中班美术综合教案

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篇一：中班美术活动教案

中班美术活动教案《棉签画烟花》

活动目标：

1、欣赏烟花图片，感受烟花的造型美、色彩美。

2、尝试用各种点、线组合绘画烟花。

3、能够大胆表现烟花，感受绘画活动的乐趣。

活动准备：烟花ppt,视频、音乐、黑色卡纸（背景图）、

颜料、棉签、小抹布展不板

活动过程：

1.欣赏视频，激发幼儿兴趣。

教师：看，这是什么？

烟花到天空中怎么样？

教师：过年过节的时候，夜晚的天空中真热闹。随着“呼,

叭”声，一朵朵烟花爆出来，五颜六色，真是好看极了。

2、观看图片，感受烟花的美。

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(1)浏览部分图片，整体感受。

教师：这里还有许多美丽的烟花，我们一起来看一看。

(2)重点欣赏几幅烟花图片。

教师：有那些颜色的烟花？是什么形状的？像什么？(可

动作模仿)

观看线条组成的烟花。

教师：烟花打到天空中，慢慢散开，越变越大！它们有的

线条长，有的线条短短的，有的都变成小点啦！有的线条直直

的，有的弯弯的，还有的像闪电。(观看单个烟花图片)教师:

这个烟花是什么样子的？有什么颜色？最里面是什么颜色？然

后呢？(观看一组烟花图片)

教师：有的烟花也像小朋友一样，有的是几个好朋友密密

的靠在一起。它们有的散的比较大，有的刚刚散开。有的在高

高的天空中，有的在矮一点的地方。

3、幼儿创作。

(1)出示材料、范画，共同讨论作画方法。

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教师：我们也来画一画美丽的烟花！烟花“啪”的升到天

空中，散开来，越放越大，我们画的时候可以画完一圈再画一

圈，用不同的线条和点子进行装饰。

（2）师生共同示范，完成范画。

（3）交代要求，幼儿作画。

4、展示、评价。（大背景图，有城市楼房剪影）

教师：这么多五彩缤纷、五颜六色的烟花，把夜空打扮的

真美！

教师：说说看，你喜欢哪幅烟花？

篇二：幼儿园中班美术活动教案

幼儿园中班美术活动教案：美丽的大蜗牛

1.通过观察，了解蜗牛的外形特征，能用螺旋线画出贝壳,

并大胆用线条、图案装饰。

2.尝试用两种颜色交替使用涂色和用深浅两种颜色叠加过

渡涂色，丰富画面色彩。

3.学习把主要物体画在中心位置，画得最突出的构图方法。

4.鼓励幼儿大胆想象，添画简单的背景。

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活动准备

1.课件

2.画纸、蜡笔人手一份

3.黑板，已画好的蜗牛轮廓图一张。

活动过程

一、猜谜语，引出主题。

教师：小朋友，今天有一只可爱的小动物来到了我们课室

里，它"没有脚，没有手，背上房子到处走，有谁把它碰一碰,

赶紧躲进房里头"这是什么小动物呢？你们猜一猜是谁？（蜗

牛）

二、利用课件，观察蜗牛的外形特征。

1.教师：小朋友，蜗牛的样子是怎样的？（幼儿根据自己

的观察

和经验进行讲述，如贝壳一圆圆的，有美丽的花纹；身体

一长长的，软软的等；）

2.教师：蜗牛身上有什么？什么形状的？壳上还有什么？

（一圈一圈的螺旋线，还有许多小花纹，非常美丽！）

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教师：贝壳的颜色怎样？（有棕色的、黄色的、红色

的...）

教师：蜗牛的身体又怎样呢？（长长的、厚厚的）头上有

什么？（一对触角、一双眼睛、还有一个小嘴巴）

三、教师讲解示范。

1、蜗牛长得这么可爱，我们一起把它们画下来吧。你们

想怎样画呢？（鼓励幼儿大胆把想法说出来）

2、示范蜗牛的画法：

教师：那我们今天就画一只美丽的大蜗牛吧。

先在画纸的正中间，用螺旋线画出蜗牛的壳，再画上身体、

触角、眼睛、嘴巴。

教师：蜗牛小时候很小的，后来它慢慢地长大，背上的壳

也一圈一圈地跟着长大，终于长成了一个大大的壳。（提示幼

儿：不要绕得太多，老师觉得绕4圈就最合适，线与线之间不

要太密）再引导幼儿观察蜗牛壳在画纸上占的位置。引导幼儿

把一只蜗牛画在纸的中心位置，画得大大的，让人一眼就能发

现画纸上有一只大蜗牛。

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教师：接着，画蜗牛长长的、厚厚的身体，还有一对触角、

眼睛、小嘴巴。

(2)用线条、图案装饰蜗牛的壳

教师：蜗牛喜欢美丽的壳，我们用线条和图案给它装饰一

下。可以先用线条把贝壳分成一小块一小块的，可以选用直线、

斜线、波纹线等线条。

教师：除了线条，我们还可以画上美丽的图案，如圆形、

心形、云朵形等。

学习两种颜色交替使用涂色

教师：接着，我们给蜗牛穿一件美丽的衣服。用两种鲜艳

的颜色

交替使用涂色，这样看上去很有规律，也很美丽！

(4)学习深浅两种颜色叠加过渡涂色

教师：除了这种方法，还可以用深浅两种颜色叠加过渡涂

色，如我先用深绿色在蜗牛的身体上涂上一小部分，接着我用

浅绿色叠加涂上去，在把剩余的部分也涂上浅绿色，这样蜗牛

身上的色彩就更美丽了。(教师在黑板上示范)

