【小学篮球开展现状探究与探析6900字（论文）】

小学篮球开展现状研究与分析目录TOC\o"1-2"\h\u29279小学篮球开展现状研究与分析 120473摘要 1131901引言 2223372小学篮球课程开设现状 2303632.1篮球老师学历现状 2224912.2学生对体育运动感兴趣现状 364962.3学生课余参加篮球运动现状 3316092.4学生了解篮球运动的途径现状 476552.5学生参与篮球运动的次数现状 4262062.6学生参与篮球运动的时间现状 481612.7学生参与篮球运动的动机现状 451382.8篮球课程的课时节数现状 423072.9篮球课程的教学内容现状 4231872.10篮球队组建训练情况现状 597073对影响小学学生参加篮球活动的因素分析 6205393.1学校对篮球课的重视程度的影响 617813.2教学方式和教学质量的因素影响 6291113.3学生对篮球运动兴趣因素的影响 6135263.4学校篮球教学场数量质量的影响 642814小学学校园篮球的发展前景 8161254.1小学篮球教学的发展方向 864874.2小学篮球训练的发展方向 866645建议 9274365.1打造专业的篮球教学师资队伍 9140275.2增加经费加强学校篮球场地建设 9114475.3加强对篮球项目的重视程度 9160696结论 1029332参考文献： 10摘要从目前中学篮球运动开展的情况看来，我国一些重点中学进行得比较顺利，而还有部分中学篮球课程的开展还相对落后，难以满足如今学生对于篮球运动的需求。小学篮球开展课程的主要因素在于领导的支持程度，目前小学校篮球课程的授课导师专业程度较高，但教学方式存在不合理之处，小学学生参与篮球运用的主要动机在于强身健体，促进个人整体的素质的发展。本文通过运用文献资料法和实地考察法，以小学为主要研究对象，发现目前存在的问题，发现了小学篮球开展情况、学生了解篮球运动的途径、小学篮球课程开设情况、影响小学学生参加篮球活动的因素以及发展前景，寻求解决问题的有效策略，希望能够帮助小学更好地开展篮球运动，为篮球运动在我国的普及做出贡献。关键词：小学；篮球运动；开展现状1引言篮球运动是现在世界比较大众化的运动，更是现在人们提起全民运动就会在脑海里第一时间想起的运动，由此篮球运动现在在我们生活中尤为重要，除此之外，篮球运动更是外交的运动方式。我国出台了关于篮球发展的各种政策，领导大力支持要让中国篮球再次展现在世界舞台，成为篮球强国。篮球的发展是漫长的，需要时间经验的积累，更是要让青少年作为主力军，为以后的篮球发展打好基础，于是青少年便成为了篮球发展的根本。篮球作为一种对抗性运动项目，也是一种符合大众的锻炼活动方式。培养篮球后备人才的起点是小学，篮球的启蒙在小学时期，因此要想发展篮球运动必须让篮球运动走进校园，首先一点校园篮球并不是打造高质量篮球后备人才，而是作为篮球运动的摇篮，本次研究能总结小学在开展“校园篮球”的同时所展现出的问题，以及影响其全面开展的因素，进行分析得出结论找出解决问题的方法。使“校园篮球”更好的开展，让更多的学生参与进来，提高学生身体素质以及发现在篮球运动方面的后备人才。2小学篮球课程开设现状2.1篮球老师学历现状老师在将来的发展前景可以从学历反映出来，另外，技能的熟练与否理论与知识的掌握，受教育的程度都有一定的关系。所以说，一个学校在体育方面的教育水平可以从教师学历方面表现出来。中小学学校的体育老师均为专科之上的受教育水平。在当今时期，老师的受教育水平已经被教育管理部门所重视，现在，招聘和评级已经将老师的受教育水平作为一项标准，所以说，以高考形式进行进一步学习已经成为此年龄阶段老师必要的手段，以此来达到所需要的受教育水平要求，而那些年龄较大的老师，即使想要提高自己的受教育水平，但是自己已经没有足够的精力来学习，只好处于现阶段的学历水平，部分教师，我们只需要做一些培训即可，不能过分计较他们的学历水平，培训至可以达到现阶段教育需求即可。2.2学生对体育运动感兴趣现状参加课外活动的人数是衡量课外篮球运动存在和发展的基础。