2、制订比较具体的可执行的校本培训安排。

校长室和教育处制订了学校校本培训实施方案并检查执行状况。严格执行老师校本培训点名制度。参与校本培训是每个老师的权利，更是每个老师的义务，全体老师按规定完成了相应的培训安排。

3、加强对培训过程的管理。

开学初，学校对校本培训活动进行了动员，对老师参与校本培训的状况进行了登记，对培训过程进行检查和督促，建立并健全了老师培训的业务档案，并刚好总结阅历，发觉和探讨问题，确保培训目标和任务的完成。

二、科学规划落实培训内容

1、加强了思想教化和师德培训。

德为教之本，不德无以立校。加强老师的思想政治工作和职业道德培训成为一项不容忽视的重要而又迫切的工作。因此，在校本培训内容的选择上，我们将政策法规、思想政治和老师职业道德放在首位，先后学习了“省教化厅规范中小学办学行为，深化实施素养教化推动会的会议精神”，学习了《教化法》、《义务教化法》、《老师法》等法律法规，组织学习了《中小学老师职业道德范》，组织学习了“老师、学生心理健康学问”等一系列内容。极大地提高我校教职工队伍的政治素养和法律法规意识;

2、加强了老师的业务进修

(1)参与了各级业务培训

在20__学年，我们组织了语文、科学组的优秀老师老师参与了永嘉县学科老师培训班，以此来提高了老师的业务素养。20__年10月，组织了语文、数学、英语、科学等学科的学科组长参与了老师发展中心的各教研组组长会议，组长回校后对组内的全部老师进行了培训，通过培训，我们全校老师统一了相识，以有效教学为先导，主动探究提高课堂效率。

(2)进行了读书活动和中考科目试卷的质量分析。

本学年，我们以学科组为单位，仔细学习了有关“师生有效沟通”方面的文章及案例。全部的学科都能仔细组织，每一位老师学习以后，都写下了自己的心得体会，文综组、理综组的老师感想深刻，既有对以前教学的反思，又有对今后工作中如何进行有效沟通提出的自己的想法。这次活动促进了大家的思索，有利于改进我们的教化教学的方法。

中考科目的老师仔细进行了20__年中考试卷的分析，制定了双向细目表，并针对今年的试卷，提出了今后在学科教学中应当留意的问题，为今后的学科教学供应了有益的借鉴。

(3)撰写了读书笔记

20__学年老师们进行了专业学问的阅读，有的老师参与了各种培训活动，有的老师巡游了祖国的大好河山学校45位老师撰写了读书笔记、学习心得等文章。

3、建立并完善了各种安排，制定了校本培训三年规划

9月22召开了全体学科负责人会议，落实港头学校校本培训三年规划的制定工作，10月16日完成了初稿，下一阶段，我们将以这三年规划稿为指引，绽开校内老师的校本培训工作，提高老师的业务素养。

4、开展了新老师和班主任培训活动

(1)新老师的培训工作

针对初一年级新老师多的状况，我们加大了对新老师的培训力度，每月各教研组进行集体备课，并由备课组长在组内进行了说课示范，有新老师组内进行了说课，各位老师进行了点评和指导，通过这些活动，使新老师对初中的教学有了一个初步的相识，为他们上好第一课奠定了良好的基础。

(2)进行了班主任工作的培训

本学年，学校开展2次班主任培训，学习了班级管理的阅历介绍，布置了开学初的主要工作，为更好管理班级做了充分的打算。

学校培训工作总结范文篇11

本学期在学校的办学思想和工作方针指导下，主动组织实施各项教学工作，注意课堂效率和科研兴教，强化质量意识和特色教化，为学校的教学工作的健康、可持续性发展奠定了基础。教科室圆满完成了本学期的校本培训工作任务，取得了肯定的工作成果。

一、加强师训工作，促进青年老师快速成长。

办学质量、育人效益要持续、优质、高效发展就要充分发挥教科研的先导作用，努力营造一种深厚的教科研氛围，坚决不移地走“科研兴校、科研兴教”之路。一学期来，我校主动开展教科研活动，主要工作有：

1、制订教务、教科工作安排、行事历。部署本学期教学常规工作，其次周就召开了教研组长和备课组会议，主要是探讨本学期教研组如何围绕学校的教学工作，结合自身的特点开展一些讲座和特色活动，进一步提升老师的业务实力和提高学生学习本学科的爱好。会上还强调了教研组活动的操作要规范，要把重点放在九年级毕业班。不少组长在会上也谈到了公开课的教学创新力度不大，教研活动的特色不强等问题。对集体备课、公开课教学以及期中考试的命题工作作了明确的要求。

2、教研活动开展状况：

本学期的教研活动严格执行学期初制定的研训方案，开展了示范观摩课、新加盟老师汇报课、年轻老师校级主题研讨课、骨干老师学期研讨课、已经备课组内教研活动等。开课有新授课、复习课、试验课、讲评课等形式多样。本学期的教研活动做到每人一学期一课，部分老师一学期开课达到2节3节。做到有效，高质量。

备课组活动每月都能正常进行(每月活动4次，有过程有记录有材料)，从检查来看个别备课组在某次备课活动中会流走形势，上交材料充数内容空洞。

3、以县发展中心开展培训活动为平台，2024学年第一学期苏步青学校有三十多位位老师参与其次期平阳县老师信息技术实力提升工程培训(50)学时集中培训，并完满完成培训任务

