人教版小学数学第一单元 长度单位（课件）

长度单位人教版二年级上册第一单元第一课

妈妈激趣导入比高矮老师和妈妈谁高谁矮？高多少？老师探究新知长度单位很久以前，人们用身体的一部分作为测量长度的单位。1庹（tuǒ）两臂伸长的长度叫1庹。探究新知长度单位把手张开，大拇指和中指之间的长度叫一拃。1拃（zhǎ）探究新知长度单位还有的地方用脚的长度做测量单位。1个脚印探究新知量一量请你用拃作单位量一量课桌的长。有5拃长。有3拃长。量的都是课桌的长，为什么量的结果不一样呢？因为小明和爸爸的手的大小不一样。这就需要统一长度单位。探究新知认识厘米尺子是测量长度的工具，尺子上的“厘米”就是一个统一的长度单位。1厘米厘米可以用“cm”表示。三种长度不同的竖线都叫做刻度线。数字是从小到大排列的。0刻度标志着开始。1cm1厘米可以写成1cm。探究新知小组活动（3分钟）哪些物体的长度大约是1厘米？探究新知答案揭晓食指宽大约1厘米。田字格宽大约1厘米。图钉的长大约1厘米。量比较短的物体，可以用“厘米”作单位。探究新知量一量量一量这个纸条的长度。3厘米7厘米

探究新知小组讨论，并说说你是怎样量的。小组比赛比赛规则说得正确清晰就是小组冠军。探究新知量一量我是这样量的，纸条长4厘米多。探究新知量一量我是这样量的，纸条长5厘米。把尺的刻度0对准纸条的左端，再看纸条的右端对着几。7-2=5（厘米）5厘米探究新知量一量拿这把米尺试试。这样量太麻烦了。量比较长的物体，通常用“米”作单位。米可以用“m”表示。探究新知找一找拿一把米尺，找一找自己的身上哪里大约是1米。我两只胳膊伸开的长度大约是1米。从地面到我的脖子，长度大约是1米。

探究新知小组讨论，找一找身边哪些物体的长度大约是1米，用米尺量一量。小组比赛比赛规则说得正确清晰就是小组冠军。1米=100厘米米尺上的1个大格里面有十个小格，米尺上一共有10个大格，100个小格。探究新知认识1米10厘米20304050607080901001米10探究新知长度单位：厘米米量比较短的物体，可以用“厘米”做单位。量比较长的物体，可以用“米”做单位。1米=100厘米课堂练习1、量一量。纸条长（）厘米。纸条长（）厘米。45课堂练习1、量一量。铅笔长（）厘米。黑板大约长（）米。74课堂练习2、填写合适的单位。铅笔长6（）大头针长2（）一层房子高4（）一张课桌高60（）厘米厘米厘米米课堂练习3、火眼金睛辩对错。×（1）5厘米比2米长。（）（2）一根电线杆高8厘米。（）（3）一本书厚3米。

（）（4）教室宽6米。

（）（5）比38厘米短8米是30厘米。（）××√√拓展提高1、我会算。9035厘米+7厘米=（）厘米1米-10厘米=（）厘米50厘米+50厘米=（）厘米=（）米421001米-3厘米=（）厘米19758厘米-29厘米=（）厘米29拓展提高2、我会算。一根绳子长93厘米，剪去一些后还剩71厘米，剪去了多少厘米？93-71=22（厘米）答：剪去了22厘米。绳子原来长：93厘米71厘米剪去的长度？厘米课堂总结1.量比较短的物体，可以用“厘米”做单位。量比较长的物体，可以用“米”做单位。2.量物体的长度，把测量工具的刻度0对准物体的左端，再看物体的右端对着几。3.1米=100厘米认识长