(5)添画简单的背景

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四、欣赏优秀作品，交代绘画要求。

1、展示几幅优秀作品，让幼儿欣赏。

2、教师交代绘画的内容和要求。

(1)先在画纸正中间画一只大蜗牛，接着装饰一下贝壳,

最后才涂上颜色。

(2)要选用一些鲜艳的颜色来着色。

(3)画画时注意画面的整洁。

五、幼儿绘画，教师观察，了解幼儿绘画情况，给予必要

的指导和帮助。

六、作品评价

比一比谁画的蜗牛最美丽。

(视活动具体情况选择以下3项，可全选，也可选其1或

其2进行描述)

活动建议

1、在幼儿下笔画之前，可以先让幼儿在画纸上徒手画一

只大蜗牛，让幼儿感受大蜗牛在纸上的位置，然后再下笔画。

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2、在讲解两种颜色交替涂色时，如果教师能在黑板上示

范讲解，幼儿可能会更容易理解、并掌握这种涂色方法，效果

会更好。

活动延伸

篇三：中班美术教案画葡萄

画葡萄

活动领域：艺术适宜对象：中班

学情分析《《

很多小朋友都喜欢吃葡萄，葡萄不仅有营养，而且长的也

很好看，有一次回家，我那个上大班的小侄女在唱《蜗牛与黄

鹏鸟》这首儿歌，我突然来了灵感，可以将这首儿歌改编一下

呀，于是有了这个综合活动设计的出炉。

活动目标

1.在音乐的韵律中，小朋友能够大胆的用圆圈或曲线表

现出一串葡萄的整体造型

2.在听故事中，发挥幼儿的想象力

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3.在大胆的表现葡萄的造型的过程中感受美术活动的乐

趣。

活动准备

1.材料准备：葡萄树图片，黄鹏鸟图片，蜗牛图片各一

张，蜗牛头饰一个，带葡萄叶的葡萄

藤半成品若干，各种葡萄图片若干，水彩笔若干。

2.经验准备：曾经听过甚至会唱《蜗牛与黄鹉鸟》这首

儿歌。

活动过程

（一）导入活动

老师以讲故事的方式导入

老师：“小朋友们，今天呀，老师要讲一个蜗牛与黄祜鸟

的故事，你们可要听好了。从前呀，有一颗很大很大的葡萄树

（呈现葡萄树图片），这颗葡萄树结的葡萄又大又甜（呈现葡

萄图片），小朋友，你们看，现在春天来啦，许多树木都发芽

了，这颗很大很大的葡萄树也发出了小嫩芽。有一天呀，一只

蜗牛（呈现蜗牛图片）背着她的小房子慢慢地往葡萄树上爬呀

爬呀，这时候，突然听到一阵笑声，蜗牛抬头一看，原来葡萄

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树上有两只黄鹉鸟在嘲笑她呢（呈现黄鹏鸟图片），黄鹉鸟笑

嘻嘻的说：“蜗牛老兄啊，葡萄树才刚发芽，你怎么就开始往

上爬呀？”“哈哈哈?？”蜗牛接着说：“黄鹏老兄呀，你别笑

话我了，等我爬上去的时候，葡萄呀，就成熟了。”黄穗鸟一

听，笑的就更起劲了。

教师：“小朋友，故事讲完了，那老师要问你们一个问题,

黄鹉鸟为什么要笑话蜗牛呢？"（孩子们自由回答）

教师：”小朋友们，为了不让黄醇鸟嘲笑蜗牛，我们该怎

么办呢？（让小朋友们自由猜想，讨论，自由回答）

教师：”小朋友们的方法都很好，不过呀，老师呀，有一

个很好的办法，我们可以用一支神奇的笔造一串葡萄送给蜗牛

呀。“

（二）教师指导幼儿画葡萄

为了能够让幼儿顺利的画出葡萄，教师可先在语言上给予

一些指导。

师：”小朋友，你们都见吃葡萄吗？

幼儿：“吃过”。

教师：”那葡萄是什么样子的呀，它有什麽特点呀？”

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幼儿：“圆的”。“红颜色的”。“透明的“。“青

的”？?