二、课题引领，统筹支配，提高实效服务教学

1、统筹支配全面开展课题探讨工作

在教科室的指导下，课题组长带领下，老师们扎实研课、上课及反思，积累资料，搜集物化成果，将课题探讨落到实处，使教学模式具有更强的好用性和可操作性。为了让老师从不同层次、不同角度去思索、沟通，提升科研实力，学校在老师广泛阅读，修炼内功的基础之上，加强深度研讨，接着以才智论坛为平台，形成共识。

2、切实服务，组织撰写论文，促进老师理论素养的提升

本学期教科室组织老师参与了县各级教研部门组织的各种征文活动，为了能在征文活动中取得好的成果，教科室刚好在校内网上公布参赛要求及留意事项，老师们撰写论文的主动性较高，有39撰写论文等文稿，参与温州市民办协会举办的全市中小学论文评比，苏立春等等7位老师论文荣获市一等奖，黄小咏等12位老师获市二等奖，张春雷等20位老师论文获得市三等奖。还有董奇奇和杨文雅两位老师也主动撰写论文参与平阳县社区论文评比。老师们在劳碌的教学工作之余静下心来总结教学阅历教学心得，主动撰写教学论文，提高教学质量的同时也提高了老师的写作水平。

3、学生参与平阳县第十九届科技节节活动上交的苏意和黄章涛两位同学的科技论文获县一等奖，潘锦桦等2位同学的科技论文获县二等奖，徐杨涛等10位同学的论文获县三等奖。

4、20__年第一学期学生获奖的共达403人次，老师获奖人次达101人次。

四、成果与问题共存

1、档案意识不太强，有部分过程性材料未能刚好搜集归档。

2、有些工作布置后，检查督导未跟上导致部分工作效果不太好。

3、针对民办学校老师的教科研气氛不浓，教科室未能拿出详细的得力措施。

4、老师集体备课环节比较薄弱，需加强管理，使集体备课真正落在实处。

总之本学期教务处做了一些事情，取得了肯定成果，但也存在着一些不足，我们决心在校长室的领导下，今后进一步做好各项工作，为实现苏校跨越式发展而奋斗。

学校培训工作总结范文篇12

回顾这学期，在校长室的正确领导下，有老师们的通力合作，紧扣学校平安工作安排，开展了一些有效的工作，现总结如下：

1、签订责任书。学校与处室和班主任层层签订责任书，明确各自的职责。学校还与学生家长签订了交通平安书、学生消防平安责任书、学生校内平安书，明确了家长应做的工作和应负的责任。

2、不断完善学校平安保卫工作规章制度。建立学校平安保卫工作的各项规章制度，并依据平安保卫工作形势的发展，不断完善充溢。建立健全定期检查和日常防范相结合的平安管理制度。

3、建立学校平安意外事故处置预案制度。通过各种形式，对学生进行平安教化。在11月9日“全国消防日”这个特殊的日子里，学校实行了消防平安逃命演练，让师生坚固树立“平安第一、预防为主”的思想，增加师生避险、自救互救实力。

4、加强检查，刚好整改。开学以后，学校平安检查月月检，防火检查月月检，食品卫生专项检查周周检，防火巡查日日检，发觉问题刚好上报，刚好整改。

5、存在的主要问题和下步的准备.。学校平安工作的难度不断增大，学生中独生子女越来越多，独生子女在家庭中往往受爱护较多，而缺乏生活阅历，多数学生自我爱护意识和平安防范实力低，发生了一些不应当发生的事。存在的平安隐患，是我们下期主攻的工作目标，我们将进一步重视平安保卫工作，刚好解决平安保卫工作中发觉的新问题，不断提高我校平安保卫工作水平，全身心地投入平安管理工作，为创建平安校内而努力。

学校培训工作总结范文篇13

炎炎夏日，在漂亮的历史文化之城徐州，我有幸参与了由江苏建筑职业技术学院举办的建筑装饰工程技术专业高等职业院校骨干老师的培训，历时四周，主要内容涉建筑装饰工程技术专业建设及《墙、柱面装饰工程施工》课程建设。

对于这二十多天的培训课程，我想我只能用受益匪浅这四个字来形容了。在此次的培训中我领会到江苏建筑职业技术学院名校、名师的风采。江苏建筑职业技术学院给我们供应了良好的学习环境，优质的服务，并且严把培训质量关，对每个老师尽心尽责。学校为我们配备了很强的师资，并且邀请职业教化专家为我们作报告，名师的细心指导、渊博的专业学问、精湛的技能培训和诲人不倦的精神给我留下了深刻的印象。我只恨自己才疏学浅、文笔糟糕，不能够将全部的感受都通过文字淋漓尽致的明显于纸上。但是我还是尽力费尽心机，以祈求能将培训完后心中所想所获能表达出来。

