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第第页高一年级的历史教学工作总结范文5篇

  高一班级的历史教学工作总结范文1

  在20**—20**学年度下学期，本人担负高一〔1〕、〔2〕、〔8〕、〔9〕、〔10〕五个班的历史教学工作。这五个班中，除了〔8〕班系重点班之外，都是一般班，其中〔1〕、〔2〕、〔10〕三个班的历史基础很差，在上一学期期末考试平均分均排在最靠近尾数，〔9班〕为中上，〔1〕班排在第25名，〔2〕班排在第26名，〔10〕班那么为倒数第一。总体来说，同学的历史科整体基础都不是很好，良莠参差。教学中，既要让一般班的同学能听明白，又要让重点班的同学能吃的饱，这给备课增加了肯定的难度！现对整个学年度的教学工作做个总结！

  一、想法提高自己的教育教学水平

  俗话说的好：欲给同学一滴水，老师须有一桶水。在当代社会，知识不断更新，教学理论理念也要不断的跟进，才能适应时代教学进展的需求。本人深知这个道理，在教育教学过程中留意不断的学习新的知识新的理论新观念以及史学讨论的进展动态，提高自己的教育教学水平！主动积极的订购相关科目的书刊，并充分利用，借鉴、吸取名师大家的清华，提升自己，进展自己。学习的同时，也增长了自己的见识，提高自己的教学理论。

  积极参与教研活动和……此处隐蔽8077个字……素养，真正发挥历史学科在同学全面教育中应有的、潜在的积极作用，让同学学会立品、做人、做事。

  (5)、要树立终身学习的理念。

  面对新课程，历史老师要以“博”、“精”作为自己提高自身素养，适应历史教学改革和当今新形势的基本要求和目标。一要拥有广博的知识。作为一名老师，需要有扎实的学科专业知识，否那么是不可能教好该学科课程的。为了激发同学对本学科学习的爱好，拓展同学对本学科的更深刻、更广泛的认识，老师还应对本学科的进展史及其进展的前沿知识有肯定的了解。除了扎实的专业知识外，还要有较为广博的文化知识，尤其是地理学和文学。二要掌控肯定的现代教育技术。历史学是一门综合性极强，涉及内容极广，跨度极大的学科。

  而新课程的标准里面的模块几乎都是以专题的形式涌现，黑板+粉笔的传统教学模式很难把这些知识传递给同学。借用多媒体那么可以做到这一点。多媒体可以将文本、图像、动画、视频等多种信息组织起来，可以激发爱好，活跃课堂;培育同学自主学习和阅读、分析、运用的技能;也便于通过创设情境激发同学自已提出问题。

  因此，要转变以往手抄式备课为电子备课。在教学手段的选择上不能片面追求形式，而应当以提高教学质量为目的，在大力推动现代信息技术在教学过程中运用的同时继续挖掘和发挥传统教学方法的积极作用，实现现代信息技术与传统教学手段的交互渗透和相互补充。

  综上所述，高中历史新课程的实施，对高中历史老师提出了更高的要求。要更新教学观念，采纳敏捷的教学方法，不断反思，真正培育同学的创新技能。只有看清问题，才能坚决前进的方向，才知道

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