校园网络管理初探-模板

校园网络管理初探

赣州市电教馆刘洪斌蔡雪荣

摘要：本文通过中学校园的管理实践，针对校园管理中出现的问题，阐述了校园管理方面的一些看法、思考，并以我校校园的管理为实例，提出了几点相应的解决问题的思路和方法，最后还介绍了络教室中学生如何学习和教师如何教学以及病毒防治方面的一些内容。

关键词：远志络管理系统、GHOST克隆、络管理系统、信息通道、络广播系统、交换机、路由器、校园拓扑结构、ＦＴＰ文件存放服务器络服务、防火墙、对等、动态虚拟、关。

引言：

自从教育部发文在我国中小学实施“校校通”工程以来，为了贯彻执行教育部的文件精神，实现教育信息化，各地区和学校纷纷进行“校园”、“电子阅览室”、“视频点播系统”、“络多媒体教室”、“络管理系统”等项目的建设。它的目标是:用5-10年时间，使全国90％左右的独立建制的中小学校能够与互联或中国教育卫星宽带联通，使中小学师生都能共事上教育资源，提高所有中小学的教育教学质量，使全体教师能普遍接受旨在提高实施素质教育水平和能力的继续教育。

由于计算机在教育教学领域的广泛应用，目前我国各大中小学校都建立起了自己的计算机络教室。它的发展之快、普及之广、应用范围之大，对推动我国计算机教育教学的发展起到一个促进作用。由于校园络的广泛应用，校园络的管理问题就会随之出现，如：

1)校园络的检修与维护，对交换机、路由器、络线路的保护，如何保持整个校园络的畅通络、拓扑结构、布线系统和设备选型、络维护管理、资源建设、人员培训、校园应用等问题；

2)计算机络教室的日益增多，教室面积的扩大，计算机使用频率的增加，计算机的维修、硬件的更新、系统的修复、设备的防盗等络管理问题也随之出现；

3)络教学系统的使用、更新与维护,电教设备的使用与维护，络布线、局域器材的使用、更新与维护,教室的清洁、计算机软件的更新、学生使用黑客软件、密码被盗用、数据文件的丢失、上浏览色情站、发布低级、庸俗的言语、络服务器的安全与维护等等。这一系列校园络管理问题将是我们目前所需要解决的重要问题。

一、校园的建设、管理和维护

校园络建设是一项大型络工程，其设计是否合理对校园络的未来发展和产生的效益起着极为重要的作用。因此，一般应采用”整体规划、分布实施”的方针。其总体设计方案的确定，不仅要考虑到近期目标，还要为系统的进一步发展和扩充留有余地。整个校园络的建设不是一朝一夕可以实现的，必须分步实施，设计中需要考虑各阶段的情况，适应长远发展，进行统一规划和设计。在络规划时率先考虑的有三个原则：实用性原则、开放性原则和先进性原则。

目前，在传统以太基础上又出现了许多新的络技术，典型的有：交换式以太、快速以太、千兆和ATM等。不同络技术的采用将直接影响到校园络的投资和性能，因此应根据自身的需求和校园所处环境，以及学校使用学校的目的等，采取相应的络技术。

接下来就是布线问题，校园的信息通道是整个校园的基础，因此，由各种传输介质（光纤、电缆等）、线路管理硬件、连接器、插座等一系列设备组成的布线系统就成为整个信息流通的必经之路，一旦通道阻塞，整个校园就会陷于瘫痪。布线的混乱会埋下事故的隐患。好的布线系统不仅方便日后校园的维护、检修故障，更有利于未来校园的扩充和升级。因此，校园的设计与建设中，要首先考虑校园建筑物地理位置特点，科学、合理、规范、有序地建设符合标准的布线系统。只要先打好路基，才能修起通畅的高速公路。结构化布线在系统设计、设备选型、施工安装过程中要统一严格按国际标准；建立详细文档，确保所有设备的标准性，既有利于与外部世界的信息沟通，也便于今后络系统的维护和扩展。故须采用大多数厂家支持的国际标准协议及标准接口，把各类计算机／交换机联接人，并保证以后的机器方便入。随着络技术的发展及应用水平的提高，络可以方便地进行升级扩充，布线系统应能适应这种变化。既在络设备的扩充和络主干速度扩充等变化时，不用对布线系统重复投资；特别的，可平滑过渡到未来ATM标准的高速络主干，可以充分保护现有的信息系统投资。随着络的建立和络应用的开展，络的管理和维护的工作量较建立络本身要大得多。结构化布线系统管理作为络管理和基础显出其重要性。在完整详尽的文档的配合下，先进的布线系统可以帮助管理员走出管理的误区，提高管理的质量和效率；通过结构化布线系统，可以随意改变络的逻辑拓扑结构，调整实际配置，快速排除故障，重新安排络上的信息流交通，实现对于络和布线的动态管理。

