第2课古代世界的帝国与文明的交流

第2课古代世界的帝国与文明交流

《中外历史纲要》下（统编版）精讲课系列精品专辑第一单元

古代文明的产生与发展考情分析时空定位与阶段特征梳理与探究对点训练本节精练【唯物史观】把握古代文明扩展与交流的条件、方式与概况，培养学生用历史唯物主义和辩证唯物主义分析历史问题的能力。【时空观念】认识古代世界的奴隶制帝国所处的特定时空环境，抓住其特定时空背景和阶段特征。【史料实证】概述各文明帝国形成与发展的基本状况，认识各帝国发展的不同特点，提高学生探究分析历史问题的能力。【历史解释】认识分析波斯帝国、亚历山大帝国、罗马帝国的不同特点及其形成的不同背景条件，培养有效解读材料、自主分析归纳知识的能力。【家国情怀】学生梳理秦汉王朝和罗马帝国交往的过程，培养对人类文明交流历史的理性情怀。一、教学目标与核心素养时间全国卷地方卷2023【甲】罗马法【新课标】古巴比伦文明北京·罗马共和国山东·文明的交流广东·亚历山大东征开启了希腊化时代浙江·波斯帝国；拜占庭与俄罗斯湖南·罗马帝国设立的机构2022【甲】古代希腊文明浙江·万民法辽宁·古代埃及文明河北、天津·古代希腊文明北京·古希腊文化湖南·新古典主义广东·古代希腊罗马文明2021海南·罗马公民权福建·希腊文化对罗马的影响天津·罗马货币兼具了经济政治功能2020海南·罗马法与近代欧美国家法律都蕴含人文主义精神二、高考考情分析三、时空定位与阶段特征【阶段特征】

农耕文明的优势推动了帝国扩张和文明交流，人类文明交往的方式主要有暴力冲突与和平交流两种；古代埃及文明和西亚文明获得了稳步发展，古代希腊不断向周边殖民，建立了众多的城邦国家；斯巴达是寡头政治的代表，雅典是多数公民掌权的民主政治的典型；古代文明各自的扩展，使不同文明区相互连接起来，这是帝国兴起的重要条件，并最终推动了波斯帝国、亚历山大帝国、罗马帝国的兴起；丝绸之路促进了汉王朝和罗马帝国之间的经贸和文化交流。【时空定位】古代埃及文明古代两河流域文明古代中华文明幼发拉河底底格里斯河度印河恒河黄河尼罗河长江古代印度文明地中海古代希腊文明

①文明发源的多元性

、文明发展的多样性。

②各地文明基本独立发展，世界处于区域文明阶段。黑海回顾导入：

世界早期文明及特点。四、知识梳理与探究一、古代文明的扩展材料1由于有了农业，食物有了保障，人们定居下来，生活比较安定了，可以养活更多的孩子。为了养活这些人，人们就必须开垦更多的土地，于是在更多的地方出现农业。所以，农业是一种扩张的力量，它要求越来越多的土地。

——钱乘旦《西方那块土》材料2农业文明的本质特征是孤立的、闭塞的。但它也具有一定的扩张性和外向性，原因在于：其一，农业文明的发展，使文明区内人口愈来愈多，人口在激增的情况下便有可能离开文明中心而向四周迁徙。其二，农业文明物质资料手段的先进性和可靠性，极易为文明周边原始部落所了解、所模仿，从而发展农业。其三，农业的先进性使生产出现了剩余，从而使一部分人能脱离农业而从事工商业，而工商业在本质上又是需要与外界交往的。

——刘景华《人类六千年》①必要性：农业的发展,使食物来源有了保障；人地矛盾突出，需要更多的土地；农业发展推动了工商业的发展,而工商业具有很大的扩张性；统治阶级追求更多土地以获得税收；农业文明区对周边的影响。②可能性：比较发达的社会分工、相对较高的劳动生产率、复杂的社会组织和管理系统，能够动员人力、物力等。根本因素：生产力的发展（一）文明扩展的原因思考1：推动古代农耕文明区域不断扩展

的因素有哪些？对点训练文明类型农耕文明海洋文明代表古埃及古巴比伦亚述古希腊扩展区域扩展的主要方式扩展的影响向叙利亚和巴勒斯坦扩展两河流域统一，把势力伸展到地中海东岸。统一了两河流域和小亚细亚的一部分，征服埃及。武力战争、商贸往来等移民（殖民）向地中海和黑海周边殖民古代文明各自的扩展，使不同文明区相互连接起来，促进了大国的兴起。材料3在历史和平时期,两个经济发展相关联的区域之间进行文明交流的往往是原始的经济交换、贸易互补、外交等为主的交流形态。——秦悦《浅析战争在文明扩展中的作用》（二）文明扩展的代表一、古代文明的扩展自主学习1：依据教材结合材料，按照下表，