此次精彩的培训学习主要心得有以下几个方面：

一、专业观念的转变

这次培训，使我提高了相识，理清了思路，学到了新的教学理念，教学模式，对当今全国高职教化有了清楚的相识，并且对专业建设、课程开发、实训基地建设、专业人才培育模式等也有了较深刻的了解，并且越听越感觉自身与江苏建院的差距越大，发觉的自身许多不足之处。以前，我对指导学生的自主探究也有一点点的相识，但苦于无法摆脱旧的“以老师为中心”的教学模式。虽然知道要发展学生的实力，要让学生体验发觉学问的过程，但在课堂上却仍旧走老师讲、学生听的老路。不学习，不探讨，闭门造车，坐井观天。不知道别人是怎样教的，别人在教什么，也不知道自己应当怎么做。每天守着学生，对着教参，靠着自己读书时老师给自己上课的感觉来上课。而我觉得江苏建院发展的如此之壮大，建筑艺术学院之所以取得不菲的成果，取决于国家政策的支持，学校领导的引领，当然万万少不了老师们不断探究，尤其是对怎样建设好一个专业，怎样有效的教给学生有用东西的探究，我们知道，江苏建院的特色之一在于实训基地建设的建设，马树超教授说，建筑技术馆的每一个角落都是学习的地方(大意)。正因为江苏建院建筑艺术学院有一个如此“完备”的实训基地，才得以让学生们学的生动好玩，得以更好地促进办学。

二、相识到接着教化的重要性

这次培训就自身更新优化而言树立了终身学习的思想。通过培训感觉以前所学的学问太有限了看问题的眼光也太肤浅了。过去我们常说：“要给学生一杯水老师就得有一桶水。”但是经过培训后我觉得老师肯定不是一桶水么简洁它应当是一条有源头的溪流。我认为老师只有树立“活到老学到老”的终身教化思想才能跟上时代前进和学问发展的步伐才能胜任困难而又富有创建性的教化工。“问渠那得清如许，唯有源头活水来。”只有不断学习不断充溢自己的学问不断更新自己的教化观念不断否定自己才能不断进步拥有的学问才能像‘泉水’般沽沽涌出而不只是可怜的“一桶水”了。

三、一个平台的成立

在此次的培训当中，我们学员是特别主动活跃的，在平常的课堂当中仔细听讲，主动探讨，并且对各个院校的专业建设等状况相互了解，资源共享，彼此学习;课余生活也较为丰富，组织大家到周边地区考察，领会了泰山的宏伟，感知了鲁班的宏大，经过近乎一个月的学习生活，建立了深厚的友情，大家临走之前特别的不舍，一个相互学习，相互照看的大家庭成立了，他将成为以后关于高职教化探讨的基地，相互学习的平台。

闻名作家周国平曾经说过：“意义在于过程，华蜜在于细微环节”。是的，我学习了，我欢乐了，我华蜜了。所以不管以后我的进步是大是小，我都要感谢教授、专家们，感谢他们赐予我的导引，让我在这个过程中感悟到了老师的价值与意义，感受到了教学的满意与华蜜，领会到了高职教化的深刻意义。

四、收获与建议

总之，我认为本次的培训非常有必要，并且意义重大，虽然持续时间较长，但内容丰富，支配紧凑，没有奢侈大家珍贵的时间，是一次特别难得的培训;培训内容对我们今后专业发展、课程建设、教学思想等方面做出了指导，指明白方向，对我们日后的工作供应了重要的参考依据，共享给大家的学习资料有很大的运用价值。希望以后能有机会多参与此类的培训提高自己!

特别感谢学校能给我这次学习的机会!在今后的日子里，我将不断地学习理论学问，用理论指导教学实践，探讨和探究教化、教学规律，使自己具有所教学学问方面的前瞻性，这样，才能培育出真正的高职教化下的学生。

学校培训工作总结范文篇14

20__年，我加入了公司，成为了公司的接待员。前台的工作虽然比较简洁，但是为了培育我们的专业实力，让我们更好的了解公司，削减工作中的失误，公司的主管亲自给我们上了岗前培训课。

一、前台礼仪手册

这次培训班，主管细心为我们每个人打算了一份前台礼仪手册，里面写的是前台礼仪的留意事项。我觉得这本小册子对我们新人很有用，因为作为新人，我们确定会有许多不懂的地方，会犯错。所以有了这本小册子，我们就可以提前知道在这个岗位上简单犯什么错误。唯一让我感觉到的是，它没有提到如何解决工作中的各种困难。不过没多大关系，因为在培训班上，导演就告知了我们这一点。我已经细致记录下来了。

二、礼仪培训

另外，是关于礼仪培训。培训班上主任给我们做了许多礼仪培训，给我们讲了许多礼仪学问。她亲自给我们示范了作为礼仪我们在工作中应当有的坐姿和站姿，亲自给我们示范了接待客户的礼仪，包括手势，包括语言表达。她还要求我们自愿上台演示，她会帮助我们订正错误。我不想错过这个机会，于是鼓足志气上台，但发觉自己并没有之前想的那么惊慌，反而觉得很轻松，可能是因为主管人很亲善。主管指出了我的许多错误并为我改正，所以我很感谢她让我知道我还有那么多缺点，我会在以后的工作中改正。经过这次培训，我意识到作为一名接待员，我须要留意这么多礼仪技巧。但它也或多或少增加了我的学问。

三、服务意识培训

作为一个公司的前台，除了良好的形象气质之外，良好的服务意识和看法也很重要。培训过程中，主管告知我们要时刻保持微笑和热忱的服务看法。接待客户时，要牢记三个关键点：耐性、细心、爱护。

