2023年10月自考06060个性心理学试题及答案含解析

个性心理学3年月真题

0606020210

1、【单选题】一位心理学家曾说“每个人就其某一方面来说,就像其他所有人一样”这句话

概括了个性的

整体性

稳定性

A:

共同性

B:

可变性

C:

D答:案：C

解析：一位心理学家曾说“每个人就其某一方面来说,就像其他所有人一样”这句话概括

了个性的共同性。

2、【单选题】把个性分为“基础层”和“上层建筑层”的心理学家是

吉尔福德

勒温

A:

弗洛伊德

B:

莱尔喜

C:

D答:案：D

解析：莱尔喜提出人格的二层次理论,他把人格分为“基础层”和“上层建筑层”。

3、【单选题】某种刺激和某种反应之间所存在的必需的内部环节是

需要

内驱力

A:

兴趣

B:

动机

C:

D答:案：D

解析：解析：动机是某种刺激和某种反应之间所存在的必需的内部环节。

4、【单选题】在同一时间内,学校举办舞会音乐会话剧演出、足球比赛、辩论会等各种活

动。学校成员参加哪种活动是有选择性的,这说明了兴趣具有

动力性特点

情绪性特点

A:

B:

指向性特点

规律性特点

C:

答D:案：C

解析：兴趣总是指向一定事物，但各人的兴趣指向却因人而异。“人有千万种，志趣各不

同”。学生的兴趣应指向于学习和创造，而不应指向游戏机和武打片。

5、【单选题】在潘菽主编的《教育心理学》中,认为学习动机中最现实最活跃的成分是

内驱力

需要

A:

能力

B:

兴趣

C:

答D:案：D

解析：心理学家潘菽教授在他主编的《教育心理学》中,认为：“学习动机中最现实、最

活跃的成分是兴趣,。”

6、【单选题】世界观的心理结构包括

知识、观点和信念

认知、观点和情感

A:

知识、情感和意志

B:

认识、情感和意志

C:

答D:案：A

解析：世界观的心理结构应该包括知识、观点和信念。知识是关于自然、社会以及思维

活动规律的总结和概括。观点是对知识进一步的理解和掌握,具有广泛的概括性,起推测和

评价事物的发展和个人行为特点的作用。世界观是个性结构中的最高层次，它一经形成就

成为个人行为举止的最高调节器，影响着人的整个精神面貌，使个性具有确定性和稳定

性。

7、【单选题】在韦纳的归因理论中,属于内部且不可控的因素是

能力

努力程度

A:

运气

B:

任务难度

C:

答D:案：A

解析：根据韦纳的归因理论,能力属于内部、稳定、不可控的因素。

8、【单选题】凯利的归因法则包括

折扣法则和共变法则

折扣法则和累积法则

A:

协变法则和折扣法则

B:

内因法则和外因法则

C:

答D:案：C

解析：凯利的归因法则包括协变法则和折扣法则。

9、【单选题】有的人可能是经常处在精神饱满、欢乐愉快之中;有的人可能是经常抑郁低沉;

另一些人则可能是经常宁静安乐。这体现了性格的情绪特征的

情绪强度方面

主导心境方面

A:

情绪稳定性方面

B:

情绪活动的持久性方面

C:

答D:案：B

解析：主导心境。情绪对人的身心稳定而持久的影响即形成心境状态。心境状态在不同人

身上有显著差异性，因此，每个人都具有主导心境。有的人总是心境开朗，振奋快乐，有

的人则多愁善感，抑郁沉闷。

10、【单选题】有的人性情急躁,易发脾气,遇事缺乏三思而后行;有的人冷静沉着,不轻易动

肝火,遇事总要三思,虽然内心不快,但也不立即暴露出来;有的人动作灵巧,言语迅速而有力量,

很容易适应变化了的环境;有的人行动缓慢,语言缓慢乏力。这表明了气质的

动力特征

天赋性

A:

稳定性

B:

可变性

C:

