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文档简介

人教PEP英语三年级下册Unit2Myfamily

PBstarttoread&PCStorytime课时教案

课题starttoread&Storytime单元Unit2学科英语年级三下

(-)语言知识目标:

1.能在图片和文本语境的帮助下,熟练运用本单元的核心单词和句型,

2.会熟读read部分并完成打钩任务,大胆说英语。

3.能用所学的句型介绍自己的家人。

4.能熟读storytime部分故事

核心(二)思维能力目标:

素养1.能在教师引导下,能熟读read部分并完成打钩任务,

教学

2.能通过所学的句型介绍自己的家人

目标

3.能听音抓住重点信息,给图片排序

(三)学习能力目标:

1.能在音频和图片语境的帮助下,学习听力题型和听力技巧。

2.有意识地运用所学字、词、句,培养“能听会说英语”的能力

(四)文化品格目标:

1.了解英语的语言表达,体会不同的语言魅力,促进心智发展。

2.激发学生对语音、拼写的兴趣,从而喜欢学英语。

重点复习本单元所学核心单词和句型,能熟读read部分并完成打钩任务,运用所学

词汇和句型,完成本单元Cheek听力,连线,StOrytime等活动。

难点能熟练运用所学单词和所学句型正确介绍自己的家人等;能完成CheCk部分听

力任务,学习了解英语的听力题型和技巧。

教学环节教师活动设计意图

Warm-upPPT播放sing.由听唱活动引入

学习话题。

Presentationand1.Gametime!飞机轰轰轰,快速读出单词!

practice复习4个字母

2.Lookandsay:呈现人物,运用所学单词和

句型进行问答Who'sthatman?He,smy

通过游戏等复习

grandfather.

字母

3.Leadin:呈现read部分图片,Whoarethey?

提出疑问,然后带着问题看动画∙

4.Presentation:播放动画,模仿跟读,熟悉复习颜色单词

课文,了解文中大意。

5.LiStenandimitate:呈现文本,播放音频,学

生模仿跟读,注意语音语调,图文搭配,帮

助学生理解课文。利用图片练习

6.PreSentatiOn:再次单独呈现各个图片,然后

补全句子并模仿

运用学过的句型进行问答。

写句子

7.Presentation:WhatabOUtyoUrfamily?拿出你

的家人照片,也给我们介绍介绍吧!

听力任务

8.Readandfill:呈现Mike介绍家人的范例,,

听力技巧讲解

读一读并帮助Mike完成介绍自己的家人。

核对答案

9.Lefscheck,播放动画,弓I导学生自主完成

读一读,连线

听力任务。

10.呈现听力文本,音频跟读,讲解句型和语言

故事部分导入

点,给图片标序,核对答案。

11.Readandtick:观察图片,选择正确的文本.

12.Storytime:ZoomandZiparelookingatthe

精讲故事

PhotO!呈现故事场景图,问Whoarethey?照

片里的人物是谁呢?Let'sreadthestory

together.我们一起去读一读故事吧。

13.播放storytime:播放课文配套动画。学生先

感知并跟读。分段配音练习,

14.Answerthequestions:看完动画,回答简单学生更快熟练

的问题。

15.Presentation:依次呈现每幅图片,讲解生

词和语言点,

16.Practice:1.Readloudlybyyourself.自己大声

朗读。2.Readwithyourgroupmembers.分角

色朗读

情景表演能提高

17.Showtime:整体配音PK,老师播放无声动

学生的参与性,更

画,学生轮流进行配音,看谁配的更好,

好的掌握新授内

18.再次播放storytime部分动画,观看后小组

进行对话练习,然后进行情景表演

1.小组合作朗读。

2.小组合作表演。

3.整齐流利地表演

19.1cansay:本单元要点回顾

SummaryandSummary

Homework本单元词汇family,mother,father,dad,mum,

grandfather,grandmother,grandpa,grandma,

brother,sister,woman,man课堂总结

本单元句型:ThiSismyfamily.

Thisismyfather/mother...

Whataboutyourfamily?

Homework

1.熟读read部分和storytime部分。

2.复习Unit2核心词汇和句型等。

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