这次岗前培训让我学到了许多，也让我对前台礼仪这个岗位有了新的相识。

学校培训工作总结范文篇15

老师是办学之本，是立校之本，是学校可持续发展的基础。全面推动素养教化，深化进行课程改革，培育具有创新精神和实践实力的学生，必需要有高素养的师资队伍。而校本培训是全面提高老师素养的重要途径。加强老师队伍建设，提高老师的师德和业务水平是提高老师教化教学实力的一条重要途径，更是影响教化质量的关键因素。校本培训和校本教研，是老师成长的一只方舟。因此，做好校本培训工作特别重要，下面将我校本期开展的校本培训工作总结如下：

一、领导重视，相识到位，制度保证。

?学校领导特别重视校本培训工作，成立了校长任组长的校本培训领导小组，加强对校本培训工作的指导，把校本培训作为加强老师队伍建设的重要手段，通过开展校本培训，大力提高老师专业化水平。

学校加强了对校本培训过程的管理，做到了培训时间、内容、人员、考评“四落实”，做到了辅导老师上课有讲稿，听课老师有笔记，学校有记录和信息反馈记载。通过多种形式反馈工作进展状况，对老师产生激励作用。

二、坚持以人为本，创建良好的文化氛围。

用良好的文化氛围潜移默化地影响老师、发展老师、塑造老师，帮助老师成就事业。宽松的学校文化氛围，使老师感到“舒心”、“放心”，能够无所顾虑地工作。团结向上的文化氛围引导着老师，主动向上，不断进取，充分地发挥老师自身的主动性，使其人尽其能，各尽其才。学校坚持利用传统的节日，搞一些有益的活动。通过活动使老师感到学校在关注着自己，使老师体会到一种主子翁的责任感。

在对老师的嘉奖和任用方面，学校也坚持以人为本的理念，留意依据老师的德才学识，实力水平，依据老师的特点、特长，支配适当的岗位，以使其发挥特长，从而感受到工作的欢乐。这对老师的心理健康发展是有益的。

学校注意营造良好的学习氛围，让老师相识到学习的重要性。明白在学习化社会中，学习是人生活的重要组成部分，体会到学习对自身工作的重要意义。坚持自学，提倡互学。形成以学习为荣，不学习为耻的良好校风。学校开展读书活动，引导老师视学习为第一至爱。增加老师终身学习的意识，老师要有读书笔记，写出自己的读书体会，不断增加自己的专业学问及现代科技与人文社会科学学问。

三、加强老师道德评价，提高老师职业修养。

以德修身，以身立教，淡泊名利，乐于奉献是对老师的要求。老师不是圣人，但其所从事的职业特点确定了他必需用高标准严格要求自己，使自身趣于完备。加强老师职业修养是事业的须要，是教书育人的须要。学校要求老师要正确的对待自己、对待家长、对待学生。认为在学生面前老师就应当是完人，老师要具有一切优点也是应当的。学校强调加强老师职业道德建设，核心是学生，关键在于建立良好的师生关系。强调学生是老师工作的对象，学生是发展过程中不成熟的个体，个别学生有行为上的偏差是正常的。要求老师要对学生有爱心与耐性，作到诲人不倦。另外要求老师要正确的对待家长，敬重家长。树立一切为了学生，为了一切学生的观念，提升每位老师的师德外水准，努力提高每位领导和老师的理论和业务水平。

学校培训工作总结范文篇16

__年，我参与了在区老师进修校举办的教学副校长培训自主研修活动，收获非浅。

虽然我近年也加强学习，想做反思型老师、理论型校长，有两篇论文公开发表，但是总感觉自己理论功底不深，心里有点发虚。特殊是通过这次培训，更看到了自己与方家们的巨大差距，看来，我今后的学习之路还很漫长。

作为教学副校长，首先要读好书。

书籍是人类进步的阶梯，还应当是现代文明人的终身伴侣，我们只有爱读书、会读书，才能开阔眼界、提升境界，才能提升思想力、增加学问力、培育人格魅力，用学问和才智经营好华蜜人生。法国大作家左拉说过：“我们不必艳羡别人的聪慧，假如也要象别人那样聪慧，那就是读书。”“蓄电池理论”告知我们：只有不断地进行周期性充电，才能不间断地、可持续地释放能量。今后，我要充分利用“三余”——冬者，岁之余;夜者，日之余;阴雨者，时之余读书。“术业有专攻”，现代社会还想做“百家”，样啥都行，那是痴人说梦。我们要联系实际，学有用之书，借有用之法，切不行毫无选择地什么都读、什么都学。要学以致用会读书。要“快”，学会一目十行的技巧，用有限的时间最大限度地获得所需学问。要“思”，带着问题读书，联系工作读书，边读边思索，弄明白字里行间蕴涵的各种道理。

其次、要深化落实教学的中心地位。

学校工作要切切实实以教学为中心。无论从时间上还是空间上，课堂教学都是学校育人工作中一项最常常、占用时间最多、涉及面最大、内容最广泛的活动。课堂教学如同一日之餐，实施素养教化，正餐要吃好，不能只靠零食补。因此，校长在学校管理中要解除干扰，咬定青山，自始至终，突出教学工作的地位。课堂教学时，坚决反对课堂教学的随意性，形式化，例如：有的老师在课堂上想说什么就说什么，漫无边际，使教学抓不住教材重难点;要求老师平常课堂教学要有新意，不要总是老一套。在课堂教学上，要重视激发学生学习爱好，主动推动探讨性学习，建立新型的教学关系和师生关系，大力提倡学生主动参加，自主探究，引导学生彼此相互探讨沟通，重视合作方式的学习。为抓好课堂教学主渠道，提高教学授课水平和教学效率。