答D:案：A

解析：气质是由许多心理活动的特性交织而成的,反映了人在心理活动及行动上的各种动

力特征。

11、【单选题】下列选项中,属于特殊能力的是

想象能力

飞行能力

A:

B:

操作能力

言语能力

C:

答D:案：B

解析：特殊能力是指在完成某种专业活动所必须具备的zhi能力。如数学计算、音乐绘

画、形象思维、空间想象等能力以及某种实际操作相联系的动作体系，如飞行员、打字

员、汽车驾驶员等特殊能力。

12、【单选题】依据荣格提出的性格类型的八种模式文学家艺术家大多属于

内向的感情型

外向的感情型

A:

内向的直觉型

B:

外向的直觉型

C:

答D:案：C

解析：依据荣格提出的性格类型的八种模式文学家艺术家大多属于内向的直觉型。

13、【单选题】从1875年开始,以双生子为对象研究个性心理遗传问题的心理学家是

高尔顿

达尔文

A:

施特恩

B:

莫里斯

C:

答D:案：A

解析：从1875年开始,以双生子为对象研究个性心理遗传问题的心理学家是高尔顿。

14、【单选题】依据柯尔伯格对道德意识发展的研究如果儿童处于世俗的道德性水平阶段,

那么在柯尔伯格的“道德两难故事”中儿童对偷盗药品的反应是

他为了妻子偷药当然是应该的

如果他被逮捕,被惩罚是因为他做了盗窃的坏事

A:

如果出于对妻子的爱,应该偷药,否则会被别人耻笑

B:

一般说必须遵从法律,但生命比钱财更重要,为了救命,在这种场合偷盗是正当的

C:

答D:案：C

15、【单选题】以下属于新精神分析学派的心理学家是

弗洛伊德

艾里克森

A:

B:

武德沃斯

桑代克

C:

答D:案：B

解析：埃里克森是新精神分析学派的杰出代表之一,他的人格理论继承了弗洛伊德对人格

结构的划分,即:认为人格由本我、自我和超我三部分组成。

16、【单选题】观察学习首先要经由对模型的

注意过程

再现过程

A:

保持过程

B:

模仿和认同历程

C:

答D:案：A

解析：观察学习首先要经由对模型的注意过程。

17、【多选题】广义的个性结构包括

心理过程

心理状态

A:

个性倾向性

B:

个性心理特征

C:

自我调节系统

D:

答E:案：ABCDE

解析：广义的个性结构包括个性倾向性、个性心理特征、心理过程、心理状态和自我调节

系统五个基本方面。

18、【多选题】培养兴趣的途径有

努力克服当前的困难

把成功看作是前进的开始

A:

正确对待儿童萌发的兴趣

B:

制定一个经过努力而能获得的目标

C:

多参与有益的活动,激发好奇心

D:

答E:案：ABCDE

19、【多选题】从反面间接的自我表现是自我展示的技巧之一,以下能够反映出这种展示方

式的词语有

自吹自擂

妄自菲薄

A:

附和、称赞

B:

项庄舞剑,意在沛公

C:

醉翁之意不在酒

D:

答E:案：DE

20、【多选题】提出过内驱力理论的心理学家有

米勒

坎农

A:

赫尔

B:

道拉德

C:

戴维斯

D:

答E:案：AC

21、【多选题】概括地说,多血质的人具有的主要特征是

粗枝大叶

动作敏捷

A:

反应迅速

B:

情绪稳定

C:

有朝气

D:

答E:案：ABCE

22、【多选题】提出过价值观的性格类型说的心理学家有

莫里斯

底尔太

A:

谢尔顿

B:

斯普兰格

C:

克瑞奇米尔

D:

答E:案：BD

23、【多选题】关于艾里克森个性发展的八个阶段理论,下列说法正确的是

壮年期是生殖感停滞的时期

幼儿前期是形成自主或羞怯的品质时期

A:

成人初期是形成亲密感或孤独感的时期

B:

