幼儿园排队教学活动设计VIP

幼儿园排队教学活动设计《幼儿园排队教学活动设计》篇一幼儿园排队教学活动设计一、活动目的本活动旨在通过游戏和情景模拟，帮助幼儿园儿童学习排队技能，培养他们的秩序感和规则意识。同时，通过活动中的交流和合作，提高儿童的社会交往能力。二、活动主题“小动物排队去旅行”三、活动准备1.教具准备：动物头饰（如小猫、小狗、小熊等）、旅行箱道具、地图、旅行指南。2.场地布置：在教室或户外设置一个“旅行出发点”，用彩带或标志物划分出排队区域。3.音乐准备：与旅行或排队相关的歌曲，如《小火车》、《排排坐》等。四、活动过程1.开始环节（5分钟）△教师播放《小火车》歌曲，带领儿童模仿火车开动的动作，围成一个圈。△教师引入主题：“今天我们要去旅行，但是要先学会排队，这样我们的小动物们才能安全到达目的地。”2.探索环节（15分钟）△教师分发动物头饰，让儿童选择自己喜欢的动物，并扮演成小动物。△教师讲解地图和旅行指南，设置一个排队的场景，如“小动物们要排队上火车”。△儿童在教师的指导下，戴上头饰，拿起旅行箱，模拟排队上火车的情景。△教师引导儿童讨论：“我们应该怎样排队呢？谁应该站在前面？谁应该站在后面？”3.游戏环节（20分钟）△游戏1：“找朋友”。儿童根据教师播放的音乐，自由跳舞，音乐停止时，找到自己的“动物朋友”并排成一列。△游戏2：“火车开啦”。教师扮演火车司机，儿童扮演乘客，按照排好的队形，跟随教师做出火车开动的动作。△游戏3：“过马路”。模拟过马路的场景，儿童排成一列，听从教师的指挥，安全通过“马路”。4.分享环节（10分钟）△教师引导儿童分享自己在活动中的感受和学到的事情。△请儿童说说看，他们在哪里学会了排队，排队有什么好处。5.结束环节（5分钟）△教师总结：“今天我们的小动物们都学会了排队，我们也要像小动物们一样，在幼儿园里、在马路上、在任何地方都要遵守秩序，排队等待。”△播放《排排坐》歌曲，儿童在歌曲中排好队，活动结束。五、活动延伸△家庭作业：请家长在家中与孩子一起模拟排队的场景，如超市购物、医院看病等。△区角活动：在幼儿园的区角设置“小动物旅行”主题角，提供与旅行相关的玩具和书籍，让儿童在游戏中继续练习排队技能。六、活动评价△观察儿童在活动中的参与度和遵守规则的情况。△通过家长反馈，了解儿童在家庭中的表现，评估活动效果。七、注意事项△确保活动场地的安全性，避免儿童在游戏中受伤。△对于不愿意参与排队的儿童，要耐心引导，不要强迫。△活动过程中，教师要不断提醒儿童遵守规则，保持队形。通过这样的活动设计，幼儿园儿童可以在游戏中学习排队技能，同时增强他们的社会交往能力和规则意识，为他们的成长和发展奠定良好的基础。《幼儿园排队教学活动设计》篇二幼儿园排队教学活动设计在幼儿园的教育活动中，社会性教育是一个非常重要的方面，而排队则是社会性教育中的一个基本内容。排队不仅能够帮助幼儿学习等待和轮流，还能培养他们的规则意识和秩序感。因此，设计一个有效的排队教学活动对于幼儿的成长和发展具有重要意义。以下是一个幼儿园排队教学活动的设计方案：活动目标：1.了解排队的意义，知道排队是文明的行为。2.学会耐心等待，体验轮流和秩序感。3.能够在日常生活中自觉排队，养成良好的习惯。活动准备：△排队的相关图片或视频（如医院、超市、公园等场景）。△排队游戏所需的道具（如小球、积木、小椅子等）。△音乐播放设备，准备一些排队时可以播放的轻音乐。△排队规则的指示牌或海报。△奖励贴纸或小礼物，用于鼓励排队的幼儿。活动过程：1.导入活动：△通过唱儿歌或做手指游戏来吸引幼儿的注意力，如《排排队》儿歌。△展示排队的图片或视频，引导幼儿观察人们在哪些场合需要排队。2.认识排队：△讨论为什么人们需要排队，让幼儿了解排队可以避免混乱，体现公平和尊重。△解释排队的规则，如排队时要安静，不能插队，轮到时要耐心等待等。3.模拟排队：△通过游戏的方式模拟排队场景，如“小球接力”：在地上画一条线，让幼儿排成一队，依次将小球从起点滚到终点。△或者“积木高楼”：提供一些积木，让幼儿排队轮流搭建一座积木高楼。4.排队练习：△组织幼儿进行日常活动的排队练习，如喝水、洗手、午睡等。△利用音乐和舞蹈来练习排队，如播放轻音乐，让幼儿手牵手或排成队形进行舞蹈。5.排队游戏：△设计一些需要排队的游戏，如“抢椅子”：在音乐停止时，幼儿要迅速找到椅子坐下，没抢到椅子的幼儿需要重新排队。△或者“小动物过桥”：在地上画一座桥，让幼儿扮演小动物，排队过桥。6.排队规则的强化：△重复强调排队的规则，并张贴指示牌或海报，提醒幼儿遵守规则。△对遵守规则的幼儿给予奖励，如贴纸或小礼物，激励幼儿自觉排队。7.延伸活动：△让幼儿回家后观察家人在哪些场合需要排队，并讲述给老师听。△鼓励家长在日常生活中引导幼