当以上前期工作做好以后，后面就是络的长期的管理和维护，主要采取一些络管理软件对服务器进行系统化的管理和构件，采用的软件主要是Windows20XX、Windows20XX等，还有要对中心机房的交换机和路由器、分布在校园的交换机和络线路要进行定时检修，以保证络的畅通和安全。

二、教师教学使用络方面

目前，教师在上计算机课时，使用最多的就是络广播系统，使用这种系统能将自己的教学课件，同时同步传授给上课的每一位学生，改变以前都是以黑板教学的授课模式，增强了老师与学生间的互动性和学生与学生间的协作性。除此之外，老师们还应用各种教学平台、教学软件，制作教学课件，运用大屏幕投影、视频展示台、多媒体影音设备等现代化教育技术手段，大力开展合作教学、计算机辅助教学、开放式教学、研究性学习等多项教学研究方式，提高自身教育教学水平。

但由于种种原因也存在相当普遍的问题：

1、对计算机教育发展缺乏足够的重视，思想认识不够。

2、计算机课程教材滞后于计算机技术和应用的发展，教学内容过于陈旧。

3、计算机使用效率低。

4、学科教师缺乏必要的计算机知识，熟练使用计算机的技能和现代化教育理论与技术的培训。

5、学科教师对电教设备和络教学系统软件的使用缺乏必要的认识。

对于一些非计算机专业的学科教师来说，一些基本的电教设备的使用、计算机软件的应用、硬件的操作等实质性问题，他们了解的是非常之少。有一次上课时，由于管理员没有把投影仪打开，致使该老师在上课后不知所措，寻问学生也不知道该如何开启，之后还是寻求了管理员的帮助，使上课十多分钟后才能正常授课。再有，在一次信息技术与学科整合的比赛前，许多参加比赛的老师，竟然有许多都没用过络广播系统，也没使用过计算机进行授课。因此，在比赛前许多老师都急急忙忙地跑来试用。再有就是，一次上课中，突然有许多计算机发生断电，该老师不明白怎么回事，使整个课堂乱成一片，其实很简单，由于电闸过热，导致短暂的跳闸，只要等待一段时间，重新开闸就可以恢复正常。

解决上述的问题的方法其实不难，对于我们的老师来说，只要多参加些计算机方面的培训，多应用计算机多媒体手段进行讲课，向计算机老师询问电教设备的使用，亲自进行实践操作，遇到问题及时得到解答，这样在平常的上课中再遇到问题就不会在忙得不知所措啦。目前，在广西所推广的英特尔未来教育培训，对我们许多学科教师来说，参加这种培训是有很大帮助的，它不仅能提高学科教师对计算机络教学技术的应用，还可以提高学科教师的计算机使用水平，使计算机络教学能更好的深入到各学科之中。

