孩子做事拖拉怎么办？-家长沙龙方案

X月X日星期二下午(约60分钟)30人(由班主任从自愿报名的家长中筛选，每班1名)(一)活动准备①准备1-5个数字的抽签小纸条，共7份(XX)和抽③7张桌子(XX),6张水牌(“家长沙龙”“第n组”:XX);⑤卡纸(写上“拖拉的原因”)和大头笔各5个。2.事项准备(2点前)②张贴指示牌(指示牌、大头笔、尺子和透明胶);(二)家长签到、入席(三)热身游戏——拍7令(5分钟)家长从1-32报数，但有人数到含有“7”的数字或“7”的倍数时，不能报数，要拍掌，下一个人继续报数。如果有人错报或者迟报则要重新开始游戏。2.分组围圈请家长根据之前抽到的组号，对应桌子上的组号，围绕(四)家长互相认识(5分钟)主持人：刚刚我们在游戏有欢乐的互动、心领神会的迷之微笑，但却还不知道刚刚一起玩得那么开心的同伴叫什么名字，是哪位同学的家长。下面请家长简单介绍一下自己。1.家长自我介绍以小组为单位，简单介绍自己的名字，是哪个班级哪位那就是父母，给孩子提供适合他的教育，陪伴他一起成长。我们知道给孩子喂药、打针。可孩子做事拖拉时，我们面对屡说不改的孩子，常常会觉得束手无策，我们家长，可以做些什么去帮助孩子克服拖拉的毛病呢?这是这是我们今天要探讨的问题。(三)案例讨论(30分钟，1-3题：13分钟)1.主持人呈现案例做事拖拉的小林同学小林今年9岁了，学习成绩很好，是老师、同学公认的好学生。只是他有一个很不好的习惯，那就是做事拖拉。虽然已经上小学三年级了，课业任务越来越重，但小林不管做什么事都不紧不慢：起床要半个小时，吃饭要半个小时，上个厕所还要半个小时。每天放学回到家，他总是慢悠悠地从书包里拿出本子，再慢悠悠地拿出文具。等他动笔写作业，时间已经过去半个小时。2.家长讨论分享(10分钟)(1)家长结合育儿经验，探讨原因④讨论还剩4分钟时，提醒小组推选发言的代表。(2)从心理学的角度补充原因②做事缺乏计划性(轻重缓急；顺序性、重点);⑤未体会到时间的珍贵，;论2分钟)(1)正人先正己，做好榜样家人改正拖拉的行为，为孩子树立一个好榜样。比如，早睡早起；观看电视有节制；不在厕所看书、看报纸，增加同时，如果家里有老人，帮助孩子区分习惯上的拖拉和身体状况造成的缓慢的区别。(2)制定计划，按时完成任务比如，为孩子薄弱的科目制定一个计划，注意每个任务完成的时间都要充裕。(3)制定规则，严格督促禁止边做作业，边吃东西；9点半之前必须睡觉，如果违反，就扣除小星星，小星星可以兑换奖品。(4)让拖拉付出代价只有体会到拖拉会给自己带来损失之后，孩子才能自觉快起来。比如，孩子早上起床磨磨蹭蹭，可以提醒孩子“再不快点可要迟到了”。如果孩子仍然磨蹭，不在督促，让他体验迟到的后果。(5)帮孩子体会时间的价值在房间张贴一些与珍惜时间相关的名言警句；与孩子进背古诗，但是用来娱乐消遣就很漫长。(6)多一些鼓励和赞赏(7)将复杂任务进行分解，降低难度子先放下担心、害怕，马上行动5分钟再说。4.头脑风暴——OH卡(12分钟)(1)主持人组织家长通过OH卡提示的方法，针对案例，分①进行游戏a.家长每人抽取一张牌；(主持人提示：牌看起来有些抽象，我们需要与自己身边的场景相联系，抓住你脑海里的第一个想法，将这个想法和身边的家长交流，然后就可以形成你的答案了。)b.家长自愿分享自己的方法，同时请家长做好记录；(如果没有家长分享，则主持人先分享。)(2)从中选出最切合自己实际的三种方法运用到教育孩子(四)学以致用(8分钟)玲玲今年读小学二年级，她每天放学回到家，第一件事就是玩游戏、看电视、吃零食，然后才慢吞吞地开始做家庭作业，经常要晚上10点才能完成，有时甚至无法完成当天如果你是她的父母，具体会做些什么帮助她克服拖拉的毛病呢?2.家长分享、讨论方法(五)主持人总结(2分钟)今天我们针对如何帮助孩子摆脱拖拉的毛病这个话题，展开了讨论，大家结合自己的育儿经验给出各种各样的好方法。我们在倾听其他家长的育儿经验的同