大部分参加篮球运动的都是业余篮球爱好者。学生参加课外篮球运动是学生对篮球的客观需求，需要通过活动达到提高技术水平、健康身心、缓解学习压力，交往和娱乐方面的需求。许多学生没有认识到篮球运动和学习的辩证关系，没有充分地认识到篮球运动对于增强体质，提高学生综合素养的巨大作用。少部分数学生想打篮球，由此可知了中小学学生对篮球运动的基本思想是不正确的，由于受传统的知识教育偏见思想的影响，不能正确地看待篮球运动。通过参加课外活动的人数是衡量课外篮球运动存在和发展的基础。2.3学生课余参加篮球运动现状运动过程可以释放自我，解除自身的困惑与疑惑，在运动中可以是繁重的学习压力得到减轻，维持学生良好的学习习惯与兴趣，并且不断地运动可以使人更为积极向上。从中我们可以发现，学生们对于打篮球的有着各种原因，绝大部分学生是为了锻炼身体，当然，学生整体是为了拓宽自己的技能，发展兴趣爱好，或者放松身心。有极少数的学生是为了交朋友，还有的打篮球的原因是逃避学习，当然此类同学是极少的。询问老师之后，我们发现，为逃避学习而去打篮球的学生，其文化课的成绩都较低，并且在平时的学习生活当中，老师没有进行过多的关注，通过对学生本人的问答，笔者知道了些学生由于老师没有过多关注他们，他们学习的兴趣已经大大减少，但是他们在打篮球的过程当中能够得到幸福和快乐，找到自己的精神归属感，并且他们打篮球的技术非常好。因此，在中学里进行篮球教学的老师，其具备巨大的责任，更多的是需要在其篮球教学当中对学生进行正确的行为引导，端正学生的人生态度。在潜移默化当中，让学生们学习到更多正能量的东西，对于逃避学习的学生，老师要积极地去引领他们回到正常的学习轨道上，让他们全方位的进行发展。2.4学生了解篮球运动的途径现状因为学生平时都是在学校中学习的；学生的日常活动已经离不开现代化设备，Ipad、智能手机、智能手表等。所以，学校的篮球教师不但要有专业的小篮球知识储备，还要随时关注小篮球规章制度的变化，更新知识系统，传授他们正确且实用的技术，只有样才能取信于学生，毕竟现在学生们收到的信息十分繁杂，其中不乏十分专业的篮球知识，但也不乏许多糟粕。2.5学生参与篮球运动的次数现状从对于篮球的热爱，同学们对篮球运动还是接受，于此篮球运动在中小学的课余活动中占绝大数，由此篮球运动在个学校中还算受欢迎，并且无论男生还是女生大多数都养成了自主参与课外活动的良好的习惯。2.6学生参与篮球运动的时间现状多数学生参加课外体育活动时间都不是很长，学生并不是不想运动，可能是学习的繁重制约了学生们的课外运动，而且还在侧面反映出同学在篮球方面仅仅是想学习篮球技术而已，在平时的课余时间同学们在实践中提高自己，而某些同学对篮球的热爱导致其每天参与篮球课外运动，因为学生们在课间中可以一起在球场上相约进行篮球运动。从而课件的时间就是学生们的运动时间。2.7学生参与篮球运动的动机现状中小学学生参与学校篮球运动的动机主要是锻炼身体、学习技术、缓解压力、愉悦身心等目的。最多的就是愉悦身心，不过缓解学习压力为目的的学生也不占少数，篮球运动在学校中比较实用，不仅可以让学生锻炼身体，让其身心共同发展，更可以让学生们了解并学习篮球技术，缓解学习压力，增进学习效率。2.8篮球课程的课时节数现状根据小学的体育教学大纲中，要求学校必须开展篮球课，同时也反映出篮球教学在小学的篮球课上相当普及，并且在体育教学中占主导地位。2.9篮球课程的教学内容现状小学在体育教学中内容丰富多彩，而且开展了篮球运动方面的教学，小学在体育教学大纲中有设立明确的篮球教学目标，看的出篮球运动在小学深受重视。按照国家规定，篮球运动在校园中得以开展，为学生普及基本的篮球知识和教授基本的篮球技术，为保证学生都参与到篮球运动中，小学将篮球运动作为体育课的必修课，让学生有充分的机会接触篮球运动。2.10篮球队组建训练情况现状小学校园里的篮球队都是比较接受校园篮球的普遍开展形式的。其训练开展只局限上述类型。可以见得学校方面提供的大型校园篮球的活动能让篮球队篮球产生更浓厚的训练与参与程度。篮球队们会更加努力在平时的时候进行篮球技术的训练，为了在比赛的时候能一战风采。通过活动和比赛的矩形，更能促进校园篮球氛围的扩散和渲染，让篮球在篮球队们心中扎根。而将近一半的校园对其篮球队的训练开展形式都采用正规课内教学训练。

