我们身边的食品安全1500字

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关注我们身边的食品平安

活动目标：

1.在对街头食品的调查过程中，提高环保意识；在对食品平安的调查和宣扬中，

提高自我爱护意识，增加社会责任感。

2.在收集资料、实地调查过程中，提高同学依据需要收集、处理有效信息的力量；

在小组实践过程中提高与人交往力量以及小组合作的力量；通过整理调查结果，

进一步提高总结归纳的力量；通过班级间和小组间的沟通，提高同学的评价力量

和反思力量。

3.学习食品平安的相关学问，熟悉到食品平安的重要性；学会制订方案、调查研

究等科学讨论的方法。

活动重点和难点

1．在对街头食品的调查过程中，提高环保意识；在对食品平安的调查和宣扬中，

提高自我爱护意识，增加社会责任感。

2.学习食品平安的相关学问，熟悉到食品平安的重要性；学会制订方案、调查研

究等科学讨论的方法。

活动预备

收集食品平安的相关报道。

活动时间

两周

活动过程：

活动1街头小摊食品卫生状况调查

一、激趣谈话，导入新课

开阔思路，争论关于食品平安的有关话题。

二、确定讨论主题

1、确定本次活动要讨论的话题。

2、依据同学的爱好，把爱好相同的同学分为一组。

三、指导制订活动方案

1、指导填写活动方案，交代留意事项。

2、指导同学分工。

四、开展实践活动

1、实地考察。

指导同学到学校周边的街道进行食品卫生状况考察。

2、访问。

了解街头小摊的食品简单消失哪些平安问题。

3、调查。

（1）设计调查问卷。

（2）进行调查，了解同学们平常购买小摊食品的状况。

4、沟通

同学沟通活动中的发觉。

五、总结与沟通

1、谈活动中的发觉，提出自己的建议

2、沟通活动过程的收获。

六、谈收获和反思

1、指导写收获和反思

2、沟通

活动2怎样让我们吃得更平安

一、谈话导入新的活动主题

二、开展实践活动

1、收集资料

（1）收集关于食品平安方面的资料。

（2）沟通。

2、查找。

检查我们的身边食品是否存在平安隐患。

3、争论

（1）活动中发觉了哪些平安隐患。

（2）争论解决的方法。

三、总结与沟通

1、展现活动成果。

2、宣扬

指导同学进行一次食品平安常识方面的宣扬。

3、谈活动收获和反思

四、组织做好评价工作

五、活动拓展

在这次主题实践活动中，同学们发觉了哪些新问题？有爱好的同学可以连续

讨论。

学校生食品平安卫生学问调查问卷

班级姓名

为了让您把握相关食品平安卫生学问，远离不合格和假冒伪劣食品，爱护您

和家人免受食品相关疾病的影响。珍爱生命，从小做起。请您仔细协作完成以下

调查问卷：

一、请选择你认为正确的答案打“∨”。

1．食品颜色越艳丽越好吗？是（）否（）

2．你认为带零食到校内吃的行为好吗？好（）不好（）

3.你认为可以购买流淌摊贩或路边无卫生许可证的小店里现做现卖的食品吗？可以（）不行以（）

4．你是否认准了食品平安QS标志才购买食品？是（）否（）

5．你是否能做到仔细对待食品“有效期”和“保质期”；不购买过期产品，发觉过

期产品向商店经营者报告。假如包装食品在包装上标明的有效期内“变坏”或回家

后发觉包装破损，马上退货并向零售商或食品加工商报告？是（）否（）

6．你在预备食物和吃饭前肯定洗手吗？是（）否（）

7．白开水最适合人的生理需要，是儿童的最佳饮品。对吗？

对（）不对（）

8.常常大量饮用易拉罐饮料对儿童有危害吗？

有（）没有（）

9．长期饮用矿泉水和纯洁水不利于儿童健康是吗？

是（）不是（）

10．彩色汽