三、学生在使用络方面

目前,学生在上计算机课时,对计算机的使用主要有几个方面：

1、运用Inter对老师所教授的学习内容进行资料查阅，进一步了解当堂所学的知识，遇到问题能及时向老师询问。

2、使用各种多媒体应用软件完成老师当堂作业，如Word、PowerPoint、FrontPage、FLASH等。

3、在课间闲余时间，许多学生多以聊ＱＱ为主，或者进入聊天室，与朋友、友闲聊。

4、上一些与课堂无关的站，浏览各种娱乐新闻、最新游戏动态，更有甚者玩起络游戏，浏览不健康信息，当老师走进自己时，多以Alt+Tab切换回作业状态。

5、浏览一些视频影片和动画，开启音乐，影响了老师正常的教学授课，也影响了其他同学的正常听课。

6、有些学生还在上课时使用一些黑客软件，致使某些学生机器招至不良攻击，出现蓝屏、死机、文件被修改、密码被盗等等。

以上几点，说明学生在使用络课堂教学中，还是存在着一些问题。作为一名络管理员，对以上问题的出现，不能一味地责怪学生，或强行规定不准这样、不准那样，每天盯着学生唠叨个不停，而应该及时发现学生行为中所反映的思想倾向，同时，要发掘学生为什么要这样做的深层动机，本着理解学生的态度，多采用疏导而非堵的方式，放宽一些，不但可以将不良的行为和心理转化为正面的影响，使络教室的管理取得良好的效果。

解决这些问题，对于管理员来说，主要的任务是在软件的安装上，应多安装一些具有新功能、操作简便、实用的多媒体教学软件，如OfficeXP、FlashXP、几何画板、豪杰解霸3000、Dreamweaver、Photoshop等等。我还把学校已建起的资源库（如：正普、K12、翰林汇等等）的服务器告诉学生，让他们去用里面的资源，而且下载速度很快，深受学生喜爱。另外尽量减少一些络聊天工具和络游戏所需的软件安装，在日常维护中，删除一些对学生上课造成影响极大的游戏文件，可安装一些益智类的小游戏以满足学生课余放松的需要，安装络监控管理系统，及时发现学生的不良行为，安装防黑客软件、防病毒软件，如远志管理系统、金山毒霸20XX、木马克星等，保证络安全使用，安装公安部发布的防止浏览带有不健康、暴力、色情的络监控系统。其实本人认为，只要老师上课内容充实，授课方法得当、语言生动、课堂气氛活跃，这样学生就不会有多余的时间去做一些与当堂所学内容无关的事情了。

四、计算机使用维护方面

络教学所不可缺少的就是计算机，一个络教室至少拥有６０台的计算机，甚至有的络教室可达到了８０台－１００台不等，而在一所学校中络教室不止一间，有的可以达到3-4间甚至更多，这使得计算机的日常维护和管理问题就摆在了我们面前。

目前出现最多的问题有：计算机系统的损坏、硬盘分区的破坏、硬盘坏道扇区的出现、主板的损坏、显示器电源不通电、鼠标键盘的损坏，特别是鼠标，使用久了以后在移动上会很不方便。除以上计算机本身问题以外，再就是络教室的清洁卫生、防盗安全、电化设备的维护、教室布线管理等一些不可忽视的小问题。

对于计算机系统的损坏、硬盘分区的破坏、鼠标、键盘的损坏等问题，一般可采取GHOST、DISKMAN等软件来克隆恢复系统和恢复硬盘分区，我们知道GHOST克隆软件主要功能是在最短时间内利用备份好的镜像文件恢复被损坏的操作系统，减少了重装系统的麻烦，在利用这套软件是需要注意的是镜像文件的更新，一般最好是一个季度更新一次，这样既保证了系统软件和各种教学软件的更新，也可解决镜像文件被恶意损坏和删除后的问题，保证有备无患；DISKMAN是一套在DOS下运行的硬盘分区恢复软件，它主要是利用已备份好的硬盘分区数据，在硬盘分区损坏时直接读取备份文件即可恢复原分区格式，除此之外它还可以对硬盘进行新的分区操作。鼠标的损坏主要表现在内部污垢太多、左右键弹簧失效、鼠标滚球丢失等方面，对此我们只能对其进行污垢清扫、修复弹性，而鼠标滚球的丢失则难以补救，只能更换鼠标。

对于硬盘坏道扇区的出现、主板的损坏、显示器电源不通电等问题，在我们不能解决的情况下，我们一般采取的措施是打给专业的电脑服务公司，请求他们的帮助，让其更换损坏部件。而对于络教师的清洁卫生、防盗安全问题，主要还是以培养学生良好行为习惯和优良的道德品质为根本。，教育学生爱护好每一台计算机，把它当成自己家的一样细心呵护，自觉遵守络教室管理的规章制度，自觉维护络教室的卫生清洁。

