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文档简介

第页共页大班科学活动教案《有趣的纸桥》教学目标：1.学生能够了解纸桥的基本结构和稳定原理。2.学生能够合作设计和制作纸桥。3.学生能够通过实验验证纸桥的稳定性和承重能力。4.学生能够分析实验结果并提出改进意见。教学准备：1.工具和材料：纸张、胶水、剪刀、卷尺、直尺、胶带、桌子。2.实验器材：手动伸缩尺、书籍、重物（插销或硬币等）。教学过程：一、导入（5分钟）1.引入活动主题《有趣的纸桥》。2.提问：大家在生活中见过桥吗？桥有哪些种类？我们要制作的纸桥有什么用处？二、理论讲解（10分钟）1.介绍纸桥的基本结构和稳定原理：平面三角形和弧形为主要结构，依靠三角形的稳定性来承重。2.讲解纸桥设计时需要考虑的因素：桥的长度、高度、几何形状等。三、设计计划（10分钟）1.分组合作：将学生分为若干小组，每组3-4名学生。2.要求学生设计纸桥的计划：包括桥的几何形状、尺寸、结构等。3.引导学生考虑桥的承重能力和稳定性，提出具体设计想法。四、制作纸桥（30分钟）1.学生根据设计计划，准备所需材料和工具。2.按照计划开始制作纸桥：使用剪刀剪裁纸张，使用胶水粘合纸张。3.鼓励学生进行创意设计和合理利用纸张的方式。五、实验验证（15分钟）1.将纸桥放在桌子上，确保桥两端稳定。2.使用手动伸缩尺作为桥下负重点，逐渐加重。3.记录桥的承重点，观察纸桥的变形情况。六、总结分析（10分钟）1.指导学生观察实验结果，并让学生讨论纸桥的承重能力和稳定性。2.引导学生总结纸桥设计中的成功经验和存在的不足之处。3.鼓励学生提出改进意见和设计新的纸桥方案。七、展示和评价（10分钟）1.每个小组展示他们制作的纸桥。2.学生互相评价和讨论其他小组的纸桥设计和制作过程。3.总结活动并鼓励学生展示创新思维和团队合作。拓展活动：1.给学生布置家庭作业：设计一个更强大的纸桥，以支撑更重的物体。2.邀请工程师或桥梁专家来学校进行讲座，介绍真实桥梁的设计和建设过程。3.组织学生参观当地的桥梁，让学生亲身感受桥梁的重要性和美丽。教学反思：这个教案设计了一堂大班科学活动课程，通过设计和制作纸桥，让学生了解纸桥的基本结构和稳定原理，并通过实验验证纸桥的承重能力和稳定性。在设计纸桥的过程中，引导学生进行团队合作和创意思维，并通过展示和评价的方式激发学生的学习兴趣和进一步思考。这个教案通过理论讲解、设计计划、制作纸桥、实验验证、总结分析和展示评价等环节，循序渐进地引导学生学习和探索。在教学过程中，教师要注意引导学生思

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