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文档简介

防欺凌专题法治报告会心得体会

防欺凌专题法治报告会心得体会

为了增强学生的法制观念,促进学生遵纪守法的主动性和自觉性,提高学生的安全防范意识和自我保护能力,20__年11月16日下午,我们四年级年级举行了严防校园欺凌主题班会活动。

什么是校园欺凌:校园欺凌是指发生在学生之间,蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段,实施欺负、侮辱造成伤害的行为。此类案件不仅给被害者造成长期的心理阴影,甚至影响人格发展,施暴者也很可能滑入违法犯罪的歧途,严重影响未成年人的身心健康。活动中,同学们收看了关于校园欺凌的专题教育片,深刻体会到了校园欺凌行为对同学所造成的生理和心理伤害。让学生知道当好朋友受人欺负的时候,要学会选择正确的方法帮助他(向老师、家长、警察求助),不能教唆别人抢劫,实行打击报复,否则,就会构成犯罪,就要受到法律的制裁。同时,列举了小学生身上存在的不良行为:为一点小事与同学打架、乱花钱、讲哥们义气等,提醒大家要及时改正,防止犯罪;教育学生要听老师、父母的话,不要到游戏厅、网吧等娱乐场所去,做一个遵纪守法的好学生。主题班会结束后,学生自发办了防校园欺凌手抄报。同学们把自己对校园欺凌的认识和学习心得以手抄报的形式加以巩固,效果良好。

通过这次主题班会,同学们牢固树立了遵纪守法为荣,违法乱纪为耻的思想,增强了同学们反欺凌的意识,为校园欺凌事件的发生敲响了预防的警钟,学会了正确处理同学之间的关系,学生不仅明白了知法、懂法、守法,而且让法律知识在全体师生的心中生根、发芽、开花、结果!

应对校园欺凌是一项长期的工作,学校应严肃校规校纪,携全体教师共同规范学生行为,想方设法确保校园平安、和谐。

防欺凌专题法治报告会心得体会

周末,观看了关于《关于校园欺凌,如何预防和应对》的公益讲座,让我对校园欺凌这个四个字有了新的了解和认识。

美好和谐的校园中,同学们互相帮助,携手共同进步,原本就充满着欢乐和幸福,感觉一切都那么美好,校园欺凌四个字听上去似乎离我们很远。可是它又时常发生在我们身边。校园欺凌主要表现以下几种形式:索要钱物,不给就威逼利诱、暴力胁迫、以大欺小、为了一点事大打出手、用暴力手段争长论短、以暴制暴,冲动报复等。校园欺凌并不是一朝一夕形成的,而是家庭教育欠缺、学校管理的不严格、青春期心智不成熟原因。现在我们大多是独生子女,从小就在父母溺爱中成长,造成孩子以自我为中心这一心理,做事先为自己考虑,一旦得不到满足就会以极端的方式来索取,从而产生了欺凌这一行为。这就是环境所造成的影响,那么,在校园欺凌来临时,我们该如何应对呢?

1、在威胁与暴力来临之际,首先要告诉自己不要害怕,冷静应对。

2、大声地提醒对方,他们的所作所为是违法违纪的行为,会受到老师的批评及法律的制裁。同时迅速告诉老师或是找地方报警,再或者就大声呼救。

3、如果周围有人,要大声咸叫,引人注意,须以保全生命为第一考虑。

如果预防校园欺凌的策略:

1、教会孩子接受差异。

2、尊重你自己的需要,感爱自己的想法,学会拒绝别人。

3、提高我们对自己的评价,我们需要反思我们所抱持的价值观与标准,要建立界限,尊重自己也尊重他人,不允许他人对我们的侵犯。

4、校园长期张贴欺凌海报;建立欺凌教室的班级公约及班会课;建立良好的师生关系;校园同伴团体支持;学会合力解决问题等。

因此,要想避免欺凌的发生,应从小树立正确的三观,学会换位思考。我相信,美丽的校园始终充满着欢声笑语与朗朗书声,而校园欺凌这一邪恶的语句将会远离校园。

防欺凌专题法治报告会心得体会

近年来,校园欺凌事件频发,给学生的身心健康造成了严重影响。为了打击校园欺凌,保护青少年的健康成长,各地普遍采取了立法措施。4月27日,我参加了一场反欺凌法制报告会,深入了解了反欺凌法制相关问题,认识到该领域的重要性。

会上,与会专家系统讲解了反欺凌法制的现行法律架构,包括反校园欺凌等法律法规和实施细则。这种法制构架的最大优势是针对不同类型的校园欺凌事件采取不同的处理措施,从而有效解决和打击欺凌行为。我了解到,该法律架构的实现和实际效果,确实为更好地保护青少年权益、提升全民素质和推动学校文化建设做出了巨大贡献。

在反欺凌法制报告会上,与会专家们也深入分析了反欺凌法制实施过程中存在的问题和挑战。如何处理涉及到隐私和个人信息保护问题,如何准确评估和裁判欺凌事件,这些都是在欺凌事件处理中需要考虑的问题。此外,如何加强对欺凌识别和预防、处理举报以及媒体宣传等的宣传教育和社会组织合力等问题也亟待在实践中加强应对。

反欺凌法制报告会通过多种形式,体现了校园正能量文化建设的重要性。其中,以加强正面价值观传播和倡导青少年健康成长为主题的活动,引起了很多关注和热议。师生们共同呼吁,要在整个校园营造正能量、健康养成的文化氛围,打造更加安全、和谐、友爱的学习和生活环境。

通过反欺凌法制报告会,我真正认识到了反欺凌法制相关问题的重要性和紧迫性。学

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