对于电化设备的维护和教室布线管理,我们主要措施是:正确使用每一件电教设备,保持其干净、无锈迹,对那些精密、不允许长期暴露的,使用完后应及时存放;线、电源线应避免暴露出地面,布线要合理、有序,防止随意拉线、安装电源插座。

五、络管理系统——远志管理系统

远志络管理系统，它是一套集络教学、络广播、络文件传输、络监控、系统保护等为一体的络教学管理软件。该软件能在上课时，能把教师的教学内容和教学课件，对每一位学生进行同时同步的教学演示，提高了老师与学生的互动性，同时还能对某一位学生的作品、研究成果对全班同学进行展示，提高了学生与学生之间的协作能力。再有络文件传输，简化了各种复杂的文件传输操作，提高了工作效率。络监控，方便了老师在上课时能对每一位学生进行的学习研究得到及时的了解，以致能及时的对问题提出解决的方法，提高教学效率，除此还能知道那些上课时不遵守纪律、玩游戏的学生，能及时纠正学生的错误行为，保证了课堂教学的正常进行。系统保护即络还原精灵，此软件能对计算机的操作系统、CMOS、硬盘Ｉ／Ｏ、Ｃ、Ｄ、Ｅ等各硬盘数据进行保护防止系统的损坏和数据的丢失。

此套管理系统可以说在现代络管理和教育教学方面做得还是很出众的，可任何软件都会有自身不足之处，例如：此软件在系统启动后，在软件图标没有出现在任务栏之前，只有同时按下Ctrl+Alt+Del键，然后结束其在进程过程中的任务，那么在系统完成启动后，此软件将失去效果。再有是其还原精灵软件，开始时它的密码使用的是明文码，此编写的代码能用ＷinＨex内存编译软件，把遗留在内存中的密码查找出来，这个ＢＵＧ目前虽已经修复，可还是存在一些小问题，就是硬盘分区会不知不觉被破坏掉，导致系统无法启动，更严重的是导致系统文件的丢失，Ｃ、Ｄ、Ｅ各盘出现乱码，数据全无，唯有使用ＤＩＳＫＭＡＮ磁盘分区恢复软件来恢复，恢复不了的就只能使用GHOST进行硬盘对硬盘克隆了。

对这套络管理软件我想说的是：它不仅给络教学提供了一个非常好软件教学环境，最主要是它对目前中学计算机络管理起到一个非常有效的辅助作用，虽然络还原精灵还存在着一些问题，可它对计算机的保护作用是目前其它软件难以取代的，它让络管理员减轻了大量的、繁琐的络维护与管理，提高了日常的工作效率，让络管理员有更多的时间解决其它络问题、学习更多的专业管理知识以提高自身职业素质。

六.络安全

“上学习”在我们学生当中正成为一种重要的学习方式。但因特是一个开放的、资源共享的超大型时空信息世界。在上，各种信息鱼目混杂，泥沙俱下，有很多不良信息便通过络方式泛滥，低级、庸俗、不健康信息不断侵蚀我们的络环境。有的学生总爱在留言板、论坛中输入一些“某某某是大天才，某某某是大白痴”等不严肃的内容，在计算机教学中，有的同学把其它同学的文件或文件夹删除，以此为乐，有的是盗取别人的作业据为己有，有的安装木马盗取别人的ＱＱ密码和邮箱密码。如何引导学生既要利用因特进行学习，又要防止不良信息的侵害是所有计算机络管理面临的艰巨任务。

在教学中，我们一方面通过培养学生的法制观念，教育学生遵守学校的规章制度，不进吧、游戏机室，上浏览时选择适合中学生的看的内容；另一方面，在多媒体课教学课上，在教师机上准备一些精美的图片，教学时播放一些优秀的音乐光盘，使学生能够通过正确的途径感受美，欣赏美，从而提高欣赏水准和鉴别能力，增强自身的文化素养，从内心深处自觉地抵御低级、庸俗、不健康信息的侵蚀。在管理中，对于如何防止学生浏览不健康的站，我们的作法是：安装公安部的防黄系统，禁止浏览一些被违禁的址。大家都知道，一但进入某些黄色站后，该计