梳理古代文明扩展的信息。（三）扩展的表现

1.古埃及文明的扩展公元前15世纪图特摩斯三世时期的埃及疆界约公元前3100年埃及统一后的疆域①对外侵略战争在雅赫摩斯一世时就已开始，方向是努比亚和叙利亚巴勒斯坦。②阿蒙霍特普一世时期继续南征努比亚到达第二瀑布附近，还对西方的利比亚用兵。③图特摩斯一世时期，多年征战叙利亚巴勒斯坦，而且同当时西亚强国进行激烈的争夺，将埃及帝国北部边疆推进到了叙利亚北部，在南方将埃及边境扩展到尼罗河第三瀑布以外……古埃及文明向叙利亚和巴勒斯坦扩展，势力曾达到两河流域。一、古代文明的扩展古巴比伦王国（约公元前3500年左右-公元前729年）：从两河流域南部向周边地区扩张，古巴比伦王国首次实现了两河流域的统一，把势力伸展到地中海东岸。亚述帝国(前935-前605)：不仅统一了整个两河流域地区和小亚细亚的一部分，而且一度征服埃及，建立了历史上空前的大帝国。一、古代文明的扩展（三）扩展的表现

2.古代两河流域文明的扩展古希腊殖民扩张与近代殖民扩张的本质不同:殖民地（子邦）与母邦政治上平等;

通过殖民，古希腊文明影响范围大大扩展。一、古代文明的扩展（三）扩展的表现

3.古代希腊文明的扩展自主学习2：结合材料和示意图，分析古希腊人的

殖民扩张有什么特点？特点：移民；利用航海技术；沿海岸线建城邦，分布广泛；殖民城邦一般都沿袭

母邦的制度和习惯。但分散、独立于母国，并没有形成统一帝国。对点训练材料4亚欧大陆以培育小麦为主的农耕中心，最先岀现在西南亚的美索不达米亚，以后向东西扩展，远及欧洲、北非、中亚以及南亚的印度河流域。……随着阶级社会生产的发展，……形成统一王国以及疆域更加辽阔的帝国。……也就是古代农耕地区闭塞状态突破面的逐步扩大。……各民族、各地区之间闭塞状态发生有世界意义的突破，始于资本主义在亚欧大陆西北角登上历史舞台之际，始于15、16世纪东西方之间，新旧大陆之间跨越海洋航路的开辟。

——吴于廑《大学世界历史地图》前言答案：由于生产力发展水平和交通条件的限制，古代各个文明基本独立发展，表现出明显的多元特征。农耕文明的优势使其逐步扩展，使不同文明区相互连接起来，促进地跨欧亚非三洲的大帝国兴起。文明之间的交往不断加强、相互影响也不断扩大。随着资本主义的发展和新航路开辟，使人类第一次建立起跨大陆和海洋的全球性联系。各个洲之间相对孤立状态被打破，世界开始连成一个整体。思考2：根据材料和所学，分析说明世界文明的扩展。帝国波斯帝国亚历山大帝国罗马帝国时间疆域范围统治概况衰亡公元前6世纪兴起于伊朗高原，建立起跨亚非欧三洲的大帝国。中央：君主专制制度；地方：实行行省制；建立统一税收体系；改驿站制度，修驿道。公元前4世纪末，被马其顿灭亡公元前4世纪末在灭亡波斯帝国基础上，建立了一个地跨欧、亚、非三大洲的大帝国。继承波斯帝国制度，集政治、军事大权于一身；地方实行行省制；推广希腊文化。亚历山大死后，帝国分裂为三个希腊化国家公元1-2世纪先征服了意大利，接着向地中海地区扩张，把整个地中海变成了罗马的内海。①政体：君主制共和制帝制②基督教兴起，4世纪成为国教4世纪末帝国分裂，5世纪后期西罗马帝国灭亡。二、古代世界的帝国自主学习3：结合教材，梳理三大帝国相关知识。

帝国：意为统治区域、统治权力，特别是一个民族通过武装征服统治其他部落或族群建立的范围比较广大的国家。二、古代世界的帝国(一)赫梯王国、埃及新王国和亚述帝国赫梯王国是公元前2000年代兴起于小亚细亚的一个奴隶制强国。公元前17世纪拉巴尔纳斯始建赫梯帝国，约公元前14世纪达到鼎盛，约公元前8世纪被亚述灭亡。小亚细亚是中东文明与爱琴文明联系的桥梁和纽带，它本身也是一个古老的文明地区。亚述帝国（公元前935年—前612年）是兴起于美索不达米亚（即两河流域，今伊拉克境内幼发拉底河和底格里斯河一带）的国家，公元前8世纪末，亚述逐步强大，先后征服了小亚细亚东部、叙利亚、腓尼基、巴勒斯坦、巴比伦尼亚和埃及等地。亚述文明(二)波斯帝国（前553年—前330年）1.兴起：公元前6世纪，伊朗高原

