Unit9Lesson52ThePowerofaSmile学案初中英语冀教版九年级全一册

Unit9Lesson52ThePowerofaSmile【学习目标】1.能够拼读单词difficulty、dining和adapt,能够正确运用短语dininghall和adaptto。2.能够运用恰当的阅读技巧完成阅读任务,提升阅读水平。3.认识到微笑的力量,能够待人以善。【预习导学】一、英汉互译1.困难

2.用餐

3.使适应;改编

4.simply

5.somehow

6.universal

7.餐厅,饭厅

8.适应,使适应于

二、找出故事发展过程,并写出来______________________________________________________________三、想一想你能用一句话概括本篇文章吗?______________________________________________________________【答案】一、1.difficulty2.dining3.adapt4.只是5.以某种方式(或方法)6.通用的,全世界的,普遍的7.dininghall8.adaptto二、SamandhisfamilymovedtoFrancelastmonth.→Samsataloneinthedininghalleverylunchhour.→Hewantedtochange.→Hefoundsmilingisauniversallanguage.→Onemorninghesmiledatagroupofstudents.→AboysmiledbackandaskedSamtojoin.→Samexperiencedthepowerofasmile.三、Smilingcanchangestrangersintofriends.(开放性题目,合理即可)【合作探究】任务驱动一阅读训练1.阅读文章,翻译句子。(1)如果你不是小组中的成员,被人接受对你来说可能会很难。______________________________________________________________(2)在他到来之前,他就知道会有很多困难。______________________________________________________________(3)Sam知道他必须找到一种方法来改变这种情况。______________________________________________________________(4)不管怎么样,他不得不适应新环境。______________________________________________________________(5)那一天,他感受到了一个微笑的力量。______________________________________________________________2.将括号内单词的正确形式填到空格处。Onemorning,asSam(walk)byagroupofstudents,hesmiledatthem.Aboyinthegroupsmiledbackathim.ForSam,thatwasagood(begin).Later,henoticedtheboy(e)towardshiminthehallwithawarmsmileonhisface.Samreturnedthesmile.

SoontheboyaskedSam(join)himandhisgroupoffriendsforlunch.AlthoughSamwasn'tabletosaymuchinFrench,everyonesmiledand(laugh).

◎学法指导:阅读最重要的是捕捉关键信息,注意上下句的逻辑关系。任务驱动二连词练习1.明确连词词义。连词是一种虚词,起词与词、短语与短语以及句与句的作用。连词在句中(能/不能)单独作句子成分,按性质可以分成两类:并列连词和从属连词。

2.快速阅读文章,找出连词。Paragraph1Paragraph2Paragraph3Paragraph4Paragraph5Paragraph6◎学法指导:阅读全文,逐句查找。【答案】任务驱动一1.(1)Ifyouarenotpartofagroup,itcanbedifficultforyoutobeaccepted.(2)Beforehearrived,heknewtherewouldbemanydifficulties.(3)Samknewhehadtofindawaytochangethesituation.(4)Somehow,hehadtoadapttothisnewenvironment.(5)Thatdayheexperiencedthepowerofasmile.2.waswalkingbeginningingtojoinlaughed任务驱动二1.连接不能2.ifas,before,but,thanbutandasalthough,before【知识超市】[命题点]Samknewhehadtofindawaytochangethesituation.Somehow,hehadtoadapttothisnewenvironment.Sam知道他必须找到一种改变这个情况的方法。不管怎样,他必须适应新环境。

1.awayto...意为“一种……的方法”。动词不定式作后置定语,修饰前面的名词way。同义短语为awayofdoingsth.如:Iknowawaytoworkoutthisproblem.我知道解决这个问题的一种方法。类似的一些用动词不定式作后置定语的名词有chance(机会)、time(时间)、place(地方)、way(方法)等。如:It'stimetogotoschool.上学的时间到了。2.adapt动词,意为“使适应,适应;改编”,adapt作不及物动词,与介词to搭配,表示“适应……”。如:Asastudent,wemustadapttoschoollife.作为一名学生,我们必须适应学校生活。对点自测根据汉语提示填空。1.IamnewherebutIhaveto(适应)thenewenvironment.

2.Timthoughtof(一种……方法)improvehisEnglishskills.

3.Wh