第三、要抓好教学常规管理。

教化教学工作是学校各项工作的中心，如何抓好常规管理，是学校工作的重要环节。抓各类安排的制定，保证教化教学工作具有科学性、安排性，加强统筹管理和目标管理，使工作有的放矢，有目标、有方案、有规划、有管理。在制定各类安排时。留意和加强可操作性，保证目标明确，安排合理，管理到位。

第四、抓师资队伍素养提高。

学校的教化教学质量取决于老师的教学水平。老师的教学水平取决于老师的综合素养。要始终把老师培训工作当作一件大事来抓。特殊要做好青年老师的培育。为使青年老师尽快成熟起来，成为学校的青年骨干老师，以致成为名师，必需通过三条渠道，落实青年老师的培育工作。一是名师出高徒。通过建立带教，层层带教，使青年老师干有方向、学有榜样。二是舞台出英雄。想方设法创建各种条件和机会，搭建各种舞台，让青年老师有展示自己才华的机会。组织全体老师进行教学大比武、实行公开课、优质课评比等教学活动。三是氛围出人才。努力营造良好的校内风气，合适的校内土壤，丰富的校内养分，让青年老师在优化的环境里快速成长。

学校培训工作总结范文篇17

一年来，__八中政教处在校领导的领导下，在上级教化主管部门的指导下，仔细实行学校工作安排和德育工作总体要求。加强了校内文化建设，扎实推动“激励赏识教化”，促进了学生德、智、体、美、劳全面的发展，主动推动了学校校风和学风的建设。学校也先后被评为“__市社会综合治理工作先进单位”、“__市国防先进单位”、__县关工委先进单位”等荣誉称号。为发扬成果，弥补不足，现对一年来的工作总结分析：

一、加强师德建设，优化过程管理

1、构建一支政治素养高，实力修养强，作风朴实、道德高尚的、稳定的德育工作队伍。定期召开一次政教处工作会议，支配好周工作任务，利用班主任例会、班主任阅历沟通会组织班主任理论培训，提高素养，增加责任感。

2、严格考核班主任工作，包括班级卫生、学生出勤、纪律、两操评比、黑板报宣扬、班校会状况、各种上交资料等。

(1)班级管理，讲求实(抓落实不留死角)，细(细致入微)，牢(定规则并抓牢，不松懈)

(2)教化活动，讲求丰富多彩，体现时代性，实效性，针对性以及创新精神。

二、加强学生常规教化，做好育人工作

1、坚持抓好国旗下讲话这一重要的德育基地，树优秀学生榜样，激励学生自我成长，帮助学生树立远大的志向和理想，懂得成人是成才，规范升旗制度，做到定时、定人、定内容。

2、开展多种途径活动，进一步加强学生的德育教化。政教处利用班会黑板报、宣扬框窗栏、校内广播、多媒体等多种途径，定内容、定专题对学生进行德育教化活动，努力促进校内文化建设。本学期共组织了六次黑板报评比活动。

3、开学初进行优秀学生表彰大会，树立学生努力拼搏、奋勉向上、勇争第一的求学意识。

三、加强校内治安保卫工作，共建和谐校内

学生的平安问题至关重要，事关社会—学校—家庭安定稳定问题，因此要调动一切主动因素做好这项工作，要贯彻“以人为本”的新理念，确立平安责任重于泰山的意识。接着落实政治处——年段——班主任和政教老师三级平安工作管理责任，在平安管理的工作中，根据平安工作谁主管、谁负责的基本原则，实行层层签订责任状，做到责任到人，工作到位。

一是，加强平安教化管理工作，构建学校规范化的平安教化管理模式，加强对各年段、班级及政教老师的平安教化工作和平安管理工作落实状况的检查工作。建立寄一整套的寄宿生平安管理制度，如寄宿生平安管理台帐、政教老师和科任老师交_记录等。

二是，丰富平安教化内容，主动开展如：防火平安教化、交通平安教化、活动平安教化、饮食平安教化、人身平安教化、假日平安教化、财产平安教化、公共平安教化。

三是，通过各种形式，把日常平安教化与阶段性平安教化结合起来。如：“期初平安教化”周末回家平安教化、期中平安教化、学校平安教化专栏、班级黑板报平安专刊、广播和升旗仪式的平安教化讲话、发放致家长一封信组织学习等。

四是，通过开展全体师生应急疏散演练，对学生进行组织纪律和平安意识的强化教化。

五是，加强家校联系，利用家长会的机会努力提高家长的平安教化学问和平安防范意识，共同构建家校平安教化平台，合力做好学生平安教化工作。

学校培训工作总结范文篇18

20__年__月__日——__月__日，我很荣幸参与了市教化局组织的骨干老师培训，听了__等几位专家的讲课让我对传统教化观念有了很大的突破转变。我仔细观看了专家引领光碟，感受很深。专家们酷爱教化事业、无私奉献、精益求精的敬业精神以及那虚心谨慎、友善宽容的看法给我留下深刻而完备的印象。我时常在思索：为什么他们的课堂总是那么丰富多采?他们的见解总是那么的深邃?他们的角度总是那么恰到好处?透过学习专家的教学方式，使我深受启发。