2.疆域：包括两河流域、埃及、小亚细亚

和巴尔干半岛北部，地跨亚非欧三大洲。二、古代世界的帝国材料5在贝希斯敦铭文中，波斯国王大流士如此宣布他的权威：“我是大流士、伟大的王、众王之王、波斯王、各省之王、叙司塔司佩斯之子、阿尔沙米斯之孙，阿黑门宗室。”在列举了他统治下的地区后，他接着宣布，“靠阿胡拉马兹达之佑，他们成了我的臣民。他们向我交纳贡赋。凡我给他们的命令，不论是白天还是黑夜，他们都遵行不误。”“对于上述地区的居民，凡忠信之士，我赐予恩典；凡不义之人，我严惩不贷。靠阿胡拉马兹达之佑，上述地区遵守我的法律。凡我给他们的一切命令，他们都遵行不误。”

——李铁匠《古代伊朗史料选辑》

统治方式：（1）君主专制制度，宣扬君权神授；材料6他（大流士一世）确立了君主专制，加强了国王的权力，调整了国王与贵族的关系，大流士将全帝国划分为若干行省，（据希罗多德所说为20个行省，据《贝希斯顿铭文》为23个行省），设总督（称为萨特拉匹）治理。

——吴于廑、齐世荣主编,《世界古代史》材料7总督负责行政和税收。各行省每年要向波斯缴纳规定的赋税（包括货币税和实物税，波斯人免征货币税，但可能也要缴纳实物税）。这样一来，大流士建立了一套对被征服地区居民进行统治和剥削的制度。

——吴于廑、齐世荣主编,《世界古代史（上卷）》材料8在军事上，大流士将全帝国划分为五个大的军区，每个军区下辖若干省军区。大流士统一的帝国到铸币制度，它规定帝国中央政府铸造金币，金币称为“大流克”，重8.4克，行省只有权铸造银币，自治市只有权铸造铜币。大流士在全国建立驿道制度，以便于传达国王的命令和下情上达，传递各种信息，并便于军队的调动。

——吴于廑、齐世荣主编,《世界古代史》从文献看波斯帝国二、古代世界的帝国3.统治方式

统治方式：（2）地方：行省制，行省总督和军事长官相互监督制约；（3）建立完善的官僚体系和税收系统；（4）经济制度：铸币制度,赋税制度（货币税和实物税）；（5）军事制度：军区制；驿道制度。思考3:据材料及所学，分析波斯

帝国的统治方式。（二）亚历山大帝国（前336年—前323年）1.建立：二、古代世界的帝国

公元前4世纪末，马其顿国王亚历山大历经10年征战，灭亡波斯帝国后，

建立起地跨欧亚非三洲的帝国。从文献看亚历山大帝国材料9亚历山大每到一地自认为是当地原来统治者的继承人。他崇尚威严赫赫的东方宫廷礼节，穿波斯、米底君王的衮服，要人们向他行匍匐礼，对他敬若神明。——吴于堇齐世荣《世界史》材料10为了使被征服地区忠心归顺。亚历山大采取宗教宽容政策，他在埃及拜谒阿蒙神庙为女神伊西斯建庙，在巴比伦向当地主神马都克献祭，下令重建被薛西斯毁掉的马都克神庙。

——吴于廑、齐世荣主编《世界古代史》材料11在希腊化世界中，由于统治者为希腊人，希腊文成为当时各地通用的官方语言。当地人若要在新政府任职，或要与希腊人交往，都必须学会希腊文……以至于各地原来的语言文字逐渐弃而不用……（巴勒斯坦）就连他们自己民族的经典都需要先翻译成希腊文然后才能理解。——马克垚《世界文明史》二、古代世界的帝国（二）亚历山大帝国（前336年—前323年）2.统治方式和影响思考4:据材料及所学，分析亚历山大

帝国的统治方式和影响。

统治方式：继承波斯制度；君权神授，君主专制；地方实行行省制。

影响：传播了希腊文化，推动不同文明之间的交流。1.兴起：意大利中部的一个城邦。2.扩张：二、古代世界的帝国（三）罗马帝国（前509～前27年）

罗马首先征服了意大利，接着向地中海地区扩张，先后征服了从西班牙到两河流域的整个地中海周边地区，其中包括马其顿亚历山大帝国解体后形成的一系列国家，以及今天的法国和英格兰，把整个地中海变成了罗马的内海。在扩张过程中，罗马把被征服地区的大量居民卖为奴隶，奴隶制迅速发展起来。帝国分裂与灭亡