教师：葡萄的外形呢？

幼儿：上面宽一点，下面窄一点

教师：“很好，小朋友们说的真棒，老师这边呀，收集了

好多种类的葡萄图片，小朋友们一起欣赏吧。“好了，葡萄欣

赏玩了，那小朋友们抓紧时间画出自己心目中的葡萄吧，记住,

一定要画出一串呦，这样蜗牛才能吃的更多，画好后，顺便图

上自己喜欢的颜色。"（将事先准备好的半成品发给每个儿

童）。注：在小朋友画画的过程中，背景音乐（蜗牛与黄鹏鸟）

起。

教师来回巡视，观看小朋友们画的葡萄，并给不太会画的

小朋友一些指导。

（三）葡萄展览

（背景音乐（蜗牛与黄鹉鸟）起）教师：“好啦，小朋友

的作品都完成了，那大家互相欣赏一下，看谁画的更漂亮”。

（大概二分钟后）“小朋友们，咱们都把画放在桌子上摆好，

围着桌子欣赏，看哪位小朋友画的最好。（让小朋友大胆发言,

说出他喜欢的作品的原因，老师也和小朋友们一起讨论，说出

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老师自己喜欢的作品）”（大概二分钟过后）“蜗牛来啦，快

点把葡萄送给她吧（蜗牛由另外一个老师扮演）

结束活动及延伸

教师：”小朋友送给蜗牛的葡萄她很喜欢，她要请我们跳

舞，大家一起和蜗牛跳舞吧（蜗牛与黄丽鸟鸟音乐起）”。（幼

儿在欢乐的音乐中尽情舒展自己的身体）。

教师：舞跳完啦，小朋友回家也给爸爸妈妈做出一串美丽

的葡萄吧。

篇四：中班美术教案《蜗牛》

中班线描画教案：《蜗牛》

活动目标

1、了解蜗牛的外形特征，用流畅的线条和简单的图案大

胆地装饰。

2、喜欢黑白线描画，能表现出自己的特点。活动准备

1、卡片：划线一蜗牛（每人一张）

2、水彩笔人手一盒。

活动过程

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一、采用看图猜谜的形式引出主题。

L谜语：没有脚，没有手，背上房子到处走，有谁把它

碰一碰，赶紧躲进房里头。（打一动物）

2.出示蜗牛图片

请小朋友看一看，这是什么？

让小朋友划线说说蜗牛长的什么样？

二、引导幼儿回忆在花丛里寻找小蜗牛的情景

L教师：上次下雨后小朋友找到了许多小蜗牛，想一想你

说怎样和小蜗牛玩的，

小蜗牛的身体是什么形状的？

2.请幼儿互相交流怎样画小蜗牛。

三、观察线描画：蜗牛

1.引导幼儿观察、欣赏、了解线描画形象的图案，以及装

饰

特点，

引导幼儿参照装饰的手法，自主的进行装饰画的活动。

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2.教师：今天我们要装饰的和以前的有些不同，请先看看

图片，在想一下和以前的有什么不同？

3.一起欣赏图片，然后作比较。

(1)引导幼儿发现，颜色不同，以前是用各种颜色的笔

来装饰的，现在只有黑和白两种颜色。

(2)教师：我们把这种用黑色笔再用简单的图案和线条

的装饰画叫做黑白线描画。

四、装饰蜗牛

1.现在我们要用黑白两种颜色来装饰小蜗牛。

2.依照虚线，从中间开始，正确的画圆线。

五、提出装饰要求，

装饰的时候一定要细心，沿虚线正确的划线。

可以添画一些漂亮的花草，来丰富画面，增加装饰和美化

效果。

六、幼儿操作

师在幼儿操作过程中，给予适当的语言指导和帮助，提高

幼儿作画的水平。

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七、展览作业，师生共评

篇五：中班美术活动教案

中班美术活动教案：《秋天的树林》

活动目标：

1.感受秋天树林绚丽的色彩，在创作过程中欣赏色与色交

融带来的变化。

2.学习用纸团印画的方表现秋天的树林。

3.能合作使用材料，养成良好的操作习惯。

活动准备：

1.幼儿初步观察过秋天树木的变化。

2.幼儿已有使用水粉颜料的经验。

3.课件、白素描纸、水粉颜料、报纸、背景音乐。

活动过程：

一、观赏图片，欣赏秋天树林美丽的景色。

（课件一）

师：这是什么地方？｛树林｝

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这是什么季节的树林呢？｛秋天｝

你从什么哪里看出来的？｛因为有的树叶黄了｝

那你还看到什么颜色的树叶呢？｛绿的、黄的、红的｝

总结：秋天的树叶颜色丰富多彩、色彩斑斓。

二、欣赏秋天树林的作品，感受秋天景色的魅力，扩展审

美经验。

（课件二）

师：树干有什么不一样的地方呢？｛有的粗有的细、有的

高有的矮｝

总结：小朋友们观察得真仔细！这些树有的粗、有的细，

有的高、有的矮，它们长得千姿百态。

师：老师这儿也有一些树干，是用什么做的呢？｛报纸｝

对了，就是用我们小班学的撕贴的方法把报纸撕成长条贴到画

纸上，就成