幼儿后期是形成勇敢或怯懦的个性品质时期

C:

青年期是形成自我同一性或出现同一性混乱的时期

D:

E:

答案：BCDE

24、【问答题】简述兴趣的分类及其品质。

答案：(1)兴趣广度与兴趣中心。兴趣广度是指兴趣范围的广阔程度。兴趣中心是指一个

人在诸多兴趣中的主要兴趣，它形成一种核心，其他兴趣则围绕着它，并与其配合，共同

支配着人的行动，广泛兴趣只有和中心兴趣结合起来，才是一种良好的品质。(2)兴趣的

稳定性和兴趣的转移。兴趣的稳定性也称兴趣的持久性，是指兴趣持续时间的长短。兴趣

持续时间长则稳定性强；反之则稳定性弱。稳定而持久的兴趣才能推动人深入钻研问题，

获得系统而深刻的知识。兴趣转移是指由于某种原因对原来感兴趣的某一事物的兴趣消

失，而转向对另一事物发生兴趣。兴趣转移的两种形式：一是以高层次为背景的兴趣转

移，转移后的兴趣是稳定的兴趣，这种转移对人有促进作用；另一种是以低层次为背景的

兴趣转移，转移后的兴趣多为不稳定的兴趣，很容易再次转移，这种兴趣转移对人的发展

一般有阻碍作用。(3)兴趣效能。兴趣效能是指兴趣对活动的推动所产生的效果。依据兴

趣有无效能，分为积极兴趣和消极兴趣。消极兴趣是被动的兴趣，使人处于静观状态，不

能成为实际活动的动力，因而也不能产生实际效果，是一种不良的兴趣品质。积极兴趣是

有效能的兴趣，它不停留在静观阶段，往往为获得兴趣的对象而积极活动，成为掌握知

识、形成技能、发展个性的优良的兴趣品质。

25、【问答题】简述特质论与类型论的区别。

答案：特质理论与类型理论各自从不同角度描述了人格的差异。特质理论强调的是人格的

个体差异，类型理论强调的是人格的群体差异。特质表现的是人格量的差异，类型表现的

是人格质的差异，特质理论描述的是人格的下位特征，更具体；类型理论描述的是人格的

上位特征，更抽象、更概括。特质是人格的基本单位，特质被包含于类型之中。

26、【问答题】简述马斯洛需要层次理论的主要内容。

答案：1：生理需要2：安全需要3:社交需要4：尊重需要5：自我实现需要

27、【问答题】结合实际论述由勒温提出的三种动机冲突类型,并分别举例说明。

答案：动机冲突按照性质和内容可以分为原则性动机冲突和非原则性动机冲突．原则．陛

动机冲突指个人愿塑与社会道德标准矛盾的动机冲突．如公与私、个人利益与集体利益的

冲突．非原则性动机冲突指与社会道德标准不矛盾，只涉及个人兴趣、爱好取舍的动机冲

突．如周末既想去看电影，又想复习功课．动机冲突按表现形式可以分为双趋动机冲突、

双避动机冲突和趋避动机冲突三种．，双趋动机冲突指同时面临两个具有同等吸引力的目

标，又不能同时达到，必须选择其一时产生的冲突．如“鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲

也，二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也．”双避动机冲突指同时面临两个具有威胁性的目

标都想避开，但必须接受其一时而产生的动机冲突．如既怕学习辛苦，又怕老师批评，两

者都想回避，但必须接受其一．趋避动机冲突指对同一目标，同时产生的既好而趋之，又

恶而避之时产生的动机冲突．如既想当学生干部，又怕耽误学习时间．

28、【名词解释】精神兴趣

答案：是人认识某种事物或从事某种活动的心理倾向，它是以认识和探索外界事物的需要

为基础的，是推动人认识事物、探索真理的重要动机。

29、【名词解释】自我体验

答案：自我体验是伴随自我认识而产生的内心体验，是自我意识在情感上的