3对影响小学学生参加篮球活动的因素分析3.1学校对篮球课的重视程度的影响小学的领导大多对开展篮球运动支持，但校领导目前所需要做的是，根据篮球课程开展的实际需求，为其提供相应的资金投入，保证资金来源，并给予长期的关注，制定相关法规政策，使篮球运动能够在高校长期、稳定的发展。3.2教学方式和教学质量的因素影响小学对篮球运动都有一定的重视度，并积极开设了篮球课程，也聘请了专门的篮球教师进行授课，但在实际的教学过程中，教学效果并不是十分理想，主要有以下几方面的原因：第一，学校缺乏科学完善的篮球教材，在教授学生篮球技能的过程中，没有系统的方法，难以保证教学效果的实现；第二，小学虽然开设了篮球课程，但课时数较少，导致学生没有充足的时间来进行学习，教师没有充足的机会将更多的技能传授给学生；第三，很多学校篮球场地不是很大，但每堂课的学生人数却很多，导致学生将很多时间浪费在等待练习的过程中。3.3学生对篮球运动兴趣因素的影响其中一些是专注于学习的学生，很少分配时间给体育运动；还有一些学生更喜欢通过玩网络游戏来度过课余时间，没有运动爱好；此外，还有一些学生不喜欢篮球运动是因为没有接触过项体育运动，对其缺乏了解。在一些篮球场地设施比较完善的高校，有更多的学生喜欢项运动，而在那些篮球场地较小、设施缺乏的高校，学生对篮球运动的喜欢程度明显偏低。此外，篮球场地设施完善的学校的教学效果更好，学生们能够在课上得到技能的提升，并能够在课后进行更多的练习，在周围环境的影响下，对篮球运动就产生更加浓厚的兴趣，将其视为一项娱乐项目。相反，如果学校对篮球运动不够重视，而更多地区开展其他运动赛事，那么自然会使学生更多地关注其他运动，进而削弱学生们对篮球的兴趣。3.4学校篮球教学场数量质量的影响小学对于篮球场地的设置不是十分合理。由于篮球场地造价偏高，学校不愿投入过多资金在建设场地上，导致场地严重不足。缺少场地必然不利于篮球课的教学质量，学生们在上课的过程中没有足够的训练机会，总是需要等待，浪费了学生课上学习的时间。此外，场地的缺少还影响学生在课余时间的训练，导致学生总是因为抢不到场地而失落而归，长此以往，学生们便失去了对篮球运动兴趣。目前学校的篮球场地都是以塑胶、水泥，其中使用最多的是塑胶场地，是水泥、沥青和沙土场地，是因为塑胶场地造价相对适中，而且看起来档次较高，近几年来，很多学校开始使用两烯酸为原料来修建塑胶场地。少数的学校会选择水泥、沥青、沙土场地，因为些材料的造假比较低，但是长远看来，由于种场地比较坚硬，容易使学生造成运动损伤，因此不是十分受欢迎，目前使用几种材料的场地基本都是比较陈旧、以前遗留下来的老场地。人造草皮场地虽然比较适合篮球运动，但是造价较高，维护起来也相对困难，极少学校会选择修建种场地。

4小学学校园篮球的发展前景4.1小学篮球教学的发展方向目前小学学校园篮球发展方向呈良好的状态，大部分的学生基于兴趣爱好与身边的同学朋友都是热爱篮球运动，且的中考项目也具有篮球一个选项。我认为兴趣才是最好的导师，在任何课堂中都需要兴趣一个说法，否则将达不到预想中的效果。在篮球活动教学中，必备一定的兴趣能够助于提高学生对于篮球课堂中的热情，兴趣它是能激发学生去积极参与篮球运动的动力源泉，一点必须引起体育教师的充分重视。一个兴趣较浓的篮球活动，可以让学生在篮球的活动中时刻保持着积极向上的心态，能让学生在活动中达到放松身体、消除部分的疲劳，同时还可以起到诱导学生在体育课外能够通过各种形式，去参与练习篮球活动的作用。总的来说，体育兴趣是学生参与并融入篮球活动的动力，甚至会影响到学生参与篮球活动的方向性和参与篮球活动的强度。4.2小学篮球训练的发展方向目前小学的篮球教学内容稍微偏向于专注篮球中考项目的培养。但大部分学生都会因为本身喜爱篮球运动才会选择到参与篮球运动中，所以在今后校园篮球的发展中，可进行课程的调整，更多的以激发学生的兴趣、培养学生喜爱上篮球运动为主，让学生感受篮球运动带来团队协作、意志力与身体拼斗而带来的乐趣。且在青少年区队中，小学每年都会送往人才进入区队进行专业训练，为了能更好推动整个的校园篮球发展，有必要多参考学生对于篮球运动的想法而对学生进行专业的指导与训练。