一、充分发挥老师的主导作用。

在课堂教学中，老师的主导作用是不容忽视的。在先学后教，当堂训练的教学模式上，老师的主导作用就应体此刻细心的打算上，体此刻简而精、通俗易懂的语言上，体此刻将困难问题简洁化、形象化的演示上，体此刻能够刚好发觉问题的精锐的目光上，体此刻耐性的巡察指导上，体此刻刚好解决问题的方法上。

当堂训练的方法提高了课堂教学的质量，让学生能够在课堂上发觉问题解决问题，不留死角，一向处于主动状态，有利于培育学生学习的主动性、专心性，真正体验学习的乐趣。

二、信任每一个学生

学生在特性上存在差异，但在智商上是肯定没有差异的，每一个学生都有很大的潜力有待于老师去挖掘。所以我们应大胆地放开手，让全部学生去学习，去全力地发挥自我的潜能，并透过老师的培育渐渐提高学生的各方面的潜力。

三、使学生能真正地成为课堂的主子。

专心地动脑思索，动手操作，充分体现了学生的主体作用，使学生从思维到实践都得到很好的熬炼与提高。

四、因人施教，不让任何一个学生掉队。

任何一个学生都有学习的潜力，要向让他们学好，就务必给他们带给学习的基本条件，同时针对学生的特性差异，辅以相宜的指导方法。在不失大局的前提下，让后进生学好，刺激他们的学习专心性。当后进生的潜力提上来之后，又会产生一些所谓的后进生如此循环下去，后进生在不断提高，同时整个班级的成果就会进步，而整个学校的教学质量将会随之不断提高。

五、开展学生的思想工作要从心理入手。

人之初，性本善，学生的思想是很无趣的，所以从学生的心理进行突破，利用实例和老师的谆谆教育去感化、教化他们是一条很好的途径。

透过这次培训，我感受很深，受益匪浅，自我感觉就像和全部的老师融合在一齐，翱翔在学问海洋中，沉醉不已，流连忘返。不仅仅教化教学水平提高了，师德师风也得了升华。为此，我代表全部的老师诚心地感这次培训我们的“专家、教授、名师”，也期望以后类似的培训机会持续下去。更期望我市的教化大业在市委、市政府的指引下，日新月异，与时俱进，大放光彩!

学校培训工作总结范文篇19

为期两个月的领雁工程培训就要结束了。自己非常珍惜这次脱产培训的机会，是带着厚厚的期望走进校内的，又将带着恋恋不舍的心情离开它。为了发扬成果，克服不足，促进以后的工作与学习，特作自我鉴定如下：

培训期间，本人遵守班级的管理纪律，做到不迟到、不早退、不无故旷课的要求。在思想上，有很强的学习欲望、上进心和责任心，有通过学习提高自身素养回乡做好“领头雁”的愿望，有进行指责与自我指责的志气。

在学习上，能够严格要求自己仔细听讲、思索与记笔记，能刚好完成老师布置的作业，能每天进行自觉的学习反思，能利用一切机会主动向老师求教，能要求自己做到了理论与实际相结合，能争取更多的课余时间泡在图文信息中心博览群书，能收集各种自认为有利于以后工作的各种资料，希望通过努力提高自己的科学文化素养。

在工作上，仔细负责，有较好的组织实力，在担当科学班班长期间，工作塌实，任劳任怨，责任心强，多次帮助班主任完成各种班级工作。

在生活上，过的充溢而有条理，具有良好的生活习惯、严谨的生活看法和良好的生活作风，为人热忱大方、诚恳守信、乐于助人，能与同学们和谐相处。

不足之处就是人际交往实力较差，除了工作，平常与同学们的交往很少。一起学习了两个月，依旧有些同学不是很熟识，有些人的外藐与姓名还会对不上号。

在今后的工作与学习生活中，我肯定会不断的去完善自己，会针对发觉的问题有的放矢，会去多多锤炼自己，会去逐步提高自己的教化教学理论水平、课堂教学水平、学校管理实力和人际交往实力，争取使自己成为一名优秀的人民老师，一位名副其实的“领头雁”人员。

学校培训工作总结范文篇20

一、完善教科室常规建设，明确自身职责。

1、本学年，教科室接着实施“学校教科研领导小组——各教研组组长——组成员”的分级管理体系。学校教科研领导小组由分管校长罗盛毅、教务主任李丽香及教务副主任丁世正，负责学校教科室的工作支配与实施;各教研组组长由学校各学科的优秀老师担当。我校本学期共有五个教研组：语文组、数学组、英语组、科学组、综合组。

2、做好学校教化科研资料的档案整理工作。校教研室在学期初制定本学期教研安排，各组也相应制定安排和活动支配表。各组每周一次的教研活动都有活动记录，并装订成册。

3、做好校本培训相关档案资料整理工作，并且装订成册。

4、出版新城学校教科研动态第八期，综合组开出记忆专栏。

5、接着抓校星辰文学社，培育学生写作实力。

二、加强科研队伍的学习与培训，提高科研层次。

教科研工作的基础是广阔老师。教化科研工作的科学有效开展，必需有一支具有肯定科研理论水平，勤奋扎实的工作作风和无私奉献精神的老师队伍。为了帮助老师在课程改革试验基础上进一步提升，我们把课程改革的理论学习与培训作为课程改革最重要的环节。本学期，教科室先后选派多名老师参与各级教研培训此外我校还作为县语文、社会基地学校，组织县里语文、社会活动，全校语文、社会老师和兄弟学校的老师主动参加会议。董黎明老师还作为县视察员到三中调研，同时也作为班主任代表参与泰顺二中的心理老师培训。