公元395年，狄奥多西一世将帝国分给两个儿子，实行东西分治，帝国分裂为东、西两部分。公元476年，西罗马帝国在内忧外患下灭亡；公元1453年，奥斯曼帝国攻破君士坦丁堡，东罗马帝国（拜占庭帝国）灭亡。二、古代世界的帝国（三）罗马帝国（前27年～476年）3.分裂

罗马帝国是世界历史上惟一将地中海世界和两河流域、尼罗河流域和希腊文明发源地都统一在一起的帝国。罗马帝国将各个文明汇聚成大河。罗马帝国统治下有着不同文化、不同宗教信仰，客观上维系了罗马帝国的存在，促进罗马帝国的强盛。同时使原来隔绝的地区开始有了交流，东西方文明交流进一步频繁。罗马帝国与东方各国接触的过程，实际上也是文明不断交融的过程。1.波斯国王大流士宣称：“凡忠信之士，我赐予恩典；凡不义之人，我严惩不贷……凡我给他们的命令，他们都遵行不误。…靠阿胡拉马兹达之佑，我统治了这个王国。”材料主要说明了A.国王是波斯帝国的核心和最高主宰

B.大流士以严酷法律治国C.波斯帝国建立起较完善的官僚体系

D.波斯国王相信君权神授2.阿伊哈努姆城（今阿富汗北部）建于公元前三世纪末，城中德尔菲神殿上用希腊文刻着“童年时，听话；青年时，自律；成年时，正义；老年时，智慧；死去时，安详”的箴言；古印度孔雀王朝阿育王（公元前303—前232年）颁布的一些法令都会附有希腊文译文。这些信息可以用来印证A.亚历山大东征促进了欧亚文明交流互鉴B.“丝绸之路”促进了希腊文化向亚洲传播C.古代希腊的“人文主义”观念被普遍接受D.古代希腊文明在文明交流中的中心地位对点训练AA（一）文明的多领域传播领域传播途径农耕技术冶铁技术神话故事雕刻艺术字母文字

腓尼基字母向东：阿拉马字母向西：希腊字母-拉丁字母-欧洲几乎所有字母

文字的源头西亚埃及印度西亚的农耕技术逐步传到中亚、欧洲和北非一些地区冶铁技术最初起源于西亚，从那里扩散到埃及和希腊等地，人类从此进入铁器时代西亚的神话曾传入希腊，成为希腊神话的重要内容希腊最初的雕刻艺术，特别是人像雕刻，在很多方面都模仿埃及政治君主专制、行省制各大帝国相互继承和借鉴三、文明的交流自主学习4：结合教材，梳理文明交流的内容。希腊式建筑见证着文明的交流三、文明的交流（一）文明的多领域传播（二）东西方经贸文化交流（丝绸之路）三、文明的交流公元前后，汉朝和罗马帝国通过丝绸之路，双方有间接的经贸和文化交流。东汉的班超为经营西域，曾派甘英出使大秦（即罗马帝国）。公元2世纪，已经有来自罗马的商人到达洛阳。此后，罗马商人不断东来，与中国进行贸易。总趋势：文明之间联系不断增强，相互影响也不断扩大。材料12地中海周边是遥远而宽广的大陆，它们将无尽的商品流向你处。每一块陆地，每一片海洋，无论有何出产，都会在各个季节给你送来；每块土地、每条河流、希腊人的、外国的手工产品，都不例外。因此，任何希望看到所有这些产品的人，要么旅行世界去观看这些产品，否则就到这座城市来。……所有的货物，所有现存的和曾经存在的东西，贸易、航海、农业、金属加工，任何曾经创造出来或生长出来的东西，都在这里汇合。这里看不到的东西，肯定不存在于这个世界上。

——摘译自阿里斯提德的演说《致罗马》［解读］

在阿利斯提德看来，只要这个世界上存在的东西，都能在罗马找到，而且罗马市场上的货物，数量和品种甚至超过原产地。体现了罗马作为世界帝国的霸主地位，同时也体现了罗马作为世界货物集散地的中心地位，充分反映了罗马帝国的繁荣和商品交往的程度。三、文明的交流（二）东西方经贸文化交流（丝绸之路）思考5：据材料，结合所学，

对材料进行解读。条条道路通罗马！思考6：古代世界帝国的统治在文明的发展和交流中所起的作用是什么？材料13古代世界第一个地跨亚非欧三大洲的波斯帝国的兴起，打断了西亚北非原有古代文明独立发展的进程，而波斯帝国在公元前4世纪末叶被希腊马其顿亚历山大帝国所取代，则标志了西亚北非古代文明的终结（他们的文字被遗忘达2000年之久，就是一个鲜明的例证）。代之而起的亚历山大帝国及其后继者罗马帝国，无疑从波斯帝国的传统中吸取