5建议5.1打造专业的篮球教学师资队伍通过继续教育或培训交流，进一步提高体育教师的篮球教学水平，使其更适合中堂中学体育篮球教学、训练和竞赛。教师必须根据实际教学情况和教学目标，安排教学内容。中堂中学教学的主要目标是为学生的学习技能选择合适的教学内容，培养学生的兴趣，提高学生的综合能力和适应能力。篮球教学内容是篮球教学过程中的基础知识和技术，以达到教学目标和完成教学计划。同时，提高了学生的综合素质，提高了中堂中学体育教师的技能，为篮球运动的发展赢得了更多的机遇。5.2增加经费加强学校篮球场地建设由于篮球经费平均只占学校活动经费总额的一小部分，大部分以培训补助的形式补助给教师。经济水平不仅制约着篮球教学的日常活动，而且制约着一些学校篮球队的规模、水平、结构和实现手段。依靠学校和上级行政部门的有限资金是一个巨大的损失。资金的短缺不仅导致篮球场地、设施和体育器材的短缺，参与比赛的机会减少，篮球教练员人数增长缓慢，而且阻碍了教练员和学生对体育训练的积极性，因此扩大资源非常重要，寻求资金积累。因此，一方面要加强资金配置，帮助学校改善一些基础篮球设施，创造一个更加友好的篮球环境；另一方面，学校要结合自身实际，开放资金来源，扩大采购和投资体育训练和篮球发展设施。此外，值得注意的是，许多学校并不太重视篮球设施购买和投资的连续性。有时很难申请资金。即使适用，也是一次性购买大量篮球器材，缺乏必要的储备资金。5.3加强对篮球项目的重视程度以及正确引导更多学生对篮球项目进行中考体育考试。体育部门应对学校体育活动和教学情况以及专项体育有计划地或随机地进行抽查监督。定期组织校际体育活动交流，评估比较发展情况，建立合理的奖大纲的内容教授篮球技能。教育部门应定期组织学校体育领导参加一些与体育有关的知识讲座和活动，使学校领导知道学生的成绩不仅体现在文化课上，而且注重体育锻炼，它有助于文化课程的学习。6结论领导的支持是影响各学校体育教育篮球课程发展的重要因素，学校领导应更注重篮球课程领导的长远发展，定期派教师进修，鼓励教师学习先进教学教学的理念和方法，促进该校篮球课程的发展。因此，领导的重视程度对学校篮球课程的发展起着决定性和决定性的作用。专业教师在体育教师总数占比较高，但由于分组教学组织形式的组织形式。因此，有必要对所有体育教师应掌握篮球教学的基本技能。但在走访中发现，非篮球教师因为没有正规的篮球专业学习，篮球运动不规范，教学方法也不合理。小学生篮球运动的动机是增强体质，保持身心健康，缓解学习压力，锻炼意志力，促进人际关系。学生主体性是指学生在教师指导下处理与外界关系时，作为教育活动主体的功能特征，体现在“我”、“自主”、“主动”、“创造性”等方面。因此，突出学生的主体地位，对整个学习有很大的帮助。突出学生主体地位，不仅有利于整个学习过程，而且有利于培养学生的合作精神。参考文献：[1]段成章.汤池镇中学校园篮球发展现状调查分析.质量与市场.2020（18）：89-91.[2]陈曦、徐海环,阳曲县中学篮球运动开展现状调查与分析[J].学校体育学，2019（12）：5-6.[3]熊恒、陈泊文,犍为第一中学篮球运动开展现状调查与分析[J].中学教育，2020（35）：1-2.[4]宋睿，齐宇,简谈广灵县中学生篮球运动开展现状[J]，运动训练，2019（08）：10.[5]杨笑梅,梅县城区中学篮球运动开展现状调查报告[J]，2018（07）：5-8.[6]于振峰,中国篮球竞技后备人才现状调查与培养对策[J]，2018（09）：1-6.[7]章吕平.中学体育篮球教学中运动教育模式应用现状的研究[J].知音励志,2016,(23):69.[8]叶致燕.绩溪农村中学篮球运动开展现状调查分析[J].体育科技文献通报,2016,(12):103-104.[9]关燕燕.刍议中学篮球运动训练的理念