三、广泛开展科研活动，提升科研成果。

1、以课堂为凭借，加强各教研组的教研活动。

在教化科研活动中，充分发挥了教研组长的作用。要求每个教研组长仔细组织集体教研活动，每两周活动一次，定时间、定地点、定开课人员或讲座人员。采纳“教研组定内容，个人钻研备课和上课、集体探讨、深化汲取，形成共识”的操作程序，取长补短，集思广益，以点带面，使新课标的理念和精神落实到详细教学过程中去。本学期各组都进行规范的有质量的教研活动。老师也主动参加公开课活动。

2、加强课堂探讨，讲求效益与质量

本学期学校教科室重视“备课、批改、辅导”等常规工作的进行。每月对老师的备课本、听课本和作业本进行检查。从三次检查结果表示：部分老师的备课特别仔细，平常的教学工作做地很细致很扎实。本学期特评出备课优秀老师是：陶光华、蓝李秋、潘霞、夏海珍、罗盛毅。作业本批改仔细的老师是罗盛毅、董黎明、曾丽娟、李丽香、包滴蜜、蔡祈锋、林来荣等。特殊是语文组老师辅导学生作文竞赛全面开花，科学试验竞赛硕果累累。学习还把相互听课，努力取长补短作为一项教学常规工作来抓，形成良好的学习氛围。这学期教科室通过深化课堂，进行讲座，也为老师们搭建了一个教与研的平台。多数老师能主动参与听课、评课活动，并提建议，自我反思，实现了资源共享，优势互补，共同进步的目的。

四、问题与今后努力方向。

教科研是每个老师身体力行的事，只有教研相结合才能有效地提高自己的业务水平，才有可能使自己成为学习型、探讨型甚至专家型老师。那么如何才能最大限度地调动广阔老师的教科研热忱，如何才能将一些特定的、专项的教科研工作交与适合的老师，教科室与老师之间怎样才能形成一个上下畅通的渠道，以及如何使教科研活动规范化、上质量、上档次，是下学期教科研工作的落脚点。

学校培训工作总结范文篇21

为了在新形势下加强老师建设，提高老师的整体素养，学校侧重于校本培训，提高老师和老师的教学实力，敦促全部老师主动探究和勇于实践，使老师逐步从专业转向事业转型，以学问为基础的实力转化，阅历型转化为学者型转型。

一是加强老师和职业道德的培育，培育创新精神和优秀老师素养。

在这个学期，学校培育了老师的良好的道德和奉献精神作为校本培训的关键点。为了树立以人为本，奉献精神的理念，老师们对中小学老师的职业道德操守进行了仔细探讨，使全部老师立足于学生的健康成长和终身成长的基础上发展学生促进自己的责任，逐步形成了一个沉重的老师，铸就了老师的灵魂，良好的氛围。

二是以现代教化技术培训为目的，开展以理论为主导，以操作为本的实践实践，促进信息技术与课题教学的融合。

学校组织教学研讨会，课件制作，纸张交换等活动，使老师能够参加综合实践实力，驾驭现代教学技能，促进信息技术，学科整合。为了大力提高青年老师的整体素养，学校主动支持青年老师参与各级培训，为他们出门讲授，视察教学，参与教学和探讨活动，学校刚好供应机会为他们调整，支配工作，他们的学习，训练时间，克服财务困难的困难，支持他们出去学习，参观，提高他们的整体素养。

三是加强校本培训的力度。

要拿出来，请进入培训方法激励老师参加教学探讨，主要老师，青年老师等培训课程，已有黄全荣，陈晓辉，龚奇宇，夏彬滨等20余人老师参与了培训和学习，通过培训提高老师的整体素养和业务水平。

第四，教化和教化，促进课程改革。

要求每个老师学会结合。通过反思，老师写论文或阅历，并将学习新的想法，新的想法，应用于自己的教学和探讨。学校还开展了小型教学探讨，将通过班，班，考核，课后反思，提高老师的教学水平，加快课程改革的步伐。通过校本培训开展老师的工作，变更教化观，整体素养有所提高，并逐步建立终身学习，总是探究思想，决心接着攀登教化事业，生活奋斗。

学校培训工作总结范文篇22

20__年是我人生中的一个转折点，这一年可谓坎坷坎坷。从年初过完年时就起先迷茫徘徊，压力也是一点点渐长，没有方向。后来硬着头皮去武汉找工作，在教化机构干了一段时间，最终，由于不能适应公司的种.种制度，难以处理与领导的关系而主动辞职。后来尝试过考公务员，考老师编制，考事业单位，但由于实力不足和心态起伏问题，均已失利告终。这其中来来去去好多地方。七月起先在家赋闲，这期间仔细分析和思索了自己这一路找工作的经验。最终得出的结论是：自己总试图在踏上社会的时候找寻捷径，找寻一个待遇好压力小安逸的工作，总是试图躲避社会的磨练。于是在八月中旬确定来北京闯荡，历练自己。苦苦寻找了一个半月之久，最终在十一之后到到星尊。

走进星尊的那一刻一种亲切感便油然而生。杜总富于阅历和阅历的话语令我受益匪浅，梁经理务实真诚的工作和处事看法让我深受感动。在这里我要特殊感谢杜总和梁经理给了我这样一个提升自我的机会。我所能做的只是勤恳的工作，不辜负你们的信任和期望。

