幼儿园大班音乐活动-运动会

幼儿园大班音乐活动——运动会幼儿园大班音乐活动——运动会全文共1页，当前为第1页。幼儿园大班音乐活动——运动会全文共1页，当前为第1页。幼儿园大班音乐活动——运动会姓名：幼儿园大班音乐活动——运动会姓名：时间：幼儿园大班音乐活动——运动会全文共2页，当前为第2页。幼儿园大班音乐活动——运动会幼儿园大班音乐活动——运动会全文共2页，当前为第2页。一、活动目标：1.理解歌曲内容，学唱歌曲，感受东北说唱曲调的欢快风格。

2.把握歌曲，能依据动物的特性创编歌词进行演唱。

3.喜爱运动，向往运动会，感受其欢乐的情境。

二、活动预备

钢琴伴奏，动物图谱

三、活动过程：

（一）发声练习

1.师：弹：12345。

唱：小朋友们好。

（二）学习歌词，理解歌词内容

2.老师范唱，幼儿初步观赏歌曲。

师：小动物们召开了运动会，听一听都有谁参与了什么比赛？

3.依据幼儿的回答出示动物图卡，引导幼儿学习说唱部分

师：你听到了谁？它参与了什么比赛？①小青蛙，在游泳②小猴子，在爬树③小熊小熊在举重

除了运动员，运动场上还有谁呢？④啦啦队，大声喊，加油加油加油！（引导幼儿理解三个加油的音量是慢慢上升的）

4.老师再次范唱，引导幼儿跟着琴声练习自己打节奏

师：我们来看一看是不是这些小动物在参与比赛。

5.引导幼儿学习完整的歌词，并用多种方式熟悉歌词

幼儿园大班音乐活动——运动会全文共3页，当前为第3页。师：开运动会之前会发生什么？有人在招呼小动物们来参与比赛呢！嗨~运动场上真喧闹，比赛项目真不少参与的小动物，个个本领高。

师：有哪些小动物参与了比赛呢？（引导幼儿自己依据图卡来说）小猴子。。。小青蛙。。。小熊。。。啦啦队。。。熬炼身体真正好！

（三）学唱歌曲，体会歌曲的欢快风格

6.介绍说唱形式，带领幼儿感受说唱歌曲的欢快风格

师：这首歌有什么特别     的地方？东北歌曲的说唱形式，有唱的地方，还有的地方是说的。哪些地方？一起来说一说。跟着琴声，老师唱，你们来说。

师：有一个地方请你们听一听哪里是唱的哪里是说的？（练习难点句式参与的小动物，个个本领高）

7.引导幼儿尝试用动作记唱的部分，老师带领幼儿唱歌整首歌

师：有什么好方法记住唱的部分？一起来唱唱看。

8.用多种方式引导幼儿学唱歌曲

师：你们有没有学会了呢？老师现在轻轻唱，请学会的小朋友大声唱出来。

师：看来好多小朋友都会唱了，那我要来考考你们了。请女生唱念的地方，男生唱唱的地方。想一想，哪些是念的，哪些是唱的.

师：请几个小朋友表演唱给大家听，其他的小朋友做小裁判，听听看他唱的怎么样？

9.加入演唱情感，整体练习，尝试不用琴声伴奏演唱

幼儿园大班音乐活动——运动会全文共4页，当前为第4页。师：开头招呼小伙伴的嗨怎么唱？三个加油的音调要慢慢加重。

（四）创编

10.引导幼儿尝试用不同的动物带入歌词演唱

师：运动场上还有什么小动物也在比赛？说一说，加入到歌词中试试看唱出来。大家一起来唱唱看。

（五）结束部分

11.结束

师：请你们课后找找还有哪些小动物在运动场上参与比赛，把他们唱进歌曲里吧。

四、活动反思：本次活动所选择的歌曲对于大班幼儿来说并不是特殊     困难，重点在于把握歌曲的说唱形式之间的转换，我运用了图片的形式帮忙幼儿记忆说的部分的歌词，但是忽略了整首歌曲的完整练习，但是孩子们在创编歌曲的过程中特殊     具有想象力，假如我能对其中的歌词稍微进行一点引