下面谈一谈我这段时间的工作内容和体会吧。

刚来的时候，我主要是做前台询问，日常工作内容就是熟识学校的课程支配和学费形成机制，打接电话邀约学生试听。说实话，我从candy和shelly身上学到许多为人处世接人待物的技巧，特殊是打电话和接待客户时的敏捷应变的实力，我也特别感谢她们耐性的指导。这段时间我学会了最重要的一点就是自信大方的表现自己，这也算是直面自己性格的缺陷吧。

现在说一说我这段时间的主要工作内容上课吧。首先，我想说一说我对教化行业和老师工作岗位的一些理解。我始终很观赏一句话：教化是一项良心工程。家长情愿花钱交换无形的学问，将心比心，我们何以取信于家长取信于社会?我们只能用良知和责任向家长和学生许下承诺，耐性地给学生上好每一堂课讲好每一个学问点。这就要求我们教化者必需是一个有良知有责任心的人。从古代的“师者，所以传道受业解惑也。”到现代的“老师是人类灵魂的工程师”都说明白老师职业的重要性和地位的崇高性。作为老师，不仅仅应当是学问的传授者，更应当不但完善自己的人格丰富拓展自己的阅历，用自己的人格魅力去感染学生，进而让他们感受到学问的魅力形成爱好。从我第一次走上讲台的时候就始终奉行一点：方法比学问重要，做人比学习重要。这才是教书育人的本质吧。从一起先来到星尊到现在我一共带了六个学生的课，四个一对一，两个自习辅导。其中，只有林梦晨和林迪组成的自习班我带的时间最长，原来按要求我只须要每天晚上辅导他们写完检查完作业就可以了，但是我都会针对他们比较薄弱的科目和内容做一些特殊辅导，基本上每晚都是三个多小时，其实牺牲一点儿自己的时间没什么，看着他们好习惯一每天养成，成果进步了，我会觉得特殊欣慰。四个一对一中，杨磊和曹敦信是小学六年级孩子，他们俩都补习作文和阅读，这俩孩子都特殊踏实仔细，能仔细完成每次布置的作业，但是上课比较宁静，目前激发他们的语言学习爱好是最须要思索的问题，当然语言学习是一个长期积累和感知的过程，它不像数学条理清楚多练习就可以，这也就确定了只能给他们更多方法上的指导。而曹敦信每周三次，语文数学都有，数学明显有进步，而且上课气氛特殊活跃特殊协作，这也说明白爱好的重要性。李洋是这些孩子中最特别的一个，他目前是五年级的学生，他留意力很难集中，基本上三分钟左右就会走神儿一次，理解实力比较差，反应速度自然比较慢，所以我花在他身上的时间自然比较多一点儿，有意识的去熬炼他的理解实力，给他出的题目都是针对基础的，只能这样一步一个脚印渐渐来。其实给他代课最能磨练老师的耐性，也最能熬炼自己，积累教学阅历。杨景寒是初二的孩子，基础比较好，目前上的也是阅读和作文，他是试验班的学生，因此他压力特殊大。他们学校为了中考赶进度，初二学问已经上完了，所以我给他上课就是实行的中考复习模式，也就是考点分析+例题+练习模式，作文采纳的仍旧是写作要领规范+范文+习作模式，每种常考的文体阅读和作文配套训练，目前阅读模式效果挺好，作文效果不是太好。

学校培训工作总结范文篇23

一、完成各种各类培训任务

根据上级文件要求，结合我校实际工学状况，组织老师上省培训平台自主选课，完成各种老师专业发展培训要求。其中90学时集中培训已提前全部完成。对于省市指定性培训项目，学校组织全部相应老师参与培训。主动开展有学校特色的校本培训活动，全部专任老师均完成24学时及以上的校本培训，校本培训活动形式多样，如：。20____年暑假，组织全体老师参加翻转课堂及微视频制作培训;以七八年级的“两周两课”和九年级“每周一课”的形式组织开展校内全部学科观摩、展示、点评与专题讲座活动;分年段分学科的教学评价分析和命题培训等。每次校本培训活动都有相应活动记录，包括公开课教案、课件、讲座讲稿、评课稿及活动照片等

二、开展老师学科素养提升培训活动

组织全部学科开展校级老师素养提升行动主题培训，并组织全部符合文件规定的老师参与学科素养提升考核。开展全校全部学科老师学科素养提升行动竞赛活动，选拔学科素养优秀老师参与市直属竞赛。在市直属老师学科素养提升竞赛中取得优异成果，其中语文、英语学科获一等奖，科学学科获二等奖。共17位老师分获文本解读和教学技能单项一二三等奖。

结合我校目前“翻转课堂”教学改革，实行老师微视频制作大赛，通过竞赛切实促进老师微课程制作技能，为翻转课堂的实施供应强有力的技术支持。

三、特色项目

(一)“翻转课堂”培训————实现生本课堂的有力支撑

为深化课程改革，深化实施素养教化、切实减轻学生过重课业负担、提高教化质量，真正建立“以生为本，学为中心”的生本课堂，我校已领先开展“翻转课堂”的课堂教学变革试验，力求变革教学模式、提高学生学习有效性。实现“翻转”课堂教学改革最大的挑战，在于变更老师的教学观念和更新老师自身的学问结构